Golden Age of Ragtime sample by Tapspace

Five Ragtime Xylophone Solos with piano & marimba quartet accompaniment by

RALPH HICKS

E R I C R AT H

The Golden Age of Ragtime by Ralph Hicks and Eric Rath Copyright ÂŠ 2014 Tapspace Publications, LLC (ASCAP). Portland, OR. First published in 2014 by The Percussion Studio, LLC. Published in 2018 by Tapspace Publications, LLC. All rights reserved. International copyright secured. Printed in USA. tapspace.com

Notice of Liability: Any duplication, adaptation, or arrangement of this composition requires the written consent of the copyright owner. No part of this composition may be photocopied or reproduced in any way without permission. Unauthorized uses are an infringement of the U.S. Copyright Act and are punishable by law.

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The Golden Age of Ragtime by Ralph Hicks and Eric Rath Copyright © 2014 Tapspace Publications, LLC (ASCAP). Portland, OR. First published in 2014 by The Percussion Studio, LLC. Subsequently published in 2018 by Tapspace Publications, LLC. All rights reserved. International copyright secured. Printed in USA. tapspace.com Artwork provided by Jaime Crowley Any duplication, adaptation, transcription, or arrangement of the compositions contained in this collection requires written consent of the publisher. No part of this book may be photocopied, scanned, shared, or reproduced in any way mechanically or electronically without written permission. Unauthorized uses are an infringement of the U.S. Copyright Act and are punishable by law.

Note: Errata and additions to this text, if any, may be found by visiting the “Errata” forum board on the Tapspace Forum at tapspace.com/forums

Original copyrights: Funny Folks by W.C. Powell © 1904 by W.C. Polla Co. Chicago, IL The Nonpareil by Scott Joplin © 1907 by Stark Music Co. St. Louis, MO Colonial Glide by Paul Pratt © 1910 by J.H. Aufderheide Indianapolis, IN Eugenia by Scott Joplin © 1905 by Will Roositer Chicago, IL Maple Leaf Rag by Scott Joplin © 1899 by John Stark & Son St. Louis, MO

Contents A History ��4 Setup ��5 Tips for a Unique Performance ��6 Funny Folks by W.C. Powell (1904)

Full Ensemble Score ��10 Xylophone Solo + Piano Accompaniment ��16

The Nonpareil by Scott Joplin (1907)

Full Ensemble Score �� 22 Xylophone Solo + Piano Accompaniment �� 27

Colonial Glide by Paul Pratt (1910)

Full Ensemble Score �� 32 Xylophone Solo + Piano Accompaniment �� 36

Eugenia by Scott Joplin (1905)

Full Ensemble Score �� 40 Xylophone Solo + Piano Accompaniment ��47

Maple Leaf Rag by Scott Joplin (1899)

Full Ensemble Score �� 52 Xylophone Solo + Piano Accompaniment �� 57

About the Authors �� 60 Thank You! ��61

Data Disc This book includes a CD-ROM (Mac/Windows compatible) affixed to the inside back cover. On the disc you’ll find folders containing individual parts, audio reference tracks, and part assignment charts.

A History

Railroad workers laying down tracks through the Southwest.

As the American railroad continued its westward expansion between the late 1890’s to early 1920’s, it brought with it a more culturally diverse population. From this melting pot made possible by the ratification of the 13th and 14th amendments (abolishing slavery and granting equal citizenship, respectively) came a new American style of music known as ragtime. Mixing European form with syncopated African rhythms and a new march style being made famous by John Philip Sousa, ragtime quickly outgrew its dance music origins and became a cultural sensation in towns all along the emerging rail routes.

Ragtime seemed to exist between two worlds, having the formulaic expectations of the Old World within the free-spirited allure of the new. The structure was strictly followed, the left hand providing a bass line and syncopated harmonic support while the right hand provided a more syncopated, melodic content. Performances typically did not include improvisation and would not vary from the original tempo. While many credit Scott Joplin as being the most influential, sheet music being so readily available—thanks to the printing press—allowed for many composers/performers to be noticed, such as W. C. Powell, Paul Pratt, and Jelly Roll Morton. As with most trends in pop culture, exploitation and saturation led to ragtime’s eventual decline. By 1917 it was being challenged by the emerging novelty rag. The traditional more moderate tempos gave way to more exciting faster ones.

