Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4 - 12 jaar 1
018 2 / 7 1 0 2 S SCHOOLGID
Beste ouder of verzorger, In deze schoolgids vindt u informatie over onze school De Zonnehoek. Over onze leerlingen en hoe we hen begeleiden. Over ons onderwijs en hoe we dat organiseren. Ook allerlei praktische zaken komen aan de orde, zoals de dagelijkse gang van zaken, schooltijden en
Onze school
vakanties.
2
Steunpuntfunctie Autisme Spectrum Stoornis De Zonnehoek heeft veel kennis en ervaring op het
De Zonnehoek is een onderwijs- en expertisecentrum
gebied van Autisme Spectrum Stoornis (ASS).
De schoolgids van onze afdelingen speciaal onderwijs
voor leerlingen met een verstandelijke beperking.
Een ernstige ontwikkelingsstoornis die niet direct
(SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO) vindt u ook
We staan regionaal en landelijk bekend om onze
zichtbaar is, maar die blijkt uit het gedrag en het
op onze website www.cso-dezonnehoek.nl.
deskundigheid op het gebied van Autisme Spectrum
functioneren van de leerling. Door hun beperking ervaren
Stoornis (ASS).
zij de wereld om hen heen veelal als onbegrijpelijk en
Wij heten u en uw kind of pupil van harte welkom.
chaotisch.
We gaan voor een goede samenwerking zodat de
Identiteit
leerling een fijne tijd heeft bij ons op school en zich
Onze christelijke school is een open school. Wij stellen
Hoewel autisme voor komt op alle niveaus van verstan
ontwikkelt en ontplooit.
ons open voor alle levensbeschouwingen. Iedereen is
delijk functioneren, is een groot deel van de leerlingen
welkom. Met de Bijbel als inspiratiebron, stimuleren
met ASS aangewezen op speciaal onderwijs. Voor het
Marianne Heijting,
we elkaar tot verantwoordelijkheid voor onze aarde en
onderwijs betekent dit een specifieke benadering:
directeur
de samenleving. Dit willen we uitstralen in de wijze
• We bieden deze leerlingen een duidelijke,
waarop we met elkaar omgaan; een open houding en met respect voor ieders mening.
gestructureerde leeromgeving. • We hanteren een passende aanpak van gedrag dat voortkomt uit het autisme.
Onze school heeft twee afdelingen • Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4-12 jaar
Autismespecialisten, intern begeleiders en
• Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) voor 12-20 jarigen
(GZ-)psychologen geven extra ondersteuning. Het steunpunt verzorgt geaccrediteerde trainingen,
Onze leerlingen komen uit Apeldoorn en een grote regio
workshops en e-learning voor schoolteams, ouder-
daaromheen.
groepen, instanties voor jeugdhulpverlening etc. Kijk voor meer informatie op www.autismesteunpuntapeldoorn.nl of bel (055) 534 07 41 om een afspraak te maken.
3
De organisatie van onze school
Passend onderwijs
Samenwerkingsverbanden (SWV) van alle scholen voor regulier, voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs
Bevoegd gezag
Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Deze visie heeft
zijn in een regio verantwoordelijk voor een passende
Het bevoegd gezag van de school is Stichting
geleid tot de Wet Passend Onderwijs. Het uitgangspunt
vorm van onderwijs en/of ondersteuning voor alle
Christelijk Speciaal Onderwijs Apeldoorn (CSO).
van passend onderwijs is: samen waar het kan, apart
leerlingen uit hun regio.
waar het moet.
De Zonnehoek participeert voor het speciaal onderwijs
Tot deze stichting behoren ook:
4
in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs (PO)
De Boog (praktijkschool)
Net als in het regulier onderwijs bereiden wij de
Apeldoorn en voor het voortgezet speciaal onderwijs in
Buizerdweg 17, 7331 JD Apeldoorn
leerlingen voor op vervolgonderwijs, meedoen in de
het samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs (VO)
(055) 542 31 93
samenleving en zelfredzaamheid. Op onze school voor
Apeldoorn e.o. Daarnaast maakt De Zonnehoek deel uit
directeur: mw. P. Lambooy
speciaal en voortgezet speciaal onderwijs bieden wij
van de samenwerkingsverbanden in aangrenzende
leerlingen extra ondersteuning om deze doelen te
regio’s.
De Prinsenhof (sbo)
bereiken.
Mr. v. Hasseltlaan 57, 7316 DK Apeldoorn
Wij helpen ouders en verzorgers de vorm van onderwijs te
Toelaatbaarheidsverklaring
(055) 588 98 89
kiezen die het beste past bij hun kind.
De toewijzingscommissies in de samenwerkings-
directeur: dhr. M.J. van Zanten
verbanden PO en VO beslissen of een plaats op een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs gewenst is
Raad van bestuur/Raad van toezicht
of dat kan worden volstaan met extra ondersteuning in
De raad van bestuur bestaat uit de heren N.P. van
het regulier onderwijs.
