EBBA SPORSTØL
Tuba Luba OPPGAVEHEFTE GA D
Bokmål
T forlag Tell
2 1
IN ER
RD VU
R LA MP
SE EK GS
EBBA SPORSTØL
1-2 RD
VU G IN
ER K SE
Tuba Luba M SE
OPPGAVEHEFTE D
Bokmål
AR
PL TELL FORLAG
1
RD
VU K SE
Tegninger:
G IN
ER © Tell forlag as 2011
Ingse Revold: 8, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 37, 39, 40, 41, 42, 45, 47, 48, 49, 52, 53, 54, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 76, 77, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 96, 98, 101, 102, 103, 104, 106, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128
Ragnhild Heggdal: 8, 12, 14, 15, 17, 19, 22, 23, 26, 27, 28, 37, 39, 40, 41, 42, 45, 47, 48,49, 52, 53, 54, 56, 59, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 76, 77, 86, 88, 89, 96, 98, 99, 101, 102, 103, 104, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 123, 127, 128 Stine Langlo Ørdal: 8
ISBN 978-82-7522-407-9 Bokmålsutgave Det må ikke kopieres fra denne boka i strid med åndsverksloven eller i strid med avtaler om kopiering inngått med KOPINOR, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndraging, og kan straffes med bøter eller fengsel.
AR
Alle henvendelser om denne boka rettes til: Tell forlag a.s, Slemmestadveien 416, 1390 Vollen, tlf. 66 78 09 18 e-mail: post@tell.no www.tell.no
PL
Omslagsdesign og grafisk formgiving: Camilla Jakobsen, Milla;Design Trykk: 07 Gruppen AS
M SE
Harald Aadnevik: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 20, 21, 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 38, 43, 44, 46, 50-51, 55, 56, 68, 70, 71, 72-73, 75, 78-79, 80, 83, 90-91, 92-93, 94-95, 97, 100, 105, 126,
VU
FORORD
RD
Nå skal du begynne på det fjerde og siste oppgaveheftet for første og andre trinn. I de tre første heftene har du jobbet mye med de 24 bokstavene vi bruker mest på norsk. Nå skal du lese og skrive ord hvor alle bokstavene i alfabetet er med. Skal du bli flink til å lese, må du forstå hva alle orda du leser, betyr. Hvis du leser et ord du ikke forstår eller ikke har hørt før, må du spørre læreren om hun kan forklare ordet for deg.
ER
G IN
I dette heftet er det flere fargeleggingsoppgaver. Klarer du å fargelegge akkurat slik du får beskjed om, viser du at du er god til å lese og forstår det du leser. Det er mange oppgaver hvor du skal jobbe med tekster og vise at du forstår innholdet av teksten. • Du skal jobbe med de ni vokalene vi har i alfabetet vårt. • Du skal bli godt kjent med de fire diftongene ei, øy, au og ai. • Du skal lære om egennavn. • Du skal lese lange, sammensatte ord. • Du skal lage og skrive sammensatte ord. • Du skal svare ordentlig på mange spørsmål. • Du skal skrive historier.
K SE
M SE
Jeg håper du nå er blitt så flink til å arbeide i oppgavehefter at du klarer å jobbe raskt, men grundig. Jeg håper du gjør skikkelig og pent arbeid .
PL
I Lesehefte D blir du også kjent med tekster hvor alle bokstavene i alfabetet er med på å lage ord. Orda går sammen og blir til setninger. Setningene blir til fortellinger.
Lykke til! Ebba Sporstøl Ålesund, april 2011
AR
Når du er ferdig med dette heftet, er du klar for å begynne i tredje klasse.
INNHOLD
VU
RD
Forord Spørreorda Sammensatte ord b, d eller p? Egennavn Vokalene Rimord Ordet de Diftonger Diftongen ei Diftongen øy Diftongen au Diftongen ai
G IN
ER
3 7 25 48 55 61 84 90 98 98 103 110 117
K SE
side side side side side side side side side side side side side
AR
PL
M SE
4
RD VU
G IN ER
K SE
AR
PL M SE
5
1 Fargelegg bildet av Pinocchio slik det står i teksten. 2 Fargelegg bokstavene i overskriften. Bruk blå farge på konsonantene og rød farge på vokalene.
RD
VU Lua til Pinocchio har gul farge. Han har grønn bukse. Han har gul jakke. Han har svarte sko. Han har brunt hår. Han har åtte brune fregner på nesa. Armer og bein har oransje farge.
K SE AR
PL
M SE
1 2 3 4 5 6 7
G IN
ER
Her ser du dokka Pinocchio. Han har en lang nese. Pinocchio lyver mye. Hver gang han lyver, vokser nesa hans.
6
1 Svar på spørsmålene. Bruk linja i svarene. 2 Skriv ti ord som passer til tegningen. Bruk linjene i den grå boksen. 3 Sett strek under spørreordet hvilken i teksten under spørsmål og svar.
Hvilken
Ugla i treet
VU
Spørsmål og svar:
RD
G IN
ER
1 Hvilken farge har lua til ugla? Svar: Lua har _____________ farge.
2 Hvilken farge har månen? Svar: Månen har _____________ farge.
K SE
3 Hvilken farge har nebbet til ugla?
M SE
Svar: Nebbet har _____________ farge.
AR
PL
4 Hvilken farge har boka? Svar: Boka har _____________ farge.
Ekstraoppgave: Skriv en fortelling om ugla. Bruk skriveboka di. 7
1 Les setningene og svar på spørsmålene. 2 Sett strek under ordet gjør i spørsmålene nedenfor. 3 Skriv hvor mange ganger du ser ordet gjør. Skriv antallet på linja nederst på sida.
Spørsmål og svar:
VU RD
Her er Ollo. Han smiler. Hva gjør Ollo?
ER
Svar: _______________________________________________
G IN
Her er Per. Han stuper. Hva gjør Per? Svar: _______________________________________________
K SE
M SE
Her er Dora. Hun sykler. Hva gjør Dora?
Svar: _______________________________________________
AR
PL
Her er Bjørn. Han ror. Hva gjør Bjørn? Svar: _______________________________________________
Jeg ser ordet gjør _______________ ganger. 8
gjør
1 Les setningene og svar på spørsmålene. 2 Sett ring under ordet Hva i spørsmålene nedenfor. 3 Skriv hvor mange ganger du ser ordet Hva. Skriv antallet på linja nederst på sida.
Spørsmål og svar:
VU
Her er en grå katt. Katten sover. Hva gjør den grå katten?
RD
Svar: Katten __________________________
ER
G IN
Her er en svart katt. Katten spiser. Hva gjør den svarte katten? Svar: Katten __________________________
K SE
Her er en stripete katt. Katten leker. Hva gjør den stripete katten?
Svar: Katten __________________________
Jeg ser ordet Hva _______________ ganger.
AR
PL
M SE
Her er en brun katt. Katten er på musejakt. Hva gjør den brune katten? Svar: Katten __________________________
Ekstraoppgave: Skriv om en katt som er på musejakt. Bruk skriveboka di. 9
1 Les setningene og svar på spørsmålene. 2 Sett strek under spørreordet hva i spørsmålene ndenfor.
Hva
RD
VU
Her er Murre. Murre er en katt. Murre er seks år. Murre liker mus og rotter. Murre bor sammen med en snill hund. Hunden heter Voff. Murre og Voff er venner.
ER
1 Hva er Murre?
G IN
Spørsmål og svar:
K SE
Svar: ___________________________________________________ 2 Hva liker Murre?
M SE
Svar: ___________________________________________________ 3 Hva er hunden som Murre bor sammen med?
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
4 Hva heter hunden?
Svar: ___________________________________________________ 5 Hva er Murre og Voff? Svar: ___________________________________________________ 10
1 Les setningene og svar på spørsmålene. 2 Skriv orda som passer til bildet. Bruk rutene. 3 Sett strek under spørreordet hvem i spørsmålene nedenfor.
Hvem
RD
VU
helikopter
G IN
ER K SE M SE
Spørsmål og svar:
1 Hva er under båten? Svar: _________________________________
PL
2 Hva er over båten? Svar: __________________________________
AR
3 Hvem er bak i båten? Svar: _________________________________ 4 Hvem er foran i båten? Svar: ________________________________ 5 Hvem står på brygga? Svar: _________________________________ 6 Hvor er sola? Svar: _________________________________ 11
Rebus
1 Skriv orda som passer til bildene i begge rebusene. Bruk rutene med det tallet som passer til hvert bilde. Bruk store bokstaver. 2 Skriv de orda du får når du leser bokstavene på plass først i orda loddrett. Bruk linjene.
1 1
5
2 3
ER
4
RD
3
VU
2
G IN
4
6
K SE
7
5
8
6 8
M SE
7
Ordet er ______________________________________
1
AR
PL
1
2 2 3 3 4 4
Ordet er _______________________ 12
1 Dra strek fra orda frokost og middag til de orda som er navn på mat vi kan spise til disse måltidene. 2 Les setningene og svar på spørsmålene.
sjokoladeis
VU
tyggegummi
leverpostei
frokost
RD
brus
havregrøt
brød
ER
Spørsmål: Hva passer å spise til frokost?
G IN
Svar: ____________________________________ pizza
spagetti
pølser
K SE
fisk
middag
syltetøy
M SE
marsipan
Spørsmål: Hva passer å spise til middag?
PL
Svar: ___________________________________
3 Dra strek fra ordet godteri til de orda som er navn på godteri.
knekkebrød brødskiver
godteri
AR
sjokolade
karameller nonstop
lakrisbåter 13
1 Les setningene og svar på spørsmålene. 2 Sett strek under ordet du i spørsmålene nedenfor.
du
Spørsmål og svar:
VU
1 Hva liker du å spise til frokost?
RD
Svar: Jeg liker ___________________________________________
ER
2 Hva liker du å spise på skolen?
G IN
Svar: Jeg liker ___________________________________________
K SE
3 Hva liker du å spise til middag?
4 Hva slags frukt liker du?
PL
M SE
Svar: ___________________________________________________
Svar: ___________________________________________________
AR
5 Hva slags godteri liker du?
Svar: ___________________________________________________
14
Bildediktat
Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE 15
1 Syng sangen eller les den sammen med de andre i klassen. 2 Sett strek under orda som er navn på grønnsaker.
Grønnsakspisersangen
RD
VU
Den som spiser pølsemat og kjøttmat hele dagen, han blir så doven og så lat og veldig tykk i magen. Men – den som spiser gulrøtter, knekkebrød og peppernøtter, tyttebær og bjørnebær, og kålrot og persille. Han blir så passe mett i magen glad og lystig hele dagen og så lett i bena at han ikke kan stå stille.
