中大壢中 藍天壢儀專題報導 儀！愛注意 - 2014 Vol.4
如果你還記得，今年元旦有八所學校 齊聚一堂，用精采的表演迎接二○一四年 第一道溫暖陽光。那你一定不會忘記這場 活動的主辦者，以及表演場上那支黑色帥 勁的隊伍。 他們是藍天壢儀，民國一○二年三月 在校方的希望下成立，堪稱是桃園縣最年 輕的隊伍。雖然年輕，但不稚嫩，他們以 一次又一次的表現證明他們不可限量的潛 力。
一踏進隊辦，就可以感受到學校對藍天 壢儀的厚愛，他們有著寬敞明亮的空間，而 為了晚間練習，校方為他們安裝更多照明設 備；為了避免冬天的寒冷，校方給予他們兩 層樓的範圍；為了練習後讓他們能夠保持清 爽乾淨，校方為他們準備一般隊辦罕見的盥 洗室。種種跡象都顯示他們得到的重視，這 份看重是藍天壢儀得天獨厚之處，但他們更 加努力，只為了不辜負這份珍視。 「駑馬十駕，功在不捨」，這是藍天壢 儀隊徽的涵意，更是他們對自我的期許與鞭 策。他們起步比別人晚，所以他們比別人更 加努力。央大壢中是升學型高中，課業要求 比大多數學校都來得高，他們所面臨的壓力 也更重。但，藍天壢儀的隊員們並不以此為 苦，他們說，這就是他們的堅持與信念，是 抓住夢想的驅策。「如果我們連做自己喜歡 的事情都不能把握，將來的唸書工作就更不 能把握了。」 成立甫滿一年的他們已經接了許多表 演，曾經站上巨蛋的舞台，操辦過一次元旦 的校際活動，但他們並不以為滿足。他們在 三個月後會參加桃儀盃，他們期許明年的元 旦活動能夠更加盛大，他們更期望在不遠的 將來能看到藍天壢儀的旗幟在國際飛揚。他 們的眼神証明，這不是空話、更非自大，而 是他們一心追求的理想。 「即使逆風也要翱翔在藍天」，這是藍 天 壢 儀 隊 歌 中 的 一 句， 也 是 藍 天 壢 儀 自 身 的寫照。其實他們並不是倍受寵愛的天子驕 子，新成立的他們曾經受過許多冷嘲熱諷， 覺得他們不會堅持、不會長久，但藍天壢儀 選擇用努力和表演來證明自己。就讓我們一
起看看這支年輕儀隊是如何成長，他們又會 如何創造屬於自己的一片藍天，更多詳情請 見本期藍天壢儀採訪報導。
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記：您好，首先，先謝謝你們願意接受我們 的訪問。 壢：您好。 記： 我 們 知 道， 藍 天 壢 儀 是 一 支 很 年 輕 的 隊 伍， 至 今 才 第 二 屆， 但 我 們 已 經 看 到 你 們 有 很 完 整 的 組 織 架 構， 設 備、 隊 徽 之 類 都 已 經 完 備， 能 先 跟 我 們 聊 聊 當 初 成 立 的 細節嗎？
記：你們又是如何克服這樣的障礙呢？ 壢：用表演來證明自己。雖然因為成立時間 不 長 的 關 係， 我 們 知 道 表 演 和 槍 法 還 不 夠 好，但我們會用努力來彌補。 記：這是精神上所遇到的困難，那在社團的 實務運作上呢，又有哪些難題？