Gemeren, R. van Zanten en J. Rensink. De raad van toezicht bestaat uit de heren R. Steneker,
Leerlingen op het (voortgezet) speciaal onderwijs
P. Bouwsema en L. van Oorspronk.
moeten een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) hebben.
Correspondentieadres:
Leerlingen die van het SO naar het VSO gaan, worden
Mr. van Hasseltlaan 57, 7316 DK Apeldoorn.
opnieuw beoordeeld door het samenwerkingsverband voortgezet onderwijs. Leerlingen die buiten de regio
Directie
Apeldoorn wonen, kunnen ook De Zonnehoek bezoeken.
Marianne Heijting is directeur van de school
Zij moeten een TLV aanvragen in de regio waar zij woon-
06 53 75 88 28 | (055) 534 07 41 (school)
achtig zijn. Wel zullen de samenwerkingsverbanden en
Miranka Zaaijer is adjunct-directeur VSO
de gemeenten er scherp op toezien of dit noodzakelijk is.
(055) 534 25 25 Op het moment dat deze schoolgids wordt gedrukt is onze nieuwe adjunct-directeur SO nog niet bekend. Zie hiervoor later de digitale schoolgids.
5
Ons onderwijs
Missie De Zonnehoek biedt onderwijs aan leerlingen die moeite hebben met het opnemen en verwerken van kennis. Ons doel is dat elke leerling bij het verlaten van de school zo zelfstandig mogelijk kan functioneren binnen
• Ik heb geleerd gezag van anderen te aanvaarden en zelf respectvol om te gaan met mensen en materialen. • I k heb geleerd met andere mensen om te gaan en
heidsbevordering en beroeps- en persoonlijke houding vinden wij belangrijk.
samen te werken met wederzijds respect en begrip. • I k heb een daginvulling die bij mij past.
Maatwerk in zorg en onderwijs. Wij passen ons onderwijs aan op onderwijskundige en maatschappelijke
de maatschappij. We willen een zo hoog mogelijk niveau
6
Onze expertise in autisme waarborgen we. Deskundig
bereiken aan kennis, inzichten en vaardigheden van
Op De Zonnehoek mag je zijn wie je bent. De Zonne-
vernieuwingen en op de actualiteit. Duidelijke leerlijnen
onze leerlingen. Dat doen we door aan te sluiten bij de
hoek is een veilige school. Er heerst een pedagogisch
helpen onze doelen te realiseren. We geven onze leerlingen
specifieke leerbehoefte van iedere leerling. Daarbij kijken
klimaat waarin iedere leerling wordt gekend en fouten mag
individuele begeleiding en ondersteuning daar waar
we voortdurend naar wat er speelt in de maatschappij,
maken. We reageren tijdig en adequaat op ongewenste
mogelijk.
de actualiteit en de verplichtingen die de wet aan ons
situaties en hebben structureel aandacht voor het welzijn
stelt.
van alle leerlingen. Samen zorgen we voor een prettige sfeer, zodat we onder goede omstandigheden kunnen
Als schoolteam staan wij naast de ouders in hun
werken en leren.
opvoedingstaak en we hebben regelmatig contact met elkaar. De school heeft daarbij haar eigen verant
Iedere leerling is uniek. We stimuleren de ontwikkeling
woordelijkheid.
van onze leerlingen met uitdagende en zinvolle opdrachten,
Visie
We dagen ze uit om taakgericht te werken. We vinden het
Onze visie is dat een leerling bij het verlaten van de
belangrijk dat de leerling met plezier naar school gaat.
die aansluiten bij hun mogelijkheden en beperkingen.
school kan zeggen: • Ik heb mijn capaciteiten ontdekt en ze kunnen ontwikkelen. • Ik heb geleerd met teleurstellingen om te gaan, tegenslagen te incasseren en toch verder te gaan. • Ik heb vaardigheden geleerd en ontwikkeld om (met
De Zonnehoek is een professionele omgeving voor onze leerlingen. Iedere medewerker heeft een professionele houding en is betrokken bij de school. Het team kent elkaars competenties en gebruikt elkaars sterke kanten.
steun van mijn omgeving) zoveel mogelijk op eigen
In collegiale sfeer is er ruimte om (positief) kritische
benen in het leven te staan.
vragen te stellen en met elkaar in gesprek te gaan.
• Ik heb geleerd verantwoordelijkheid te dragen voor mijn eigen gedrag en voor de opdrachten die ik krijg.
Samen maken we beleid en zijn we verantwoordelijk voor de uitstraling van de school.
7
Leerlingbegeleiding
leerling volgen in zijn of haar ontwikkeling. De doelen
Verwijsindex
worden vastgelegd in het leerlingplan (LP).
De landelijke Verwijsindex (VI) is een hulpmiddel om de
Voor iedere leerling maken we een
coördinatie van zorg in kaart te brengen. Professionals
Ontwikkelingsperspectief (OPP). Dit is een officieel
De vorderingen van iedere leerling volgen we op basis van
kunnen hierin aangeven dat zij betrokken zijn bij een
document dat we gebruiken om de leerling gedurende
het instroomprofiel en de uitstroombestemming met:
jeugdige waar zij zich zorgen over maken. Deze melding is
zijn of haar schoolcarrière te volgen.