G IN
ER
Thorbjørn Egner
K SE
M SE
1 Dra strek fra ordet grønnsaker til de orda som er navn på grønnsaker. 2 Les setningen og svar på spørsmålet.
kokosboller
gulrøtter
blomkål
AR
rosinboller
grønnsaker
PL
paprika
kålrot
Spørsmål: Hva passer å spise til middag? Svar: ______________________________________________________ 16
1 Dra strek fra ordet kaker til de orda som er navn på gode, søte kaker du kan spise. 2 Les setningen og svar på spørsmålet.
pannekake
VU
fiskekake
sjokoladekake
kaker
RD
kransekake
sølekake
bløtkake
ER
Spørsmål: Hva slags kaker liker du best?
G IN
Svar: ________________________________________
AR
Og i hans vindu står rare saker, tenk hester, griser og pepperkaker. Og har du penger, så kan du få, og har du ikke, så må du gå.
PL
Det bor en baker i Østre Aker. Han baker kringler og julekaker. Han baker store, han baker små, han baker noen med sukker på.
M SE
Det bor en baker
K SE
1 Syng sangen eller les den sammen med de andre i klassen. 2 Sett strek under de orda som er navn på kaker. 3 Les setningen og svar på spørsmålet.
Spørsmål: Hva må du ha hvis du skal kjøpe kaker hos en baker? Svar: ______________________________________________________ 17
1 Dra strek fra ordet brus til de orda som er navn på brus. 2 Les setningen og svar på spørsmålet.
solo fanta
cola
VU
brus
pærebrus
sjokolademelk
RD
blåbærsaft
ER
Spørsmål: Hva slags brus liker du best?
G IN
Svar: ______________________________________________________ 3 Les orda. Skriv orda som er navn på noe du kan drikke av. Bruk linjene.
tesil kopp
AR
boks
gaffel
PL
bøtte
M SE
joggesko
K SE
glass
flaske
Jeg kan drikke av ___________________________________________ ___________________________________________________________ 18
Bildediktat
Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE 19
1 Les setningene og svar på spørsmålene med hel setning. 2 Sett strek under spørreordet hvor i spørsmålene nedenfor.
Hvor Jeg heter Armed.
Spørsmål og svar: Hva heter du?
VU
1 Hva heter du?
Svar: Jeg __________________________________
RD
2 Hvor gammel er du?
ER
Svar: Jeg ___________________________________________________
G IN
3 Hva heter læreren din?
Svar: ______________________________________________________
K SE
4 Hvor bor du?
Svar: _______________________________________________________
M SE
5 Hva heter moren din?
Svar: Hun ___________________________________________________
AR
PL
6 Hva heter faren din?
Svar: Han ___________________________________________________ 7 Hva heter skolen din?
Svar: Den ___________________________________________________
20
1 Les setningene og svar på spørsmålene med hel setning. 2 Sett strek under de orda som har ordet krokodille på plass først.
Krokodilletor
RD
VU
Her er Krokodilletor. Han har så vondt i tennene sine. Han har spist for mange apekatter.
ER
Apekatter er ikke bra for små krokodiller. Apekatter setter seg fast i tennene. «Puss tennene dine!» sier krokodillemor.
G IN
«Gå til krokodilletannlegen!» brøler krokodillefar.
Hva har Krokodilletor spist!
K SE
Spørsmål og svar:
M SE
Svar: Han __________________________________________________ Hva skjer når Krokodilletor spiser apekatter?
PL
Svar: ______________________________________________________
AR
Hva sier krokodillemor at han må gjøre?
Svar: ______________________________________________________ Hva brøler krokodillefar? Svar: ______________________________________________________ 21
1 Dra strek fra ordet dyr til de orda som er navn på dyr. 2 Skriv de to orda som ikke er navn på dyr. Bruk linja.
flodhest politi
krokodille
VU
dyr
løve
sebra
RD
bær
ER
G IN
1 Dra strek fra ordet møbler til de orda som er navn på møbler. 2 Skriv de to orda som ikke er navn på møbler. Bruk linja.
sofa
møbler stoler
bamser druer
M SE
bord
K SE
senger
ball dyne bilbane
leketøy dokke
22
banan lego
AR
PL
1 Dra strek fra ordet leketøy til de orda som er navn på leketøy. 2 Skriv de to orda som ikke er navn på leketøy. Bruk linja.
1 Orda under passer til bildene. Skriv orda. Bruk linjene. 2 Skriv orda som er navn på verktøy, under ordet verktøy i boksen. 3 Skriv orda som er navn på klær, under ordet klær i boksen.
bukser truse hammer lue sag spiker skjorte jakke øks sokker saks syl
RD
VU G IN
ER K SE klær
AR
PL
M SE
verktøy
23
1 Orda under passer til bildene. Skriv orda. Bruk linjene. 2 Skriv orda som er navn pĂĽ blomster, under ordet blomster i tabellen. 3 Skriv orda som er navn pĂĽ insekter, under ordet insekter i tabellen.
rose flue mygg tulipaner sommerfugl løvetann hestehov tusenbein hvitveis edderkopp maur bie
RD
VU G IN
ER K SE M SE
blomster
insekter
AR
PL
24
Et sammensatt ord er satt sammen av flere ord. Det skal skrives som ett ord. Skriv de to orda som de sammensatte orda under er satt sammen av. Bruk linjene.
RD
VU
ringblomst = ring + blomst
løvetann = ___________________________________
G IN
ER blåklokke = __________________________________
K SE
PL
M SE
påskelilje = __________________________________
snøklokke = __________________________________
AR hvitveis = ____________________________________
25
Skriv de to orda som de sammensatte orda under er satt sammen av. Bruk linjene.
sommerfugl = ____________________________
VU
tusenbein = ______________________________
RD
G IN
ER
edderkoppnett = __________________________
maurtue = _______________________________
K SE
biebol = _________________________________
M SE
fluelort = ________________________________
PL
loppestikk = _____________________________
AR
sneglehus = ____________________________
marihøne = _____________________________ 26
1 Les de to orda i hver rekke. 2 Skriv det sammensatte ordet du fĂĽr nĂĽr du setter de to orda sammen. Bruk linja.
bok + hylle = bokhylle
VU
dokke + vogn = ___________________________
RD
pusle + spill = _____________________________
ER
bil + bane = ______________________________
G IN
verktøy + kasse = __________________________
K SE
fot + ball = _______________________________ sparke + sykkel = __________________________
M SE
hoppe + tau = ____________________________
PL
sprett + ball = _____________________________
AR
leke + tog = ______________________________ skole + sekk = _____________________ Skriv tre av de sammensatte orda som passer til bildene. ___________________________________________________________ 27
1 Les de to orda i hver rekke. 2 Skriv det sammensatte ordet du f책r n책r du setter de to orda sammen. Bruk linja.
klasse + rom = ___________________________
RD
VU
skole + g책rd = ___________________________ drikke + flaske = _____________________________
ER
skole + buss = ______________________________
G IN
lese + bok = ___________________________
K SE
matte + hefte = _______________________________
M SE
tusj + penn = __________________________ male + skrin = ____________________________
PL
AR
bokstav + kort = _____________________________ gym + sal = _______________________________ Skriv tre av de sammensatte orda som passer til bildene. ___________________________________________________________ 28
1 Dra strek fra ordet skole til de orda som står rundt. 2 Skriv de 10 sammensatte orda du får. Bruk linjene. 3 Velg to av orda og skriv to setninger med hvert av dem. Bruk linjene nederst på sida.
VU
1 buss
10 sekk
2 mat
3 bøker 4 elever
RD
skole
9 rute
ER
8 korps
7 frokost
5 barn 6 gård
G IN 6 7
4
M SE
2
K SE
1 skolebuss
5
10
3
8
AR
PL
9
Skriv to setninger med noen av de sammensatte orda:
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 29
1 Dra strek fra orda til ordet ball. 2 Skriv de åtte sammensatte orda du får. Bruk linjene.
3 kurv
VU
4 skole
2 fot
ball
RD
1 golf
6 sprett 7 snø
G IN
ER
8 bade
5 hånd
2
K SE
1
5 6 7
4
8
PL
M SE
3
AR
Skriv de sammensatte orda som passer til bildene under. Bruk linjene. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
30
1 Sett strek under det sammensatte ordet i hver setning. 2 Skriv ordet på linja.
__________________________
Lillesøster vil være med.
___________________________
Storebror lærer dem nye triks.
___________________________
Alle tre øver på gressplenen.
___________________________
RD
VU
Ola spiller fotball i hagen.
G IN
ER K SE
gnag
ball
jogge
sår
drikke
sko
gnagsår
AR
flaske
PL
fot
M SE
3 Dra strek mellom de to orda som kan bli et sammensatt ord. 4 Skriv de sammensatte orda. Bruk linjene.
Ekstraoppgave: Skriv ei liste med fotballord. Bruk skriveboka di. 31
1 Les teksten. Sett strek under de sammensatte orda. 2 Skriv de sammensatte orda du har satt strek under. Bruk linjene. 3 Skriv navnet på ulike eventyr. Bruk skriveboka di.
Eventyrboka
RD
VU
Noa leser i ei gammel eventyrbok. Han leser om trollunger som ikke kan leke ute. Trollungene sprekker i solskinn.
G IN
ER
Han leser om heksa som eier en trollkatt. Katten og heksa rir på et kosteskaft. De rir når det er fullmåne.
K SE
eventyrbok,___________________
_______________________________
M SE
___________________________________________________________ Her er deler av egennavn fra eventyrboka. Finn delene som hører sammen, og skriv egennavnene ferdig.
Aske_________________
ladden pott
røveren
AR
Rød__________________
PL
Aske_________________
frua
Troll__________________ Sjø __________________ Hav__________________ 32
hette
ungen
1 Skriv et eventyr om trollfar og de to trollungene. 2 Bruk gjerne bildet og orda som passer til. Hvis du vil skrive et langt eventyr, kan du bruke skriveboka di.
trollunger trollfar solskinn bade fossen sint sprekke stein snipp snapp snute
RD
VU G IN
ER Trollungene
K SE
Det var en gang _____________________________________________ ____________________________________________________________
M SE
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
PL
____________________________________________________________
AR
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 33
1 Se p책 bildene. Finn minst 10 ord som passer til. Skriv orda p책 linjene. 2 Skriv en overskrift som passer til. Bruk linja nederst p책 sida. 3 Skriv et eventyr som passer til bildene. Bruk skriveboka di.
