臺南市北區立人國小112年立人藝文

文

|創刊號|112年2月|

發行單位：臺南市立人國民小學 發 行 人：王全興校長、戴維廷會長 編輯委員：吳婉萍、張茹婷、顏碧玲、游雅棠 張美芸、林佩曇 協辦單位：立人國小家長會

校　　址：臺南市北區立人里1鄰西門路三段41號 電　　話：06-2222054

傳　　真：06-2250253

網　　址：https://www.lines.tn.edu.tw 出版日期：112年2月

校長的話

有一天，三位迷你小矮人到羅浮宮看

米勒的世界名畫「拾穗」，為了看個仔細 ，出門前特地帶了一支望遠鏡。在服務人 員的帶領下，他們三人終於來到畫作前面 ，偷偷拿出了望遠鏡後，第一位小矮人一 看，大聲的說：「這幅畫就是一位藍帽子 的人彎腰撿麥穗。」第二位小矮人聽完趕 緊搶過望遠鏡，也大聲的說：「不對，這 幅畫是畫一位紅帽子的人彎腰撿麥穗。」

輪到第三位小矮人了， 他更大聲的說：「哎呀 ！都不對，這明明就是 畫黃帽子的人彎腰撿麥 穗呀!」請問，拾穗到 底是帶哪種顏色帽子的婦人彎腰撿麥穗呢 ？我們如何讓孩子們瞭解和知悉呢？

曾有一則笑話描述缺少全球素養的遺 憾：聯合國組織曾針對糧食缺乏一事，對 全球的小朋友發出問卷提問：「目前世界 各國仍存在著部分糧食缺乏的情形，對此 ，請提出個人的意見。」結果，回收的問 卷顯示，歐洲的小朋友不明白什麼叫「缺 乏」；非洲的小朋友不明白何謂「糧食」 ；亞洲的小朋友不會說「個人意見」；而 美國的小朋友則不懂「世界各國」。上述 雖然是一則笑話，但卻顯示出全球素養的 重要性與透過教育教導的迫切性。當前「 新經濟時代」與「資訊社會」之科技網路

世代的各種生活場域，需因應當前後現代 社會複雜生活所需的知識、能力與態度， 這就是所謂的「全人素養」或「全方位的 素養」。這種素養的意涵，著眼於因應全 球化與在地化、學校內與學校外的環境變 遷，過去、現在與未來社會所需要的全方 位「國民核心素養」。在國民核心素養當

中，所謂「全球素養」

範疇涵蓋「全球議題」

的知識、能力、態度和 價值觀，培養出具有全 球視野「自主行動力」

、「溝通互動力」及「

社會參與力」的「全方位素養」公民，例如

：全球化議題、多元文化問題、全球就業力

、青少年移動力等層面。由此可知，全球素

養（ global competence ）在當今或未來社會

、生活與工作佔有一席之地，特別是國際經 濟暨社會組織 (OECD) 認為，未來公民應具 備「全球素養」，2018年 PISA 國際學生能 力評量計畫，除評量閱讀、數學、科學能力 之外，增加全球素養評量亦其特別性。

立人國小在過去歷任校長、家長會、志

工團以及社區的通力合作，獨領風騷超過

124年，有優良的教育底蘊、重視品德教育 、發展孩子的天賦，展現活力的社團與各領 域的教學專業，是一所令人欣羨的學校。當

今學校親師悉心營造立品於德、揚才於人、 扎根本土與迎向國際的學習環境，培養全人 素養的未來人才。今年順利遴選至立人國小 服務，有鑑於這個學校充滿著濃濃的古蹟人

文與在地文化「故事」，看見故事中蘊含這 塊土地上人與人的互動、對於學生無私的愛 ，及對責任的付出，刻畫出時代的容顏，積 澱層層的人文紋理，只要曾在立人學習、工 作與付出過，就會擁有共同的記憶，同時創 造出屬於大家共同的回憶。有鑑於此，立人 國小校刊創刊號「立人藝文」乃孕育而生， 期勉大家能知往、繼往，邁向未來、迎向未 來，也為孩子裝上飛向未來全球素養的翅膀 ，正因如此，方能在多變的時代更具國際競 爭力。

會長的話 戴維廷 會長

立人 年 百 百 「維」新 命 其 命

The Innovation Is “Waiting” For You

時序更迭，冬去春來，風雨兼程又一 載，本學年承蒙校長的垂愛及家長委員們

大力的支持，連任家長會會長之職，心中

感謝無以言語，謹以最誠摯的心繼續為大 家服務。

立人家長會作為班級家長們的代表， 一直以來都積極致力於協助推動學校的各 項發展，讓我們的孩子在更好的環境中學 習。立人是一所歷史綿長、文化底蘊深厚 的百年小學，已臻一百廿四歲高齡；在漫 長的歲月中，扎根、積累、沉潛、奮進， 在古都臺南的教育史上，有著不可磨滅的 貢獻，也成就了廣大的青年才俊、賢達輩 出，說是桃李滿天下實未過譽。如今，在 競爭激烈的教育環境中，身為老校的立人 ，仍在穩定中慢慢深耕、步步成長；即使

面臨少子化的困境，總班級數仍能維持四 十班以上，這一切實在多多仰賴學校眾師 生的齊心努力、打造好口碑，以及家長們

今年，步入了

新冠肺炎後疫情時代

，無論在教育政策或

教學環境都有極大的

變革，家長與孩子們

也都得跟上腳步、與老師配合，適應新的親 師教養合作型態。立人的學校願景是「立德 ，樹人」，便利的線上學習及網路活動，使 孩子們接收到的資訊更多元、更複雜，對價 值觀有更多的衝擊；此時身為家長的我們， 更應該好好陪伴孩子的成長、理解孩子的想 法，適時建立良善端正的品格，給孩子們正 向、溫馨的期待，充滿希望地面對未來。「 達則兼善天下，窮則獨善其身。」讓孩子們 行有餘力能願意去幫助別人，若沒有多餘的 心力，也能好好修養自己。

感謝我們的孩子能在立人優質的環境與 師資中學習，感謝我們的孩子能生活在這多 元美好的時代，感謝我們有能力為下一代造 橋鋪路。今後也讓我們繼續努力。

家長會會長的話

學校5G新科技教學團隊教師

介華師於111年11月對6年16班學生進行公開授 課教學演示，教材為「防災小尖兵」，內容包括： 地震避難步驟、防災背包的物品、平時防震、地震 時、地震後注意事項

這樣的學習方式，讓學習變得更有趣，也認為這樣 的體驗課程對於地震防災有更深刻的認識，當地震

111年度中小學SCRATCH暨機器學習 AI程式設計競賽Scratch動畫組 佳作 佳作

一如往年訓練學生參加「本市中小學 SCRATCH 暨機器 學習AI程式設計競賽」。這學期由教務主任吳婉萍、資訊組 長沈俊行兩位老師，利用中午時間，分別訓練 SCRATCH 組 競賽及AI組競賽之學生，參加111年度賽程，由5年7班陳澤 緯、許馥米同學榮

獲「 Scratch 動畫組 佳作」之佳績，並

至新南國小參加本 市頒獎典禮。

科技輔助自主學習公開授課教學演示

淑琪師、介華師帶著 VR 頭盔設備 ，到公園國小做推廣，介紹 VR 頭盔設 備內建的地圖遊戲，如投籃、套圈圈 等，另外也介紹「防災小尖兵」教材 ，讓公園國小師生體驗防災關卡並做

闖關活動，體驗的師生們都覺得蠻逼 真有趣，很滿意此次的推廣活動。

馨文師於111年12月使用 Surface Go平板電腦做公開授課教學活 動，教學主題為「整數四則運算-三步驟的併式計算的延伸教學」 ，輔導教授-臺南大學吳純萍教授認為「教師非常用心根據學習重 點以及學生的學習情形來規劃與設計學習歷程。課程以遊戲的方式 來進行，學習任務緊扣學習重點，讓學生可以在進行學習任務時，應 用重要的概念且藉由組內共學的方式，同儕間彼此幫忙澄清迷思概念， 在合作的任務之下每個組員都願意投入，且每一個人的貢獻都促成小組任 務的達成。小組呈現成果時，組間相互檢核，不僅檢核的組別可以再次練 習重要概念，呈現的組別亦可以自我再次檢查錯誤之處，充分展現組間互 學促進最優質的學習成果。」

立人 臺灣科學節

2020年訂定每年11月10日為臺灣科學節，本校已舉辦三屆「立人臺灣 科學節」，今年搭配近來夯議題「 AR 與 VR 」「防災小尖兵」，帶領學生體 驗虛擬實境，防災演練。大部分學生第一次利用電腦或是 VR 頭盔進行虛擬 實境的防災演練，表示相當有趣，希望往後還能多加體驗類似的課程。

學校5G新科技教學團隊教師

生生用平板公開授課教學演示

配合教育部生生用平板計畫，由3年16班丁孟楫老師辦理全市公開授課教學演示，在 國語課堂中設計線上互動遊戲，搭配Ipad平板電腦，讓學生挑戰遊戲關卡，學習課文大 綱-昆蟲的保命妙招，生動而有趣，加深學生的學習效果。

小一新生正音班

專為小一新生量身訂作的正音班，時間訂在每年的八月份，課程內容豐富多元，除 了認讀注音符號、發音、拼音外，還會有基本閱讀及書寫，為期五天的正音班在老師生 動活潑的教學方式下，能讓孩子有效及快樂的學習。

低年級小提琴體驗課

藝文教育是本校發展的重要教育政策之

一，培養學生具有藝文素養亦是教育的長遠 目標，藉由低年級小提琴體驗課程，透過一人

一把琴，感受撥動琴弦的樂趣，讓自己倘佯在小提 琴充滿活力的琴聲中，從喜歡音樂、喜歡小提琴，體驗西洋樂 器彈奏之美，並透過表演，提升自我肯定，培養藝術氣息，達 成和諧社會之共好。

立人圖書館 年度主要活動

閱讀活動

《奇幻光與影》

立人圖書館結合111學年度廣達游於藝「光影巴洛克」美展主題，設計 了一系列的閱讀活動。除了書展期間能完整閱讀相關主題書籍，包括 巴洛克時期的歷史、畫家自傳、巴洛克藝術賞析，小朋友也熱情參與 了說光賞影、拼讀光影、光影魔力等趣味活動，學習將畫作特點與名 稱連結，透過拼圖，更了解巴洛克時期代表藝術家的名畫，也從魔力 箱裡，看看不同的物品在燈光下的影子變化。

《圖書館的聖誕節》 延續110學年度「我們的地球與海洋」永續與環保的閱讀主題，圖書館 將破損、無法閱讀的書籍廢物利用，做成了一顆大型聖誕樹，營造館 內的佳節氣氛。同時，也製作大型聖誕節拼圖，邀請小朋友於佳節期 間來圖書館時一起同樂~

骰拼圖．吃糖果．過聖誕！

《作家有約》 疫情終於鬆綁，久違的與《作家有約》活動再度展開！本次邀請到的 是童書繪本作家林柏廷老師。從一小時的互動課程中，二年級小朋友 認識到國語課本裡圖文創作過程，也學習培養「觀察生活事物，靈感 隨處可得」的習慣！