• methodegebonden toetsen
alleen een signaal, er wordt inhoudelijk geen informatie
• methode onafhankelijke instrumenten, zoals LOGOS,
gegeven. Indien meerdere instanties een melding doen
Nieuwe leerlingen krijgen binnen zes weken na plaatsing
CITO, SRZ en AVI
een Ontwikkelingsperspectief. Na akkoord ondertekenen
• observaties
per mail met elkaar in contact gebracht. De professionals
de ouders of verzorgers dit document.
• onderzoek door leden van de Commissie voor de
kunnen dan lezen welke instanties nog meer betrokken
Begeleiding (CvB)
Het Ontwikkelingsprofiel bestaat uit drie delen: • I n het instroomprofiel brengen we de dimensies van het
8
over dezelfde leerling/het gezin, worden beide melders
zijn en wie casus-verantwoordelijk is. De Zonnehoek maakt gebruik van de verwijsindex. Indien wij gaan
We bespreken de vorderingen en ontwikkelingen van de
melden wordt u hierover geïnformeerd. Voor meer
functioneren van de leerling in kaart (werkhouding en
leerlingen op de volgende manieren:
informatie: www.verwijsindexgelderland.nl.
taakgerichtheid, sociale vaardigheden en zelfredzaam
• drie keer per jaar met leerkracht en ouders aan de hand
heid) en we schetsen een geïntegreerd beeld van de leerling. •D aarna stellen we een uitstroombestemming op over de
van het leerlingplan; • twee keer per jaar in het MultiDisciplinairOverleg (MDO).
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Een veilige en gezonde (thuis)omgeving, goed onderwijs
Dit is een leerlingbespreking (zonder ouders) onder
en passende ondersteuning dragen bij aan een positieve
belangrijkste ontwikkelgebieden: taal, communicatie
leiding van de intern begeleider voor alle betrokken
ontwikkeling van kinderen. Wanneer we op school
en rekenen, sociaal emotionele ontwikkeling,
disciplines rondom de leerling;
signalen ontvangen die mogelijk duiden op een onveilige
praktische redzaamheid, leren leren, zintuiglijkeen motorische ontwikkeling.
• één keer per jaar tijdens de evaluatie van het OPP, dat we zo nodig bijstellen.
•O p basis van het instroomprofiel en de uitstroom-
(thuis)situatie/omgeving, zijn wij verplicht om die signalen door te geven. Dit gaat volgens een stappenplan zoals beschreven is in de landelijke meldcode Huiselijk Geweld
bestemming stellen we een leerroute vast die aansluit bij
De onderzoeks- en observatiegegevens van de leerlingen
en Kindermishandeling. Voor meer informatie:
de ontwikkelingslijn van de leerlingen. De leerroute is
bewaren we centraal en afgesloten in een persoonlijk
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/huiselijk-
gekoppeld aan de doelen uit de Centrum voor Educatieve
dossier. Ontwikkelingsgegevens zijn digitaal vastgelegd
geweld/inhoud/meldcode.
Diensten (CED)-leerlijnen.
in het leerlingvolgsysteem LOGOS. Teamleden die rechtstreeks contact hebben met de leerling, hebben
Om aan de ouders en de inspectie verantwoording af te
inzage in het papieren of digitale dossier. Op verzoek
leggen over ons handelen en over de ontwikkeling van
kunnen ouders het dossier inzien.
leerlingen gebruiken we het leerlingvolgsysteem LOGOS. Binnen LOGOS gebruiken wij de CED-leerlijnen om doelen per vakgebied te formuleren en kunnen we de
9
Psychologisch onderzoek op De Zonnehoek
Activiteiten buiten de school
Om de totale ontwikkeling van uw kind goed te volgen
Schoolsportactiviteiten De Zonnehoek is een sportactieve school. In het reguliere
wordt uw kind op De Zonnehoek gemiddeld eens in de
Het zinvol en plezierig invullen van de vrije tijd is voor
schoolprogramma is ruimte voor zwemmen (SO) en
vier jaar psychologisch onderzocht. Dit psychologisch
veel leerlingen geen vanzelfsprekendheid. Om die
gymnastiek. Onze leerlingen nemen regelmatig deel
onderzoek bestaat uit een intelligentieonderzoek. U wordt
reden laten wij de leerlingen kennismaken met
aan sportactiviteiten buiten de school. We vinden het
op school uitgenodigd om de resultaten en het verslag te
diverse activiteiten, waar ook aan kan worden deel-
belangrijk dat onze leerlingen kennismaken met
bespreken. Het verslag van het onderzoek wordt ook door
genomen na schooltijd of in de naschoolse periode.
verschillende sporten. De combinatiefunctionaris vrije
de psycholoog besproken met de leerkracht(en) en de intern begeleider.
tijd helpt u om samen een geschikte sportactiviteit voor
Excursies
uw kind te vinden.