RD
VU G IN
ER K SE
ulvespor ____________________________________________________
M SE
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
PL
____________________________________________________________
AR
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Overskrift: __________________________________________________ 34
1 Les orda i boksene. To av orda i hver boks er eventyrord. Sett strek under dem. 2 Skriv de to orda som er eventyrord. Bruk linja under boksen.
heks melk dusj trollkatt politi
blomster spøkelse trollunge bade
VU
heks _______________________
RD
vinter ski hulder klær trollgubbe
ER
nisse gaver salt sommer trollgrøt
___________________________
___________________________
G IN
vår gris vampyr trollkjerring høns
___________________________
trollskap høst hest nøkk sulten
K SE
___________________________
___________________________
M SE
Skriv alle orda i boksene ovenfor som har ordet troll på plass først. Bruk linjene.
trollkjerring __________________________________
AR
Alle orda du skrev, er sammensatte ord. Del orda opp. Skriv ordet som har plass sist. Bruk linjene.
PL
__________________________________________
____________________________________________________________ kjerring ____________________________________________________________
troll
____________________________________________________________ 35
1 Skriv et eventyr om heksa som reiste på besøk til mannen i månen. 2 Bruk gjerne bildet og orda som passer til. Hvis du vil skrive et langt eventyr, kan du bruke skriveboka di.
heksekatt heksenatt heksehatt feiekost kosteskaft fullmåne stjerneklart trylleord hokus pokus filiokus
RD
VU G IN
ER Månereisen
K SE
Det var en gang _____________________________________________ ____________________________________________________________
M SE
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
PL
____________________________________________________________
AR
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 36
Rebus
1 Skriv orda som passer til bildene. Bruk store bokstaver. Bruk rutene med det tallet som passer til hvert bilde. 2 Skriv det ordet du får i de loddrette rutene som er merket med blått. Bruk linja under rebusen. 1
1
RD
VU
2
2
3
3 4
G IN
ER
4
5
5
6
6
K SE 7
7
M SE
Ordet er: ___________________________________________________
PL
Les orda og skriv det sammensatte ordet du får når du setter dem sammen.
AR
katt + ugle = ________________________________________________ flue + lort = _________________________________________________ nøkkel + hull = ______________________________________________ troll + unge = _______________________________________________ 37
Sett strek under de orda som er sammensatte ord.
Musejakt
VU
Her er en stor, svart katt. Katten heter Mons. Mons bor på en bondegård.
RD
Mons er alltid på musejakt. Mons finner mus på låven og i stallen. Ingen mus slipper unna klørne til Mons. Mons liker ikke mat på fat.
ER
Hva heter katten?
G IN
Spørsmål og svar:
K SE
Svar: __________________________________
M SE
Hvor bor katten?
Svar: ______________________________________________________
PL
Hvor finner katten musene?
Svar: ______________________________________________________
AR
Hvilken farge er det på pelsen til katten?
Svar: _______________________________________________________ Hvem slipper ikke unna klørne til katten? Svar: ______________________________________________________ 38
m, n eller u? Bildediktat
Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene.
RD
VU G IN
ER K SE
0
M SE AR
PL
5
Les orda og skriv det sammensatte ordet du fĂĽr nĂĽr du setter dem sammen.
nese + horn = ___________________________
nøkkel + hull = __________________________ 39
1 Si orda som passer til bildene. Finn språklyden på plass sist. 2 Skriv bokstaven som er på plass sist. Bruk ruta.
VU
15
RD
7 G IN
ER K SE
Skriv ordet som mangler i hver setning. Bruk linjene.
M SE
klem kam femten penn ku bom
Vi kan skrive med en ____________________.
Ti mus og fem mus til blir __________________ mus.
AR
PL
Vi får melk fra ei __________________.
Når vi skal gre håret, må vi ha en __________________. Veien var stengt med en ______________________. Bestemor får en _________________ av Per. 40
1 Les orda som passer til bildene. 2 Skriv det sammensatte ordet du får når du setter dem sammen. Bruk linjene. Ord du får bruk for, som har dobbeltkonsonant:
nøkkel hull briller jogge stopp brann
VU
busstopp + = __________________________
RD
G IN
ER
+ = __________________________
+ = __________________________
K SE
+ = __________________________
M SE
+ = __________________________
AR
PL + = __________________________
+ = __________________________
41
1 Finn bildet som passer til hver setning. 2 Skriv det tallet foran hver setning som passer til hvert bilde. Bruk ruta. 3 Sett strek under de orda som er sammensatte ord. 4 En av setningene har ikke noe bilde som passer til. Skriv denne setningen. Bruk linja nederst på sida.
1 Ole står på busstoppen.
VU
2 Ole venter på skolebussen.
RD
G IN
ER
3 Ole har grønn ransel.
4 Ole har en blank matboks.
K SE
5 Ole ser mange lastebiler.
AR
8 Det er pent vær.
EPLEVEIEN
PL
7 Ole hører et helikopter.
M SE
6 Ole får øye på en rødbrun katt.
Setningen uten bilde: ________________________________________ 42
1 Finn bildet som passer til hver setning. 2 Skriv det tallet foran hver setning som passer til hvert bilde. Bruk ruta. 3 Sett strek under de orda som er sammensatte ord. 4 En av setningene har ikke noe bilde som passer til. Skriv denne setningen. Bruk linja nederst på sida.
RD
VU G IN
ER K SE AR
er i svømmehallen. dusjer. har badedrakt og svømmebriller. har nytt badehåndkle. kjøper billett. har svømmeføtter på seg. stuper fra 3 meter. svømmer 50 meter.
PL
Emily Emily Emily Emily Emily Emily Emily Emily
M SE
1 2 3 4 5 6 7 8
Setningen uten bilde: ________________________________________ 43
1 Her er en tegning av en dykker. Du skal tegne og fargelegge slik det går fram av teksten nedenfor. 2 Sett strek under de orda som er sammensatte ord.
RD
VU G IN
ER K SE Tegn fem fisker over dykkeren. Tegn en blekksprut under dykkeren. Fargelegg dykkerdrakten med svart farge. Fargelegg svømmeføttene med grønn farge. Fargelegg oksygenbeholderen med grå farge. Fargelegg ansiktet til dykkeren med oransje farge. Fargelegg vannet med lyseblå farge.
AR
PL
44
M SE
1 2 3 4 5 6 7
1 Dra strek fra ordet bade til de orda som st책r rundt. 2 Skriv de 책tte sammensatte orda du f책r. Bruk linjene. 3 Dra strek fra de sammensatte orda du har skrevet, til de bildene som passer til.
h책ndkle hette
VU
strand bukse
RD
ring
bade
ball drakt
ER
balje
G IN K SE
badering
AR
PL
M SE 45
1 Les teksten. 2 Sett strek under de sammensatte orda. 3 Skriv fortellingen ferdig. Hva skjer?
RD
VU G IN
ER
Sommerferie
M SE
Sofia leker med en badeball. Asle øver seg på å svømme.
K SE
Det er sol og varmt. Sofia og Asle er på badestranda. De har med seg en stor kurv. I kurven er det badehåndklær, badedrakt og badebukse, vannflasker og frukt.
Plutselig ____________________________________________________
PL
____________________________________________________________
AR
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 46
b eller d?
1 Finn orda som passer til bildene. 2 Skriv bokstaven som mangler på plass først. Bruk linjene.
RD
VU
ør
rage
amse
aker
G IN
ER o
uss
all
ykker
K SE
inosaur
il
amp
A Skriv navnet på to ting vi kan kjøre med.
PL
M SE
Se på bildene og svar på oppgavene:
åt
B Skriv navnet på en ting du kan leke med.
AR
Svar: ____________________________________________________
Svar: ____________________________________________________ C Skriv navnet på to dyr som ikke fins. Svar: ____________________________________________________ 47
b, d eller p?
1 Alle orda mangler bokstaven b, d eller p på plass først. Skriv den bokstaven som mangler. Bruk linjene. 3 Skriv det tallet foran hver setning som passer til hvert bilde. Bruk ruta.
1 __ål
VU
2 __o 3 __araply
RD
4 __rage
ER
5 __rins 6 __amse
G IN
7 __rus
K SE
8 __eis
9 __øker
11 __uss
M SE
10 __ykker
12 __uddel
15 __ølse 16 __rannbil 17 __ruer 18 __oktor 48
AR
14 ___laster
PL
13 __inosaur
1 Les orda. 2 Velg riktig ord til hver setning. Skriv ordet. Bruk linja.
bom pinnsvin dromedar bjørn
VU
En ____________________________________________ har én pukkel.
dadler bananer bringebær
RD
I Norge vokser det __________________________________________.
ER
postkort briller druer
De som ser dårlig, må bruke _________________________________.
G IN
potte bleie do
En liten baby må ha på seg __________________________________.
K SE
blod dyne plaster
Hvis en får gnagsår, kan en sette på ___________________________.
M SE
dynamitt pistol batteri
Lommelykta må ha et _______________________________ for å lyse.
AR
PL
Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene.
49
b, d eller p?
1 Se på bildet og finn tegninger av ting som har språklyden b, d eller p på plass først. 2 Skriv de orda du har funnet. Bruk linjene på neste side.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE
50
Ord med bokstaven b på plass først:
Ord med bokstaven d på plass først:
Ord med bokstaven p på plass først:
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE 51
b, d eller p?
1 Skriv bokstavene som mangler. Bruk linjene.
VU alme
anda
ruer
araply
ananer
RD
jørn
ER
akke
G IN
ær
eis
K SE
okke
yramide
M SE
2 Se på bildene ovenfor og svar på spørsmålene:
elikan
A Skriv navnet på tre ting som vi kan spise.
AR
B Skriv navnet på dyret som har vinger.
PL
Svar: ____________________________________________________
Svar: ____________________________________________________ C Skriv navnet på et tre.
Svar: ____________________________________________________ D Skriv navnet på en ting vi bruker når det regner. Svar: ____________________________________________________ 52
b/B, d/D eller p/P?
1 Her mangler bokstavene b/B, d/D eller p/P. Les setningene og skriv bokstaven som mangler. Bruk linjene. 2 Skriv tallet ved de orda som passer til hvert bilde. Bruk ruta.
1 Pia koser med en __run __amse.
VU
2 Dina samler på __okker.
RD
3 __ritt har fått en rø__ leke__il. 4 Dora har ei __ok om __inosaurer.