壢： 應 該 是 很 多 東 西 要 靠 自 己 一 次 一 次 摸 索，因為我們沒有學長姐，所以得在失敗中 壢：當時，校長接到消息要跟中央大學合併， 慢慢學習。像是帶領學弟妹，會一次次嘗試 因此想成立代表學校精神的儀隊。所以由主 不同的方法，並比較不同的方法造成的不同 任教官籌辦，藉由朝會和國防課的宣傳，以 效果，慢慢修改，逐漸找出最適合的做法。 自願報名的方式招募成員，儀隊就這樣成立 記：沒有學長姐，果然比其他的隊伍多了更 了。 多 的 辛 苦， 但 身 為 第 一 屆， 是 否 又 有 些 優 記：我剛剛有注意到你們的隊徽是一匹馬， 點？ 請問這匹馬的意象是什麼？ 壢：可塑性高，我們可以融入需要的特技， 壢：這象徵了我們學校的銅馬精神，代表立 可以更加展現我們的精神。 馬奔騰，以及駑馬十駕，功在不捨的堅持。 藍天這個名字則是因為壢中運動服的主要色 記：那你們覺得，你們跟那些幾十年的傳統 系是藍跟白，因此有這樣的聯想，代表了浩 隊伍相較，如北一女，最不一樣的地方是什 麼？ 瀚無邊，以及壢中較自由的校風。 記：原來如此。你們身為藍天壢儀的創始屆， 壢：那些隊伍多半是重視大場面，穿著典禮 少了學長姐的帶領，請問你們覺得第一屆最 服的表演，但我們會比較重視小型表演。除 此之外，那些隊伍比較重視槍法，但我們更 大的困難是什麼？ 看重行為處事，像是教官會藉由一次次的活 壢：因為我們是一個新的團體，所以很多朋 動，讓我們在嘗試中學習更多東西。 友和師長都很不看好我們，覺得我們不會堅 持到底，會講一些冷嘲熱諷的話，也搞不懂 我們在做些什麼。
記：原來如此。請問你們平常的練習是在什 麼時候呢？ 壢：平日是中午跟放學，假日則是星期六的 早上八點到中午，如果有表演則會延長練習 時間，星期六會延到下午五點，平日也會留 到八點五十。 記：流程又是如何進行呢？ 壢：平日練習的話，二年級的學長姐會先帶 領 基 礎 槍 法， 也 可 能 會 邊 走 操 場 邊 練， 訓 練他們的手腳協調。接下來就是排表演操， 對音樂、對表演，學長姐幫他們調整動作。 如果是需要自己練習的技巧，就會讓他們排 成一個圓，讓他們自行練習。假日有教練帶 領的話，一樣是先複習，然後教練會教新槍 法，給我們一個星期的時間練習。 記：那八點一來，你們是先拿槍，還是有其 他訓練？ 壢：我們會先練習，之後鍛鍊核心肌群，我 們稱之為核心毀滅者。有點像伏地挺身，但 更辛苦，且男女都要做。在肌肉訓練上，寒 訓時，男生會做地獄爬行，也就是兩隻腳被 抬起，用手爬行，女生則是搖槍以及握槍平 舉。雖然很辛苦，但因為是大家一起做，就 不會感覺是懲罰，反而有點好玩。 記：那你們的訓練重點除了在肌肉的精進之 外，還有哪些部分？ 壢：槍法的力道和頓點，根本要做好，之後 才會順利。除了力道頓點外，我們還會要求 「做快停久」。 記：特技槍的部分呢？ 壢：教練會先評估我們的槍法狀況，再決定 要不要傳授。教之後，也要他認為我們有練 到一定的程度，才會再教新的特技槍法。 記：感覺得出來你們對教練的尊敬和感情， 可以聊聊教練在藍天壢儀是怎麼樣的角色 嗎？ 壢：一個我們所敬佩、想要學習的對象，平 時遇到很多問題，都會去請教教練。亦師亦 友，甚至有些爸爸的感覺。 記：可以在跟我聊得深入一點嗎？像是平時 的相處互動等等。
壢：我們沒有做到符合儀隊精神的事情時， 就 會 被 他 嚴 重 斥 責， 然 後 導 回 正 途。 像 是 跨槍，這是不能犯的錯誤，雖然教練沒有懲 罰， 但 他 的 眼 神 會 殺 人。 他 其 實 分 得 很 清 楚，隊練時，他是嚴格的教練，非隊練時， 他則是非常和善。我們可以跟他聊心事，隊 遊爬山他也陪著我們。 記：你們真的很喜歡你們教練呢。那在陸軍 儀隊的教練帶領之下，請問你們是否有槍法 讓人一看就知道這是壢中出身？ 