Voor veel leerlingen zijn excursies een manier om te
10
Fysiek ingrijpen
leren, door het zelf te zien, te horen en als het mogelijk is
Cultuureducatie
Wij willen dat onze leerlingen zich veilig voelen. Een school
aan te raken of ermee te spelen. Als het zinvol is trekken
Sinds dit jaar zijn wij als eerste PO school in Nederland
met een veilig klimaat is dan ook ons uitgangspunt. In het
we er daarom graag op uit. We gaan op excursie naar een
Cultuurprofielschool. Cultuureducatie speelt een
werken met leerlingen komt het soms voor dat we fysiek
museum, de bibliotheek, de bioscoop of exposities. Ook
belangrijke rol in de persoonsontwikkeling van de leerling.
moeten ingrijpen. Om met dit soort situaties om te kunnen
activiteiten rond natuur, milieu en verkeer nemen we als
Onze combinatiefunctionaris stimuleert leerlingen van
gaan, krijgen alle medewerkers die met leerlingen werken
project op in het lesprogramma.
De Zonnehoek om mee te doen met culturele- en sport
een training. Bij de methode kunnen we in specifieke
activiteiten. De Zonnehoek is een van de scholen die werkt
situaties en onder strikte voorwaarden fysiek ingrijpen, om
Schoolkamp en schoolreizen
met ‘Cultuureducatie met Kwaliteit’. Deze ondersteunt het
een leerling tegen zichzelf en/of de omgeving te bescher-
We organiseren schoolkampen en schoolreizen.
cultuuronderwijs op de scholen.
men. Uitgangspunt is dat in situaties waarin spanning
Natuurlijk omdat dat leuk en gezellig is, maar vooral
De Zonnehoek vindt het belangrijk leerlingen kennis
wordt opgebouwd, of zich een conflict dreigt te gaan
omdat het helpt om onze onderwijsdoelen te bereiken.
te laten maken met zoveel mogelijk aspecten van
voordoen, alles op alles wordt gezet om dit te voorkomen.
Een andere omgeving en andere dagindeling vragen
kunstzinnige vorming. Al jaren werken we samen met het
De eerste inzet is dus gericht op preventieve maatregelen
aanpassing van de leerlingen. Ze leren grenzen te
fotografencollectief Apeldoorn en de stichting Markant.
nemen die spanning afbouwen. Als er toch een situatie
herkennen en te verleggen.
Veel aandacht is er voor het muziekonderwijs, daarbij is
ontstaat waarin de leerling een gevaar vormt voor zichzelf
Kampen en dagjes uit leiden tot nieuwe inzichten in de
muziek een middel om het contact met de leerlingen te
of zijn omgeving, kunnen we ingrijpen. In de training
(on)mogelijkheden van de leerling en zijn een onderdeel
bevorderen en hen plezier te laten beleven aan het samen
worden hiervoor grepen aangeleerd.
van het lesprogramma. Het zijn verplichte schooldagen
maken van muziek.
en we gaan ervan uit dat alle leerlingen hier zoveel mogelijk aan deelnemen. U vindt de data van kampen
We bezoeken ook cultuureducatieve voorstellingen of
en dagjes uit op de jaarkalender.
nodigen groepen uit op school. Soms in combinatie met een schoolkamp, festiviteit of familiedag. De SO-afdeling beschikt over een muzieklokaal en in samenwerking met de andere scholen in het Kristal is er een leerorkest.
11
Ouders en de school Om onze leerlingen optimaal tot hun recht te laten
uitgenodigd voor koffieochtenden, meestal aan het eind
Onderwijsnummer
Burgerschap
van een project, en voor het kijken bij zwemles. Daarnaast
Van alle leerlingen moet het Burgerservicenummer
Onder goed burgerschap verstaan we de houding van
zijn er andere momenten waarop we elkaar ontmoeten.
(BSN) op school bekend zijn. Dit nummer is nodig om
de leerkrachten, de manier waarop we met elkaar en de
de schoolloopbaan van uw kind te volgen en voor de
leerlingen omgaan. Deze houding is verweven in onze
jaarlijkse 1 oktobertelling.
lessen en kenmerkt zich door respect en begrip voor
komen is goed contact met ouders of verzorgers van wezenlijk belang. We wisselen voortdurend informatie
Nieuwsbrief en website
uit over de gang van zaken thuis en op school.
Via onze website www.cso-dezonnehoek.nl, de
Gesprekken
nieuwsbrief en de schoolapp houden we ouders op
Klachtenregeling
sociaal veilige omgeving zijn. Lessen in burgerschap
de hoogte van wat er speelt op school.
Onze school heeft een klachtenregeling. Als u klachten
dragen daaraan bij.
