Dunkin Ducks - Turneringens dark horse?

De nye Ducks

Dunkin’ Ducks har været under rivende udvikling siden draften. Teamet har vemodigt givet afkald på gyldne Gulda (Sarah) og Anders And (Daniel Lund), som var en del af den gamle version af Dunkin’ Ducks. Før draften var teamet kendetegnet af et godt fællesskab, men manglende slagkraft i kritiske øjeblikke Dette har teamet løst ved at lave følgende spiller ændringer: Lasse Rytz aka Fedtmule og Emma Due aka Andersine er blevet draftet for at skabe større effektivitet i teamets interne dynamik Med draften af de 2 nye psykologiske systemer står teamet dog overfor en stor udfordring ved den interne integration og ekstern tilpasning

Hvilke redskaber og processer er der taget i brug for at sikre det stærkeste mulige Ducks hold på og udenfor banen?

Et skelsættende møde

Grundet de nye psykiske systemer, som blev draftet til teamet, har Dunkin’ Ducks besluttet at gå tilbage til fase 1 i teamfasemodellen. Ved det første møde, blev de nye spillere mødt med en stor nysgerrighed fra teamets oprindelige spillere. Mødet bar stor præg af både at sætte de nye spillere ind i teamets historie og værdier, men også at skabe retning og ny kultur på teamet Dette blev gjort ved at revurdere rollerne og værdierne på teamet.

For at udnytte kompetencerne ved de enkelte teammedlemmer bedst muligt blev rollerne evalueret og tilpasset De mest markante ændringer indebærer skift af HC, hvor Tobias overtager rollen fra Peter, der indtager en mere assisterende rolle Emma Due påtager sig ansvaret for den sociale kohæsion på teamet som socialansvarlig og er derudover assisterende KC. Dunkin’ Ducks har endvidere etableret den teknisk taktiske treenighed bestående af Lasse, Rikke og Kasper, der sammen skal guide Ducks til sejren på basket banen

Teamets værdier blev analyseret og diskuteret med den konklusion, at de var for brede og flyvske og dermed ikke kom til udtryk i artefakterne . Derfor har teamet gennem struktureret refleksion og nysgerrig kommunikation etableret praktiske værdier, der kan føre teamet til nye højder og den endelige sejr Mod sejren stræber teamet mod at være MODIGE, HJÆLPSOMME og REFLEKSIVE Med disse værdier som en klar rettesnor skaber Ducks et socialt system, hvor alle tør bidrage med deres kompetencer og aktivt reflektere over disse samtidigt med at støtte hinandens psykologiske behov

Ducks på træk mod nye udfordringer

På trods af en umiddelbar succesfuld integration af de nye psykologiske systemer og en overbevisende sejr over Mad Mosquitos, samt et knebent nederlag til Galaxy Gladiators, venter der Ducks mange spændende udfordringer. Efter draften har holdet været åben for ekstern tilpasning og dermed ændret meget på den daværende kultur. Altså har den interne integration stået for skud. Er dette et tegn på manglende rygrad på teamet eller et udtryk for selvindsigt i behov for forandring? Med alle de ændringer som er lavet på teamet, kan de nye værdier være vejviser i modgang? Tager alle de autopoietiske systemer ejerskab til teamets nye kultur? Og vigtigst ; kan Ducks fortsætte deres fortryllende spil på basket banen og udleve deres enorme potentiale?

Lær ukendt dommers fornavn og herefter bliv bedst buddies med ham

Råb hvem du dækker, uden at dække personen op (gerne en af pigerne)

Lad som om du ikke kender reglerne og spil dum

Vær for langsom til at følge efter din mand

Gør det alligevel, dommerne kender ikke reglerne så det bliver ikke dømt

Lodret

1 Vandrende pind

2 Flest skader (team)

3 Sørens Bitch

6 Gennemsnitshøjde på 160 cm (team)

7 Carry-master (spiller)

Vandret

4 Årets bedste dommer

5 Den nye enmandshær (team)

8 Brokker sig mere end Phoenix (team)

9 Bedre end Budde

10 Rød kerne (team)

Trouble in Paradise ?

Hvad vil Kristian Nederby gøre nu, da hans 2 lakajer er draftet bort, og han kun har sin franske klovn tilbage og en ande-substitut, der ikke kan kende forskel på ringen og dammen?

Fra unikke mål til fælles succes

Psykiske systemer smelter sammen til et socialt system. I Phoenix Thunder forenes individuelle målorienteringer, og der skabes et samlet team.

Phoenix Thunder består af en række forskellige mennesker. Derfor har arbejdet med fælles målsætninger og motivation har været essentielt for et velfungerende Phoenix Thunder.

Motivation og målsætninger blev derfor italesat under TUS 5, hvor Phoenix Thunder arbejdede med medlemmernes målorienteringer og teamets fælles målsætninger. Gamemaster udleverede en motivationstest, hvor teammedlemmerne skulle rangere deres motivation i forløbets forskellige arenaer; TBL, turneringskamp, træning, teamet og eksamen. Testen afklarede desuden, hvorvidt teammedlemmerne var konkurrence- eller opgaveorienteret (eller en blanding). Testen gav teamet et indblik i og forståelse for fordelingen af de forskellige målorienteringer og motivationsfaktorer på teamet.

Forskellige målorienteringer

Størstedelen af Phoenix Thunder er både opgaveog konkurrenceorienterede (type 3). Dog har teamet også medlemmer, der er drevet af meget forskellig orientering. På teamet er type 1, som er konkurrenceorienteret og fortæller: “Jeg vil gerne være den bedste i alle arenaer og tager kun en udfordring op, hvis jeg realistisk kan se, at jeg kan lykkes med den ”. Teamet har også type 2, som derimod er meget opgaveorienteret og fortæller: “For mig handler det om at udvikle mine egne kompetencer indenfor basket. I modsætning til [type 1] har jeg ikke behov for at være den bedste, men at mestre de opgaver, jeg står overfor ”

De to autopoietiske systemers motivation er drevet af forskellige leveregler, som er dannet ud fra deres skemata (Rosenberg, Mørch, & Arendt, 2012). Phoenix Thunder arbejdede til TUS 5 med at opstille teamets målsætninger, som kunne motivere alle medlemmer trods forskellige orienteringer.

Sociale systemer

Det er vigtigt at huske, at teammedlemmerne alle udgør et psykisk system, som tilsammen danner et socialt system, Phoenix Thunder (Christensen & Jensen, 2017).

Socialt system

På Phoenix Thunder har vi oplevet succes ved at have kendskab til teammedlemmernes målorientering, og har sammen kunnet danne et fælles sæt målsætninger ud fra SMART(E)-principperne.

Af: Marie Schack Lillelund, Sofie Skrubbeltrang Thomsen og Line Kristine Gradman