壢：我們有一組品毅學長獨創的分列式，動 作只有我們教練教過，應該也只有我們會， 是屬於壢中的槍法。 記：在槍法之外，儀隊的精神也會表現在其 他面向。所以，除了槍法，請問你們最重視 那些部分？ 壢：態度。態度其實比槍法更重要，態度好， 事情才會做得好。對什麼事情都要認真，要 虛心學習，要有榮譽感，也要學習紀律，這 些是壢中的核心精神。 記：在很多細節當中可以看出來校方對藍天 壢儀的關心，想請問這樣的關注為你們帶來 什麼樣的影響？ 壢：很多表演，我們會比其它的社團多了更 多的勤務，也多了更多學習的機會，成長也 就快得多。 記：聽得出來你們在儀隊的生活很開心，但 你們都還只是高中生，經營一個隊伍並不容 易，特別是你們在升學型的高中，會有更多 的壓力。你們是如何在功課和社團當中得到 平衡？ 壢：我們在隊練完後，會一起約去讀書，也 會 關 心 學 弟 妹 的 功 課， 教 官 會 印 我 們 的 成 績單，如果看到學弟妹的成績退步了，會約 他們一起去念書，不會就可以問學長姐。至 於家庭部分，有些家長很支持，有些則會反 對，這則要靠當事人與家庭的溝通和協調。 記：你們在七月要參加桃儀盃，想請問你們 決定參賽的原因是什麼？ 壢：因為高二快要退伍了，希望最後的句點 可以結束在燦爛的巔峰，讓我們可以轟轟烈 烈的結束。但學測的壓力實在很大，也有很 多師長跟家長都不同意參加，所以高二最後 只有三個人。
記：除了桃儀盃之外，還有最想爭取到的表 演嗎？ 壢：目前是偏向元旦升旗活動可以舉辦更加 大 型， 希 望 可 以 有 更 多 隊 伍 參 加， 讓 他 變 成大型的儀隊交流，也希望可以讓它成為傳 承，每年可以在這裡看到儀隊的朋友。 記： 元 旦 活 動 你 們 今 年 已 經 有 了 一 次 的 機 會，跟今年相比，明年你們覺得有哪些可以 在改善的部分？
壢：還是希望能營造出大家庭的感覺，這是 我 們 一 開 始 的 訴 求， 也 是 我 們 的 目 標。 高 一其實會跟我們講說，他們在儀隊就像在家 庭，雖然團練時很兇，但玩的時候也是很瘋 的，他們在這裡有成就感，也有歸屬感。 記：像你們剛才說的，一個團隊的經營很不 容易，還要考慮到許多面向。請問你們這樣 一路走來，有最想感謝的人嗎？
壢：教練跟主教，還有教官室的教官們都給 了我們很大的支持，不論是物質的，還是精 壢：活動結束後，我們每個人都有開研討會， 神的。 將自己做了些什麼，以及覺得可改進的部分 寫下來，將來學弟妹就可以看著這個學習。 記：那在將來，你們希望可以看見壢中儀隊 像是時間的拿捏，今年的時間沒有完全按造 有怎麼樣的成長？ 時間表走。還有遊戲可以在集體一些，不要 只有前面的人玩得很開心，後面的人沒有參 壢：希望人數越來越浩大，實力越來越堅強， 名聲遍布各地，可以驕傲的說我們是壢中儀 與到，還有食物的分配等等。 隊。 記：我們剛剛聊得是元旦的活動，那在社團 的實際運作上，你們是否又遇上了些困難？ 記：你們有把哪間學校當成目標嗎？ 壢：主要還是訓練，因為我們是校隊，隊員 們可以有選擇社團，他們可能對社團也會很 熱衷，來這邊的時間就比較少，所以我們要 去找出大家都來的時間集體訓練，也要想辦 法喚起他們對槍法的熱衷，讓他們能夠自我 期許。除了訓練外，學弟妹也是問題，我們 沒有學長姐，但儀隊又是一個學長姐制比較 重的團隊，所以我們這一屆沒有做得很好， 所以下一屆上任時，會提醒他們跟學弟妹要 有哪些界線。 