【全校性榮譽榜】

◆臺南市111學年度閱讀磐石學校評選 國小組第一名

◆110學年度健康促進績優評選國小組【第一名】

◆ 黃婉菁老師參加「110學年度素養導向國語文、英語文、 數學、社會、自然領域教學教案設計甄選」榮獲優等成績

111學年度「魔法語花一頁書」

得獎學生 項 目 獎 項 416 陳紀璋 516 武芮瑜 第三名 第三名

國小中年級G組-新住民語類 國小高年級H組-新住民語類

臺南市111學年度「小小解說員競賽」

得獎學生 項 目 獎 項 616 王映元、郭彧嘉 國小閩南語組

佳作

臺南市111年度語文競賽決賽

◆111學年度臺南市音樂比賽弦樂合奏國小團體B組 榮獲 優等

◆111學年度臺南市音樂比賽同聲合唱國小團體組 榮獲 優等

◆2022澎湖縣菊島盃全國少年棒球錦標賽 榮獲 第五名

◆2022臺南市億載漁光盃軟式棒球錦標賽 榮獲 亞軍

◆111年第二屆環國盃國小硬式棒球錦標賽 榮獲 季軍

◆111年臺南市中小學游泳錦標賽 榮獲 低年級組 第一名，

榮獲 團體組 第三名

◆臺南市111年度青少年認識國防書藝比賽 416曾凡耘 榮獲 四格漫畫國小中年級組第三名

◆臺南市111年度「深耕學校家庭教育學生主題創作徵選」獲

獎名單

高年級組繪畫

優等 616 許瑞麟 516 陳詠晴 516 許憲彰

中年級組繪畫

優等 416 陳琦涵 416 謝欣倪 402 溫子閎 405 張富硯

甲等 316 蕭彩安 316 簡翊耘 316 王嫺彤

◆111年正向心理健康創意圖畫設計比賽

甲等 416陳琦涵 516 簡毓潔 優等 516許憲彰 616 許瑞麟

111學年度全國美術比賽

得獎學生 項 目 504 周正偉 獎 項 國小學生組閩南語情境演說

第一名

臺南市111年度Scratch程式競賽

臺南市111年度語文競賽分區預賽 (南二區)國小學生組

得獎學生 項

臺南市110學年度健康促進答喙鼓比賽

市長宣導腸病毒防治

得獎學生 項 目 獎

市長蒞臨本校進行腸病 毒防治宣導，除了向小朋友 宣導正確的洗手時機是「吃 飯前、抱小孩前、回家後、 如廁後、遊戲後」，也和本

校的小市長一起示範正確的 洗手方法 ～「內、外、夾、 弓、大、立、腕」 ，希望每 位小朋友都能做好防疫，讓

111學年度臺南市學生美術比賽

生態保育環境教育課程

臺灣是個擁有生物多樣性的寶島，但近幾年隨著經濟發展、人 為開發，威脅到許多野生動物;而住在市區的孩子，平時看到動物 的機會已經少之又少，更何況是進一步去認識臺灣山區或森林裡的 野生動物，因此孩子們對於野生動物面臨的威脅較沒有概念，更沒 有保育的想法。由於目前瀕危的臺灣野生動物種類不少，尊重生 命及環境維護在學童教育中更顯得刻不容緩，因此本校向臺南市 政府農業局申請「暗夜的精靈—東方草鴞」生態保育環境教育課 程，期許透過對臺灣野生動物的認識，讓學生願意對愛護動物做 出努力。

【藝文創作】

健康吃快樂動

學校每年都與臺南市政府、董氏基金會共同推行 「健康吃快樂動」校園宣導兩年計畫課程，透過相 關活動將正確飲食觀念融入教學，我們請本校營養 師於室內集會時間進行每學期的課程教學，本次的 課程主題為「吃全穀，顧健康」、「黃金比例221」 ，而且本學期又適逢政府補助「班班吃石斑」，因 此營養師也透過這個機會，讓小朋友認識石斑魚並 知道吃魚的好處，希望讓小朋友也愛上 吃魚。

走路上學好，健康又環保 走路上學好，健康又環保

今日孩童上學習慣搭乘汽機車，每當上學與放學時間的15分鐘，學校附近地區總 是擠滿車子，讓上下學的孩童陷於危險之中；國際走路上學聯盟網 (International Walk to School) 的資料顯示，擁擠的交通伴隨著噪音、汙染使得孩童氣喘發生率也較過去增 加；再者，父母多使用交通工具接送孩童上下學，雖然便利卻無形中增長孩童靜態的 生活型態，再加上平日孩童就已缺乏規律運動的機會，對於孩童健康也造成負面影響 。對於這些現象，1994年開始，英國、美國、加拿大、紐西蘭等42個國家開始推動「 走路上學」的活動，教育部基於以下的優點(如下表)也在民國94年開始推動「走路上 學」，鼓勵學童走路上學。

1.可以增加孩子每日的身體活動量，使身體更健康。

2.增加孩子的自信心，增進獨立自主的能力。

1.早上讓孩子動一動，學習更有效率。

2.讓孩子學習有關交通安全及自身安全的認知與生活技巧。

1. 走路上學的過程中可以和家長及同學培養感情，讓走路上學成為美好的回憶。

2.提供建立良好鄰我關係的機會。

1.降低學校周邊車流量，社區居民出入也更方便。

課後社團課程

本校有非常多元的課後社團課程，每次報名時間一到， 總是造成立即額滿的狀態，表示受到學生的喜愛以及家長們 的支持。動靜皆宜的課程規劃，不但讓學生發展自己的興趣 ，也能夠激發出更多的潛能。

2.改善空氣品質，達到節能減碳的效果，提供孩童更健康的環境。

3.提升社區參與意識，建立更安全的走路上學環境。

本校雖位於市中心，但校園周圍的通學步道已在這幾年漸趨完善，且上放學 時間皆有導護老師與志工維護學生安全，或許可以嘗試放手讓孩子自行走一小段 路或陪同孩子一起走路上學喔!

課後社團-作文

課後社團-桌遊

課後社團-古箏

課後社團-桌球 課後社團-陶藝 課後社團-籃球

學務處

行政專欄 學務處

弦樂團

本校弦樂團歷史悠久， 民國70年由蔡財根校長建議 創立，初期邀請潘昭男老師 規劃，由陳德峰老師指導至

今，期間邀請潘亮吟老師協 助團隊發展，陸續又有莊龍

宗、林芝連、饒淳涵、許嘉恩、陳姝妤、廖毓 真、潘詠霈、莊諳逸、陳勁宇等專業師資團隊

的加入，已經連續多年代表臺南市參加全國音 樂比賽，並榮獲弦樂合奏特優、優等獎等殊榮 ，也奠基了優良的團隊文化。

除了對外比賽成績亮眼，團隊也積極參與各項演出，如配合市政府和本校美術班美 展的活動，還有公益表演以及趣味快閃，讓孩子累積豐富經驗，同時搭配學校重大節日 固定演出，如新生參觀日、教師節、校慶運動會、畢業典禮。為了展現努力的成果，每 年舉辦音樂發表會，並邀請民德國中弦樂團進行交流，精彩的節目獲得各界青睞及熱烈 迴響，展現出質感與和實力兼具的團隊形象。

一路走來，團隊有許多感謝，除了歷任校長和現任王全興 校長的大力支持，還有全校老師們的配合協助，更重要的是， 後援會家長們的熱情支持、用心付出，本著對孩子學琴歷程的 那份感動，家長們無怨悔的奉獻，不分彼此地互相照顧，整個 團隊的感情相當緊密融洽，也因此有這麼強大的後盾，我們能 夠不斷成長茁壯，並培育出各方面的優秀人才。未來，團隊也會 秉持這股信念，繼續激發孩子在學習上的潛力，培養孩子自信心的養成，體現出美感素

合唱團

本校合唱團是由一群喜愛 歌唱的孩子組成，以唱出喜悅 、唱出快樂為目標，在愉悅的 氣氛下釋放出美妙的歌聲。同 時也是一支傳統的隊伍，早期

在潘昭男老師以及陳昌誠主任的教導之下，常獲得優異的比賽成績。

目前團隊由王鈺文老師、黃如敏老師以及外聘周讌如老師共同指導，主要成員是四 、五、六年級學生，總人數有９０人之多，但團隊老師非常重視長幼有序的觀念，所以 整個團隊給人是一種大家庭的感覺，學長姐疼愛著學弟妹，學弟妹也尊重著學長姐。平 時團隊會利用早自修時間集合練習，練習歌曲豐富且多樣性，不但可以認識各種文化之 美，也能學習不同的歌曲風格。

王全興校長十分重視並支持合唱團，都會蒞臨練習地點為孩子 們打氣加油，讓孩子們倍感溫馨。近年團隊積極參與各項比賽， 在臺南市音樂比賽、鄉土歌謠比賽和兒歌童謠比賽都有優等的 佳績，去年更代表臺南市參加全國音樂比賽，使孩子的自信心 提升許多。團隊也配合學校活動，於教師節感恩活動和星光晚 會獻出優美的歌聲，讓孩子在學習之餘，也有演出的舞台機會。

配合市政府的宣導活動

廣達游於藝開幕演出

期末同樂會的開心時光

參加臺南市學生音樂比賽榮獲優等 參加臺南市學生音樂比賽榮獲優等

教師節感恩活動表演

星光晚會表演

學習新歌曲

寒假訓練時點心時間

賽前校長勉勵

平時團練時光 平時團練時光

畢業生送舊餐會

新團服新希望 新團服新希望

賽前密集加練

新生參觀日表演

參加全國音樂比賽 參加全國音樂比賽

棒球隊 總務處

110學年度硬式聯賽冠軍

本校棒球隊自日據時代成立以來，造 就府城許多知名選手，可說是棒球界 搖籃，並有「棒球學校」之稱；民國

74年教育部指定(棒球)重點發展單項 運動實施學校。藉由棒球隊之訓練 ，發掘、培育優秀運動人 才，成為培養國家代表 隊選手之基礎。民國 83年首次代表國家到 威廉波特參加世界盃

棒球錦標賽，90年美國小馬聯盟

野馬級(十一至十二歲組)亞太區少棒錦標賽第一名、美國小馬聯 盟世界盃少棒第二的輝煌成績，成軍以來，獲獎無數。近年在全國引起 熱潮的U12世界少棒賽，即有好幾屆的選手是本校的校友， 包含 第二屆陳柏均、陳致均、第三屆鄭丞佑(已改名鄭郭 佑)及第六屆柯梓翔，立人球員在代表隊裡都有不 錯的表現。另外，目前效力中華職棒富邦悍將辛 元旭、李子強、味全龍郭郁政、中信兄弟陳柏均 都是本校傑出校友。目前棒球隊在王全興校長 的帶領下，吳明道、陳冠儒教練的指導及熱心的 人士贊助下，棒球隊已更趨茁壯，也歡迎對棒球 有興趣的同學，一起加入立人棒球隊。

運動會代表聖火繞場 運動會代表聖火繞場

運動會棒球隊進場 運動會棒球隊進場

新設遊具啟用

立人社區棒球隊

「臺南市立人國小幼兒園新建園舍工程」 工地督導 新設遊戲場驗收

小北D棒球場夜間照明設備安裝

幼兒園入口門牌安裝

安裝安全護欄 忠孝樓背立面水溝蓋加固 忠孝樓紅磚道清洗

生命音樂劇

每年聖 誔 節前後輔導室邀請生命劇團至本校為國 小及幼兒園演出生命教育音樂劇，用正向價值觀和熱 情的生命態度滋潤孩子們的內心。今年生命音樂劇的 劇目是「瘟疫有藍天」，透過超人特攻隊防疫病毒的 音樂劇故事，除教育小朋友戴口罩、勤洗手等 衛生健康觀念，做好防疫工作外，更藉劇 中人物「不差我一個」的心態下所引發之 後果提醒孩子：「你極有價值，有迎向夢 想的能力，但在生活中要踏實做好每件小 事，主動付出，在困境中，你就是身邊人 們堅定又穩固的力量」。