Jelly Roll Morton, circa 1910

The strict adherence to performing the piece verbatim gave way to performers taking liberties and adding improvisation. Known for its chromaticism and flashy technical displays, the novelty rag was being made famous by a young, up-and-coming artist named George Hamilton Green (heard of him, maybe?). By 1920 the novelty rag had surpassed its predecessor, eventually paving the way for the modern jazz movement. The strict structure of ragtime music allows for a seamless transition into the percussion medium. These arrangements in The Golden Age of Ragtime stay true to their original intent. We hope you enjoy performing a piece of rich American history!

The All Star Trio: George Hamilton Green (xylophone), Wheeler Wadsworth (tenor saxophone), and Victor Arden (piano).

Setup Solo + Marimba Quartet

*Optional: Playable on a 4.5-octave (low F) marimba. Smaller noteheads indicate notes that can be played if a larger instrument is available.

Solo + Piano

Mallet Suggestions Xylophone

Christopher Lamb CL-X1 or James Ross IP902

Marimba 1

Jim Casella IP 1003 or Ensemble Series IP ENS15

Marimba 2

Jim Casella IP 1001 or Ensemble Series IP ENS35

Marimba 3&4

Jim Casella IP 1002 or Ensemble Series IP ENS25

The Golden Age of Ragtime

Tips for a Unique Performance You have a few decisions to make before performing these arrangements. If you prefer the early literal interpretation, keep it in the traditional 90-110 bpm range and take all first and second endings. If it better suits your ensemble to show some ownership, go with a more lively tempo and take all second endings for brevity. Below are a few tips to create a unique performance experience for you and your students! Keep them on their toes Sometimes a little dip in tempo between strains or speeding up the ending is all you need to add to the excitement! Put your soloist in charge of changing the speed, using their body and focus to communicate with their ensemble members or pianist. Have them turn their gaze toward the others signifying “I’m ready” and then return focus to the keyboard with a head nod on the count the tempo change will start. The more obvious the soloist can make their intentions, the more solid the changes will occur. Second verse, NOT the same as the first Changes in dynamics can enhance the forward motion and variety of a piece, not to mention help combat those “we did this already so I’m bored!” problems. If they are not already indicated, feel free to add a “p mp”, or a “pp - f” marking into their parts to play softer the first time through and louder the second. Get a little flashy As the novelty rag continued to take over, it became quite common to “dress up the part” with the occasional added grace note or trill. This adds either a chromatic or arpeggiated flavor into the mix! Being careful not to get trigger happy, try adding a chromatic grace note (The Nonpareil; ms. 12, Marimba 1 & 3) or arpeggiated grace note passage (Colonial Glide; ms. 20, xylophone) in places that seem appropriate. Everybody loves dead strokes One of the most popular tricks of the trade for ragtime ensembles is adding dead strokes. Just like your grandpa’s war stories, they never get old! Just firm up the grip a bit and move from the arm, leaving the mallet on the bar long enough to choke off the resonance. Try lifting the wrists to change the point of contact with the mallet to see if you like that timbre better. It creates quite a crowd-pleasing effect! A few examples are in The Nonpareil (ms. 56 the first time through the strain) and Colonial Glide (ms. 38–45 the first and second time). Make it a grand finale A Grandioso followed by a Molto Accelerando can make a huge statement and really be a lot of fun when pulled off well! Using the physical cues mentioned earlier, signal a drastic slowdown a measure or so before the last strain and take at least half the phrase slowly, climbing back up to your original speed. Or to drive your point home, keep going past your original tempo! This would fit very well in Funny Folks. Drastically slow down ms. 71–72, then take ms. 73 to the end either returning to your original tempo or shooting past it. Add that old style swing Perhaps one of the more complex options would be to add a swing. We suggest collecting a small library of audio examples of the kind of swing you want to go for and make them available to your students. A good way to focus on the style itself is to practice both swing and straight interchangeably to be sure the players know the difference. Adding some swing to The Nonpareil, Eugenia, and Colonial Glide all sound very cool! 6

The Golden Age of Ragtime

In the year 1904 … • Theodore Roosevelt was President of the United States. • Puccini’s opera Madame Butterfly premieres in Milan, Italy. • A postage stamp costs two cents. • The New York subway system opened. • The U.S. population was approximately 82 million people. • The average salary was 22 cents per hour. • Only 14% of homes in America had a bathtub.