Voor nieuwe leerlingen en hun ouders/verzorgers is er een
12
elkaar. Voor leerlingen en leerkrachten moet het een
heeft, meld ze dan in een vroeg stadium bij de betreffende
Daarvoor hebben we ook schoolregels opgesteld die
oriëntatie- en/of kennismakingsgesprek.
De medezeggenschapsraad en de ouderraad
persoon. Onze volledige klachtenprocedure vindt u op
we bespreken met onze leerlingen. Bij overtreding
De groepsleerkracht komt thuis op bezoek. We bespreken
De medezeggenschapsraad bestaat uit vier ouders en
onze website.
van die regels kan de directie maatregelen treffen.
het ontwikkelingsperspectief en het leerlingplan met de
vier medewerkers. De directie vertegenwoordigt het
ouders. Uiteraard is er ook ruimte voor een persoonlijk
bevoegd gezag in de raad. Onder andere via de
Contactpersonen / Vertrouwenspersoon
derlijke gevallen, als dit leidt tot ontzegging van de
gesprek met de directie, leerkracht of begeleider. Daarvoor
medezeggenschapsraad betrekken we ouders en
De school heeft contactpersonen aangesteld voor leer
toegang of verwijdering, informeren we de leer
kunt u telefonisch een afspraak maken.
personeelsleden bij de ontwikkelingen op school.
lingen en ouders/verzorgers. De vertrouwenspersoon
plichtambtenaar en de inspectie.
De ouderraad, bestaande uit ouders en teamleden,
voor seksuele intimidatie die de gemeente Apeldoorn
ondersteunt bij diverse activiteiten.
heeft aangesteld, kunt u bereiken via y.bos@ggdnog.nl.
Rapportage
Ouders en verzorgers lichten we hierover in. In uitzon
Aan het eind van het schooljaar krijgen de SO-leerlingen
Scholierenongevallenverzekering De school heeft een aansprakelijkheidsverzekering voor
een (foto)rapport met daarin een weergave van de
Foto’s en video-opnamen
alle leerlingen en een scholierenongevallenverzekering,
activiteiten van het afgelopen jaar. De VSO-leerlingen
Regelmatig worden er op school foto’s en video-opnamen
ook voor stages en schoolkampen. Schade die een leerling
krijgen een portfolio met daarin de activiteiten, stage
gemaakt. Bijvoorbeeld voor lesdoeleinden, publicaties
heeft toegebracht of veroorzaakt, wordt eerst geclaimd bij
verslagen en behaalde certificaten van het afgelopen
of voor op onze website/schoolapp. We gaan altijd discreet
de verzekering van ouders/verzorgers.
schooljaar.
om met dit materiaal. Zonder toestemming mogen ouders, verzorgers en anderen geen foto’s of video-opnamen
Oudercontacten
maken. Aan het begin van het schooljaar vragen we
Tijdens de groepsinformatieavond aan het begin van het
ouders/verzorgers van nieuwe leerlingen toestemming
schooljaar maken ouders en groepsleiding kennis met
voor eventuele plaatsing van foto’s op onze website,
elkaar en ontvangen de ouders informatie over het
schoolapp of drukwerk.
lesprogramma. We nodigen de ouders uit voor kerst- en/of paasvieringen. In het SO worden ouders
13
Vakantie buiten de schoolvakantie
een deel dagjes uit en schoolkampen te bekostigen.
De medewerkers van de school zijn zeer beperkt bevoegd
Kunt u door uw beroep niet met uw gezin op vakantie
Voorwaarde is een inkomen onder de 120% van het
tot het toedienen van medicijnen of het plegen van een-
tijdens de gewone schoolvakanties? Dan kunt u uw kind
bijstandsniveau.
SO-locatie
voudige medische handelingen. Dit is vastgelegd in het
een keer per jaar maximaal tien schooldagen meenemen
Bel voor een afspraak naar 06 126 751 59 of mail
Citroenvlinder 77
medisch protocol.
op vakantie buiten de gewone schoolvakanties. U moet
naar leergeldapeldoornvoorst@live.nl.
7323 RC Apeldoorn
daarvoor ten minste twee maanden van tevoren een
Stichting Leergeld is in meerdere gemeenten actief.
(055) 534 07 41
Sponsoring
VSO-locatie
Vervoer
verlofaanvraag indienen bij de directie.
Bij de gemeente waar de leerling woonachtig is, moet
14
De Zonnehoek
Medisch handelen
een vervoersaanvraag worden ingediend voor het vervoer
Contactgegevens van nuttige instanties
Voor duidelijk omschreven projecten schrijven we
Heemradenlaan 102
van uw kind van en naar school. Bus- en taxibedrijven
De Zonnehoek onderhoudt contacten met allerlei
regelmatig fondsen aan of we vragen om giften. We
7329 BZ Apeldoorn
verzorgen dit, de gemeente betaalt hen voor hun
instanties die belangrijk kunnen zijn voor uw kind.
aanvaarden ze alleen als er geen verplichtingen voor
(055) 534 25 25
diensten. Vermeld op de aanvraag of begeleiding nood
Denk bijvoorbeeld aan Het Samenwerkingsverband
leerlingen of medewerkers aan verbonden zijn.
zakelijk is en waarom De Zonnehoek de aangewezen
Autisme Gelderland, de Stichting MEE Veluwe, de Inspectie
De Stichting Vrienden van De Zonnehoek ondersteunt
www.cso-dezonnehoek.nl
school voor uw kind is. De gemeenten hanteren
van het Onderwijs, Klimmendaal, Stichting Markant en
onze sponsoractiviteiten.
info@cso-dezonnehoek.nl
verschillende verordeningen waarbinnen een leerling recht
’s Heerenloo.
heeft op vervoer naar onze school.