記：這邊的界線指的是什麼呢？ 壢：有些學弟妹比較隨便，像是打招呼的時 候，他們可能就是隨意的「嘿」一聲，我們 也沒有去糾正，但這畢竟是禮貌，會提醒下 一屆注意。一開始是都有要求，且做得還不 錯，但或許最近因為跟學長姐感情比較好， 會比較疏忽這一塊。 記：但如果跟學弟妹太兇，可能造成的結果 是情感上的疏離和人數的流失，這一塊你們 又會提醒下一屆如何取捨呢？ 壢：應該要分得很清楚，隊練時要認真，私 下感情可以好一些，但基本禮儀還是要有。 記：所以你們希望和學弟妹的關係是如何？
壢：我們都跟自己比，每個學校有每個學校 的堅持，跟自己比才能看見自己的成長。 記：加入儀隊以來，是否有最令你們感動的 事情？ 壢：每次的表演，以及隊遊大家嘻笑打鬧， 還 有 隊 慶 時 一 起 唱 隊 歌。 隊 歌 是 由 首 席 訓 練長李承儒譜詞，將在儀隊的點點滴滴寫進 隊歌，但寫出來之後，奔波許久都未能找到 譜曲的老師，這件事就慢慢被遺忘。但在隊 慶時，學弟妹卻突然說：「我們一起唱隊歌 吧！」當時幾乎所有二年級都熱淚盈眶，一 起唱隊歌也是我們難忘的畫面之一。 記：可以想像你們當時候的感動，可不可以 請你們分享，你們加入儀隊以來的心得或成 長？ 壢：比較負責、比較有榮譽感，也學會了自 我要求，畢竟教練只能盯你一下子，但自己 卻得盯一輩子，即使手很痛、很累，也不該 馬虎懈怠。也能夠更加堅持自己的理想，像 是桃儀盃的準備，其實上場的高二都有些緊 張和害怕，看到其他人都全心準備學測，我 們卻無法完全投入，但這就是一個堅持，是 抓住夢想的力量。不然，如果我們連做自己 喜歡的事情都不能把握，將來的唸書工作就 更不能把握了。
態度 。
從今天的訪談當中可以看到你們的態度和對自我的堅持，謝謝你們給我們這個機會更了解 藍天壢儀，祝你們社運昌隆，也希望你們在桃儀盃能獲得好成績，我們桃儀盃見。謝謝。
堅持 。
劉博文主任教官
在今年藍天壢儀主辦的元旦升旗活動當中， 除了看到藍天壢儀的學生們指揮調度，更可 看見劉博文教官犧牲元旦假期，一路陪著學 生們措辦處理大小事務。無須言語解釋，劉 博文教官用行動證明了他對藍天壢儀支持和 疼愛。
對劉博文教官而言，藍天壢儀的學生也 像是他的孩子。他對學生們是如此疼愛，大 至社辦器材，小至學業功課都一一關心，隊 遊時陪著他們爬山出遊，表演時帶著他們增 長見聞，練習時則看著他們逐漸茁壯精實。 在學生的眼中，他既是嚴師，又是慈父。
談到儀隊，一貫沉穩而莊嚴的他眼中閃爍著 名 為 熱 情 的 耀 眼 光 芒。 從 學 生 時 期 就 開 始 接觸儀隊，對於儀隊的種種事務並不陌生， 因而操辦藍天壢儀的成立更顯得心應手。雖 然是在校長的指示下成立儀隊，從教練的招 聘、儀隊服的設計到學生的募集，劉博文教 官都出了極大的心力。
或許在劉博文教官眼中，藍天壢儀更像 是他在軍校的學弟妹，看著他們就像看著年 輕時的自己，所以他給他們鼓勵和支持，也 給他們鞭策和陶冶，讓學生們在不斷琢磨當 中鍛練身心，一步一步皆是為他們所全心設 想。
但與其說這是校長指派的工作，對劉博文教 官 而 言， 這 或 許 更 像 是 年 輕 時 期 抱 負 的 延 續。 對劉博文教官來說，藍天壢儀的孩子 是 他 的 學 生， 所 以 他 告 訴 他 們 勇 於 任 事， 鼓勵他們去衝、去拚，策勉他們籌辦大小活 動。劉博文教官提供學生們許多機會，讓他 們 在 做 中 學， 或 許 做 中 有 錯， 但 從 錯 中 學 習，一次又一次得砥礪他們成長。