美術班校外教學

為增廣學習觸角，充實專業知能及生活體驗，美術班校外教學前 往高雄袋寶觀光工廠體驗燙印托特包，透過袋包製作流程與演進歷 史，提供孩子們知識與互動的體驗。也到駁二藝術特區進行教學 活動，欣賞兩場靜態展演～「這。不會考3－動漫怪物學」與「舊 事倉庫」；一起關注「不會考」卻與我們生活有緊密關聯的議題 及以各種創意形式濃縮的「駁二舊事倉庫」，瞭解高 雄濱海地帶的人文歷史與核心價值，帶著孩子們沉 浸一日藝文饗宴。

新生送乖乖

疫情之下，一年級新生在入學前處於停課狀態，為了消除新生 們的上學焦慮，在開學第一次全天上課日，校長與家長會長偕同駐 區督學，一起到一年級各班送乖乖，為新生們打氣鼓勵。

廣達游於藝

本期廣達游於藝-光影巴洛克特展，榮重的在本校 剛整修畢的兒童美術館開幕，本次游於藝小小解說員由 4-6年級擔任，經過甄選共有19位同學通過培訓，展出 藝術作品共33件，同時也展出了配 合本次主題融入美術課程的3-6年級 共同創作作品。

親職講座

本學期辦理兩場親職講座主題為【情緒教育從家 庭開始】及【我家孩子高EQ！好EQ，好學力】，感謝 家長與孩子們願意撥空出席一起增能，也 期待有更共多的家長共同參與。

多元文化體驗

辦理新住民家庭的多元文化活動，本次主題為 認識日本文化，邀請本學日藉家長協助進行教學，介 紹日本生活的一般日常並設計 相關的體驗活動，讓參與的家 庭做與眾不同的日式體驗。

中華日報（111.08.04）：U12休賽日 各國小將遊府城

中華日報（111.08.04）：德南國小創意接待墨西哥少棒隊

中華新聞雲（111.09.27）：立人國小學童 寫明信片謝師恩。

國語日報（111.09.28）：慶教師節 南市塭內扮孔子、南市立人寫卡片

中華日報（111.09.28）：立人國小學童 寫明信片謝師恩

聯合報（111.10.27）：台南立人國小圍牆自己裝扮 展現滿滿古蹟生命力

中華新聞雲（111.10.27）：立人國小學童彩繪圍牆 古蹟意象展現滿滿生命力

中華新聞雲（111.10.27）：推展古蹟美學 立人國小彩繪圍牆

中華日報（111.10.28）：推展古蹟美學 立仁國小彩繪圍牆

國語日報（111.11.03）：南市立人彩繪圍牆 棒球音樂入畫

台灣新生報（111.11.23）：花蓮台彩威力盃全國少棒錦標賽南市代表隊授旗 期許小將勇奪佳績

中華新聞雲（111.10.29）：台南富信飯店攜手立人國小來裝鬼

聯合新聞網（111.10.30）：萬聖節台南立人國小來裝ㄍㄨㄟˇ用古蹟美學驚艷鄰里

國立教育廣播電臺（111.11.21）：南市兒童藝術教育節壓軸活動 立人國小展現與眾不同

中華新聞雲（111.11.21）：光影巴洛克 立人小小解說員導覽

聯合新聞網（111.11.22）：台南不一樣的美學教室 光影巴洛克與立人國小古蹟映照

中華日報（111.11.22）：光影巴洛克 立人小小解說員導覽

國語日報（111.11.23）：光影巴洛克展 南市立人國小解說畫作

台灣新生報（111.11.26）：立人國小學生在校內古蹟美術館解說光影巴洛克畫展

台灣生活新聞（111.11.28）：迎接校慶 立人國小兒美館光影巴洛克開展

大台南新聞（111.11.28）：古蹟變身藝想空間 光影巴洛克展在立人國小

聯合新聞網（111.11.28）：台南立人國小種無毒草莓 抗熱、抗病又香氣撲鼻

國立教育廣播電臺（111.11.28）：立人國小藝畝草莓田 教導學生無毒農業有機觀念

大台南新聞（111.11.28）：推廣食農教育 立人國小闢建「藝畝方田」種草莓

中華日報（111.12.02）：台南立人國小學童逗陣種草莓 享受田園風情

中華日報（111.12.03）：立人藝畝草莓田 學童享田園樂

國語日報（111.12.17）：友善自然 種草莓也做研究

自由時報（111.12.11）：台南幼兒園學童參訪百年餅舖 用台語「尬聊」學做椪餅

自由時報（111.12.12）：學童訪百年餅舖 用台語尬聊

新永安新聞（111.12.21

）：立人國小學童走訪百年餅舖 傳承古味椪餅

國立教育廣播電臺（111.12.16）：立人國小小小主播 傳承校園古蹟文化

中華新聞雲（111.12.16）：立人國小首創「古蹟報報」攝錄影室 小主播、小導演推動古蹟教育

中華日報（111.12.17）：立人國小首設古蹟報報攝錄影室

新永安新聞（111.12.22）：立人國小自製主播棚 助學生瞭解校史故事

國立教育廣播電臺（112.01.18）：將古蹟搬到主播台 南市立人國小培訓的城市導覽員

自由時報（111.12.18）：文資保存、繪畫賽 黃偉哲表揚

國語日報（112.01.17）：古蹟巡禮從身邊開始

新聞報導

攜手成長 共創優質 攜手成長 共創優質

教學路上，我們一起成長， 共學共備課程，無私分享

我們總會自我期許，今年要比去年更好，年 年堆砌更優質的成果。滿心期待迎接嶄新優質的 幼兒園園舍，同時，我們也精進自己的教學品質，

1年內辦理了14場研習；精進教師專業素養、持續執行

「幼兒園閩南語沉浸式教學」計畫；走入社區拓展幼兒視野 、執行「幼兒園專業發展輔導」計畫；一起共學共備課程~我們很忙 碌；認真的老師肯定忙碌，心卻是踏實且快樂的，在孩子進步成長 和家長的肯定中，我們看見更好的自己。

沉浸式閩南語

幼兒園參與沉浸式閩南語 這 个 計畫已經第四冬矣！阮對

一開始毋知影欲按怎將閩南語

融入生活當中，嘛驚家己的閩 南語講了毋著，甚至是袂輾轉。到今，阮已經會當足自然的 佇生活當中抑是佮囡仔對話當中，使用閩南語來對話。

毋但按呢！佇環境布置上，逐班攏有家己無仝款的布置方式佮使用方法， 介閩南語的故事冊開始，經過一段時間了後，開始予全班的囡仔做伙來畫故事冊，就會當佇

學習區時間家己講故事矣！ 羊仔班 老師認真製作故事冊內底的主角尪仔，囥佇學習區的桌仔 予囡仔會當那操作那講故事， 花條馬班 囡仔攏較細漢，老師先對有聲冊開始，共有聲冊變成 大本冊囥佇壁頂予囡仔足方便操作，嘛會當那操作那練習講閩南語。 海豬班 佇逐工的作息表 頂懸用閩南語字配合著圖片，予囡仔逐工攏會當知影啥物時間會做啥物代誌，實在足方便的。

上趣味的是，主任會佇每學期利用經費揣一寡仔文化傳承的工作者，比論講有畫糖尪仔 的頭家、有爆米香的少年頭家閣有傳承好手藝的雞卵糕少年家，做伙來共阮分享 人 工作的製 作過程佮方法，佇過程中囡仔攏足認真咧用閩南語佮頭家對話，彼種對話的模樣誠古錐。

根據故事的情節來演演看 根據故事的情節來演演看

布可小星球 和我們一起遊歷布可小星球

閱讀除了閱，也要心情愉悅，更要對孩子書中話題的反思感到雀躍！從 一開始的被動閱讀故事，到主動拿取書本閱讀，再昇華為對書中的情節有所 回應與共鳴，能聆聽孩子們的發想與內心世界，驚艷成為了我們的日常， 請大家一定要來布可小星球一探究竟！

參加布可小星球獲獎典禮 無論何時人數多少，只要想聽 布可小星球閱讀遊歷國家

書籍隨手可得 我們一起來演故事 親子閱讀 故事裡的情節我也可 以自己畫自己編排

袋鼠家族不僅是一個班級，更是一

落實生活教育~ 餐桶搬運、餐車清潔

落實生活教育~ 餐桶搬運、餐車清潔

個『家』，家裡有不同年紀混齡的孩子，每位 新到來的孩子都有專屬的大哥哥、大姊姊陪伴照顧， 引導適應規則和學習；在這裡所有的班務不是老師的責任，而是家裡的每一份 子每日輪替完成，從小班長協助整隊、小老師帶領認識日期、時間；到洗抹布、餐 桶搬運、餐車擦拭、地板清潔、小廣播協助廣播放學等，每日例行性課程中潛移默化 的培養孩子的生活自理能力及對班級的責任心及歸屬感，在學習區活動中，能力佳的 孩子變身成小專家擔任該區的小老師協助其他孩子，遇到犯錯的孩子，孩子們會說：「 不是告狀和指責，而是要告訴他正確的做法，才是真的有幫助他」 袋鼠班是一個『有愛

、相互成長的地方』，當你來到班上，我們會說：『歡迎回家』！

落實生活教育~ 禮貌好寶寶及放學小廣播練習表達

落實生活教育~ 禮貌好寶寶及放學小廣播練習表達

生活自理~ 從每日小細節做起

徛鵝班做伙來畫故事冊 、做伙來講故事

海豬班一工攏咧耍什麼 羊仔班的囡仔咧耍故事桌 花條馬班操作壁頂的環境布置有 聲冊，那操作那學閩南語

落實生活教育~ 班務清潔一把罩

透過例行性活動 結合數學課程 自動自發的學習

布可小星球獲獎

有機會就和孩子們說故事

同學也可以來說故事

更可以自己演

對斑馬家孩子們來說，「上學」就是一種幸福！

課程上學習區的「玩」不只是遊戲呈現，更是「層次更 高-有目的性的玩！」

像是水彩區孩子能仿畫畫家-康丁斯基呈現的『同心圓』創作；六 型六色積木區孩子能夠拼貼出「曼陀羅」；組合建構區孩子能試著搭建 出『立人國小大門口附加好幾支監視器』；亦或是用加加積木創作許多 立體/平面作品使孩子富有很大成就感。搭配節慶像是「聖誕節闖關」 、「冬至搓湯圓」及「兔子新年陶土捏塑」課程，也是賦予孩子多元文 化體驗，因為老師相信只要孩子們願意去嘗試挑戰，哪怕只是一丁點進 步也好，都是斑馬家師生持續進步的動力。

配合著沉浸式閩南語，徛鵝班除了平常時的台語對話，嘛對這學期開始， (tshu ā )

囡仔認捌家己學校附近有啥物趣味抑是有紀念性的所在。 拄開始，阮先去揣看覓，來阮學校看喙齒的診所佇佗位，紲落去阮做伙去看學校附近 的古蹟-烏鬼井佮換機車椅墊仔的店。第三擺，阮去學校附近的百年餅店， 店內上出名的 餅就是椪餅，阮毋但去看 做餅的過程，嘛家己佇椪餅頂懸頓徛鵝印仔，等椪餅出爐了後 ，阮提著家己頓印仔的椪餅和厝內的爸母做伙分享。最近這擺，阮做伙行路去踅鴨母寮菜 市仔，不止按呢！阮閣提錢去買鴨母寮菜市仔內底幾項上出名的物件，有『布丁 』、「阿 婆水」、「滷味」等等，轉來學校了後，阮食著家己買的物件，實在有夠幸福的。

