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Tiziana angiolini
HISTORY
Insegnare ai tempi del Covid19
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● Marzo Didattica GSuite ENGLISH Dad SOCIAL NOTES
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Non eravamo pronti. Si parlava da alcuni mesi di uno strano virus che stava creando problemi in Cina ma il problema sembrava lontano . A scuola tutto procedeva come al solito: attività al mattino ed anche con percorsi ed approfondimenti pomeridiani. Ero attiva nei corsi di aggiornamento online ed in presenza; i colleghi avevano già lavorato nei corsi di recupero per i ragazzi,io lavoravo preparando gli alunni per le certificazioni linguistiche ed ero completamente presa dalla mia routine. Non mi ero accorta che il mondo stesse cambiando. Non avevo capito che la mia routine sarebbe cambiata e non avevo alcuna idea di cosa fosse la Didattica a Distanza, Remote Learning, e quanto lavoro sarebbe stato richiesto nella gestione delle classi in modalità remota.Ingenua e forse non attenta a tutto cio’ che stava avvenendo attorno a me
Febb
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Febbraio 2020
Dad Dad Formazione Formazione SOCIAL NOTES
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ho continuato a lavorare…………..Non ero una docente pigra, lavoravo tantissimo ma non avevo capito che tutto sarebbe stato diverso.E’ domenica e siamo in attesa della grande comunicazione: l’Emilia-Romagna decide di chiudere le scuole.Il mio ultimo giorno di lezione nel liceo G.Chierici sarà sabato 22 febbraio. Nel weekend cambia completamente il mio mondo. Da docente presente a scuola divento una docente “ online” o “ virtuale”, lavorero’ con le mie classi sperimentando online e cercando di attivare nuove modalità di lavoro. Ora sono online e mi informo, si tratta di organizzare il lavoro in modalità remota. Non sapendo se e quando riprendero’ le lezioni frontali lascio lavoro da fare a tutte le mie sei classi. Si interrompono le lezioni e si cerca di non perdere il contatto con gli alunni, qualche mail e poi si spera di ripartire.
Febbraio
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Febbraio 2020
Marzo
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Marzo 2020 A changing World
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Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo
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Trascorro la prima settimana a casa e pensiamo di fare un po’ di formazione da scuola. Si deve ripartire e noi partiamo con un GoogleHangout dove riflettiamo un po’ sul nuovo mondo della istruzione. Il registro elettronico non è uno strumento adatto per fare lezione online e si decide di attivare per tutti i ragazzi un account GSUITE, si potrà lavorare con la condivisione dei documenti grazie a DRIVE anche con Classroom. La creazione degli account è complicata, impieghiamo un po’ di settimane. Ma il problema principale sono le competenze minime digitali dei ragazzi. In alcune giornate mi sento frustrata: i miei ragazzi usano il cellulare 24/7 ma poi non sono così bravi a gestire le mails.
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Marzo 2020
Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo NOTES
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Mi rendo conto che anche se sono online non tutti i ragazzi riescono a lavorare da casa. Mancano digital skills e strumenti. Alcuni lavorano con il cellulare. Usiamo all’inizio Googlehangout e poi quando tutti i ragazzi sono nella GSUITE posso usare GOOGLE MEET per le lezioni online. Il problema pero’ è la rete- debole ed instabile. Se non hai una rete veloce non riesci a stare online. Alcuni alunni seguono con il cellulare, molti non riescono a rimanere online e molti alunni hanno pochi Giga. La gestione delle lezioni online è problematica perchè non riesco a controllare la reale presenza degli alunni che non tengono la webcam accesa. Al mattino inizio talvolta alle 8 e i ragazzi sono assonnati ed in pigiama- in alcuni momenti si
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Marzo 2020
Marzo Marzo Marzo marzo
https://www.istruzione.it/coronavirus/didattica-a-distanza.html
Marzo
Dal ministero giungono indicazioni sulla Didattica a Distanza- stiamo tutti sperimentando ma è dura.
Marzo
sentono le voci dei fratelli o dei genitori. Con le mie lezioni invado la loro privacy ma anche io sono privata della mia privacy. Nel frattempo imparo ad usare meglio GoogleMeet e lavoro sulla mia formazione online. La Regione Emilia Romagna organizza corsi online ed io divento una grande frequentatrice dei Meets . Si impara assieme e si diventa docenti attenti a quanto sta avvenendo attorno a noi.