ER
5 __er vil __li __ykkar.
G IN
6 __jørg __rømmer om en __rins. 7 __avid seiler i en ny __åt.
K SE
8 __ål liker å reise med ___ussen.
M SE
3 Alle setningene ovenfor har et navn på et barn. Skriv navnene på linjene.
PL
___________________________________________________________
AR
___________________________________________________________ 4 Ovenfor ser du noen bilder av leketøy. Skriv navnet på de leketøyene du ser. Bruk linjene.
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 53
Bildediktat
Skriv orda som passer til bildene. Alle orda har bokstaven b, d eller p pü plass først. Bruk linjene.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE
54
Egennavn Egennavn er navn på mennesker, dyr og steder som land og byer. Egennavn er like i at de har stor bokstav på plass først.
RD
VU G IN
ER K SE M SE
1 Se på bildet og finn på egennavn til barna og dyra. Skriv egennavnene. Bruk linjene.
PL
Barna heter: ________________________________________________ ___________________________________________________________
AR
Dyra heter: _________________________________________________ ___________________________________________________________ 2 Skriv hva alle egennavn er like i. Bruk linja.
Egennavn er like i at de har ______________________________ på plass først. 55
1 Skriv svaret på spørsmålene under. Bruk linjene. 2 Sett strek under alle egennavnene du har skrevet.
1 Hva heter du?
___________________________________________
2 Hva heter mor? ____________________________________________
VU
3 Hva heter far? ___________________________________ SKOLE
RD
4 Hva heter skolen? _________________________________________
ER
5 Hva heter læreren? ________________________________________
G IN
6 Hva heter rektor? __________________________________________ 7 Hva heter stedet der du bor? ________________________________
Oppgaver og svar:
K SE
8 Hva heter landet du bor i? __________________________________
M SE
A Skriv hva alle egennavn like i.
Svar: De skrives med _________________________ på plass først.
AR
PL
B Skriv hva et egennavn er.
Svar: Egennavn er navn på _________________________________ _________________________________________________________ C Skriv bokstavene som har plass først i navnene du har skrevet. Svar: ____________________________________________________ 56
Fakta om Norge
1 Les setningene. 2 Sett strek under alle egennavnene.
RD
VU
• Landet vi bor i, heter Norge. • Den største byen heter Oslo. • Den nest største byen heter Bergen. • Hovedstaden heter Oslo. • Den lengste elva heter Glomma. • Den største innsjøen heter Mjøsa. • Den høyeste fjelltoppen heter Galdhøpiggen. • Den største flyplassen heter Gardermoen. • Norge heter Norway på engelsk. • Fargene i flagget er rødt, hvitt og blått.
G IN
ER
Spørsmål og svar:
K SE
A Hva heter den største innsjøen i Norge? Svar: ____________________________________________________
M SE
B Hva heter den største byen i Norge?
Svar: ____________________________________________________
AR
PL
C Hva heter den lengste elva i Norge?
Svar: ____________________________________________________ D Hva heter den høyeste fjelltoppen i Norge? Svar: ____________________________________________________
57
Dyra på gården De som eide dyra, het Mari og Pål. Barna deres het Anne, Eli, Inger, Ola, Unni, Yngve, Øyvind og Åse.
VU
Det var en gang en bondegård. Gården het Hvam. På gården bodde det ti dyr. Alle dyra hadde fine navn.
RD
De to hestene het Gullen og Bruna. De tre kuene het Dagros, Rosa og Litagod. Hunden het Æsop. Katten het Lussi. De tre grisene het Krølle, Bella og Rullis.
G IN
ER
Oppgaver og svar:
K SE
1 Skriv navnene på de tre grisene.
Svar: ____________________________________________________
M SE
2 Skriv navnene på barna på gården og sett ring rundt bokstavene på plass først.
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
3 Skriv vokalene som er på plass først i navnene til barna.
Svar: ____________________________________________________ 4 Se på de vokalene du har skrevet som svar på oppgave 3. Skriv hvilken vokal som mangler av alle vokalene i alfabetet. Svar: ____________________________________________________ 58
1 Les hvert ord og finn bildet som passer til. 2 Skriv bokstaven på plass først i hvert ord. Bruk rutene
ape elefant isbjørn okse ugle Yngve ærfugl ørn ål
RD
VU ER
Yngve
G IN K SE
Oppgaver og svar:
M SE
A Skriv alle bokstavene du fant, i samme rekkefølge som bildene. Svar: ____________________________________________________
PL
B Skriv antallet bokstaver i svaret på oppgave A.
AR
Svar: ____________________________________________________ C Skriv hva bokstavene i svaret på oppgave A er like i. Svar: De er like i at de er __________________________________ 59
1 Les hvert ord og finn bildet som passer til. 2 Skriv bokstaven på plass sist i hvert ord. Bruk rutene.
sebra ape ski klo ku sky bæ snø gå
RD
VU G IN
ER bæ, bæ
K SE M SE
Oppgaver og svar:
A Skriv alle bokstavene du fant, i samme rekkefølge som bildene.
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
B Skriv antallet bokstaver i svaret på oppgave A.
Svar: ____________________________________________________ C Skriv hva bokstavene i svaret på oppgave A er like i. Svar: De er like i at de er __________________________________ 60
1 Sett strek under vokalene i orda i hver setning. 2 Skriv vokalene. Bruk linjene
Vokalene er like i at de har samme bokstavnavn og språklyd. Vokalene i riktig rekkefølge: aei ouy æøå
B
Jan ser is og ku.
Vokalene: ___________________
Fyret lå øst på skjæret.
Vokalene: ___________________
RD
VU
A
ER
3 Les de to orda i hver rekke. 4 Skriv det sammensatte ordet du får når du setter de to orda sammen. Bruk linja. 5 Sett strek under vokalene
klistre + merke = ___________
potet + gull = _______________
fyr + tårn = ________________
henge + lås = _______________
6 Skriv vokalene i riktig rekkefølge. Bruk linja.
K SE
pølse + brød = ______________
M SE
G IN
lyse + stake = _____________
___________________________________________________________
PL
7 Si orda som passer til bildene. Skriv vokalene som mangler. Bruk linjene.
AR
__l__f__nt
b__lhj__l
f_ _ _ k_st
sj__r__v_ r
bl__b__r
p_ r _ pl_
61
Si orda som passer til bildene. Skriv bokstavene som mangler. Bruk linjene.
kl__m
l__m
b__r
f__r
G IN
ER
d__r
Oppgaver og svar:
b__t
K SE
b__r
RD
s__l
VU
s__l
M SE
A Skriv bokstavene som mangler i svaret pü oppgaven over. Skriv bokstavene i samme rekkefølge som bildene.
B Skriv antallet bokstaver i svaret pĂĽ oppgave A.
AR
PL
Svar: ____________________________________________________
Svar: ____________________________________________________ C Skriv hva disse bokstavene er like i. Svar: De er like i at de er __________________________________ 62
1 Finn bildet som passer til hver setning. 2 Skriv det tallet foran hver setning som passer til hvert bilde. Bruk ruta. 3 Sett strek under vokalene i teksten.
1 Her er ei ku. 2 Iben eier en kamel.
VU
3 Sjørøveren heter Abbe.
RD
4 Ola spiser bær til frokost.
ER
5 Unni slår opp en paraply.
G IN
6 Åse seiler til Edøya.
7 Yngve leser om Æsop.
Oppgaver og svar:
K SE
8 Kai og Synne bor i en by.
aei ouy æøå
M SE
A Skriv vokalene i riktig rekkefølge.
Vokalene i riktig rekkefølge:
Svar: ____________________________________________________
PL
B Skriv de samme vokalene med store bokstaver.
AR
Svar: ____________________________________________________ C Skriv de orda i setningene som er egennavn, og som har vokal på plass først. Svar: ____________________________________________________ 63
De ni vokalene i riktig rekkefølge:
aei ouy æøå Oppgave 2 Skriv alle vokalene i riktig rekkefølge. Bruk linjene i orda. Dra strek fra ordet til det bildet som passer til. Skriv ordet. Bruk linja.
s __ l
m __ r
RD
VU
Oppgave 1 Skriv alle vokalene i riktig rekkefølge. Bruk linjene i orda. Dra strek fra ordet til det bildet som passer til. Skriv ordet. Bruk linja.
s __ l
m __ r
G IN
s __ l
ER
s __ l
s __ l
s __ l
m __ r m __ r m __ r m __ r
AR
PL
s __ l
m __ r
M SE
s __ l
m __ r
K SE
s __ l
m __ r
Oppgave 3 Les orda du har fått i oppgave 1. Skriv orda som ikke er tøyseord.
Oppgave 4 Les orda du har fått i oppgave 2. Skriv orda som ikke er tøyseord.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
64
1 Sett strek under vokalene. Bruk rød farge.
abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ 3 Se på bildene. Sett ring rundt orda som passer til. 4 Sett rød strek under vokalene i alle orda.
RD
VU
2 Skriv disse vokalene med store bokstaver.
a - _____
G IN
i - _____
mele
sil
måle
K SE
o - _____
male
bil
bul
får
før
M SE
bør
byr
myle
bol
far
fyr
AR
PL
æ - _____ ø - _____
sol
bål u - _____ y - _____
sal
ER
e - _____
sel
bær
bor
å - _____ rir
rer
ror
rar 65
Rebus
1 Skriv orda som passer til bildene. Bruk rutene ved det tallet som passer til hvert bilde. 2 Skriv det ordet du får når du leser bokstavene loddrett i det feltet som er merket med blå farge. Bruk linja.
1
2
1
VU RD
3
3 5
4
ER
4
5
G IN
6 7
2
6
K SE
7
Oppgaver og svar:
M SE
Ordet er: ___________________________________________________
PL
A Se på orda som passer til bildene. Skriv vokalene som er i orda. Svar: ____________________________________________________
AR
B Skriv de vokalene som ikke er med i rebusen.
Svar: ____________________________________________________ C Skriv ordet som har en vokal på plass først. Svar: ____________________________________________________ 66
1 Orda under er egennavn. Skriv riktig vokal på plass først. Bokstavene står i denne rekkefølgen: A E I O U Y Æ Ø Å. Bruk linjene.
VU
ANNA
RD
__nna
ER
__da
__lf
__ ngve
G IN
__la
__mma
K SE
__sop
__yvind
__se
M SE
2 Skriv vokalene som mangler. Du får sammensatte ord. 3 Del det sammensatte ordet opp i tre ord. Skriv de tre orda på linjene.