綿羊家的學習區時間是孩子最喜歡的時刻，因為孩子可以隨著自 己的興趣選擇今天要去哪一區工作，不管是自己專注的完成或是與好 朋友一起相互合作，透過學習區自由的精神，成為自己的「小主人」。

看看孩子們認真的神情，認真的表情最動人！分享時也很樂於訴

創作區～ 水彩：我是小畫家

說自己於學習區完成的事情、心情以及遇到了什麼困難，不只培養表達能力，大 家還會一同討論，協助遇到困難的幼兒可以利用什麼方法解決。

此外，每週幼兒會化身成為清潔長，將教室裡的學習區清掃得乾乾淨淨，大 家同心協力分工整理教室，在參與的過程中知道如何分類、歸位以及擦拭，也讓 幼兒學會對自己的行為負責，將來也能夠會打理自己的人生！

對孩子來說，玩就是一種

學習！如何體現以孩子為中心，讓孩

子在玩樂中進行學習，是目前海豚班寶貝和 老師們共同的挑戰。

跟隨著學校專業課程發展輔導的腳步，我們改 變以往主題課程搭配學習區的模式，改以規劃各式各 樣不同的學習區為主，試圖營造可以讓孩子自主學習 的環境。

跟以往學習區不同的是，學習區中多了很多的區 中區，像是摺紙區中有提供一些情境線索，引導孩 子觀察摺紙的步驟，一步一步完成作品。也是因 為情境中的布置，讓孩子進到學習區時，可以 更一目了然知道自己可以在該區做甚麼 事，同時也從中建構各種不同的能 力喔！

語文區~口袋洋裝是怎麼做出來

做伙來揣學校附近 的三級古蹟-烏鬼井

做伙來踅鴨母寮菜市場 -好食的布丁 好啉的阿婆仔水

扮演區~大家來圍爐

地球生氣了

啊——太疼了！為什麼要在我的頭上一直挖洞啊？想問你們：「為什麼你們要蓋這 麼多的房子？」還有你們一直扔垃圾啊！應該要扔到垃圾桶裡啊！你們車子都待速得太 久了！造成無數的「二氧化碳」讓我變得愈來愈醜、體溫愈高。每天都灰頭土臉的，真

難受！

你們有沒有想過？有一天我生病了怎麼辦？你們連居住的地方都沒有了呢！所以你 們要珍惜我們相處的這些時間哦！不要讓我生病。你們不要一直蓋工廠，還有車子也不 能待速得太久，垃圾不要亂丟。你們只要改掉這些壞習慣，這樣我就不會生病了！ 我希望你們要尊重我，給我一些尊嚴。畢竟我也是要承受你們人類對我的傷害呀！我覺得你們可以 改進的哦！以下有幾個方法： 一、買飲料時，自帶環保杯，減少塑膠杯和吸管的浪費。二、出門買東西 ，自帶環保袋，減少袋子的浪費。三、吃飯用環保餐具，減少塑膠碗筷的浪費。四、使用節能家電，減 少不必要的能源浪費。五、節約用水，減少碳排放。六、勿隨意燃燒紙張，造成空氣汙染。七、爬樓梯 取代坐電梯，走路取代開車，運動環保又健康。

愛我就不要傷害我！讓我變得漂漂亮亮，健健康康。宇宙只有一顆地球，你們如果失去了我，你們 後悔就來不及了！好好珍惜我吧！

媽媽的眼睛

媽媽的眼睛很大、很迷人，很像天上的星星 ，一閃一閃的閃閃發亮。 媽媽的眼睛就像是一臺作業雷達，每當我把 作業給媽媽檢查，媽媽的眼睛就開始運作起來， 一發現錯誤，就能立刻提醒我。如果我的作業是 正確的，媽媽的眼睛就會微笑起來，像彎彎的月 亮。看見開心的媽媽，我也會覺得很開心。

媽媽的眼睛是變裝派對，有時穿上藍色的， 有時穿上咖啡色的，不管媽媽的眼睛穿上什麼顏 色，我都覺得很漂亮。 媽媽的眼睛是貝殼，當媽媽很開心的時候， 會掉出二顆小珍珠，這二顆小珍珠是代表開心的 淚水，也會讓我開心。媽媽有時也會難過，難過 的時候會掉出很多顆珍珠，這些小珍珠代表難過 的淚水，也會讓我難過。不過我希望媽媽的眼睛 能永遠只掉出快樂的淚水。

我最喜歡媽媽的眼睛，因為 媽媽的眼睛不僅大，而且還很漂 亮。但最重要的是媽媽的眼睛有 對我的愛和關懷，也像小太陽， 溫暖我的心。

我的朋友 我的朋友

我的朋友是陳翊昌，他的個性開朗，他的臉 型像窗戶，皮膚像奶茶，他的眼睛圓圓的像葡萄 ，他的嘴唇像香腸，牙齒像兔子，他的身材瘦瘦 的像猴子。

他跟我分享他在家裡養了許多寵物，他養了 很多獒犬跟貓，感覺他的家裡很熱鬧，因為他說 他家裡的貓，晚上都會很吵，一直在叫。在學校 時，每節下課我們都會去操場上跑步，還會在教 室裡畫畫。

他的優點是他每次上課的時候都會很認真的 在聽老師講解，所以每次考試都考得很好，功課 也很好，而且還很勇於發表。我需要學他 的優點：要勇於發表。

我希望戶外教學可以跟他坐

在一起，還可以跟他一起玩 ，留下美好的回憶。

暑假結束，我再也不是二年級，從開學那一天開始就是三年級了，不知道新的科目會不會很難，聽 說自然和社會非常有趣，我滿心期待地走進教室⋯⋯。

當我走進教室後，新老師和同學們陸陸續續地進來。我看到熱心助人的許小虎，他根本是個品格良 好的資優生，每次有同學請他幫忙，他都會毫不猶豫地答應，所以我要向他學習，也變成熱心助人的小 朋友。啊！那不是之前跟我同班的潘小寶嗎？沒想到我又跟他同班了！潘小寶成績非常好，也非常活潑 開朗，更是個運動健將呢！不管是打籃球、躲避球等都是他拿手的項目，希望新的學期我們能相處愉快 。我們的新老師看起來很溫柔，說話的聲音就像公雞的叫聲，但是兇起來就像獅子的怒吼，所以我要乖 一點才不會被罵。

我們要開始排座位了，二年級時我的個子很矮，因此總是坐在第一排。現在我長高了許多，坐在第 三排的倒數第二個座位。還好我沒有近視，不然一定會看不到黑板，回家時我要跟爸爸說這件事，讓他 高興一下。下午有我最喜歡的資訊課，新的資訊課本裡，內容千奇百怪，好想趕快跟大家一起學習打電 腦，滑鼠和鍵盤看起來都非常有趣呢！我一定要認真聽老師上課，用心的操作，在三年級學到許多新的 技能。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間很快就過了， 我們越來越認識彼此，希望未來我們更同心協力，一起創造

有秩序又歡樂的三年四班！

當我心花怒放時，我會像得了獎盃的棒球國 手，整個人快樂的像輕飄飄的氣球，飛到世界各 地傳達我的喜悅。

記得有一次，我發生一件令我極為高興的事 ：月考結束後，老師要發獎狀了。老師說：「現 在要來頒發這次月考表現優秀的同學，有XXX、 OOO⋯⋯以及陳彥棋同學」「哇！彥棋你好厲害喔 ！」我整個人呆在原地，接著傳來一陣鼓掌聲讓 我回神了，我趕快跑去領獎狀，當時我的心情就 像自由自在在天空中飛來飛去的小鳥，好高興！ 我覺得我好像在作夢一樣，連出去領獎時，腳步

都是輕飄飄的。我身上每一個細胞都在手舞足蹈，望 著手上的獎狀，我終於忍不住咧開嘴巴，露出大大的 笑容。回家時，我迫不急待和家人分享這個好消息， 媽媽眉開眼笑的說：「哇！今天真是雙喜臨門，我對 統一發票也中獎了！」發生這麼多好事，我覺得自己 是全天下最幸福的人。

當我心花怒放時，看什麼都順眼，而且容易讓 別人感受到我的喜悅，讓周圍的人都歡喜，所以我 決定從今以後要把生氣全部趕跑，常 常保持 快樂的心情，讓生活更多采多姿。

三年級的新生活

大家好，我叫黃仲瑀，我是一個害羞卻又 開朗的人，我的專長是拉大提琴和打網球，平 常喜歡看科學節目。升上三年級以後，我希望 能交到更多朋友。

三年級走進音樂教室的第一天，我發現音 樂老師變成了 潘亮吟 老師。她有一頭捲捲短短 的頭髮，小小的臉上戴著眼鏡。她時常穿著運 動服，臉上掛著笑容，看起來很有精神。她除 了是音樂老師之外，也是體育老師，非常厲害 。這學期由她來教我們音樂 ，我覺得開心又有趣。

爸爸的肚子

爸爸的肚子又大又圓，而且軟軟的、QQ的，就 像好吃的果凍一樣，我最愛抱著爸爸的肚子了。

當我很小的時候，爸爸的肚子是我專屬的特別 座。記憶中，爸爸常會抱著不會走路的我，坐在他 軟軟的肚子上，柔軟、溫暖的感覺，我一直記得。

不僅如此，爸爸的肚子也是我的防撞墊，讓還不會 走路的我，有了安全和溫暖的依靠。

當我漸漸長大後，爸爸的肚子成為我專屬的肚 皮鼓。我常常會用雙手在他圓圓的肚子上，輕輕的 敲出剛學會的節奏。爸爸的肚皮鼓，無法發出像小 鼓響亮、激昂的聲音；也不像大鼓的低沉、渾厚， 但他卻是我最愛抱著爸爸撒嬌的地方。

爸爸的肚子是我的安全堡壘，也是 我的遊戲樂園。可是，為了爸爸的健康

著想，我還是希望爸爸

能多多運動，適當的減 重，就算我最愛的大肚 子會不見，但是健康的 爸爸卻可以陪我更長久。

過完開心的暑假後，我終於長高了五點一公分， 也升上三年級，我很緊張的走進教室，不知道會遇到 什麼新生活。

走進教室後，我終於見到新老師了，是位看起來 很親切的美女，講起話來很幽默風趣，真希望以後我 能和班上的同學及老師好好相處。令我歡喜的是，我 還看到幾位舊同學，讓我換班害怕的心情消散不少。

剩下的是一些陌生的新面孔，其中最吸引我的是一個 漂亮的同學，有兩個大大圓圓的眼睛，她安安靜靜的 坐在座位上看書，她看書的樣子很美又有氣質，讓人

移不開目光，她的名字是黃湘予，好想跟她當朋友呀 ！突然，有一陣吱吱喳喳的聲音吸引了我的注意，我 望過去，看見一個男生他一邊聊天，還一邊用手捲頭 髮，另一手還在寫字，真可愛！他看到我忘了帶鉛筆 盒，還默默的遞來一支鉛筆給我，真希望我可以像他 一樣這麼善良又活潑，他的名字叫陳右凱。