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Marzo 2020
Marzo
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Miniguida MIUR
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LINKS UTILI
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Marzo 2020
http://serviziomarconi.istruzioneer.gov.it/
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I MIEI SITI DI RIFERIMENTO E LE MIE RACCOLTE ONLINE https://wke.lt/w/s/qDpaGH
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https://wke.lt/w/s/t7tOJx
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Aprile 2020 Quale Valutazione?
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Dad ENGLISH Dad SOCIAL NOTES
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Facciamo incontri virtuali tra docenti e nel Dipartimento di Inglese. Facciamo i collegi online. La scuola continua.
Dad
Cosa funziona? I ragazzi stanno lavorando con percentuali molto variabili. Non tutti si presentano online e devo gestire le interrogazioni di letteratura inglese con Google Meet. I ragazzi di prima sono presenti con ottime percentuali e sto portando avanti con loro una ricerca guidata dei musei italiani e del mondo e Regno Unito.
Dad
Da oltre un mese siamo docenti digitali 24/7.Preparo i tests online, ho un calendario settimanale di lezioni con le mie sei classi e lavoro in modalitĂ Dad anche con le certificazioni del Cambridge.
Aprile
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Aprile 2020
Dad ENGLISH Dad SOCIAL NOTES
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Io ho usato il mio blog e anche le funzioni di Google Meet per registrare le lezioni per gli alunni assenti. In parte uso la Flipped Classroom, ma i ragazzi non sempre seguono.
Dad
A volte le apps non sono funzionali. Ho colleghi che registrano le lezioni e chiedono ai ragazzi di guardare le lezioni con giornate prestabilite. Altri usano video da Youtube.
Dad
Nel frattempo continuo con il mio lavoro: è talvolta stancante perchè lavoro online, posto materiali sul registro elettronico e anche nel Drive condiviso con gli alunni. Con la prima Cambridge IGCSE ho una classe virtuale per inglese, in altre due classi ho la classe in comune con altri colleghi e cerchiamo di raggiungere tutti gli alunni.
Aprile
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Aprile 2020
Dad ENGLISH Dad SOCIAL NOTES
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Quale è il piu’ grande problema per il docente di lingue?Creare un test attendibile ed un modo di valutare che tenga conto di diverse skills e competenze.
Dad
E’ difficile contare sulla correttezza di tutti i ragazzi. Ho gestito tests online con Google Forms e sono certa che alcuni hanno “ usato “ gli appunti e i libri durante la prova. Ho creato forms con il tempo ( 45 minuti e 55 per gli alunni DSA) e non tutti erano presenti. Ho dovuto rifare i tests per gli alunni assenti e per trasparenza da aprile ho inviato le prove via mail ai ragazzi con voto e correzione.
Dad
Problemi…… di valutazione
Aprile
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Aprile 2020
ENGLISH Dad SOCIAL NOTES
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Nella mia valutazione ho cercato di tenere in considerazione attività domestiche e partecipazione online, svolgimento dei compiti e delle ricerche assegnate e interrogazioni in lingua.
Dad
Abbiamo creato una rubric di dipartimento che abbiamo approvato nel Collegio Docenti ed abbiamo chiarito agli alunni che lavorando online dobbiamo avere modalità condivise per valutare gli alunni.
Dad
Come si valutano le competenze parlate? Come posso valutare gli alunni nella seconda parte del pentamestre dopo che tutto è cambiato?
Dad
Problemi…… di valutazione
Aprile
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Aprile 2020
Dad SOCIAL NOTES
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Ho chiesto ai ragazzi di esplorare il portale gratuito online ed ho anche guidato gli alunni
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https://artsandculture.google.com/partner?hl=it
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Lo spunto è stato dato da FB e Instagram. Nel momento in cui le scuole sono state chiuse si è voluto tenere aperto il canale dell’Arte e dei Musei grazie alle visite virtuali. Ho usato Google Art per avvicinare i ragazzi alla scoperta dei musei.
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Lavorando su internet ho trovato idee per fare una sorta di esplorazione online guidata con gli alunni delle classi del triennio e anche la prima Cambridge English IGCSE.