PL
AR
s__lb__rs__ft = ______+ ______ + ______ j__rnb__n__l__nj__ = ______+ ______+______ SKOLE sangbok
sk__l__s__ngb__k = ______+ ______+ ______
67
1 Fargelegg bokstavene i overskriften. Bruk blå farge på konsonantene og rød farge på vokalene. 2 Fargelegg bildet av klovnen Baltus slik du får beskjed om i teksten nedenfor.
RD
VU ER
G IN
• Hatten skal ha lilla farge. • Blomsten skal ha gul og rød farge. • Håret skal ha lysegrønn farge.
K SE
• Nesa skal ha rød farge. • Kinnene skal også ha rød farge. • Jakka er rosa med gult mønster.
68
AR
• Ballene er gule, rosa og svarte. • Strømpene er gule med blå striper. • Sløyfa er grønn. • Tegn en stor, oransje katt på plass på venstre side av Baltus.
PL
M SE
• Buksa er mørkegrønn med gul pynt • Skoene er lyseblå med grønne lisser. • Klovnen har hvite hansker med gule prikker.
RD VU
G IN ER
K SE
AR
PL M SE
69
Finn veien til sirkuset Klovnen Baltus har fått ny jobb. Han skal jobbe på sirkus Rano. Sirkus Rano har satt opp teltet i Olleby. Baltus har tatt toget til Olleby. Nå står han på stasjonen. Han vet ikke hvor sirkuset er. Du skal hjelpe ham med å finne veien.
VU
Gjør det som står i teksten nedenfor. Se på tegningen på neste side, side 71.
RD
G IN
ER
1 Sett et stort kryss på stasjonen. 2 Dra strek fra stasjonen til sykehuset. 3 Sett en ring rundt sykehuset.
K SE
4 Dra strek fra sykehuset til sportsbutikken. 5 Sett et stort kryss på sportsbutikken. 6 Dra strek fra sportsbutikken til kinoen.
10 Dra strek fra svømmehallen til sirkus Rano. 11 Sett en ring rundt sirkuset. 12 Finn vogna som Baltus skal bo i.
70
AR
13 Sett et stort kryss på vogna.
PL
M SE
7 Sett ring rundt kinoen. 8 Dra strek fra kinoen til svømmehallen. 9 Sett en ring rundt svømmehallen.
SKOLE
SVØMM
EHALL
RD
VU G IN
ER
S
D
BO
ER
KK NE
K SE
RT
SPO
M SE
S Y K E H U S
KINO
S
EHU
SYK
JERN
BAN
E
AR
PL
S Y K E H U S
TAXI
I
TAX
71
Parade Her er klovnen Baltus sammen med andre som jobber pü sirkuset. Du skal finne navn til dem. Finn tallet artisten eller dyret har. Skriv navnet du vil ha etter det samme tallet i boksen. Bruk linja. Husk at egennavn skrives med stor bokstav pü plass først.
VU
4
RD
3
5 2
G IN
ER
1
K SE
2
7
3
8
4
9
5
10
AR
6
PL
M SE
72
1 Baltus
Se på bildet av sirkusparaden. Svar på spørsmålene nedenfor.
8
VU
7
RD
6
G IN
ER
10
9
K SE
Spørsmål og svar: A Hvilket av dyra kan løfte 100 kg?
M SE
Svar: ____________________________________________________ B Hvem snubler og ramler hele tiden?
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
C Hvem kan trylle bort en kanin?
Svar: ____________________________________________________ D Hvilket dyr snurrer en ball på snuten? Svar: ____________________________________________________ 73
SIRKUSORD
1 Les orda i boksene og finn orda som er sirkusord. 2 Sett ring rundt sirkusorda og dra strek fra orda til bildet av sirkusteltet. Bruk forskjellige farger på strekene. 3 Velg ti av orda du fant, og skriv dem på linjene.
VU
vaskemaskin tryllekunstner
klovner
orkester
sirkusbilletter
kostymer
elefant
RD
kommoder
flykaptein
sirkusdirektør
manesjen
flyplass
akrobater trommer
PL
popkorn
sverdsluker
M SE
publikum
sirkushester
K SE
fotballdommer
G IN
ER
kjøleskap
stekepanner
AR Skriv ti av orda du fant: elefant ________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 74
1 Les teksten tre ganger. 2 Fargelegg bokstavene i overskriften. Bruk blå farge på konsonantene og rød farge på vokalene. 3 Sett strek under de orda som er sammensatte ord. 4 Finn ut hvem som har stjålet lommeboka til Baltus, og skriv resten av historien. Bruk linjene.
VU
RD
Klovnen Baltus er så lei seg. Lommeboka hans er borte vekk. Baltus har lett overalt.
ER
G IN
Baltus har spurt alle han kjenner. Men ingen har sett lommeboka. Hvem kan ha tatt den?
K SE
Har sirkuset hatt besøk av en tyv i natt? Hva skal stakkars Baltus gjøre nå? Alle pengene og flybilletten hans er borte.
M SE
Plutselig hører Baltus et kjempebrøl. Noen kjefter og smeller. Noen er supersinna!
____________________________________________________________
PL
____________________________________________________________
AR
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 75
REBUS
1 Si ordet som passer til hvert bilde. 2 Lytt ut språklyden og skriv den bokstaven som har plass i den hvite ruta. 3 Skriv det ordet du får når du setter sammen bokstavene i hver rad. Bruk linja. 4 Sett strek under vokalene i ordet. Bruk rød farge. 5 Finn ut hva de nye orda er like i.
VU
= _______________
RD ER
G IN
K SE
= ___________________
M SE
= ___________________
= ___________________
PL
= ___________________
= ___________________
76
AR
REBUS
1 Si ordet som passer til hvert bilde. 2 Lytt ut språklyden og skriv den bokstaven som har plass i den hvite ruta. 3 Skriv det ordet du får når du setter sammen bokstavene i hver rad. Bruk linja. 4 Sett strek under vokalen i ordet. Bruk rød farge. 5 Finn ut hva de nye orda er like i.
VU
= ___________________
RD ER
G IN
K SE
= ___________________
= ___________________
M SE
PL
= ________________
AR
= ___________________
= __________ 77
1 Fargelegg bokstavene i overskriften. Bruk blå farge på konsonantene og rød farge på vokalene. 2 Les egennavnene på tegningene på sidene 78 og 79. Bruk det riktige egennavnet når du svarer på spørsmålene nedenfor. Svar med hele setninger.
RD
VU G IN
ER K SE M SE
Spørsmål og svar:
D Hvem leser for barna?
Svar: __________________
Svar: __________________
B Hvem bygger med klosser?
E Hvem leker med katten?
Svar: __________________
Svar: __________________
C Hvem har kledd seg ut?
F Hvem sover i kurven sin?
Svar: __________________
Svar: __________________
AR
78
PL
A Hvem rir på gyngehesten?
IVAN
RD
VU G IN
ER IGOR
Oppgaver og svar:
K SE
1 Skriv navnet på katten og hunden.
M SE
Svar: ____________________________________________________ 2 Skriv navn på fire ting som barna leker med.
PL
Svar: ____________________________________________________ 3 Sett sammen orda slik at det blir sammensatte ord:
AR
gynge + hest =______________
leke + bil =__________________
dokke + vogn =_____________
farge + blyant =_____________
vann + pistol =______________
teddy + bjørn =______________
lego + klosser =_____________
lese + krok =________________ 79
1 Les fortellingen. 2 Sett strek under orda som er sammensatte ord.
Skogtur
RD
VU
Barna i Trollstua barnehage er på tur i skogen. Anne og Jon passer godt på barna. De har det så gøy! De bygger ei barhytte under et stort grantre.
G IN
ER
De har tatt med seg alle lekebøttene fra sandkassa. Alle vil plukke blåbær i bøttene. Snart er bøttene fulle av deilige bær.
K SE
Plutselig knaker og braker det inne i skogen. Alle barna hyler. De slipper bøttene og løper. «Hjelp! Her kommer et kjempefarlig dyr! Hjelp, bjørnen tar oss!»
AR
80
PL
Hele hytta ramler ned. Ivan brøler. Barna ler. Ivan er jo ikke farlig!
M SE
Men vet du hva det er? Det er Ivan som har snublet og falt. Det dumme er at Ivan er inne i hytta.
1 Svar på spørsmålene nedenfor med en hel setning. Spørsmålene passer til teksten og tegningen på side 80. 2 Skriv orda du har satt strek under på side 80. Bruk skriveboka di.
Spørsmål og svar:
VU
A Hva heter barnehagen? Svar: ____________________________________________________
RD
B Hva bygger barna?
ER
Svar: ____________________________________________________
G IN
C Hva plukker barna i bøttene sine? Svar: ____________________________________________________
K SE
D Hvorfor hyler barna?
Svar: ____________________________________________________
M SE
E Hvor var Ivan?
Svar: ____________________________________________________
PL
F Hvorfor ramla hytta ned?
G Hvem hadde bygget hytta?
AR
Svar: ____________________________________________________
Svar: ____________________________________________________ H Hva tror du barna gjorde med blåbærene? Svar: ____________________________________________________ 81
Finn veien til barnehagen
Barna fra Trollstua skal tilbake til barnehagen. Du skal hjelpe dem med å finne veien tilbake. Bruk tegningen på side 83 og gjør det du får beskjed om i teksten nedenfor.
VU
Alle barna står ved det store grantreet. Sett ring rundt grantreet. Dra strek fra grantreet til broa. Sett kryss på broa.
4 5 6
Dra strek fra broa til de tre store furutrærne. Sett ring rundt furutrærne. Dra strek fra furutrærne til maurtua.
7 8 9
Sett kryss på maurtua. Dra strek fra maurtua til parkeringsplassen. Sett ring rundt parkeringsplassen.
10 11 12 13
Dra strek fra parkeringsplassen til barnehagen. Sett kryss på barnehagen. Finn sandkassa. Sett ring rundt sandkassa.
RD
1 2 3
G IN
ER
K SE
Oppgaver: 1 Sett strek under alle orda som er like i at de er sammensatte ord. 2 Skriv orda du fant. Bruk linjene.
AR
PL
M SE
Du fant veien! Hurra for deg!
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 82
RD VU
G IN ER
K SE
AR
PL M SE
83
Rimord
1 Les orda i boksene. Orda på plass sist på hver linje er veldig like. Orda rimer. 2 Sett strek under orda på plass sist. 3 Skriv orda du har satt strek under. Bruk linja under boksene.