開學那一天，我認識了好多新同學，也知道了三 年級的新生活，我開始期待了！

的心聲

聽!那是什麼聲音?一陣陣微弱啜泣、哽咽又 傷心的哭聲，不間斷的傳來。是大象嗎?還是鯨魚 ?靜下心，仔細聆聽，那好像是地球媽媽無奈且無 助的低喃哭泣著⋯⋯。

地球媽媽泣訴道:「人類都是很自私的，以自 身利益為最大考量，只在乎科技、工業及經濟活 動帶來的便利與舒適。但，這些發展過程中，卻 對我造成極大的傷害。不斷排放惡臭氣體及工業

廢水、砍樹建屋、浪費資源等。導致溫室效應， 隨著溫度升高，南北極融冰、動物無法繼續生存

且海平面上升，有朝一日生活在地表上的萬事萬 物都會被淹沒消逝，最終回歸原始，這會是多麼

可怕的一件事。」

地球媽媽深深吸一口氣接著說:「其實愛護我

並不難，做好節能減碳就能延緩環境暖化的速度

。每一個人可以從日常生活中的食、衣、住、行

做起，譬如:多吃當地食材，用二手衣取代購買新

衣；這樣一來就可以省去運送過程過多包裝，達

成減少運送過程的「碳」足跡。住家的周圍多種

些花草樹木，多開窗少吹冷氣；多走樓梯少搭電 梯、隨手關燈、多淋浴少泡澡。外出時，多搭乘

大眾運輸，減少私人汽車的使用或短程也可以徒 步或騎腳踏車。

人類阿!你們聽到我的心聲了?希望每個地球 人都可以從自己做起，對生態環境多一點重視； 讓我們一起找回那蔚藍的天空、蒼翠茂密的林地 及更多動物們的歡笑聲，創造更美好的生活環境。

升上三年級之後，我也認識了很多新同學，其 中我最喜歡的是 王柏仁 。他是我們以前的班長，有 一頭黑黑直直的短髮、小小的臉和瘦瘦的身材。他 下課時常和班上的同學一起聊天，也會去找以前的 同學玩。我覺得他很健談，跟害羞的我不太一樣， 希望以後能跟他成為好朋友。

這學期我認識了很多新老師和新同學，而舊的 我也慢慢換成了新的我。以前的我很瘦、喜歡跟著 哥哥當他的小跟班，還喜歡嘗試沒吃過的食物。現 在的我身材很圓，比較獨立了，不過還是喜歡跟哥 哥玩，也還是一樣喜歡嘗試各種美食，我發現自己 優點變多了，希望能繼續維持這樣的進步!

我覺得夢想是一種需要靠自己努力而有機會達成 的目標。像，有人想當工程師，有人想成為志工⋯⋯ 等等，而我，想成為修車場技師。

為什麼我會想當修車場技師呢?因為我從小就喜愛 玩玩具車，看到它的齒輪在轉動，覺得很有趣。有時 候，爸爸也會帶我一起去修車場保養或修理車子，我 看到技師神奇的巧手好像魔法般咻一下就把車子整修 好，車子又可以跑動，覺得技師們很厲害。另外，爸 媽也會不定期帶我去看車展，讓我增廣見聞，也讓我 更堅定要朝修車技師之路邁進。

我如果想成為修車技師，我需要更努力學習、用 功讀書，充實自己的內涵，也要多閱讀課外書籍。若 再能遇到修車技師，我要請教技師車子各項零件的用 途和功能，加深我對車子的認識，可以為我奠定長大 後要成為修車技師的基礎。

最後，我希望多學習及體驗關於車類的課程，盡 量不要錯過任何機會，也要增 加自己的知識、常識，希望有 朝一日，能成為一名技術高超 的技師，為大眾服務。

環遊世界、買車、買豪宅、永遠當爸媽的寶貝⋯⋯等，我覺得這些心中想完成的事都是夢想 。我長大後希望當一位彩妝師。

每次看到阿姨們在舞台上跳舞化妝畫得很美時，我就很有興趣也很羨慕。所以我希望可以幫自己和別 人畫得漂漂亮亮的。

除了用功讀書外，在休閒時間裡，參考雜誌，試著在圖畫紙上畫眉型、眼影、口紅，然後 找爸媽來當模特兒讓我練習。等我再長大一點如果有機會我要真正去學習如何化妝。

有夢想是一件很美好的事，我要努力追求，希望有一天能夠完成夢想。

我們四年三班可是各路英雄好漢齊聚一 堂，各有各的本領，有課業成績一流的學霸 、有跑得超快的飛毛腿，還有下筆如神的繪 畫高手，要更加認識這些英雄好漢，就聽我 娓娓道來吧！

領導我們這群英雄好漢的武林盟主 韓孟蓉 老師，她是位認真負責的老師，做事 很有原則，對我們的品行十分要求，她常說 ：先管好自己，再關心別人。她很努力的教 導我們，希望我們能品行優良、成績進步， 平安健康的長大。

我最敬佩的人

我的夢想 我們這一班 隆田 CHA CHA

現在就讓我介紹幾位別具特色的英雄吧！第一位出場 的是：林聽，他是個身手矯健的運動健將，只要是關於運 動的大小事情，他都非常擅長，沒有難得倒他的項目。另

外一位風雲人物是毛平宇，他的個性開朗活潑，我最佩服 他自創的無厘頭笑話，非常獨特又搞笑，常逗得我哈哈大 笑。最後是王明立，雖然他看起來面露凶光，好像會欺負 別人，可是卻很常幫我排難解紛，是個面惡心善的好朋友 ，實在是人不可貌相。他們都是我的超級好朋友，陪伴我 度過歡樂的校園時光。

很高興能和這群英雄好漢成為同學，希望大家能和睦 相處、互助合作，分享生活中的喜怒哀樂，讓中年級的學 習生涯，成為生命中最美好的回憶。

環境保護一直以來都深受大家關注，但是大家知道環保對地球來說有多重要嗎？還是 個國小學生的我們又能夠做什麼呢？很多人只把環保當作一個口號，認為憑自己微小的力 量無法改變任何事情，但事實不是如此，讓我細細道來與各位分享生活上的小技巧吧！ 地球是我們人類居住的地方，所以一定要做好環境保護，愛惜地球的方法很多，我覺得首先我們可以少 用塑膠製品，例如：購物時自備環保袋、點餐外帶時自備環保餐具或飲料杯⋯等，這些都是少用塑膠製品的 方法。接下來我覺得還可以多買有省水及省電標章的電器產品，像是家中選購省水水龍頭、省水洗衣機和省 電冷氣機。另外，我們還可以參加淨灘活動，有些重視環保的企業都會發起淨灘活動，只要一有淨灘活動的 訊息，我和我的家人就會一馬當先的報名，因為這樣做不僅可以為海洋環境盡一己之力，更可以在清除垃圾 的同時獲得成就感。所以友善地球並不難，只要舉手之勞，不但可以減少垃圾的產生，更可以讓生活環境舒 爽宜人，真是一舉兩得。

如果沒有好好珍惜地球的話，我們的生活環境就會雪上加霜，記得我曾看過垃圾島的影片，當下我真的 無法相信世界上居然存在垃圾島，它匯集了漂流海洋的廢棄物，不但面積十分巨大，而且隨著洋流它還持續 長大又長胖中；此外，也有影片記錄誤食瓶蓋的鳥和鼻子插入吸管的海龜，這些可憐的生物雖然沒做錯事， 但卻無辜的承受人類所製造的問題。地球是我們唯一的家，若不為地球做些改變，人類的生活環境只會每況愈下。 地球只有一個，她呵護孕育 每個生活在上面的生命，環境保護不但是大家必須承擔的重責大 任，更是刻不容緩的使命，但 是這需要靠大家一起付諸行動，邀請大家守護我們的地球，不 但讓我們生活環境更適合居 住，也還給大地一張乾淨無汙染的笑臉。

歡喜過 新年

快過年了，家家戶戶都忙著準備過年的東西。

我最敬佩的人是同學的爸爸---- 溫佳健 ， 大家都叫他 溫 爸，他會早起來 立人國小 當導 護，中午又要賣鵝肉，讓我敬佩不已。

每當我下課經過他們家鵝肉店時，總是 看到 溫 爸認真工作，並且開朗的對待每位客 人，他奮發向上、認真工作的精神，值得我 學習。

當我早上去上課時，總會看到 溫 爸站在 北後門的馬路上當導護，保護小朋友過馬路 ， 溫 爸除了要顧鵝肉店，還要找時間來 立人 國小當導護，溫爸真是有愛心的人。

從 溫 爸身上我學到了認真、開朗、不怕苦 的精神，我也決定學習溫爸的精神 。我總是因為一點點差錯而感

到氣餒，但看到 溫 爸總是微 笑面對大家，讓我覺得不要 因小事就放棄，要用樂觀面 對困難、克服困難。

今天是七月二十八日，也是我非常期待的一天，因為 今天要去戶外教學。我一到安親班，就開始跟朋友討論起 隆田文創園區裡的設施，上遊覽車後，我就和同學聊天聊 了一整路。

一到目的地－－ 龍田文化資產園區，就看到非常美麗 的風景，以及歷史輝煌的古蹟，比如：嘉南大圳的小支流 跟原本是穀倉的南、北倉。這些地方不只能拍照留念，還 能戲水消暑、瞭解大圳的建造過程，和學習八田與一努力 不懈的精神。我們還到三樓高的觀景台看美麗的農田，那 可是在市區看不到的美景呢！

除了這些令人心曠神怡的風景，園區裡的設施，也讓 我們玩得不亦樂乎。像是北倉的沉浸式劇場，讓我看見嘉 南大圳建造的過程，還有南倉的水路柏青哥和大圳混音場 、地景跳格子，非常刺激！在戶外甚至有彈跳小丘，雖然 天氣很炎熱，但小朋友們還是玩得渾然忘我。

時間一到，我們就依依不捨離開隆田文創園區，來到

西拉雅遊客中心休息一下，接著大家踏著輕快的步伐、心

中充滿著愉快的回憶，走

上遊覽車，也結束了今

天的旅途。

瞧，這家在準備豐盛的年菜，那家貼了對聯又掛年 畫，我們家也忙進忙出，除舊佈新的大掃除，全家 一起分工合作，歡歡喜喜迎接新年的到來。 除夕夜的晚上，家人聚在一起吃團圓飯，看到 桌上豐盛的菜色，大家都等不及要開動了，然後妹 妹吃到年糕後，就說:「步步高升。」，大家紛紛稱 讚她。吃過年夜飯後，我們還一起玩沖天炮和天女 散花，空中成了五彩繽紛的世界，每個小孩都高興 得手舞足蹈，直到深夜，我們才在鞭炮聲中入睡。

大年初一的早上，很多親戚也來我家拜年。小 孩子向長輩問好、說吉祥話，爺爺、奶奶很開心的 發壓歲錢給我們。我拿了不少紅包，我打算把紅包 一半拿來買開學文具，一半存起來。

新的一年又來了，我也長大了一歲。希望我在 新的一年中可以更加努力學習，珍惜每一分每一秒 ，也祝福大家鴻兔大展、健康平安、新年快樂！

媽媽平常上班，只有假日才會到菜 市場買菜、煮菜，每次媽媽問我想吃什麼 ，我一定會說:「紅豆湯圓。」

這一道「紅豆湯圓」要準備的食材有糖、紅豆 、湯圓，首先先將紅豆洗好，加水放入電鍋內鍋， 外鍋加一杯水，煮好了繼續燜。等三小時後，內鍋 再加糖、湯圓，外鍋再放一杯水，再煮一次就可以 吃了。