Dad
Motivare gli alunni
Aprile
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Aprile 2020
Aprile
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Aprile 2020
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Le attività sono state guidate ed ho chiesto a loro di presentare le loro ricerche con testo scritto ed anche una registrazione audio con commento. Sono stati bravi in alcuni casi, in generale hanno consegnato il task ed ho valutato anche il lavoro domestico con una rubric.
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Credo che di fronte alle molteplici difficoltà della Dad si debba tenere conto ma credo anche che il materiale preparato con tanta fatica dai docenti debba essere studiato e visionato. Nelle mie classi non tutti i ragazzi lo hanno fatto. Alcuni per difficoltà tecniche
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piu’ grandi chiedendo loro di visitare il Victoria & Albert Museum.
Aprile
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Aprile 2020
Dad
Di certo i docenti hanno dato prova di resilienza e anche di passione per il proprio lavoro.
Dad ENGLISH Dad SOCIAL
Le gravi difficoltà economiche non hanno impedito alla scuola di cercare di raggiungere gli alunni in difficoltà. Credo pero’ che lo svantaggio socio-economico e le grandi differenze tra famiglie abbienti e famiglie in difficoltà non possono non avere inciso sulla performance finale degli alunni anche nelle mie classi.
Dad
altri certi di non essere penalizzati nella valutazione.
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Maggio 2020 Verso la valutazione ямБnale
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Valutazione SOCIAL NOTES
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Ero pronta ? Si, lo ero ma non lo erano le
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Quale valutazione?Credo il buonsenso ma anche la consapevolezza che studiare online richiede alunni formati e docenti pronti a mettersi in gioco.
Valutazione
I ragazzi di quinta sono stati interrogati con domande su tutto il programma, nel frattempo abbiamo imparato qualcosa di piu’ sull’esame che sarebbe stato in presenza nel mese di giugno.
Valutazione
Sono stati mesi impegnativi, ho concordato con gli alunni date e prove, consegne di tasks e interrogazioni.
Valutazione
La valutazione finale……….
Maggio
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Maggio 2020
Valutazione ENGLISH Valutazione SOCIAL NOTES
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I genitori non sempre sono stati presenti ma
Valutazione
Ho valutato con il buonsenso. In inglese ho interrogato e richiesto “ contenuti” esposti in lingua correttamente ma la mia interrogazione non è stata nozionistica. Ho richiesto spiegazione di immagini e ragionamento e per questo credo che molti miei alunni si siano trovati in difficoltà poichè abituati allo studio della semplice ripetizione del testo senza una riflessione critica. Il problema pero’ non credo che sia stata la Dad ma una modalità di lavoro sbagliata nel tempo.
Valutazione
famiglie e molti ragazzi, disorientati e forse sorpresi da quello che sarebbe accaduto dopo.
Maggio
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Maggio 2020
Valutazione SOCIAL NOTES
Qualcuno è migliorato,qualcuno è scomparso
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La valutazione è stata formativa e sommativa, dovevamo dare un voto e ci siamo basati sulle prove svolte. E’ pero’ difficile misurare con un voto quanto i nostri ragazzi hanno imparato in questi mesi di Lockdown.
Valutazione
Spero che il ritorno a settembre sia meno duro per i ragazzi che dovranno forse continuare in parte a lavorare in modalità remota.
Valutazione
Come scuola siamo stati presenti, abbiamo fatto il possibile in un momento difficilissimo.
Valutazione
credo che la grande crisi sociale, economica e sanitaria non possono non avere inciso sulla loro visione della scuola.
Maggio
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Maggio 2020
ENGLISH Valutazione SOCIAL NOTES
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A settembre mi aspetta la parte piu’ dura: non ho dato dei sei politici e pertanto avro’ i miei PAI e anche i PIA per potere riprendere il cammino interrotto. Nel frattempo l’anno scolastico si è concluso.
Valutazione
Vorrei che a settembre le regole fossero chiare per tutti. Dobbiamo essere pronti per attivare nuove modalità di lavoro e non creare situazioni nelle quali non sai cosa dire ai genitori.
Valutazione
Credo che si debba ripensare la valutazione alla luce delle problematiche che abbiamo incontrato.
Valutazione
mentre qualcuno ha fatto i conti per raggiungere il voto che pensava di avere in pagella.