Mikkel skvatt opp i pappas flosshatt.
rev brev _________________
_________________
RD
VU
Mikkel rev skrev et brev.
G IN
ER
Bæ, bæ, lille lam, har du noe ull? Ja, ja, kjære barn, jeg har kroppen full.
_________________
K SE
Det kryper og det krabber av dyr på bløte labber.
Du og jeg og vi to seila i en tresko.
M SE
_________________
_________________
_________________
_________________ Her er ei flue. Den danser i vår stue.
84
_________________
Under den hvite bro, seiler en båt med to.
AR
Snøkrystaller snø som faller.
PL
Bake kaker søte, dyppe dem i fløte.
_________________
Rimord
1 Les orda i boksene. To og to ord rimer. 2 Dra strek mellom de to rimorda. 3 Skriv de to rimorda. Bruk linjene.
rev
eske
sol stol ______________________
stol
______________________ ______________________
krone
______________________
veske
______________________
G IN
lås
gås
ER
kone
brev
RD
VU
sol
K SE
4 I den andre setningen i hver rute mangler det et ord. Det ordet skal rime på siste ordet i setningen over. Skriv ordet. Bruk linja.
Jenta satt på en stol. Ute var det sommer og __________.
M SE
Her er en eske.
Vi fikk et rart brev.
Ikke bruk den som __________.
PL
Brevet kom fra en __________.
Heksa hengte på en __________.
AR
I buret satt ei gås.
Vi kjenner ei gammel kone. Hun eier ikke en eneste __________. 85
1 Si orda som passer til bildene i de to boksene. 2 Dra strek mellom de to bildene som passer til de to orda som rimer. Bruk forskjellige farger p책 strekene. 3 Skriv rimorda. Bruk linjene. 4 Lag setninger med orda du har skrevet. Orda som rimer, m책 ha plass sist i setningen. Bruk skriveboka di.
RD
VU
hus mus ______________________
G IN
ER
______________________
______________________
K SE
M SE
______________________
AR
PL
______________________
______________________
______________________ 86
1 Les diktet tre ganger. 2 Sett rød strek under orda som rimer. 3 Skriv rimorda på linjene. Skriv de to orda som rimer, på samme linje. 4 Skriv et brev til en som bor i byen, og fortell om arbeidet og dyra på en bondegard. Bruk skriveboka di.
VU
Passopp og reven
______________________
RD
En skummel skapning ligger på lur utenfor bondens hønsebur. Det er ikke hund, det er ikke katt, han kom stille luskende nå i natt.
______________________
ER
______________________
G IN
Så blir det med ett et fryktelig leven når hønene våkner og ser det er reven. De kakler og flakser og gå helt i spinn. Tenk om reven kan komme seg inn!
K SE
______________________ ______________________
M SE
Passopp våkner. Er det fare på ferde? Det bråker og ståker. Hva kan det være?
______________________
PL
______________________
AR
Han bykser fram mellom fjøset og skuret og oppdager reven ved hønseburet. «Forsvinn!» bjeffer Passopp. «Kom deg vekk! Lystrer du ikke, får du deg en smekk!»
______________________
______________________ Reven spretter opp og legger på sprang så fort han klarer med rumpa så lang. Dermed sluttet historien bra. En sinna vakthund er god å ha!
______________________
87
1 Les diktet tre ganger. 2 Sett strek under orda som rimer. 3 Skriv rimorda. Bruk linjene. 4 Lag flere vers. Du kan bruke noen av disse orda: A bavianer, bananer, Oslo, do, B bøfler, tøfler, Amsterdam, søledam. Bruk skriveboka di. 5 Finn navn (egennavn) til en elefant, en kenguru, en krokodille og en papegøye. Bruk skriveboka di. 6 Lag sammensatte ord med disse orda på plass først: mat, brus, bok, ball, kort, teppe. (Eksempel: matbutikk.) Bruk skriveboka di.
VU
elefanter vanter ______________________
Alle elefanter i byen Göteborg går med sorte vanter når de bærer sorg.
______________________
RD
Alle elefanter
______________________
M SE
______________________ ______________________
alle papegøyer i byen København skifter undertrøyer foran fastelavn! Inger Hagerup
AR
PL
og –
88
______________________
K SE
Alle krokodiller i byen Kragerø bruker mørke briller når de måker snø.
G IN
ER
Alle kenguruer i byen Odense bærer alpeluer når de drikker te.
______________________ ______________________
Rebus
1 Si ordet som passer til hvert bilde. 2 Lytt ut språklyden og skriv den bokstaven som har plass i den hvite ruta. 3 Skriv det ordet du får når du setter sammen bokstavene i hver rad. Bruk linja. 4 Finn ut hva de nye orda er like i. Skriv setninger med de nye orda. Bruk skriveboka di.
RD
VU
= _________________________
G IN
ER
= __________________
K SE
PL
M SE
= ____________
AR
= _______________
= _________________________ 89
1 Les spørsmålene og se på bildet og orda under. Skriv svaret med full setning og med ordet De på plass først. Bruk linjene. 2 Finn ut hva orda under er like i. 3 Skriv sammensatte ord som passer til møblene på bildet på sidene 90-91. Eksempel: lenestol. Bruk skriveboka di. 4 Skriv setninger med de nye orda. Bruk skriveboka di.
de
VU
bordet skapet vinduet taket teppet Du ser Anna og Lisa. Hvor er de? De er i _________________.
RD
Du ser Arman og Remi. Hvor er de? ______ er bak _____________.
G IN
ER
Du ser Lussi og Pusi. Hvor er de? ______ er i ________________.
K SE AR
PL
M SE
90
Du ser Per og P책l. Hvor er de? ________ er under _______________________________. Du ser to turnringer. Hvor er de? _______ er i __________________.
VU
Du ser Kari og K책re. Hvor er de? _______ er under ________________________________.
RD G IN
ER K SE AR
PL
M SE Sett ring rundt ordet de.
de du da de be de da be de de 91
1 Les spørsmålene og se på bildet og orda under. Skriv svaret med full setning. Bruk linjene. 2 Finn ut hva orda på tegningen er like i. 3 Sett ring rundt ordet de/De. 4 Sett strek under vokalene i egennavnene. Skriv vokalene du fant. Bruk skriveboka di.
huset treet reinsdyret vannet flyet loftet
VU
Musi Muso
RD G IN
ER K SE
Lena
Nissefar Nissebror
Liam
M SE
Du ser kaptein Trebein. Hvor er han?
De er _________________
_____________________________ Du ser Pli og Plå. Hvor er de?
AR
Du ser Nissefar og Nissebror. Hvor er de?
PL
Du ser Lena og Liam. Hvor er de?
_____________________________ _____________________________ Du ser Ala og Lea. Hvor er de? Du ser Musi og Muso. _____________________________ Hvor er de? _____________________________ 92
5 Fargelegg bokstavene i overskriften. Bruk blå farge på konsonantene og rød farge på vokalene.
Ala Lea
Plå
RD
VU
Pli
G IN
ER K SE
kaptein Trebein
M SE
Oppgaver og svar:
3 Se på teksten og skriv de sammensatte orda.
Svar: aper, gutt ______________
Svar: ________________________
AR
PL
1 Skriv ord som passer til figurene på tegningen.
_____________________________ ––––––––––––––––––––––––––––– 2 Skriv det egennavnet som har ––––––––––––––––––––––––––––– en vokal på plass først. Svar: ________________________ 93
Les spørsmålene og se på bildet og orda. Skriv svaret med full setning og med ordet De på plass først. Bruk linjene.
RD
VU
leser tegner sover snakker spiller bygger spiser hopper
G IN
ER Du ser Emil og Ida. Hva gjør de?
K SE
Du ser Stian og Lari. Hva gjør de?
De __________________________ _____________________________ Du ser Magnus og Heidi. Hva gjør de?
M SE
Du ser Olaug og Pål. Hva gjør de?
_____________________________ _____________________________
PL
Du ser Ørny og Hans. Hva gjør de?
AR
Du ser Agga og Åge. Hva gjør de?
_____________________________ _____________________________ Du ser Uri og Lisa. Hva gjør de?
Du ser Nora og Marit. Hva gjør de?
_____________________________ _____________________________ 94
SFO
RD
VU G IN
ER Oppgaver og svar:
K SE
1 Les alle navnene på barna. Skriv de egennavnene som har en vokal på plass først.
M SE
Svar: ____________________________________________________ _________________________________________________________
PL
2 Skriv ord for fire ting du ser på bildet.
AR
Svar: ____________________________________________________ 3 Se på orda øverst på side 94. Skriv de orda som er like i at de har dobbelkonsonant. Svar: ____________________________________________________ _____________________________________________________ 95
Bildediktat Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE
96
Les eventyret tre ganger.
Trollkatten
RD
VU
Det var en gang en katt. Katten var den klokeste katten i verden. Katten likte vakre klær av silke og fløyel.
G IN
ER
Det var en fattig gutt som eide katten. Katten ville at gutten skulle bli rik. Katten ville at gutten skulle bo i et slott. Katten ville at gutten skulle gifte seg med ei prinsesse. Katten lurte et troll som bodde i et trollslott. Trollet gikk ut i sola og sprakk. Katten fant en stor gullskatt i trollslottet.
K SE
M SE
Katten og gutten flyttet inn i trollslottet. Kongen i landet trodde gutten var en rik prins. Kongsdatteren var en vakker prinsesse. Hokus pokus, så ble gutten gift med prinsessa. De levde lykkelig alle sine dager. Snipp, snapp, snute, så var eventyret ute.
AR
PL
Spørsmål og svar: 1 Hvem ble lurt av katten?
3 Hva slags klær likte katten?
Svar: _____________________
Svar: _____________________
2 Hva fant katten i slottet?
4 Hvem var faren til prinsessa?
Svar: _____________________
Svar: _____________________ 97
ei
To vokaler som danner en ny språklyd, kaller vi diftong. Diftongene er: ei, øy, au, ai. 1 Dra strek fra diftongen ei til bildene som har språklyden ei. 2 Skriv ordet som passer til hvert bilde. Bruk linja ved bildene. 3 Skriv orda som passer inn i setningene. Bruk linja i setningene. 4 Skriv alle orda med diftongen ei i den blå boksen.
RD
VU
G IN
ER
ei K SE M SE
Jeg går på en fin __________.
vei ______________________
PL
______________________
Jeg så mange fugle__________ .
______________________
Jeg hørte en kjøtt________ .
______________________
Jeg plukket opp en tørr ___________.
