FOREWORD
黛艷老師說"如果我們有因為自己正在做的事和因
這張照片是最後一題大家在九度的基地的施工照， 也是第一個和大家一起過的聖誕夜，雖然這學期過 得很辛苦，很掙扎，但也獲得了很多除了課業上， 對我來說意義重大的收穫。
為系上的氛圍而感到熱血沸騰的話，那代表我們對 建築的熱忱更進一步了。" 我想說，經過最後一題 大家一起幫忙把所有人的作品架到基地上的感動， 大概就驗證了這句話吧。
AUTHOR 梁歡予 TEACHER 吳黛艷 劉凱欣 EA1 GROUP10 EMAIL MISAKI99011321@GMAIL.COM PROFILE
CONTENT
01 02 03 04 05 06 FOLDING SPACE CUBE SYNTAX & DIALOUGE MASONRY SHAPE OF WIND OTHERS 1-14 15-32 33-44 45-58 59-68 69-76
1 No1. Abstracted Reality --Folding Space Edge of town --Egon Schiele 1918 這幅畫是席勒在他母親的故鄉--捷克克魯莫夫畫的，席勒會來到 這裡是因為他雇用了許多年輕女 孩來當模特兒，但被當時的人認 為是不檢點，並把他從原本居住 的地方趕走，後來他跟著當時的 愛人回到母親的故鄉，期盼過上 安穩的生活，不料還是被唾棄， 傷心的席勒在這座城市畫了一系 列的風景畫，在畫面當中都可以 透過筆觸和色塊感受到不安和焦 慮的情緒，擁擠的房子看起來一 下就要坍塌，讓人有一種壓迫感。 概念發想 在這幅畫中，我觀察到房子被碎化成很多的色塊，跟原本克魯莫夫當地 文藝復興時期的房子相差甚遠，所以我認為席勒在做畫時有刻意去碎化 原本的房子讓畫面看起來更加擁擠和壓迫，我將碎化這個概念應用到我 的作品上面，在線條圖中用粗細線去區分聚集和破碎，figure ground 中是用白色的色塊表示畫面中單純的顏色，黑色則是比較複雜的筆觸和 破碎的色塊，線條則是區分原本房子的量體，多面體圖是利用灰階去表 示遠近和量體感或是破碎感。
2 草圖 正圖 線稿 陰影圖 figure
ground
3 2.5D草模
2.
1.
4 3.
5 ２．５ Ｄ 正模
6
7 ３ Ｄ 草模
8
9 ３Ｄ 正模 ｆｉｇｕｒｅ ｇｒｏｕｎｄ 轉３Ｄ模 黑色凹下 白色凸起 由高至低 上 下
unbalance
Balance
Hierachy
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THE
FINAL
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NO2. CUBE
transfromation of puzzle knot
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Cube1
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Cube2
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Cube5
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Cube6
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Cube7
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Cube8
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Combination
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