Índice RI.29. Una construcción social de la Serie Trigonométrica de Fourier RI.30. Tendencias en la enseñanza de la investigación para alumnos universitarios de Matemática Educativa
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RI.31. Experiencias emocionales de estudiantes universitarios: un estudio a través de informes diarios RI.32. Relaciones didácticas y operaciones intelectuales implicadas en la construcción del número natural
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RI.33. Matemática funcional en un proceso de modelación para algunos tópicos del Cálculo Integral con uso del software Cabri RI.34. Funciones lineales a través de la Modelación Matemática
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RI.35. El concepto de función lineal en el Bachillerato Tecnológico: una mirada desde las prácticas del profesor RI.36. Exámenes orales en Matemática en carreras de Ingeniería: Una década de experiencia.
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RI.37. El uso de libros de Matemática en la formación docente RI.38. Argumentación de resultados en la resolución de problemas matemáticos
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RI.39. Una organización Matemática de la derivada de funciones de dos variables en un libro de texto para Ingeniería RI.40. Concepções de estudiantes finalistas do ensino médio sobre o conceito de densidade
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RI.41. Combinación lineal como célula generadora, una propuesta de enseñanza del Álgebra Lineal RI.42. A implementaçío da Matemática moderna nas séries iniciais do ensino fundamental das escolas públicas de Brasília Brasil (1965 a 1980)
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RI.43. Comprensión de los polígonos mediante el modelo de van hiele RI.44. Diferentes acercamientos en la resolución de un problema geométrico
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RI.45. Uso de GeoGebra para motivar indicios de prueba Matemática en estudiantes de nivel Medio Superior RI.46. Evaluación Matemática bajo una perspectiva socioepistemológica a través del estudio de los estilos de pensamiento en estudiantes de ingeniería RI.47. Desarrollo del uso de las gráficas en una situación de modelación escolar
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