每當媽媽煮這一道「紅豆湯圓」甜湯端上桌時 ，紅豆軟爛粒粒分明，加上紅、白相間，Q彈的湯 圓，色香味俱全，令人食指大動，每次我都會吃上 好幾碗。

媽媽煮的甜湯「紅豆湯圓」深受家人的喜愛， 是我吃過最好吃的「紅豆湯圓」， 比去外面買的還要好吃，我要謝謝 媽媽，讓我吃得健康又幸福。

陳沛恩

我們這一家

我們這一家有四個人，爸爸很溫和，媽媽很強悍，姊姊很調皮，而我很溫柔，我們每個人的個性都 不同，各有各的特色。

爸爸像月亮一樣溫柔，靜靜守護著我們，他會努力為我們賺錢，即使被媽媽罵，他還是很平靜，默 默的走開，這時候的媽媽真像在對牛彈琴。但是爸爸對我總是輕聲細語，很溫柔的說話。

媽媽像太陽一樣熱力四射，只要我們一調皮，媽媽就開始罵人。我鋼琴沒練習，等到比賽時間來臨 ，我就像是不小心按下媽媽的「大發雷霆」按鈕，讓媽媽生氣，真可怕！一旦誤觸按鈕，媽媽就像太陽 劇烈的火焰一樣，把我燃燒殆盡。

姊姊像星星一樣頑皮，一下亮，一下不亮。當她把我給惹毛了，立刻消失得無影無蹤。隨後一下子 又出現，好像在跟我躲貓貓。

我就像彩虹一樣喜歡微笑、受人歡迎，每天穿著五彩繽紛的衣服去學校 上課，同學看到我笑咪咪的模樣，加上美麗的裝扮，大家都稱讚我：好可愛！

我們一家人雖然個性不同，但是相處得很愉快，每天都在歡笑聲中，展 開美好的一天。

遊未盡「藝」

美術班戶外教學的前一晚，我早早收拾完物品，躺在床上。 望著天空，我拿起想像之筆，在一片漆黑中畫出閃閃發亮的星 星，真是美極了！不知不覺，我便進入了甜甜的夢鄉⋯⋯隔天一早，踏著輕快的步伐走進教室，我興高 采烈的加入同學們的討論行列，整間教室熱鬧得像百貨公司週年慶，歡笑聲此起彼落。

到達目的地，一走進袋寶觀光工廠，映入眼簾的是一個特大號的皮包，足足用掉一整頭牛的皮才完 成的（可以製作成兩百多雙皮鞋），而且還可以容納五到六個人，真是驚人啊！在這兒，我們要學習燙 印托特包的課程，首先，老師請我們把喜歡的圖案個別剪下來；接著，排列出心中理想的構圖；最後， 把每個圖案小心翼翼的燙一分鐘，就大功告成了！趁著吃飯前的空檔，小黑哥哥為班級進行了包包導覽 ，這可讓我大開眼界：有小提琴形狀的包包、整面時鐘的包包⋯⋯最令我驚訝的，是鳳梨的果皮竟然也 能做包包，真是太神奇了！

午餐時間一到，濃濃的咖哩香撲鼻而來，和著Q彈的白飯，真是完美絕配，特別是人手再一杯冰紅茶 ，大家都吃得津津有味。飽餐一頓後，我們前往駁二藝術特區，先在戶外和大船、聖誕樹拍網美照，再 去玩了一個令我膽戰心驚的遊樂設施，然後老師帶領我們去看「這．不會考——動漫怪物學」和「舊事 倉庫」的展覽。第一個展場有種陰森森的感覺，似乎會有什麼東西突然從眼前跳出來，我的心臟都快停 止跳動了⋯⋯果然，不到一分鐘，我就衝出來了。雖然沒有被嚇得魂飛魄散，卻令我頭皮發麻——七爺 、八爺、恐怖的動漫影片等，都讓我招架不住。

「哇！有防空洞耶！」在驚喜聲中，我們一個接著一個進入「舊事倉庫」，裡面鋪滿了沙包。導覽 員解釋這是日治時期的防空洞，後方有個小空間，陳設了以前的圖片，讓我對當時的生活有了更深一層 的認識。接著上樓，我們見識了駁二特區裡的動漫作品，五花八門的設計風格和模型，深深的吸引同學 們的目光。大家聚精會神的欣賞著，可惜時間總是無情的把我們召喚回遊覽車，全班同學都大失所望， 無奈的上車⋯⋯

回程，雖然天空很晴朗，但我的心情卻有點灰，覺得這趟藝術之旅還沒玩過癮。於是，內心更期待 下次的美術班戶外教學了！

我最喜愛的東西 成功的秘訣 成功的秘訣

我最喜愛的東西是小提琴，我每天都陪著它 ，它也是我的寶貝。

一開始，我在幼兒園將要升上小學一年級時 ，我第一次見到小提琴，彷彿它一直在向我揮手 ，它令我感到好奇，好奇心驅使我將它拿了起來 ，學長看到後，便教導我如何拉小提琴。

此時，我每天都會拉小提琴，也讓我每一天 都開開心心的，甚至讓我愛不釋手、百看不厭， 而且我還會陪著它去比賽，也讓我比賽時不會緊

張。三年級時，我去了弦樂團，弦樂團讓我學到

了團結力量大的道理，讓我更上一層樓。

所以小提琴是一個非常惹人喜愛 的東西，我也希望大家都會喜歡它。

五年級 除了家人、父母以外，和我們最親近的，要算是朋友了，朋友，可以是個好幫手，也可以是訴說祕 密的好夥伴，更可以消除我的煩惱。

「天才」不是天生的，想要成功，除了自信、堅 強、樂觀，還要努力。「如何成功的做完一件事呢？」 大家一定有想過這個問題吧！愛迪生曾經說過：「天才 是百分之一的天分，再加上百分九十九的努力。」

記得有一次，在考試前一天，我為了看電視沒有 複習隔天要考的科目，結果那天的考試成績一落千丈， 回家之後，我把考卷拿給媽媽簽名，媽媽看到這種分數 ，還罵了我一頓呢！連我自己看到分數，也嚇了一大跳。

從此以後，我除了在考試前會認真複習，也會在 上課前預習，並上網找試題來練習，且每日讀一本書， 盡量讓自己的成績維持在班級前五名。

你是否也有和我一樣的經驗呢？不管有沒有，我 都想讓大家知道，不只是課業，如果想要成功，就一定 要付出努力才行，因為「天下沒有白吃的午餐。」

我的朋友會跟我一起玩，有他在，我會覺得很輕鬆、很自在，我們倆幾乎無話不談，放學時，我們 常常講著講著，不知不覺就走到校門口了，我的好朋友的名字就叫做 林品臣，他的個子高高的，黝黑 的皮膚加上好脾氣，他是我現在最信任的朋友。 我跟他在上幼兒園時就認識了，只是沒有這麼熟；國小時，我很幸運的跟他在同一個國小，而且還 被分到同一班，從那之後，我們兩個便形影不離，就連美語補習班、寒暑假才藝班都刻意安排在一起； 今年暑假，我們一起去玩彈跳床，雖然我們玩到汗流浹背，但是我們玩得很開心，結束後，我們還相約 去吃晚餐，就這樣結束了快樂的一天。

我還記得我們兩個在二年級的相撞糗事，那天，我們要從操場跑回教室時，我們撞 在一起，那時，他翻了三圈，我翻了一圈，我還因此受傷呢！之後，我們便吵了一架， 最後，我們兩個互相道歉，因為我們的互相道歉，所以又讓我們關係變好了。

朋友就像父母一樣珍貴，所以我們應該要珍惜，我覺得有個好朋友是件非常幸福的一件事。

我最喜愛的東西

我最喜愛的東西是青蛙娃娃，它有一張害羞的臉蛋，非常可愛。它是從路邊一間看起來 黯淡無光的小店面裡買來的，雖然裡面有很多五花八門的玩具，讓人目不暇給，可是還是那 個青蛙娃娃最吸引我，「 買我吧！買我吧 ！」，我雙眼發亮的看著它，聽到青蛙娃娃不斷跟 我呼喊。為了在學業上鼓勵我，爸爸馬上幫我買了它。

我每天陪著青蛙娃娃玩，我害怕的時候，只要有它陪著，我就有雙倍的安全感；我開心的時候，會 濤濤不絕的跟它聊天。如果沒有它，我會無精打采，它就像我的好朋友，日日夜夜陪著我。

這個小小的青蛙娃娃，就可以滿足我了，我不能沒有它。

青蛙娃娃是我的摯友，跟它一起玩時，我常常會想起爸爸，因為它是爸爸買給我的 ，爸爸每天工作都很忙碌，所以我把青蛙娃娃當成爸爸，永遠陪著我。

楊其悅 501 楊洧瑄

郭宣含

學生作品

節能減碳，你我一起來

金車文教基金會 的網站指出:「二零二零年二月，南極測出史上首次破二十度的高溫，如果氣候持續暖 化，融雪將進一步影響南極的生態環境。」如果我們再不節能減碳，上述的事情將會持續惡化。

國外已經開始響應環保運動了，他們如何節能減碳呢？例如：TVBS新聞台提到 新加坡 舉辦「節能挑戰 賽」，二零一七年統計，共有六千戶參與，節省電力達三十三萬三千度；紐約則是耗資一億六百萬美金，建 構酷涼屋頂、栽種行道樹來幫居民「降溫」； 瑞典 的企業家公司IKEA推出「買回計畫」，收購客人的IKEA 舊家具，最高可拿回原價五折，品質好的特價轉售，無法轉售的則回收或轉給當地福利單位。

身為地球小小公民的我們，可以如何節能減碳呢？我們可以從「食、衣、住、行」開始做起；首先是「 食」，我們可以多吃蔬菜少吃肉，減少畜牧業的碳排放、選擇當季的食材，減少長程運輸產生的碳排放。接 下來是「衣」，夏天時盡量穿著淺色透氣排汗的衣服、男生可減少打領帶、洗 衣盡量累積到一定的數量再洗，且洗衣前先將衣服浸泡水中20分鐘，可減少洗 衣次數。然後是「住」，夏天冷氣溫度設定在26到28度之間，並搭配電風扇使 用、長時間不用應拔除插頭，減少待機消耗的電力、購買家電用品選擇有環保 標章的商品。最後是「行」，開車時檢查胎壓，減輕車內重量，可以提升能源 使用，減少多餘的消耗、優先選購油電混和車，降低對環境的負荷。

你會發現，其實做環保不難，只要從小事做起，也可以擁有聚沙成塔的力 量，為地球盡一份心力，讓我們一起攜手護地球吧!