Op de website vindt u een overzicht van deze instanties
De Vrienden van De Zonnehoek
met hun contactgegevens.
De Stichting Vrienden van de Zonnehoek verwerft en
De Commissie voor de Begeleiding adviseert de gemeente
beheert middelen om allerlei activiteiten in het belang
of een leerling is aangewezen op aangepast vervoer en kan
van De Zonnehoek te ondersteunen.
zo nodig helpen bij het invullen van de vervoersaanvraag.
Financiële zaken
Ziek melden
Schoolfonds
De Stichting Kristal Samen Leven bevordert de samenhang
Is uw kind ziek en kan hij of zij niet naar school komen?
We vragen van de ouders of verzorgers jaarlijks een
in de wijk Zuidbroek. Het Kristal als hart van de wijk en
Bel dan eerst de vervoerder en daarna tussen 8.00 en
vrijwillige bijdrage van € 30,00 voor het schoolfonds.
waarin onze SO-afdeling is gevestigd staat daarin centraal.
8.30 uur de school. Of meld uw kind ziek via de schoolapp.
Uit het schoolfonds betalen we bijvoorbeeld cadeautjes
Kristal Samen Leven
voor jarigen en zieken en de kosten voor het sinter
Een dag vrij vragen
klaasfeest, de kerst- en paasviering, sporttoernooien en
Al onze leerlingen zijn leerplichtig. Bij gewichtige
wandeltochten.
omstandigheden kunt u een dag vrij vragen voor uw kind. Op onze website en de schoolapp vindt u een formulier om
Stichting Leergeld
dat te doen.
De Stichting Leergeld Apeldoorn en Voorst helpt kinderen tussen de vier en achttien jaar uit gezinnen die het financieel wat minder ruim hebben door geheel, of voor
15
Speciaal Onderwijs De Speciaal Onderwijs afdeling (SO) van De Zonnehoek voor leerlingen van 4 tot 12 jaar is gevestigd in het multifunctionele centrum het Kristal in de wijk Zuidbroek.
De andere scholen in het Kristal zijn Het Kroonpad school voor leerlingen met een lichamelijke beperking De Diamant protestants christelijke basisschool
16
De Vliegenier openbare Dalton basisschool De combinatie van speciaal onderwijs en basisonderwijs maakt van het Kristal een unieke omgeving waarin samenwerking het sleutelwoord is. Faciliteiten kunnen we gezamenlijk gebruiken. Kennis en expertise kunnen we delen. Het is ook een ontmoetingsplaats voor volwassenen en kinderen.
SO
17
De groepen
Commissie voor de Begeleiding
De SO-afdeling van De Zonnehoek heeft negen groepen.
De Commissie voor de Begeleiding (CvB) volgt de
In elke groep werkt een leerkracht met een onderwijs
ontwikkeling van uw kind op De Zonnehoek. De jeugdarts
assistente, vaak in een duobaan.
roept de leerlingen regelmatig op voor medisch onderzoek op school of bij de CJG om de lichamelijke
We plaatsen de leerlingen in de groep die het best bij hun
ontwikkeling van uw kind goed te kunnen volgen.
leeftijd en onderwijsbehoefte past. Daardoor doorlopen
18
de leerlingen niet elke groep. Per schooljaar bepalen we
De CvB vergadert een keer in de drie weken en bestaat uit
welke groep het beste is voor de leerling. De criteria
de volgende personen:
Ons motto is: samen waar het kan, apart waar nodig.
daarbij zijn: leeftijd, structuurbehoefte, groepsgrootte,
mw. B.R. uit de Weerd jeugdarts
Waar mogelijk kunnen wij vanuit ons deel van het Kristal
de verhouding jongens en meisjes, contact met mede
mw. S. Schopbarteld
maatschappelijk deskundige MEE
integreren, samenwerken en anderen uitnodigen deel te
leerlingen en de fysieke zorgbehoefte. Doorstroming
Conny Mulder
intern begeleider SO
nemen aan onze activiteiten.
naar een volgende groep gebeurt meestal na de zomer-
Gerry van den Berg
intern begeleider SO
vakantie. Soms is het verstandig dat een leerling in
Ronie Kral
psycholoog
de loop van het schooljaar naar een andere groep gaat.
adjunct-directeur
vacant: zie hiervoor later de
digitale schoolgids.