______________________
Jeg tente opp i ____________ .
______________________
98
AR
Hunden fikk et kjøtt________ .
1 Les orda i boksen. Alle orda er like i at de har diftongen ei. 2 Hver setning mangler et av orda i boksen. Skriv det riktige ordet på linja i hver setning.
ei
Hanen står på ett ________ og galer kykeliky.
bein
VU
Det går en smal _______ gjennom skogen.
vei
I et tre sitter en ______________.
kjøttmeis
stein
Under treet lå mange tørre ____________.
G IN
greiner
Fuglene har _______ i toppen av treet.
ER
reir
RD
peisen
Det var kaldt, men vi tente opp i ____________. Jeg snublet i en stor _________.
K SE
p____s
v_____
gr_____n r_____r
st_____n
AR
b_____n
PL
M SE
3 Skriv diftongen ei i hvert ord. Bruk linja. Les ordet. 4 Dra strek fra ordet til bildet som passer til.
99
1 Les teksten tre ganger. Sett strek under orda som har diftongen ei. 2 Skriv orda du har satt strek under. Bruk linjene.
Hytta
ei
Ord med diftongen ei:
RD
VU
Eirin og Einar eier ei hytte. Det er ingen vei opp til hytta. De kan ikke sykle, de må bruke beina. Stien er full av småstein og tørre greiner. Når de kommer fram, fyrer de på peisen. De feier gulvet og rydder litt. Så koser de seg.
G IN
ER
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
K SE
Spørsmål og svar:
1 Hvorfor kan ikke Eirin og Einar kjøre bil til hytta?
M SE
Svar: ____________________________________________________ 2 Hvordan kommer Eirin og Einar seg opp til hytta?
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
3 Hva gjør Erin og Einar med gulvet i hytta?
Svar: ____________________________________________________ 4 Hva gjør Eirin og Einar med peisen? Svar: ____________________________________________________ 100
1 Les orda i de to boksene. 2 Dra en vannrett strek mellom orda i de to boksene. 3 Du får sammensatte ord. Skriv de sammensatte orda. Bruk linjene. 4 Sett strek under diftongen ei i de sammensatte orda.
ei
vei
skolevei
rotte
reir
______________________
små
RD
stein
______________________
furu
grein
______________________
kjøtt
bein
______________________
kost
______________________
bål
______________________
bil
______________________
skole
VU
leie
M SE
Spørsmål og svar:
K SE
peis
G IN
ER
feie
1 Hva får vi når vokalen e går sammen med vokalen i?
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
2 Hva er en leiebil?
Svar: ____________________________________________________ 3 Hvem liker kjøttbein? Svar: ____________________________________________________ 101
1 Les setningene. Finn bildene som passer til. 2 Skriv tallet ved de setningene som passer til hvert bilde. Bruk ruta. 3 Sett ring rundt de orda som har diftongen ei. 4 Skriv egennavnene. Bruk linjene.
En baby må ha på seg bleie.
2
Peik fikk et kjøttbein.
3
Kjøttmeisen har tre egg i reiret.
4
Eirin og Einar leier hverandre.
5
Solveig koster gulvet med en feiekost.
6
Ei ugle satt på en grein.
7
Eivor snubla i en stein.
RD
VU
1
ei
G IN
ER
K SE PL
M SE
Skriv egennavnene her:
___________________________________________________________
Hva er alle egennavnene du har skrevet, like i?
AR
Spørsmål og svar:
Svar: De er like i at de har____________________________________ ___________________________________________________________ 102
1 Dra strek fra diftongen øy til bildene som har språklyden øy. 2 Skriv ordet som passer til hvert bilde. Bruk linja ved bildene. 3 Skriv orda som passer inn i setningene. Bruk linja i setningene. 4 Skriv alle orda med diftongen øy i den blå boksen.
øy
RD
VU
G IN
ER
øy K SE
M SE
Skriv orda med diftongen øy:
øye ______________________
Jeg vasket _______________________.
______________________
Jeg svømte ut til ei ________________.
______________________
Jeg blåste i ei ____________________.
______________________
Jeg snakket med en ________________.
______________________
AR
PL
Jeg fikk rusk i et __________________.
Husk: To vokaler som danner en ny språklyd, kaller vi diftong.
Diftongene er
ei, øy, au, ai.
103
1 Les orda i boksen. Alle orda er like i at de har diftongen øy. 2 Hver setning mangler et av orda i boksen. Skriv det riktige ordet på linja i hver setning.
Vi har to ________ vi kan se med. Vi har begynt å spille blokk_________.
VU
øyne fløyte køyer tøyet øya papegøye trøyer
øy
På hytta har vi __________.
RD
Alt ________ var skittent og vått.
ER
Vi svømte om kapp ut til __________. Hun har en _____________ som snakker.
G IN
Fotballaget fikk nye, oransje ___________.
K SE
Spørsmål og svar:
Hva er alle orda i boksen like i?
M SE
Svar: Orda er like i at de har en ______________________________ 3 Skriv diftongen øy i hvert ord. Bruk linja. Les ordet.
fl____te r_____k t ____
papeg_____e
tr_____e b______e 104
AR
PL ____e k_____e
1 Les teksten tre ganger. Sett strek under orda som har diftongen øy/Øy. 2 Skriv orda du har satt strek under. Bruk linjene i den blå boksen.
Fotball
øy
Ord med diftongen øy:
RD
VU
Guttelaget Brøyt skal være med i cupen. Guttene har fått nye, oransje trøyer Øystein og Øyvind er ledere. De trener laget tre ganger i uka. «Bøy og tøy! Hopp høyt!» brøler Øyvind. Øystein blåser i fløyta. Han er ikke fornøyd. «Hopp høyere!» Tida går som en røyk! Det er gøy å trene!
G IN
ER
1 Hva heter fotballaget?
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
K SE
Spørsmål og svar:
____________________
M SE
Svar: ____________________________________________________ 2 Hvilken farge har fotballdraktene?
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
3 Hva heter trenerne?
Svar: ____________________________________________________ 4 Hvorfor blåser Øystein i fløyta? Svar: ____________________________________________________ 105
1 Les setningene. Finn bildene som passer til. 2 Skriv tallet ved de setningene som passer til hvert bilde. Bruk ruta. 3 Sett ring rundt de orda som har diftongen øy. 4 Skriv egennavnene. Bruk linja.
øy
1 Jentene spiller blokkfløyte.
VU
2 Øystein vasker tøy.
RD
3 Øyvind tar på seg fotballtrøya. 4 Han har ferie på ei palmeøy.
ER
5 Røyskatten har svart haletipp.
G IN
6 Frøydis er flink i slalåmløypa. 7 Øyvor sover i ei hengekøye.
K SE
8 Noen jenter har rulleskøyter.
PL
M SE
Skriv egennavnene her:
___________________________________________________________
Hva er alle egennavnene du har skrevet, like i?
AR
Spørsmål og svar:
Svar: De er like i at de har____________________________________ ___________________________________________________________ 106
1 Les orda i de to boksene. 2 Dra en vannrett strek mellom orda i de to boksene. 3 Du får sammensatte ord. Skriv de sammensatte orda. Bruk linjene. 4 Sett strek under diftongen øy i de sammensatte orda.
øy
seng
______________________
øye
lokk
______________________
blokk
fløyte
______________________
under
tøy
______________________
palme
øy
______________________
fabrikk
røyk
______________________
ski
løype
______________________
katt
______________________
RD
VU
køye
G IN
ER
K SE
røys
M SE
Spørsmål og svar:
1 Hva får vi når vokalen ø går sammen med vokalen y?
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
2 Når på året lager vi skiløyper?
Svar: ____________________________________________________ 3 Hva er ei køyeseng? Svar: ____________________________________________________ 107
ei eller øy? Bildediktat
øy
Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene. Alle orda er like i at de har diftongen ei eller diftongen øy.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE
108
1 Les setningene og orda. Hver setning mangler ett ord. 2 Sett ring rundt det ordet som mangler i hver setning. 3 Skriv ordet på riktig plass i setningen. Bruk linja.
øy
bein stein veien
VU
Hunden gnager på et _______________________ .
RD
bøya køya fløyta
Dommeren blåser i __________________________.
G IN
ER
peis heis tøys
Vi må ta ____________________ for å komme opp. støy lei gøy
K SE
Det er _________________________ å spille fotball.
M SE
steinen beinet pløyer
Eirin brakk _____________________________ i går.
PL
papegøyer bleier pløyer
En baby tisser ut mange ______________________.
AR
4 Skriv et sammensatt ord som passer til hvert bilde. Bruk linja.
109
1 Dra strek fra diftongen au til bildene som har språklyden au. 2 Skriv ordet som passer til hvert bilde. Bruk linja ved bildene. 3 Skriv orda som passer inn i setningene. Bruk linja i setningene. 4 Skriv alle orda med diftongen au i den blå boksen.
au
RD
VU
G IN
ER
au K SE
Det er _________ i skogen.
hauk
M SE
Jeg så en _________ oppe i fjellet.
Skriv orda med diftongen au:
__________________
__________________
AR
Om høsten setter vi båten inn i et _________.
PL
__________________
Vi får ull fra en ___________.
Jeg er flink til å hoppe __________.
__________________
I maurtua er det tusenvis av __________.
__________________
Husk: To vokaler som danner en ny språklyd, kaller vi diftong. 110
Diftongene er
ei, øy, au, ai.
1 Les orda i boksen. Alle orda er like i at de har diftongen au. 2 Hver setning mangler et av orda i boksen. Skriv det riktige ordet på linja i hver setning.
tau
Det er gøy å hoppe ________________.
maur
I skogen er det store __________tuer.
sauen
Det er sjelden vi får øye på ________________. Jeg liker _________________ til middag.
G IN
lapskaus
Vi får ull fra _______________.
ER
gaupe
Vi løp opp på ____________ for å se bedre.
RD
VU
haugen
au
K SE
Spørsmål og svar:
Hva er alle orda i boksen like i?
M SE
Svar: Orda er like i at de har en ______________________________ 3 Skriv diftongen au i hvert ord. Bruk linja. Les ordet.
g____pe h_____k n ____ st
AR
PL
s____ sk_____t
t_____
m_____r lapsk______s 111
1 Les teksten tre ganger. Sett strek under orda som har diftongen au. 2 Skriv orda du har satt strek under. Bruk linjene.