禮物

終於到了一年一度的聖誕節，我興奮的像猴 子一樣，心情七上八下、蹦蹦跳跳，很開心。

爸爸媽媽送了一個我覺得很特別的禮物 ：高雄之旅。

今天，我們來到了智崴科技體驗到一個我覺得 很酷的東西—會飛的清明上河圖。來到這個地方讓 我了解許多知識，例如腳店。大家知道腳店是什麼 嗎？腳店可不是洗腳的店也不是按摩腳的店，它竟

然是我們現在所說的酒店⋯⋯。而且，它是以全球 最先進的體感設備，帶領我們雙腳騰空，沿著千年 前全世界最熱鬧的大城—北宋的天際線飛翔，俯瞰 及領略當時的富庶與繁華，真的顛覆我對這幅圖的 想像呀！一秒穿越到千年前的北宋時空，映入眼簾 的是彩樓歡門的鬧市街景、高檔酒樓，還有吸睛的 虹橋⋯。

每年爸爸媽媽所準備的禮物有實質的也有非實 質的。每份都是這麼令我難忘與驚喜，但其實我最 開心的是和家人相處的時光，這是難得的一份有愛 存在的大禮物，能收到這份禮物我真的太開心了， 這是我度過最快樂的聖誕節。如果下次聖誕節能再 次收到讓我感到如此驚喜的聖誕節禮物，我一定會

超級開心吧！

節能減碳愛地球， 共創永續好環境

打開新聞頻道，報導著海洋生態被破壞，像是海豚擱淺、綠蠵龜誤食塑膠袋、海底發現大量垃圾、輪船 漏油事件⋯⋯，原本健康的地球因為這樣的破壞而生病了，罪魁禍首就是人類。

我們生活的日常，一早開車上班，打開電燈、冷氣，偶爾開啟冰箱拿飲料，聽著音樂、泡個咖啡，打開 電腦開始工作，當我們做這些事情的時候，已經浪費了許多能源，我們享用生活的便利，卻不知道我們正一 步步加害地球，若人們再不開始重視我們的家園，地球的資源總有一天會消失殆盡。 愛護地球是每個人的責任，日常生活中我們可以為地球付出很多：我們可以走路上下學，或者乘坐大眾 運輸工具，少開汽車，這樣不但可以減少二氧化碳排放，更可避免空氣汙染，白天我們可以打開窗簾，享用 太陽給我們的光線，並且將冷氣設定在二十六度左右，隨手關燈，盡量減少用電，每個人這樣小小的動作， 就能減少地球的負擔。

目前地球面臨全球暖化的危機，夏天越來越熱，當大家在享用冷氣帶來的涼快時，北極熊正一步步面臨 死亡，找不到食物、沒有家。每當我看著地理頻道介紹企鵝和北極熊數量逐漸減少時，真是感到心碎又不捨 ，希望下次看到新聞報導時，不再是海豚擱淺、綠蠵龜誤食塑膠袋、海底有大量垃圾或是輪船漏油事件⋯⋯。 在浩瀚的宇宙中，只有地球能讓人類生活，當森林不再綠，湖水不再藍，百花不再綻放時，我們就失去 了美麗的家園。地球只有一個，雖然只是渺小的你我，只要大家一同節源減碳，就能共創永續好環境。

環保愛地球

從小到現在，我有收過很多禮物，有出生的禮 物、生日禮物、兒童節禮物、聖誕禮物、表現好的禮 物、成績進步的禮物⋯⋯，每份禮物的意義都不同， 送的人也不同，但是收禮物的人都是我，所以我很幸 運。

我最喜歡的禮物，是我五歲生日，外公送給我的 一條項鍊，聽媽媽說是我自己挑選的，雖然我沒有印 象，但到現在，我仍然最喜歡這個禮物，經常拿出來 看看，它是一條和闐玉和黃金製作的項鍊，圖案是彌 勒佛，佛像還會擺動，很可愛!而且俗話說，「男戴 觀音，女戴佛」，沒想到我小時候誤打誤撞還挑對了 !但是因為是比較貴重且有紀念性的禮物，所以家人 都幫我收著，平常不可佩戴，以免弄丟。

每年過生日時，我也都會戴著這條項鍊慶祝生 日，在吹蠟燭時，我都會摸著我的彌勒佛項鍊許願， 許願家人平安健康，許願外公長命百歲，外公笑說: 「怎麼從小到大的願望都一樣啊!」我也總是回答:「

因為我很愛你們啊!」把家人都逗笑了!

我希望我每一年的生日都能戴著我的彌勒佛 項鍊和家人一起慶祝生日，尤其是和外公一起 慶祝，我也想對外公說:「等我長大賺錢了，我 也要送您一條保平安的項鍊，祝您平安健康!長 命百歲!」

大家肯定都聽說過環保這個議題吧？可是真正有在實行環保的人應該很少吧？ 僅僅只是一個小小的動作，就可以為環保盡一分心力，請大家一起來共襄盛舉！ 由於排放大量的二氧化碳，全球暖化也越來越嚴重，明明已經到涼爽的秋天了，氣溫卻還是像夏天一 樣炎熱，而且冰山逐漸融化，海平面以驚人的速度上升，世界各地災難不斷，如果人類再不重視環保，後果 將不堪設想。

日常生活中，我們能做的環保方式有哪些呢？騎腳踏車代替騎機車、搭大眾運輸工具代替開汽車；夏天 吹冷氣時，設定溫度在二十六度左右，並打開電風扇；減少打開冰箱的次數，⋯⋯這些都是能減少二氧化碳 的好方法呢！

根據聯合國的統計，到了西元2050年，海洋裡的塑膠垃圾將會跟魚類一樣多，近幾年，塑膠垃圾也成 為另一個環保的重要議題，根據調查，塑膠可能得花上十至三十年的時間才能自然分解，雖然已經有許多人 成立撿塑團體，但撿回來的垃圾卻仍然遠遠不及排進海洋裡的垃圾，所以，我們平常可以自備環保筷、環保 杯，或是帶便當盒去買餐點，這也都是減少垃圾的好方法。

因為人類的自私、方便，而導致許多動植物瀕臨絕種，大家都看過綠蠵龜鼻子被吸管卡住，不斷痛苦掙 扎的神情吧？也有許多海鳥因塑膠繩纏住鳥喙，而被活活餓死，和在抹香鯨的胃裡發現無法分解的魚網，還 有著許許多多的案例都在證明著垃圾對動物的危害。

總而言之，環保不是一個人的事情，而是所有人都要面對的問題，只要每 個人都肯為環保做出小小的貢獻，哪怕只是隨手關燈的小動作，都可以積少成 多，發揮大大的力量，拯救這顆美麗的星球。

節能減碳很簡單，愛護地球跟我做

今天我一如往常地坐在沙發看手機，突然車庫傳來一聲「啊！」我跑去看，發現牆上的電表伸出雙腳 ，跳了下來，對我大聲說：「都是你！害我肚子都快撐破了！」電表生氣地把我推回客廳，我一轉頭，發 現許多東西都活了起來，變成怪物似的對我叫囂。

電腦怪說：「你明明沒有要用電腦了，還不關機就跑去吃飯！」電腦怪又說：「你不知道多關機一小 時，一整年可以減少10公斤的二氧化碳嗎？」

「咳咳咳！」冷氣大哥說：「都是你不洗濾網，害我現在一直咳嗽，浪費電！」風扇小姐說：「冷氣 要搭配電風扇使用，才能舒服又省電！」

接著冰箱怪衝了出來喊：「還要買在地、當季的農產品，不然運送的路途遠，會排很多廢氣耶！」

腳踏車怪也說：「明明家裡離學校這麼近，還要媽媽載！改成走路或騎腳踏車去吧！低碳又健康！」

這時爸爸也趕來了，結果燈管怪指著爸爸大喊：「我照明得好辛苦呀！快幫我換成節能燈泡吧！而且 你明明人在房間，廚房的燈卻不關，這麼不節能！難怪⋯⋯電表都要爆炸了！」所有怪物一步步的逼近， 快把我壓死了！「哇！」我滾下了沙發，睜開了眼睛，才發現這是一場夢！ 這些怪物的抱怨提醒了我，不要再為了方便而讓地球受苦。「節能減碳」不是口號，雖然這是大家的 事，但要先從自己開始做起！方法簡單又能節省荷包喔！

在節電方面：要隨手關燈，關閉不用的電源或是拔掉插頭；平時多爬樓梯、少坐電梯。媽媽教我：「 冰箱裡面的東西不要擋住出風口，而且最多八分滿就好，才能達到節電的效果。」在省水方面：有句話說 「有水當思無水之苦」，我們抹肥皂的時候，水龍頭一定要關起來，不要讓水一直流；煮飯前的洗米水， 可以拿來澆花、補充養分；洗澡要多用淋浴就好，淋浴的水可以裝起來沖馬桶。在減碳方面：老師說：「 少用一張A4紙，可以減排8公克二氧化碳。」所以紙張要省著用，一張都不能浪費，雙面都要物盡其用後 ，還要拿去做紙類回收；還有多吃蔬菜、少吃肉；每周一日無車；假日時若在家附近，盡量以走路或騎腳 踏車的方式，順便運動健身，還可以減少碳排放量。

地球是大家的，而「大家」卻只貪圖「方便」，存著得過且過的心態，覺得不關個人的事； 譬如一個家庭只靠媽媽努力、一個班級只靠值日生打掃，其他人都只享樂、搞破壞！我寫下的 這些就像「節能減碳」的「執行清單」，不只說說而已 ，我要在日常生活中實踐，希望用行動去影響身邊的人 ，一個帶一個，一起來愛護地球，讓地球資源永續！

在我心裡，最難忘的一件事─就是爸爸去臺北領獎，並且第一次近身看到總統，當下我的心情感到很 新奇，也非常的得意，內心是以爸爸為榮的。

事情發生在我三年級時的某一天晚上，爸爸下班回來時，突然跟我們全家人說他要去參加一個比賽， 我瞬間感到非常好奇，想知道爸爸到底要參加什麼樣的比賽?爸爸跟全家人說，如果比賽得名，就可以獲 得獎金二十萬元，我被嚇到說不出任何一句話，因為二十萬元是爸爸兩個多月的薪水呀!之後，爸爸經過 一次又一次的考試與面試，果然入圍了。入圍的人，共有八個人，但真正能得獎的人，就只有六個人而已 。在得知爸爸入圍後，我就覺得爸爸一定會得獎的!果然，某天晚上爸爸回家後，就跟全家人宣布，他獲 獎了!我們全家人都高興地跳了起來，也期待領獎那天的到來。

終於到了領獎的日子，前一天晚上，等我補習完後，全家就一起坐車去高鐵站，準備搭高鐵上臺北。 那是我第一次搭乘高鐵，心情異常興奮，抵達臺北後，我才知道臺北是多麼的繁榮熱鬧，路上車水馬龍， 川流不息。爸媽訂了一間民宿，打算讓全家人好好休息。隔天早上，全家人就一起搭乘計程車前往領獎的 地方，那棟大樓非常的高大，我們在裏面拍了幾張照片留念後，就進入領獎的禮堂等待。輪到爸爸上台領 獎時，我發現總統身邊有一些警衛，詢問了媽媽之後，才知道原來是為了保護總統而聘請的特勤人員，這 讓我大開眼界。領完獎後，爸媽就帶我們到處走走逛逛，開心度過這美好的時光。

經由這次爸爸獲得─公務人員傑出貢獻獎後，讓我領悟到:只要努力付出，必能有所成就，就像爸爸一 直堅持不懈在工作崗位上的努力，終究能獲得公務人員的傑出獎項。因此，我也要學習爸爸堅持努力的精 神，期望自己未來的工作成就，也能獲獎上台，讓總統親自頒獎給我。

小學最後一次的運動會

日子一天一天過去了，大家都很期待，準備在運動會當天大顯身手，就連我也不例外，更何況，這是 我在小學最後一次的運動會，所以我決定要在各個比賽中全力以赴，拿下最好的成績。

媽媽在海安路上開了一家店，有一天我和外婆站在店門口，看著人來人往、車水馬龍的 街道，外婆突然跟我說:「你知道海安路的故事嗎?」我搖搖頭，外婆牽著我的手，邊走邊娓 娓道來。