In het Kristal zijn er ook voorzieningen voor wonen, zorg en dagbesteding. In ons deel bevinden zich het zwembad en de sportzalen. Het is een groot voordeel dat deze
Er zitten zes tot twaalf leerlingen in een groep. De
faciliteiten zo dichtbij beschikbaar zijn.
groepen met extra structuurbehoeftige leerlingen zijn kleiner.
Onze school heeft vijftien lokalen. Negen lokalen gebruiken we voor groepsonderwijs, twee lokalen zijn in gebruik als
In de onderwijs-zorggroepen werken we samen met
speellokaal, voor groepsdoorbrekend werken, spelbege
begeleiders van zorginstelling ’s Heeren Loo.
leiding, creatieve therapie en muziek. Vier lokalen worden gebruikt voor buitenschoolse opvang en peuteropvang.
Leerlingen met ASS zijn gebaat bij een kleine groep
Ook is er voor zowel de onderbouw als de bovenbouw een
met weinig wisseling van personeel en een vast dag
rustruimte.
programma. Bij het onderwijs in deze groepen maken we gebruik van de uitgangspunten van TEACCH, een
De patio ziet eruit als een fraaie binnentuin. Groen en
werkwijze met een gestructureerd lesaanbod ondersteund
voorzien van uitdagende speeltoestellen. Een veilige,
door concrete verwijzers, picto’s of tekst. Door visualisatie,
beschutte speelplaats voor onze jongste leerlingen. Onze
voorspelbaarheid, structuur in tijd, ruimte en activiteit,
oudere leerlingen hebben een grote speelplaats tussen
creëren we voor de leerling een omgeving waarin leren
het Kroonpad en De Zonnehoek.
mogelijk wordt.
19
Leeropbrengsten
Therapie en begeleiding
EMDR
De jongste leerlingen tot 7 jaar zijn 20 vrijdagen vrij.
Aanhoudende klachten zoals slaapproblemen, stemmings-
De data zijn: 25 augustus, 8 en 22 september, 6 oktober,
De opbrengst van het onderwijs volgen we in ons
Fysiotherapie
wisselingen, sterke angsten, lichamelijke klachten en
3 en 17 november, 1 en 15 december, 12 en 26 januari,
leerlingvolgsysteem LVS 2000/ LOGOS. Voor de vakken
Leerlingen met een verwijzing fysiotherapie kunnen deze
contactproblemen kunnen het gevolg zijn van onverwerkte
9 en 23 februari, 9 en 23 maart, 6 en 20 april, 18 mei,
volgen we de leerlijnen die door het CED zijn opgesteld.
therapie onder schooltijd in het Kristal krijgen van een
ingrijpende gebeurtenissen en het functioneren op school
1 en 22 juni en 6 juli.
Deze zijn gekoppeld aan de leerroute van het uitstroom
fysiotherapeut van Klimmendaal.
belemmeren.
Schoolvakanties
profiel.
Logopedie
Als specifiek ingezette handelingsstrategieën onvoldoende
Voor de schoolvakanties is De Zonnehoek ingedeeld in
Drie keer per jaar bespreken we de doelen uit het
Onze twee logopedistes screenen nieuwe leerlingen en
resultaat bieden, kan individuele behandeling noodzakelijk/
de regio Midden Nederland en houden we ons aan de
leerlingplan met ouders of verzorgers. In het
nemen ze zo nodig op in het behandelplan. Het accent
wenselijk zijn om blokkades op te heffen en zelfver-
richtlijnen van de gemeente Apeldoorn.
leerlingvolgsysteem staan de resultaten op leerling-,
ligt op de jongere leerlingen omdat bij hen de taal-
werkelijking weer mogelijk te maken. EMDR is dan
Onze leerlingen hebben zes weken zomervakantie.
groeps- en schoolniveau. Zo worden trends zichtbaar
en spraakontwikkeling volop in ontwikkeling is.
een passende behandelmethode. De CvB beoordeelt of
en kunnen we doelgericht inzetten op verhogen van de
De logopedistes verzorgen ook groepslessen om zoveel
leerlingen hiervoor in aanmerking komen en bespreekt
SO vakantierooster 2017 - 2018
kwaliteit van het onderwijs.
mogelijk leerlingen te bereiken en handreikingen te bieden
dit vervolgens met ouders/verzorgers.
Herfstvakantie
14 t/m 22 oktober 2017
Studiedag SO
13 oktober 2017
Behandeling vindt plaats op school door Ronie Kral-van
Kerstvakantie
23 december 2017 t/m 7 januari 2018
aan de leerkrachten.