但這樣的他對學生的期許卻是如此地簡 單：把書念好、勇於任事、學到東西。他不 要求學生們能名揚四海、譽滿天下，他只希 望他能看到學生們學到責任感，在儀隊當中 能學得他們此生用之不盡的種種信念。 以下就讓我們從訪談當中，更加認識這 位劉博文教官，以及他陪藍天壢儀走來的點 點滴滴。
記：教官您好。從您在元旦活動的參與當中， 就只有一兩個了，一是因為這一批比較知道 我們可以看見您和校方對儀隊的愛護，這在 儀隊的精髓，也是因為有二年級帶領小高一 我們訪問過的學校當中實不多見，能不能先 的緣故。 跟我們分享藍天壢儀的成立過程？ 記：教練剛剛有提到課業的部分，我們也知 教：它的緣起其實是我來壢中的時候，校長 道 中 大 壢 中 在 桃 園 的 升 學 率 赫 赫 有 名， 在 認為校慶時都沒有旗隊，沒有代表壢中精神 學生的功課和儀隊的練習之間，教官如何拿 的旗幟，才會有成立旗隊的規劃，成案時又 捏？ 想說，如果在加上儀隊，應該更能代表壢中 精神。其實在六十六年的時候，壢中就曾有 教：這個中間其實一定有衝突，會有很多家 過的儀隊，那個年代儀隊風行，但壢中儀隊 長覺得練儀隊幹什麼，但我會告訴家長，壢 卻慢慢消失，逐漸演進才有了現在的儀隊。 中的校訓就是盡忠、尚義、耐勞、崇禮，為 自己認真得做一件事叫做盡忠，就是成功， 為 團 隊 認 真 的 做 一 件 事 叫 做 尚 義， 就 是 成 記：請問教官的演進指的是什麼？ 就， 在 過 程 中 必 須 忍 耐 辛 勞， 叫 做 耐 勞， 教：本來是只想要有旗隊，又因為我曾與三 還 有 勇 於 任 事。 我 告 訴 家 長， 這 就 是 壢 中 軍 儀 隊 的 幾 個 大 隊 長 一 起 共 事， 所 以 後 來 魂。很多東西都是一種過程，每個人都只有 我在參考三軍儀隊，還有參考幾間學校的編 二十四小時，功課一定要兼顧，但對儀隊也 制， 才 慢 慢 成 案。 校 長 也 認 為 這 個 提 議 不 要盡責，這才是負責的態度。慢慢家長才會 錯，才有儀隊的出現。 認知到，並非假日來儀隊練習，功課就會變 差。相形之下我也會去關注他們的課業，有 記：那籌辦的過程又是如何？ 給他們一些壓力。 教：籌辦也還好，因為這個東西並不陌生， 記：從教官言談和儀隊成立的過程當中可以 我自己在學生時代要掌旗，禮兵啊槍啊，其 看到，學校給予相當多的幫忙，請問實質的 實都會一點，刀也會一點，但以前的槍法跟 幫助有哪些？ 現在有些差異，所以又另外找了教練，打聽 到當時剛退伍的品毅教練，他又住附近，所 教：我們剛開始其實沒有這間隊辦，原來是 以商請他過來，儀隊慢慢成形。 想 在 地 下 室， 但 考 量 到 旗 幟 的 進 出， 因 而 記：教練有了，學生是如何招募呢？ 教：學生是最難的問題，人是很難克服的， 當時在宣傳時學生不知道其內涵，以為穿上 儀隊服就是儀隊。剛開始訓練時，大家都覺 得好玩，最一開始人數有四十幾人，還有在 旗台前宣誓，告訴壢中的先烈先賢儀隊的成 立，讓他們知道這個隊伍並非隨便馬虎，這 個精神要給他們。但開始訓練後，有人開始 嫌累了，嫌功課跟不上，有些人要補習，所 以慢慢淘汰。第一期就從四十多個，剩下現 在的二十五個，也就是現在的高二。 記：那第二期的招生，教官是如何進行？ 教： 第 二 期 的 學 生 有 二 十 人， 在 新 生 訓 練 時，我讓高二上台表演招生，也告訴新生這 不是社團，這是獨立於社團之外的團體，所 以學生可以參加社團，也可以參加儀隊，小 高一才慢慢知道什麼是儀隊。剛開始成員比 較少，人也是慢慢加入，但這一期退掉的人