原來在二十幾年前，海安路曾是一條人群川流不息，非常熱鬧的街道，但因為要拓寬成四十米，讓二 百多戶商家忍痛搬離，東挖西敲的結果，導致整條路到處斷垣殘壁，寂靜如死灰，居民們怨聲載道，這一 拓寬，不但挖毀了他們的家，也挖走了海安路的生機。

這整條路就這樣沒落了許久，後來幸好有一些藝術家同心協力，把街道當成畫布，讓海安路變成藝術 展場，殘破的老屋變成藝術品，終於誕生了有名的藍晒圖，吸引一批又一批的年輕人來舉辦文創活動、街

海安路不僅保留了傳統老屋的風貌，並結合新文化，路上更隱藏了許多古色古香的巷弄，尤其掛滿燈 籠的神農老街，整條街熱鬧非凡，一到假日更是人山人海，整條巷子被擠得水洩不通；有創意的咖啡廳、 美食店一家家如雨後春筍般地冒出來，因為有這一群為海安路熱情付出的藝術家永不放棄，終於寫下重生 的奇蹟，讓居民們再度喚回遲來的幸福。一條路能起死回生，給我很大的啟示，讓我體會了絕處逢生的可 能。海安路是我每天回家必經的道路，原來你有如此感人的故事，我喜歡你－海安路！

其中最令我興奮，也是最令我緊張的項目是會前賽，各班對手每個都快如閃電，想在這些人之中脫穎 而出進入決賽，可不是一件簡單的事。前面的年級比完後，終於輪到我了，我綁緊鞋帶，站定位後，看了 看周圍，發現每位選手的眼球都像燒著一顆大大的火球般緊盯著前方的終點，裁判拿起旗子，用力揮了下 去，我趕緊衝了出去，一馬當先，我心想快贏了，但在接近終點時，我以前的敵友踩先一步，贏得了勝利 ，但我覺得我已經盡力了，所以我也為自己得到的名次感到十分開心！

運動會當天下午的大隊接力也很刺激，槍聲一響，我們班和對手一開始勢均力敵，大家都緊張得汗水 直滴，接到第二棒時我們班選手領先了，大家拍手叫好，但突然間大事不妙─第三棒同學跌倒了！其他班 快速的從一旁追過，班上同學不放棄希望，一路緊追不捨，距離越來越近，終於在第十一棒追過了！全班 的信心都來了，班上同學一個接一個十分賣力地衝刺，最後在小組賽中贏了四班，但還是輸給零失誤的五 班。在閉幕的頒獎典禮中，我們班獲得大隊接力第二名、田徑總錦標亞軍！這份殊榮為我們小學最後一次 的運動會畫下完美的句點。

我覺得運動會不僅可以增加學生對運動的興趣，還可以培養學生對於班級的歸 屬感，以及勝不驕敗不餒的團隊合作精神。只要肯努力、不放棄，希望都可能來敲 響我的大門，這是我小學最後一次的運動會，也會是我一輩子刻骨銘心的回憶。

516 邱祐恩

516 蘇翊愷

學生作品

一間販賣願望的店 一間販賣願望的店

在一座山上，有著一間充滿神祕的小屋，小屋的門口總是被人群圍滿，並不是因為裡面有著好吃的餐 點，而是因為它是間販賣著「願望」的店。

這一天，有一位高齡的老爺爺來到店裡，他說他想買一個回到小時候的願望。原來老爺爺的家人都已 經不在了，在他的記憶中，每天下課回到家，媽媽總是準備許多好吃的點心等著他，也常常帶著他出去玩 ，媽媽的付出是現在的老爺爺永遠都不會忘記的。

某一天，有一個個性活潑的小弟弟，他一進門就迫不及待地說著：「我要許願！我要許願！我想要一 個可以飛上外太空的願。我想要到外太空看看上面到底有什麼東西呢？有沒有好玩的玩具？有沒有好吃的 糖果？有沒有我的好朋友呢？」

而我自己想要什麼願望呢？我想要到天堂和地獄去看看，到底能不能見到我死去的親人？或者能不能 看到做壞事的人被懲罰？每一個人都有自己的願望，希望大家都可以實現。

記憶中的奶茶

說到記憶中的味道，我腦中就立刻浮現出「奶茶」兩個字。記憶中的味道怎麼能少了奶茶呢?

還記得之前和朋友出去玩時，每次只要玩到滿頭大汗，我們都會一起去便利商店買奶茶來喝。漸 漸的，只要一看到奶茶，我就會想到和朋友出去玩的美好時光。

但和朋友相處，有時也會有感情失和的時候。只要一吵架，誰也不理誰。這時，只要給對方 一杯奶茶，對方就立刻心花怒放。或是有時心情不好時，只要給一杯甜甜的奶茶，心情就立刻好 了起來。

後來只要到便利商店時，就會想要買一杯奶茶。這早已變成我的一個習慣了。甜甜的奶茶是 我記憶中最深刻的味道。

那一刻

畢業旅行的第二天，我到了麗寶樂園玩了將近二十幾次的砰砰車，但是我感到很無 聊，而在一旁的同學阿瑋叫住了我，說:「要不要去玩斷軌列車，因為小晅說他還不想去 玩。」至於斷軌列車，又叫搶救地心，是麗寶樂園中最刺激、可怕的設施之一。我心想: 「反正我從小都沒玩過什麼刺激遊戲，那就去一次吧!」於是我不假思索的便答應了阿瑋的要求。

爬！爬！爬！我爬到了斷軌列車的搭乘區，看見了大排長龍的隊伍，我跟 阿瑋 算是晚來的人了，我們

等啊等，等啊等，在過程中， 阿瑋 突然問我一句話:「你會怕嗎?」我說:「越來越害怕了。」 阿瑋 點了點頭 ，表示他感同身受，後來我們幸運的擠到了位置，看到了如火龍般的斷軌列車。

一開始，它像毛毛蟲一樣的慢慢地爬行，到了平台上它開始垂直朝下，我看到了下面的同學，同學也 抬頭看我，而我心中卻彷彿看見了死神，那死神對我說:「祝你好運，別到我家去了。」我心想天底下哪有 那麼好的的死神，難道⋯⋯不等我想，說時遲那時快，那一刻，列車猶如雄鷹看見狡兔一般，急速俯衝， 我抓緊了把手，最後列車進了山洞，繞了個大圈又慢慢的開回去了。

對我來說，恐怖的部份只有往下俯衝，至於其他的都不可怕，而玩這個設施雖然只有短短數秒，但這 短短幾秒，卻像是經歷了生老病死、脫胎換骨一般，也像是自己給自己的人生，鍛鍊試煉一般。

我最喜歡的一條路

每當我從家門走出，對面那條馬路是我從小到大最喜歡的一條路。如今變成庇護綠帶保護用路人安全， 讓路口更人性化，尤其是綠帶上生長了需多綠油油的小草、粗壯的樹木，以及漂亮的花朵，為這水泥鋼鐵的 小路增添不少生機。路上不時有行人走過，還有自行車、汽機車、公車等，也斷斷續續的行駛而過。但這條 我最喜歡的路，更是創造出優質的人本環境。

我每天都走著一條同樣的路，每天早晨走路上學和夕陽西下放學時，我都會踏過這條路。馬路上周圍綠 帶的美好景物，令我感到悠閒放鬆，腳步瞬間也輕盈了起來。傍晚在補習班上完美術課時，尤其是在晚上時 ，看到點亮那柔色黃光的盞盞路燈，就是能讓我感到心情愉悅，迫不及待的想趕回家中，與家人相聚。 記得和順公園的整修，跟以前差異極大，尤其是遊樂區的部分，會加入一部分特色公園的設計，就是沙 坑恐龍和恐龍蛋洗手台。每當假日時，人潮眾多，爸媽會帶著我跟姐姐、弟弟，一起前往玩沙坑、遊樂設施 等活動，我們都玩到不亦樂乎，玩到太陽下山還不肯回家，想到都覺得很好笑。 公園南路這條路是來往安平區、台南公園、台南火車站等重要觀光道路之一，且附近一帶都是大樓林立 ，人口眾多，交通車流量頻繁。這條路對我們而言，是一條很重要的路，我覺得人生就像是條馬路，但最後 的終點並不是只有一個，可以把終點看成許多不同時期的目標。我依然走著這條路，學會享受生活的樂趣， 也學會了珍惜過去、現在和未來，珍惜一剎那留下的美好回憶，更享受生活當下。

我最喜歡的作家

俗話說:「好的書籍是最貴重的珍寶。」

喜愛閱讀的你，有喜歡的作家嗎?我最喜歡 的作家是安德魯·克萊門斯（Andrew Clements）。他寫了一系列的校園小說。

自從我五上看了第一本他的作品-成績 單後，我就開始對他的小說愛不釋手，開始 看他寫的其他部作品。我看過的作品有《作 弊》、《普通不普通》、《16號橡皮筋》、 ．．．．．．等，我都非常的喜歡。

我喜歡他所寫作品的原因是因為他寫得 很幽默風趣。與我不喜歡的類型完全相反。 我不喜歡的類型就是光描寫背景就寫了超過 一頁，使我覺得無聊，但他寫的不會。

除了內容有有趣的情節外，有些地方非 常感人且振奮人心。例如:《作弊》裡面的內 容要傳達的大意是只要努力的追求夢想就能 成功、《普通不普通》所要表達的意義是上 天給予每個人的專長都是獨特的．．．．． ．等。

以上是我喜歡這個作家的原因。我希望 今年能借到作者的第一本作品–《我們叫他 粉靈豆– Frindle 》這本書。也鼓勵大家去探 索這套小說的奧秘、 吸收新的知識 ，因為讀一本好書就好比交了一位 益友，能讓您獲益匪淺。

我的生活美學 音樂改變了我 音樂改變了我 音樂改變了我

在我還沒就讀 立人國小 前，音樂及美術領域，對我 來說都是非常陌生的，然而現在透過音樂的練習與陶冶 ，不僅改變了我人生的美感，更樹立了美的典範。 之前，我連五線譜都不認識，現在樂譜上面各種樂 理及音符，全都易如反掌難不倒我。回想低年級時的考 試作業，都不會習慣檢查，糊里糊塗的繳交出去，但自 從我加入樂團後，卻發現每一個音符、每一個節拍，都 要鉅細靡遺的看清楚，團隊比賽是不容許拉錯的；以往 常常想到什麼就做什麼，對於事情的規畫安排總是措手 不及，現在因為拉琴的練習時間，填滿了每週的早上、 中午、假日團練，甚至是個別指導⋯⋯等，對於時間安 排不能再這麼漫不經心，要懂得規劃；這些都是我進入 立人國小接觸小提琴後，改變了我的生活美感與態度。 美學的建立，是要踏實去做並且付出一定的努力， 例如：加入樂團後，不能嘻皮笑臉，必須將樂團的紀律 與努力放在第一，不能讓大家共同的努力付諸流水，才 能達到好的名次，這種爭取團隊榮譽的精神，就是生活 美感的具體表現；家裡也有明顯的感變，幾乎每天都能 聽到美妙的琴聲，被家人和老師稱讚，讓我充滿自信， 這些跳動的音符，讓我的人生更美麗、更加有趣，這更 是生活美學的實際體現；音樂可以改變人生，在我就讀 立人國小 的時光，音樂讓我充滿幸福、喜悅及難忘的美 好回憶。

這樣人生美感的改變，不是我一個人可以辦到的 ，感謝老師的指導、謝謝家人的照顧與鼓勵。生活美 感的建立，此時不是終點，希望我未來能更加努力。

616 簡羽琝

605 黃郁晴 616 謝函岑

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