Sauene på beite
au
Ord med diftongen au:
RD
VU
Saueflokken er ute alene hele sommeren. Sauene beiter oppe på haugen. De hviler seg mellom knausene. De må passe seg for jerv og gaupe. Lammene kan bli tatt av ørn og hauk. Katten savner sauene. Katten går rundt og mjauer. Hunden får ikke gå løs. Den må gå i tau.
G IN
ER
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
K SE
Spørsmål og svar:
____________________
1 Hvor beiter sauene om sommeren?
M SE
Svar: De _________________________________________________ 2 Hva må sauene passe seg for?
PL
Svar: ____________________________________________________
AR
3 Hva må lammene passe seg for?
Svar: __________________________________________________ 4 Hva må hunden ha rundt halsen? Svar: ____________________________________ 112
1 Les orda i de to boksene. 2 Dra en vannrett strek mellom orda i de to boksene. 3 Du får sammensatte ord. Skriv de sammensatte orda. Bruk linjene. 4 Sett strek under diftongen au i de sammensatte orda.
au
Skriv de sammensatte orda:
spor
______________________
båt
naust
______________________
maur
tue
______________________
hoppe
tau
______________________
fjell
knaus
______________________
stein
haug
______________________
dinosaur
bein
______________________
RD
VU
gaupe
G IN
ER
K SE
M SE
Spørsmål og svar:
1 Hva får vi når vokalen a går sammen med vokalen u?
PL
Svar: Vi får _______________________________________________
AR
2 Hvem bygger maurtuer?
Svar: Det er ______________________________________________ 3 Hva er inne i et naust? Svar: Det er en ___________________________________________ 113
1 Les setningene. Finn bildene som passer til. 2 Skriv tallet ved de setningene som passer til hvert bilde. Bruk ruta. 3 Sett ring rundt de orda som har diftongen au. 4 Skriv egennavnene. Bruk linja.
au
1 Vi får ull fra sauene.
VU
2 Båten er i naustet.
RD
3 Aud hopper tau.
4 Farmor kokte lapskaus til middag.
ER
5 I Australia er det mange kenguruer.
G IN
6 Mauren bygger store maurtuer. 7 Her er en dinosaur.
K SE PL
M SE
Skriv egennavnene her:
___________________________________________________________
Hva er alle egennavnene du har skrevet, like i?
AR
Spørsmål og svar:
Svar: De er like i at de har____________________________________ ___________________________________________________________ 114
ei, øy eller au? Bildediktat
au
Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene. Alle orda er like i at de har diftongen ei, øy eller au.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE 115
1 Les setningene og orda. Hver setning mangler ett ord. 2 Sett ring rundt det ordet som mangler i hver setning. 3 Skriv ordet på riktig plass i setningen. Bruk linja.
au
gaupene dinosaurene maurene
VU
___________________ levde for lenge siden.
RD
skaut tøy tau
Noen damer har ___________________ på hodet.
ER
bøyer bleier papegøyer
G IN
Noen ___________________________ kan snakke. lapskaus høy seigmenn
K SE
Hesten eter ________________________________.
M SE
naustet haugen veien
Robåten er i _____________________ om vinteren.
PL
meisene haukene papegøyene
__________________ jakter på mus og hareunger.
AR Husk: To vokaler som danner en ny språklyd, kaller vi diftong.
Diftongene er 116
ei, øy, au, ai.
1 Dra strek fra diftongen ai til bildene som har spr책klyden ai. 2 Skriv ordet som passer til hvert bilde. Bruk linja ved bildene. 3 Skriv alle orda med diftongen ai. Bruk linjene nederst p책 sida.
ai
RD
VU G IN
ER
ai K SE M SE
Skriv orda med diftongen ai:
PL
___________________________________________________________
AR
____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________
117
1 Les orda i boksen. Alle orda er like i at de har diftongen ai. 2 Hver setning mangler et av orda i boksen. Skriv det riktige ordet på linja i hver setning.
hai
En _______________kan være svært farlig.
pai
Mor lager en ________________ til middag.
Alle roper hurra på 17.________________. Alle båtene ligger ved _________________.
G IN
kaia
Vi lager popkorn av __________________.
ER
mai
Ole har ikke bil, han ______________ til byen.
RD
mais
VU
haiker
Spørsmål og svar:
K SE
Hva er alle orda i boksen like i?
Svar: Orda er like i at de har en ______________________________
M SE
3 Skriv diftongen ai i hvert ord. Bruk linja. Les ordet.
m____
h___ke
k_____
AR
118
p____
PL
h____ m____s
ai
1 Les teksten tre ganger. Sett strek under orda som har diftongen ai. 2 Skriv orda du har satt strek under. Bruk linjene.
Farlige haier
ai
Ord med diftongen ai:
RD
VU
I Australia er det mye hai i havet. En dag i mai så folk en hai. Haien svømte rundt like ved kaia. Hai kan være farlig. En fisker klarte å fange haien i et garn. Alle dro ned til kaia for å se. «Å så bra! Nå er vi kvitt den ekle haien!»
____________________ ____________________ ____________________ ____________________
ER
____________________ ____________________
G IN
____________________
K SE 1 Hvor er det mye hai i havet?
PL
M SE
Spørsmål og svar:
Svar: _________________________________________________
AR
2 Hvem fanget en hai?
Svar: __________________________________________________ 3 Hvorfor var alle så glade da haien ble tatt? Svar: ____________________________________________________ 119
1 Les setningene. Finn bildene som passer til. 2 Skriv tallet ved de setningene som passer til hvert bilde. Bruk ruta. 3 Sett ring rundt de orda som har diftongen ai. 4 Skriv de orda du fant. Bruk linjene nederst pĂĽ sida.
ai
VU
1 Vi lager popkorn av mais. 2 Barna i Norge gĂĽr i 17. mai-tog.
RD
3 Anne bakte en eplepai.
ER
4 I Australia er det mye hai.
G IN
5 Flagget vaier i vinden.
6 TrĂŚrne svaier i vinden.
K SE
7 Aud lager lapskaus.
AR
PL
M SE Skriv orda med diftongen ai:
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 120
ei, øy, au eller ai? Bildediktat
ai
Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene. Alle orda er like i at de har diftongen ei, øy, au eller ai.
RD
VU G IN
ER K SE M SE
17.
AR
PL 121
1 Les regla tre ganger. 2 Sett strek under orda som rimer. Bruk forskjellige farger på strekene. 3 Skriv orda som rimer. Bruk linjene.
Hvem banker?
RD
VU
Hvem banker? sa Per Anker. Det er min kone, sa Per Lone. Hva vil hun? sa Per Lund Kjøpe løk, sa Per Høk. Og hvor mange? sa Per Lange. En, to, tre, fire, sa Per Lire. Ikke fler? sa Per Ler. Det er nok, sa Per Kokk
G IN
ER K SE M SE
Orda som rimer:
PL
banker – Anker, kone – Lone,__________________________________
Oppgave og svar:
AR
___________________________________________________________
Alle i regla heter Per. Skriv hva etternavnene deres er. Svar: Anker, Lone,___________________________________________ __________________________________________________________
122
ei, øy, au eller ai? 1 Se på dyreorda som passer til bildene. Skriv diftongen som mangler. Bruk linjene. 2 Skriv navnene på dyra som er villdyr. Bruk linjene nederst på sida.
VU
h_____
RD
m____r
h____k
G IN
ER r____skatt
dinos____r
K SE
papeg____e
r____n
s_____
r_____
s_______
AR
PL
M SE
g____pe
Navn på villdyra:
kjøttm____s
___________________________________________________________ __________________________________________________________ 123
1 Les diktet tre ganger. 2 Sett strek under orda som rimer. Bruk forskjellig farge på strekene. 3 Skriv orda som rimer. Bruk linjene.
Kosedyr Når Anette kommer hjem, blir det nok en liten klem, tenker Tore Hund før han tar en blund.
Linda har en bamsevoff sydd av blomstret sofastoff. Tone har en hest som er kledd til fest.
Kosedyr er alltid klare, maser aldri, lengter bare. Ligger stille der og venter på små gutter og jenter.
Mortens løvegutt av plast ligger i en kurv av bast med et teppe i, som et lite hi.
Nils-Fredrik Nielsen
RD
VU
Hva slags kosedyr har du? Petter har ei strikka ku som han sutter på. Den er gul og blå.
G IN
ER
K SE M SE
Orda som rimer:
PL
du – ku, på – blå, ___________________________________________
Oppgave og svar:
AR
___________________________________________________________
Det er fem kosedyr i diktet. Skriv hva slags dyr det er. Svar: _____________________________________________________ __________________________________________________________ 124
1 Fargelegg overskriften. Vokalene skal ha rød farge. Konsonantene skal ha blå farge. 2 Nesten alle jenter og gutter har et kosedyr. Nå skal du skrive om kosedyret ditt. Hvis du ikke har noe kosedyr, dikter du opp et du kan tenke deg å ha. Bruk skriveboka di.
VU
Spørsmål og svar:
RD
1 Hva slags kosedyr har du?
ER
Svar: ____________________________________
G IN
2 Hvilken farge har kosedyret ditt? Svar: _________________________________________
K SE
3 Hva heter kosedyret ditt?
Svar: _________________________________________
M SE
4 Hvor er kosedyret ditt når du er på skolen?
Svar: ______________________________________________________
PL
3 Skriv ferdig historien om et kosedyr som forsvinner. Bruk skriveboka di.
AR
Kosedyret som forsvant
Jens er så trøtt. Han har spilt fotball hele ettermiddagen. Nå skal det bli godt å sove. Jens hopper opp i senga og drar dyna over hodet. Jens stikker hånda under puta. Der ligger alltid kosedyret hans om dagen. Men ...
125
Bildediktat Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE
126
Bildediktat Skriv orda som passer til bildene. Bruk linjene.
RD
VU G IN
ER K SE AR
PL
M SE 127
1 Les setningene. 2 Skriv S/U (sant eller usant). 3 Sett strek under orda som har diftong. 4 Skriv orda du fant. Bruk linjene nederst på sida.
S/U ____________________
2 Feieren feier pipa.
____________________
RD
VU
1 Båtene kjører på veier.
3 Bilene står i naust.
____________________
ER
____________________
6 Flagg kan vaie i vinden.
____________________
4 Kuene mjauer.
____________________
G IN
5 Kattene rauter.
K SE
7 Vi ser med øynene.
8 En hauk kan fange en elefant.
10 Vi kan spise sukkertøy.
____________________
M SE
9 Vi kan snakke med en papegøye.
____________________
____________________ ____________________
AR
PL Ord med diftongen ei, øy, au eller ai:
veier ______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 128