才挪到這裡。這邊比較寬敞，功能也比較齊 全，有衛浴設備，練習完可直接清洗沖涼。 這整棟其實是大禮堂，以門相隔，學校說儀 隊可以使用這裡當作隊辦，除了隊辦之外， 樓上還有一個空間，冬天的時候可以在室內 練習，所以也有安裝燈光。服裝也是學校提 供，槍和所有的裝備，都是學校跟家長會支 援。 記：我剛剛有注意到壢中的禮服配色很美， 整 體 服 裝 也 有 設 計 感， 請 問 這 出 自 於 教 官 嗎？ 教：這是高三的學姊幫他們設計的，高三有 一些對服裝設計有興趣的同學，我當時昭告 全校有這樣的設計需求，以藍白為主，設計 了幾款之後就開始評比，好看的留下，才有 了現在這套服裝。
記：難怪壢中有如此美麗的禮服。成立至今， 記：想來會非常精彩。在今年的校慶能看到 有了兩期的隊員，也經歷了一些活動，想請 這個結合嗎？ 問教官對壢中最驕傲的是哪個部分？ 教：還應該沒有辦法，應該還需要在一兩年 教：成長。他們剛進來時比較稚嫩，但經過 的 時 間。 現 在 剛 好 有 一 個 機 會 是， 管 樂 的 多次磨練，慢慢地完成很多事情。我告訴學 衣服比較舊些，希望能在他們禮服替換的時 生們，別怕把事情做壞，你們還是孩子，做 候，找個設計將它和儀隊結合，再把舞旗社 錯事情是應該的，背後還有個我，可以即時 拉 進 來。 這 些 東 西 是 學 生 要 打 破 彼 此 的 隔 幫你們修正，但要勇敢去衝，別畏首畏尾。 閡，還有一段路要走。 元旦活動的籌備過程他們也會害怕，但我堅 持他們要去辦，所以他們去交流、去聯絡、 記：那教官接下來有最希望他們參加的比賽 去處理，在這個過程當中，我看到他們的成 或表演嗎？ 長。 教：表演的話，是希望他們有活動就盡量去 記：那在教官眼中，它們又有哪些可以在加 參加，沒有一定要參加什麼大型活動，只要 他們準備好就去。那也希望壢中能成為領頭 強的部分？ 羊，推動結合桃竹苗的儀隊表演，像是嘉年 教：責任感。現在的小孩的責任心沒有那麼 華那般，如果他們能約得到，那我就幫他們 重，或許是因為家庭寵愛的因素，所以責任 辦在巨蛋。 感比較缺乏。我告訴他們不能什麼都要，又 要當社團社長，又要當儀隊幹部，在兩者無 記：那就期待哪天可以看見這樣的盛宴。我 法均衡之下，必須要有取捨。所以要有責任 最後想請問，教官對他們最深的期待和期許 心，學弟妹交給你，就是要好好帶領他們， 是什麼？ 不 是 把 他 們 放 在 那 邊， 覺 得 他 們 會 自 己 長 教：還是一樣啊，把書念好、勇於任事、學 大。所以我教給他們五個信念：紀律、榮譽、 到東西。 責任、團結、學習，有了責任感之後，才能 學到這些東西。 記：從今天的訪談中可以看到教官對藍天壢 儀 的 深 深 期 待 和 疼 愛， 想 來 在 教 官 的 幫 助 記： 現 在 的 二 年 級 是 藍 天 壢 儀 的 第 一 屆 幹 下，藍天壢儀一定能更加大放異彩。再次謝 部，在沒有學長姐評選的情況下，他們是如 謝教官願意接受我們的訪問，我們下次見。 何產生的呢？ 