Funny Folks by W.C Powell Skill Level: Med-Easy Approximate Duration: 3:15 with repeats 1:50 without repeats

The Golden Age of Ragtime

Funny Folks

W.C. Powell (1904) Arr. Ralph Hicks

Full Ensemble Score

q = 90

Xylophone

Marimba 1

Marimba 2

Marimba 3

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The Golden Age of Ragtime

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The Golden Age of Ragtime

In the year 1907 … • The American flag had 45 stars. • There was no Mother’s or Father’s Day. • Sugar cost 4 cents per pound. • Two out of every ten adults couldn’t read. • The first automatic washer/dryer is sold. • Harry Houdini escapes from chains underwater in 57 seconds. • Coffee cost 15 cents per pound.

The Nonpareil by Scott Joplin Skill Level: Medium Approximate Duration: 3:10 with repeats 1:40 without repeats

Original copyright: ÂŠ 1907 by Stark Music Co. St. Louis, MO

The Golden Age of Ragtime

The Nonpareil

Scott Joplin (1907) Arr. Ralph Hicks

Full Ensemble Score

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The Golden Age of Ragtime

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The Nonpareil – Joplin; arr. Hicks

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The Golden Age of Ragtime

In the year 1910 … • A Hershey Bar cost 5 cents. • The first Yellow Cab hits the streets. • The average male life expectancy was 47. • The U.S. population was 92 million. • The first Frankenstein movie premieres. • The Philadelphia Athletics win the World Series. • The first junior high school opens in Berkeley, California.

Colonial Glide by Paul Pratt Skill Level: Medium Approximate Duration: 2:50 with repeats 1:50 without repeats

Original copyright: ÂŠ 1910 by J.H. Aufderheide Indianapolis, IN

The Golden Age of Ragtime

Colonial Glide

Paul Charles Pratt (1910) Arr. Eric Rath

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The Golden Age of Ragtime

Colonial Glide

Scott Joplin (1910) Arr. Eric Rath

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The Golden Age of Ragtime

In the year 1905 … • Albert Einstein publishes his formula E=mc2. • Las Vegas is founded as only 110 acres. • The U.S. Forest Service is founded. • The Wright Brothers’ third airplane stays in the air for 39 minutes. • A new home cost $2,400. • Claude Debussy’s La Mer premieres. • The maximum speed limit was 10 mph.

Eugenia by Scott Joplin Skill Level: Med-Advanced Approximate Duration: 3:00 with repeats 2:20 without repeats

Original copyright: ÂŠ 1905 by Will Rossiter Chicago, IL

The Golden Age of Ragtime

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Scott Joplin (1905) Arr. Eric Rath

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The Golden Age of Ragtime

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Scott Joplin (1905) Arr. Eric Rath

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The Golden Age of Ragtime

In the year 1899 … • Jazz legend Duke Ellington is born. • The gold rush begins in Nome, Alaska. • The U.S. Congress begins using voting machines. • Toothpaste cost 25 cents. • Aspirin is patented and made available. • Oklahoma, New Mexico, Arizona, Alaska, and Hawaii are not yet states. • The first automobile is sold.

Maple Leaf Rag by Scott Joplin Skill Level: Med-Advanced Approximate Duration: 3:00 with repeats 1:35 without repeats

The Golden Age of Ragtime

Maple Leaf Rag

Scott Joplin (1899) Arr. Eric Rath

Full Ensemble Score

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Maple Leaf Rag – Joplin; arr. Rath

About the Authors Ralph Hicks First and foremost a teacher, Ralph feels blessed to have been influenced by amazing and dedicated educators. Ralph is a product of the highly successful Spring HS Band program (Spring, TX), winning two Texas 5A State Marching Championships, one BOA Grand National Championship, a PAS Call for Tapes, and a naming to the 1995 Texas All-State Orchestra. Receiving a full scholarship to the University of Kentucky, Ralph studied percussion under Professor James B. Campbell. In 1996 he took first place in the PAS International Vibraphone Solo competition and in 1997 was a member of the Cavaliers Drum & Bugle Corps and named a Yamaha Young Performing Artist. His performing days behind him, Ralph teaches at Mitchell Intermediate in The Woodlands, Texas, is owner of The Percussion Studio, LLC, and is founder of “Let Them Drum!”, a community organization providing drum therapy activities for children and adults with special needs and assisted-living facilities. In 2012 Mr. Hicks was Mitchell Intermediate’s Teacher of the Year and named Conroe ISD Outstanding Teacher in the Arts by The Woodlands Waterway Arts Council. Ralph also has several compositions for developing percussionists available through Tapspace Publications. Ralph lives in his hometown of Spring, Texas, with his wife Marcail and two children, Brooklynn and William. He is a member of Phi Mu Alpha Sinfonia, Texas Music Educators Association, the Drum Circle Facilitators Guild, the American Society of Composers, Authors and Publishers (ASCAP), serves on the Education Committee for the Percussive Arts Society, and is endorsed by Innovative Percussion.