20
Uitstroomgegevens schooljaar 2016 - 2017 Er zijn 14 leerlingen van SO naar VSO van De Zonnehoek
Spelbegeleiding
Uum, GZ-psycholoog. Juist omdat EMDR niet noodzakelijk
Studiedag SO
8 januari 2018
gegaan. Daarnaast zijn 6 leerlingen naar een andere
Door te spelen ontdekken kinderen de wereld om zich
een beroep doet op verbale mogelijkheden is deze
Krokusvakantie
24 februari t/m 4 maart 2018
(V)SO-school gegaan.
heen en leren ze vaardigheden aan. Onze spelbegeleidster
methode bijzonder bruikbaar voor mensen met een lichte,
Paasdagen
30 maart t/m 2 april 2018
helpt leerlingen die hier moeite mee hebben. Ook
matige en zelfs ernstige verstandelijke beperking. Voor
Studiedag SO
26 april 2018
adviseert ze over spelmogelijkheden in de groep.
meer informatie over EMDR: www.emdr.nl.
Meivakantie
27 april t/m 13 mei 2018
incl. Koningsdag,
Creatief therapeut De creatief therapeut begeleidt leerlingen die op sociaal
Schooltijden, vakanties en vrije dagen
emotioneel gebied dreigen vast te lopen. Door spel of creatief bezig zijn, hopen wij dat zij leren beter met
Schooltijden
emoties om te gaan.
morgen
middag
maandag
8.30 - 12.00/12.30
12.30/13.00 - 14.45
dinsdag
8.30 - 12.00/12.30
12.30/13.00 - 14.45
woensdag 8.30 - 12.15
Uitstroomgegevens schooljaar 2016 - 2017 naar eigen VSO
14
naar andere (V)SO-school
6
totaal
20
donderdag 8.30 - 12.00/12.30
12.30/13.00 - 14.45
vrijdag
12.30/13.00 - 14.45
8.30 - 12.00/12.30
Bevrijdingsdag en Hemelvaart Pinksteren
20 en 21 mei 2018
Lang weekend
13,14 en 15 juni 2018
Zomervakantie
13 juli t/m 23 augustus 2018
21
Groepsindeling en personeel
Groep N
lk > leerkracht ass > assistent
lk
Groep A
lk
Mili Beltran Vigo (ma-di-wo-do)
lk
Chris Hoek (di-wo-do-vr)
ass Yvonne Wentink (ma-di-wo)
SO-locatie
ass
Citroenvlinder 77
Marjanne Visser (do-vr)
ass Linda Lensink (ma-di-wo) ass Thea Kuis (do-vr) Groep B
lk
lk
7323 RC Apeldoorn adjunct-directeur Op het moment dat deze schoolgids
wordt gedrukt is onze nieuwe
info@cso-dezonnehoek.nl
Benthe Kempers (vr)
adjunct-directeur SO nog niet
www.cso-dezonnehoek.nl
bekend. Zie hiervoor later de
ass Carla van Unnik (di-wo-vr)
digitale schoolgids.
lk
lk
(055) 534 07 41
Gerjanne Hoogkamp (ma-di-wo-do)
ass Lammy Buitenhuis (ma-do) Groep C
De Zonnehoek
Hayley van Blitterswijk (ma)
Susan Hoksbergen (ma-di-wo)
intern begeleiders
Conny Mulder
Trudie Buitenhuis (do-vr)
Gerry van den Berg
ass Anja van der Beek (ma-di-wo) ass Jolanda Koster (do-vr) Groep D
22
lk
lk
Vakleerkrachten
Hilda de Leeuw (ma-di)
gymnastiek
Niels Goedegebuur
Lauren van de Groep (wo-do-vr)
Timo Wolff
ass Mirjam van Campen (ma-di-wo) ass Mariëlle Bakker (do-vr)
Onderwijsondersteunend personeel
Groep J
lk
Hermien Kempers (ma-di-wo)
logopedisten
Wenneke Bentvelzen
lk
Bernadien Mijnheer (do-vr)
Madeleine Alferink
ass Yvonne Bouwman (ma-di-do-vr)
(GZ-)psycholoog
Ronie Kral
ass Anneke Evers (wo)
spelbegeleidster
Trudie Buitenhuis
Heidie Jansen (ma-di-do)
creatief therapeut
Dorien Rem
Gerry van den Berg (wo-vr)
conciërge
Ben Meijer
ass Suzan Das (ma-di)
administratief medewerker
Anita Grefhorst
ass Franny Schotsman (wo-do-vr)
Joke Schut
Niels Goedegebuur (ma-di-vr)
rekencoördinator
Chantal Gerritsen
Renate ter Beest (wo-do)
taalcoördinator
Renate ter Beest
ass Laura Rijnders (ma-di)
combinatiefunctionaris
Truus Hermkens
ass Petra Beekman (wo-do-vr)
ICT
Heidie Jansen
Groep K
lk
lk
Groep L
lk
lk
lk
Chantal Koldenhof (ma-di)
lk
Lydia Menkveld (wo-do-vr)
Groep M
ass Jolanda Stam (ma-di-do-vr) ass Arien van Kempen (wo)
23
24
De Zonnehoek SO-locatie Citroenvlinder 77 7323 RC Apeldoorn (055) 534 07 41 info@cso-dezonnehoek.nl www.cso-dezonnehoek.nl