الثانوية الـ18 إنجازات وطموحات

‫مصسوع قائد املدزضُ املصسف املكًه‬ ‫سؤ‪ٚ‬خ انًششٔع ‪:‬‬ ‫يسعى المشركع لتحقيق كرؤية‬ ‫(نحو قيادة مدرسة إشرافية‬ ‫فعالة ) من خالؿ تطوير‬ ‫القيادة المدرسية ك إيجاد‬ ‫مجتمع إشرافي ذم كفاءة‬ ‫عالية ك بناء مجتمع متعلم‬ ‫فاعل ك استمرارية عمليات‬ ‫التقويم الذاتي لتحسين األداء‬ ‫العاـ‬

‫مساحل تطبًل املصسوع‬

‫أٔال ‪ :‬يشزهخ انزٓ‪ٛ‬ئخ ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬تشكيل فرؽ العمل ‪:‬‬ ‫‬‫فريق المعلمين األكائل‪.‬‬ ‫‬‫ فريق قيادة المدرسة‬‫‪ - 2‬توزيع المهاـ ك المسؤكليات‪:‬‬ ‫ إقامة كرش العمل‪ :‬للتعريف بالمشركع ك أهدافه ك آلية ك تطبيقه‬‫ إعداد معايير التحفيز ك آلياته‪.‬‬‫العمل ك اللقاءات التعريفية‬

‫فريق التقويم الذاتي‪.‬‬ ‫‪ -‬إعداد ك تجهيز متطلبات كرش‬

‫ثبَ‪ٛ‬ب‪ :‬يشزهخ انزخغ‪ٛ‬ظ ‪:‬‬ ‫تتم هذق المرحلة بمشاركة فريق القيادة المدرسة ك الموظفات فيها حيث يستوجب عليهم القياـ بدراسة كاقع‬ ‫المدرسة ‪ ,‬من خالؿ نقاط الضعف ك القوة في مدرستنا ك كل ما يمكن أف يدعم تميز المدرسة من الخارج أك يؤثر‬ ‫عليها ‪,‬ك تشمل ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫تحديد األكلويات ‪ :‬من خالؿ ترتيب األعماؿ كفق األهمية ‪.‬‬ ‫كضع األهداؼ التي نسعى لتحقيقها مع مراعاة أف يكوف الهدؼ ذكي ‪ ,‬محدد ‪ ,‬قابل للقياس ‪,‬ك‬ ‫للتطبيق ‪ ,‬كاقعي ك يكوف في فترة زمنية محددة‬ ‫تحديد النتائج المتوقعة من التطبيق في نهاية العاـ الدراسي‬ ‫تحديد األنشطة ك اآلليات التي سيتم تطبيقها لتحقيق األهداؼ‬ ‫كضع برنامج الزمني لكل البرامج المحققة لألهداؼ‪.‬‬ ‫تحديد أماكن تنفيذ تلك البرامج‬ ‫تحديد الفئة المستهدفة‬ ‫تحديد األدكات ‪ :‬للوقاية من ظهور عوائق ك مشكالت لعدـ توفرها أثناء التنفيذ‬

‫‪21‬‬