Eric Rath Eric Rath is an active educator, clinician, adjudicator, arranger and composer. Mr. Rath has served as a band and orchestra director as well as a percussion specialist at the Middle and High School levels. Previously, Mr. Rath also served as the adjunct Percussion Instructor at Amarillo College. As a composer, Mr. Rath has a growing list of original works and arrangements published through FJH Music, Tapspace Publications, C Alan Publications and TRN Music. His music has been described as “very exciting for performers and audiences alike.” Mr. Rath’s music has been performed nationally as well as abroad at the Midwest Clinic, the Texas Music Educators Association Convention and the International Double Reed Society Convention. He and Ralph Hicks are the co-authors of the percussion ensemble collection, “Beyond Basic Percussion,” the snare drum and keyboard fundamentals books, “Five Minute Drill” and “Nine Minute Drill” and a multi-use solo and ensemble transcription book “The Golden Age of Ragtime” (Tapspace Publications). Mr. Rath is a member of the Amarillo Symphony Orchestra and also regularly performs with the Amarillo Opera. He is an in-demand freelance percussionist and serves on the worship team at his church. Additionally, he is also an alumni member of the Phantom Regiment Drum and Bugle Corps. Mr. Rath is a proud graduate of West Texas A&M University, where he received both his Bachelor of Music Education and his Master of Arts Degree.

Mr. Rath resides in Canyon, Texas, with his wife Kayla, and their children Regan, Grant, McKinley, Jackson and Harrison. His professional affiliations include the Percussive Arts Society, Texas Music Educators Association, Texas Bandmasters Association and the American Society of Composers, Authors and Publishers (ASCAP). He is a Yamaha Performing Artist and also an educational artist for Innovative Percussion, Inc.

Thank You! A project of this size would not be possible without the love and support of our families, friends, and colleagues who helped make this a reality!

From the Rath Family and the Hicks Family To the student performers and teachers, for Grant, Kayla, Harrison, McKinley, Marcail, Ralph giving up precious hours to learn the parts, help Eric, Jackson, and Regan Brooklynn, William find corrections, and make the performance videos. Andy Salmon (The Woodlands HS), Kyle Stahl (Cypress Ranch HS), Joe Glass (Salyards Middle School), Mike Sheffield (Canyon HS), and Eric Rath (Amarillo HS). To Erik Johnson and Henry Go at Innovative Percussion, for making such high quality and reliable products and providing all the mallets for the videos. To Jaime Crowley, for creating the artwork and making our ideas come alive! To The Rawlins Licensing Firm, for handling all of our copyright needs. From Eric… Thank you first to my patient and loving wife Kayla and to our beautiful children Regan, Grant, and McKinley. I owe a debt of gratitude to Mike Sheffield, Bruce Collins, and their students who allowed me work with and film them for the video series. And a very special thanks to Cindy Karr for helping with the piano voicings and to Bill Castillo for help with engraving. Without the support of our family, friends, and close colleagues, none of this would be possible. To those who are near to us and encourage us, you provide the desire and motivation to see projects like this through to completion. From Ralph… Thank you to my wife Marcail and children, Brooklynn and William, for their patience and understanding throughout this project. You guys provide the love and moral support needed to see through the late nights! To Andy Salmon, Russ Holcomb, and Kyle Stahl for preparing your kiddos on our ensembles. And a big thanks to Dr. Dan Moore for declaring in 1995 during my freshman jury at the University of Kentucky, “Man, someone needs to bring back ragtime!” Took a while, my friend, but here ya go! I guess good things DO come to those who wait!

Ralph Hicks and Eric Rath are the authors of the highly acclaimed Beyond Basic Percussion: Fostering Independence through Ensemble Performance, followed by the runaway hit Five Minute Drill: Fun Classroom Routines for Percussion, and finally, Nine Minute Drill: The Next Level of Classroom Routines for Percussion, all available through Tapspace (tapspace.com). Check them out!

Ralph and Eric after their successful clinic “Beyond the Back of the Room” at the 2012 Texas Music Educators Association convention (TMEA) in San Antonio, Texas.

tapspace.com

A portion of the proceeds from The Golden Age of Ragtime goes to Let Them Drum!, a 501 (c)(3) non profit corporation providing recreational and therapeutic group drumming experiences for all ages, abilities, and disabilities. For more information, visit LetThemDrum.org. Itâ&#x20AC;&#x2122;s a better life when you Let Them Drum!