Maggio
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Maggio 2020
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ENGLISH Giugno 2020 Esami e Pagelle
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Sono tornata a scuola l’ultima settimana di maggio un giorno per riordinare il cassetto e quanto avevo lasciato a scuola sabato 22 febbraio. Ho riportato a scuola i compiti corretti che gli alunni non hanno visto, ho portato a casa i libri e materiali che forse usero’ il prossimo anno. Il materiale della Dad è online ed è registrato sul registro elettronico.Una scuola senza alunni non è una scuola. Ma forse non è scuola nemmeno la scuola che ho cercato di portare avanti online. Ma non c’erano soluzioni.
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L’anno scolastico si è concluso online. Ho finito la scuola senza vedere i miei ragazzi che ho saluto virtualmente. Abbiamo fatto gli scrutini online ed abbiamo terminato anche con il collegio online.
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GIUGNO 2020
ENGLISH HISTORY SOCIAL NOTES
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I ragazzi che ho seguito nel progetto delle certificazioni per il PET/FIRST CERTIFICATE hanno sostenuto gli esami presso un centro linguistico nella mia città nel mese di giugno. Altri lo faranno nell’autunno.
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I miei ragazzi non hanno sostenuto gli esami internazionali IGCSE English previsti nel mese di maggio ma da maggio le attività sono ripartite in tutti i settori. Solo la scuola è rimasta chiusa ed i docenti hanno continuato a lavorare online.
SCIENCE
Tempo di esami
MATH
Il Covid19 ha di fatto interrotto le nostre progettazioni. Siamo pero’ rimasti docenti.
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GIUGNO 2020
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Noi docenti siamo ora in attesa di sapere se e come ripartiremo. Le domande sono tante. Non ci sono risposte anche perchè il paese non ha sconfitto il Covid19. Lo sappiamo che il problema è mondiale.
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I ragazzi hanno gestito i colloqui e ce l’hanno fatta.
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Il modo di lavorare è stato diverso: commissione interna e presidente esterno.
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Le misure per lo svolgimento degli esami sono state rigidissime. Sicurezza e distanziamento sociale, mascherine e gel per lavarsi le mani.
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Esami di Stato in Presenza
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GIUGNO 2020
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ENGLISH HISTORY SOCIAL NOTES
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Occorre condividere con i colleghi quelle che sono le Best Practices e anche contare sulla resilienza. Nessuno si salva da solo.
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A settembre sarò pronta a gestire meglio le difficoltà perchè mi sono formata per fare didattica a distanza ma devo contare sulla collaborazione delle famiglie e su una infrastruttura che possa reggere per quanto riguarda le lezioni online- internet è una variabile non secondaria per chi vuole la Dad.
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Bisogna essere flessibili, non bisogna avere progetti a lungo termine perchè tutto puo’ succedere e non sai cosa potrai fare domani.
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Cosa ho imparato da questa esperienza con la Dad?
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Estate 2020
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Vorrei pero’ dire ai genitori che i docenti italiani hanno affrontato questo anno scolastico in salita e consapevoli di dovere affrontare un nemico invisibile. I docenti sono stati impegnati ed hanno fatto il possibile da casa per garantire il diritto allo studio dei ragazzi.
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Non sappiamo ancora come e in che modo affronteremo i prossimi mesi.Sappiamo che la pandemia non è stata sconfitta e che forse dovremo ripartire con modalità di lavoro che non escludano la Dad.
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Le attività a scuola sono in parte concluse. Si riparte nel mese di agosto, il 24 agosto , nella mia scuola.
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Estate 2020
SCIENCE GEOGRAPHY ENGLISH HISTORY
Vorremmo pertanto avere il rispetto per il tempo dedicato oltre che alla scuola anche alla autoformazione e formazione tra pari.
MATH
In questi mesi abbiamo fatto il possibile per dare formazione e preparazione in un contesto difficile. Molti di noi lo hanno fatto sacrificando il proprio tempo , lavorando 24/7 ed utilizzando i propri strumenti. A scuola abbiamo fatto formazione per i colleghi sull’uso delle apps in Google Classroom, il lavoro è stato importante per fare capire che ci siamo e non siamo stati a casa a fare nulla.
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Estate 2020
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Prof.ssa Tiziana Angiolini
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Siamo i professionisti della scuola, spesso bistrattata.
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