教：第一期我讓他們自我和互相評選，第二 期後，我則要求他們的機制要成形。挑幹部 要有一個類似面試的過程，問問他們將來的 規劃和計畫，要他們提些提案，當作考量的 依據。 記： 那 在 將 來， 學 校 對 藍 天 壢 儀 有 何 規 劃 呢？ 教：是想在將來，結合我們的管樂社、儀隊 和舞旗社，成為學校一個特色組織，還在規 劃跟磨合，但這是我樂見的結果。希望有活 動他們可以一起出去，像是去年校慶的那種 大型表演，可以配在一起上場。我們目前也 在幫另外兩個社團籌經費，希望成為壢中的 特色，不要只有儀隊，樂隊無法配在一起， 我們的想法是希望能跟三軍儀隊一樣，但又 因為三軍只有男生，不可能會有舞旗嘛。
藍天壢儀教練專訪 教練往往是一個儀隊中的核心人物，在 新生的儀隊中尤其如此，而藍天壢儀就有兩 位這樣的領袖。在學生的眼中，這兩位教練 是他們敬佩和學習的對象，他們是巫品毅以 及鄭憲漳。
記： 請 問 當 初 是 什 麼 契 機 讓 您 接 下 藍 天 壢 儀？ 教：接下壢儀的教練，其實有很多巧合，教 官從別的學校打聽到我，然後輾轉透過學校 彼此的引薦才來到中大壢中。 記：您剛接下壢儀的教練時是否有遇到些困 難，又是如何解決呢？
兩位教練皆出身陸軍儀隊，而巫品毅同 時 擁 有 平 鎮 儀 隊 的 背 景， 皆 是 由 劉 博 文 教 官打聽商請而來壢中任教。他們一個訓練旗 隊，另一個則負責槍和刀，在擔負的面向上 並不衝突，而為藍天壢儀構成最好的訓練組 合。
教：在剛開始接下壢儀教練時遇到比較大的 問 題， 應 該 是 招 生 及 隊 員 們 對 儀 隊 認 知 的 建立。因為是第一屆，從無到有真的比較辛 苦，但也因為學校及教官的大力協助，讓我 們初期的練習及表演，以及下一屆學弟妹的 招生，都沒有因為草創而遇到太多的困難。
藍天壢儀的學生們聊到教練時，他們一 個個笑個不停，他們說，在隊練時，他們是 嚴格的教練，做錯事情時，會受到斥責，雖 然不一定有太嚴厲的懲罰，但學生們說：「教 練的眼神會殺人」。一旦放下槍，教練則變 成和善的學長，可以聊天、可以談心、可以 輕鬆相處，隊遊爬山教練也陪在他們身邊。 從學生的談話和崇敬眼神中，可以看見他們 和教練的深厚感情。
記：那您帶他們這些日子以來，是否有看到 學生們的改變？
而在這些年輕孩子的身上，教練鄭憲漳 也感受到與學儀與軍儀不同之處，他看到了 軍方體制所沒有的活力，他也感受到學生的 多變性和可塑性，這給他許多刺激，使他可 以突破制式化的束縛，擁有更多的創造性， 為藍天壢儀注入更多元素。 至於未來，教練不預設他們應該走什麼 樣的路，不輕易為他們下定位，也不為這些 孩子的將來設限。「每一屆的學生特質都不 一樣，希望我能發現他們的不同，並讓他們 最能表現出自己的風格。」這是鄭憲漳對自 己的期許，也代表著藍天壢儀的無限未來。 在兩位教練的帶領之下，藍天壢儀會如 何成長？接下來，就讓我們在與鄭憲漳教練 的訪談當中更了解這支隊伍。
教：帶他們也進入第二年，槍法上，當然因 為他們努力練習而有明顯成效。但更讓我開 心的是，他們不只是把儀隊當成一個社團活 動，而是真誠地在管理及傳承他們在槍法外 學得的東西。 記：您軍儀的背景是否有幫助您為壢中儀隊 打造出獨特的訓練方法呢？ 教：過去曾經經歷過學生時期即軍方時期， 在 訓 練 方 法 上 兩 者 相 差 甚 遠， 要 求 上 也 差 很多。但也因為自己本身經歷過才比較能體 會學生的心態，在訓練上也比較能適時的收 放，讓整體的訓練效果還算不錯。 記：在槍法上，您最重視什麼？ 教：槍法上最基本的當然是在準確性，但我 也認為除了把動數做對、做正確以外，還有 用槍的態度。把動數做對，可以完成很棒的 表演，但正確的動數加上正確的態度，才能 完成讓人尊敬的勤務。 記：那在訓練的過程當中，您又是秉持著什 麼核心理念？
記：教練您好，很高興以這個機會訪問您， 能否先跟我們自我介紹？
教：態度對了，事情就慢慢正確了。
教：您好，我叫鄭憲漳，民國一百年到一○ 一年在陸軍儀隊服役。
記：那在表演風格上，壢中儀隊是支年輕的 隊伍，這代表著他有很強的可塑性，請問您 是否有想讓藍天壢儀走特定的風格？
教：並沒有特別想讓他們學習哪樣的風格， 每一屆的學生特質都不一樣，希望我能發現 他們的不同，並讓他們最能表現出自己的風 格。
這些都讓我很感動。
記：在訓練上，教練果然用心良苦，那平日 的相處呢，教練又是如何與他們互動？
教：接觸儀隊的時間越長，越可能也越容易 被 一 些 制 式 化 的 東 西 所 限 制。 但 因 為 與 學 生相處，他們的創造力和可塑性刺激了我許 多。
教：訓練時比較嚴肅一些，訓練之外則希望 能以比較輕鬆的方式和他們相處。 記：在跟學生的互動中，除了槍法，最想教 給學生什麼？ 教：當然還是做事情態度。槍法學了就會， 但面對事情正確的態度，卻是我跟學生一輩 子的功課。 記：那藍天壢儀有達到教練的要求嗎？ 教：還不錯，漸入佳境。 記： 教 練 有 什 麼 學 生 們 一 定 不 能 犯 的 禁 忌 嗎？ 教：一些基本對刀、槍、旗的使用規則跟禮 儀 就 不 用 多 說。 此 外， 因 為 他 們 是 一 個 團 體，比較不希望他們鬧脾氣吵架，破壞團隊 的和諧。 記：教練認為，以他們所處的條件觀之，什 麼是他們最大的優勢？ 教：就我看來，最大優點是他們年輕吧，畢 竟他們處於一個草創而最有活力的階段。他 們能爆發甚麼樣的能量跟成績，身為教練的 我也猜測不到。此外，也因為年輕，有許多 的前輩和他校的學長姐在前面，很多事情不 用自己摸索，有很多人可以學習。 記：那教練認為，什麼又是他們最需要改進 的？ 教：也是年輕吧，萬事起頭難，可能剛有一 些正面的鼓勵就忘形了，帶著爆發力量的每 一步穩健步伐，對年輕的他們才是好的。 記：教練能否跟我們分享，你來到藍天壢儀 之後，最感動的事情？ 教：小朋友們很可愛，他們放棄週末假期到 學校來努力練習，女生們在太陽底下曬得黑 黑的，男生們努力學習槍法而受傷的畫面，
記：您又覺得藍天壢儀為您帶來什麼樣的改 變？
記：可以跟我們分享一下您為他們所設定的 近程和遠程目標嗎？ 教：近程當然就是在把基本訓練做好，將來 也想帶他們去參加各式比賽，看看他們的實 力增長。眼前最要緊的當然是為了七月的桃 儀盃加緊練習，讓年輕的他們有足以站上舞 台的實力， 記：可以看的出來您對這支隊伍有很深的期 望，所以想請問教練，您希望將來儀界在談 論到藍天壢儀時，會用什麼樣的詞句來形容 這支隊伍？ 教：還不知道耶，他們還太年輕，還沒有一 個定位，這個問題就讓他們的表現來說明， 留給大家來給我們指教吧。 記：從今天的訪問當中可以感覺到教練的用 心良苦，和對他們的期許和期待。再次感謝 您今天願意接受我們的採訪，祝你們隊運昌 隆、比賽順利，桃儀盃見！