63365665-Dnevni-podgotovki-za-Dream-Team-VI-Odd

GODI[EN GLOBALEN PLAN Za realizacija na programata Po Angliski jazik vo VI odd.

Za u~ebnata 2008/2009 Re d.b r.

Nastavni temi

1.

2.

Da se potsetime!

Toj ja sviri negovata gitara!

Dali Pol gi kupuva biletite?

Jas pravam zabava utre!

Jas }e bidam milioner!

Jas bev u`asen!

Vistina li me qube{e?

Vkupno:

3.

4.

5.

6.

7.

Novi sodr`ini

Broj na ~asovi Ve`bi i Vkupno utvrduvawe

0 7

11 8

11 15

6

12

18

5

9

14

5

14

19

4 5

10 12

14 17

32

76

108

Vreme na realiza cija

Predmeten nastavnik Cvetanka Todova

Realizir ano za:

TEMATSKI PLAN Angliski jazik VI odd.

Da se potsetime! r. br.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Struktura na temata

Vreme na realizacija

Voved vo materijalot Sega{no prosto vreme od “to be” Sega{no prosto vreme; Prisvojni pridavki “have got”; Pokazni zamenki Imenki-pravilni/nepravilni; brojni/nebrojni a, an, some, any; is there, are there ^lenovi na semejstvoto; Hobi i interesi Sport; Hrana i pijaloci; Delovi na teloto Ve{tini: ~itawe i slu{awe Ve{tini: pi{uvawe Povtoruvawe

Celi i zada~i: Povtoruvawe na utvrdenoto znaewe od petto oddelenie.

Povtoruvawe na sega{no prosto vreme, pomo{nite glagoli “to be” i “have got” vo sega{no prosto vreme, kako i izrazite “there is/there are”. Povtoruvawe na vokabularot za semejstvoto, hranata i pijalocite, hobi, sportot kako i delovite od teloto.

Uslovi za rabota: Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija: Makedonski jazik-sporedba na bukvite vo dvata jazika.

Geografija-dr`avite i nacionalnostite vo svetot Sredstva i postapki za vrednuvawe: Usno povtoruvawe Zabele{ki od realizacijata na temata:

Predmeten nastavnik Cvetanka Todova

Data:_____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Voved vo materijalot ^as br. 1

1. Celi i zada~i na ~asot -Davawe napatstvija na u~enicite za u~ebnikot, za rabotnite listovi potrebni za ovaa u~ebna godina, kako i zapoznavawe na u~enicite so materijalot so koj ke se soo~at vo VI odd.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Povtorno so Angliskiot jazik po tri meseci pauza. Se razgovara so u~enicite za koristeweto na angliskiot jazik za vreme na letniot raspust.

-Glaven del Na u~enicite im se poka`uvaat u~ebnikot i rabotnite listovi koi im se potrebni za ovaa u~ebna godina. Naslovot na u~ebnokot i imeto na avtorot se zapi{uvaat na tabla.

U~enicite se zapoznavaat so materijalot koj }e se izu~uva vo VI odd.

-Zavr{en del Sloboden razgovor so u~enicite na angliski jazik.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -razgovor 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:_____ _______

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Sega{no prosto vreme od “to be” ^as br. 2 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na formite (potvrdna, negativna i pra{alna) na glagolot “to be” vo Sega{no prosto vreme.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Kratko potsetuvawe na upotrebata i formata na glagolot “to be” vo Sega{no prosto vreme.

-Glaven del Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot, se ~itaat i se objasnuvaat nejasni raboti ako gi ima. Isto taka se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi koi isto se ~itaat i komentiraat so cel da se proverat.

Se pi{uvaat re~enici na tabla a vo niv e sodr`an glagolot “to be” se so cel da se proveri znaeweto na u~enicite povrzano so upotrebata na toj glagol.

Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -re~enici na tabla -ve`bi od u~ebnikot i rabotnite listovi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica:Sega{no prosto vreme; Prisvojni pridavki. ^as br. 3 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na Sega{no prosto vreme (potvrdna, negativna i pra{alna forma) -Povtoruvawe i utvrduvawe na formata i upotrebata na Prisvojnite pridavki.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko povtoruvawe na formata i upotrebata na Sega{no prosto vreme i na~inot na koj go formirame.

Kratko potsetuvawe i na formite na Prisvojnite pridavki.

-Glaven del U~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i sekoja ve`ba se ~ita. Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi osven Sega{no prosto vreme se sodr`ani i prisvojni pridavki.

Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi i se ~itaat so cel da se proveri znaeweto na u~enicite.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -ve`bi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:

Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: “Have got”; Pokazni zamenki ^as br. 4

1. Celi i zada~i na ~asot - Povtoruvawe i utvrduvawe na formata na glagolot “Have got” izmenet vo Sega{no prosto vreme.

-Povtoruvawe i utvrduvawe na pokaznite zamenki this, that, these, those.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla, predmeti vo u~ilnicata i nadvor od nea 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i povtoruvawe na formata na glagolot “Have got” izmenet vo Sega{no prosto vreme.

-Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot i se ~itaat. Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi, se ~itaat i se objasnuvaat ako e potrebno. Se preveduvaat ednostavni re~enici od Makedonski na Angliski jazik, vo koi osven glagolot “Have got” se sodr`ani i pokaznite zamenki, so {to voedno istite se povtoruvaat i utvrduvaat.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -re~enici na tabla -ve`bi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica:Imenki-pravilni/ nepravilni; brojni /nebrojni ^as br. 5 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na imenkite vo Angliskiot jazik -Povtoruvawe na formite na pravilnata i nepravilnata mno`ina -Povtoruvawe i utvrduvawe na brojnite i nebrojnite imenki vo Angliskiot jazik 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se potsetuvame na formite na pravilnata i nepravilnata mno`ina kaj imenkite, i kratko se povtoruva za brojni i nebrojni imenki.

-Glaven del U~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Ve`bite se ~itaat i nekoi se zapi{uvaat na tabla.

Podocna u~enicite samite davaat nivni primeri na imenki i se obiduvaat da gi stavat vo mno`ina. Primerite se zapi{uvaat na tabla, se komentiraat i ako e potrebno se objasnuvaat.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -ve`bi -re~enici na tabla -usno povtoruvawe

5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: a/an; some, any; Is there/Are there…? ^as br. 6 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvane i utvrduvawe na neopredeleniot ~len a/an kako i povtoruvawe na some i any.

-Povtoruvawe na pra{aweto Is there/Are there…? (Ima li…?)

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko povtoruvawe na a/an; some, any; Is there/Are there…? .

-Glaven del U~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Ve`bite se ~itaat i nekoi se zapi{uvaat na tabla. Se zadavaat nekolku re~enici na tabla za da se prevedat od Makedonski na Angliski jazik i da se objasnat. Dobrovolci go vr{at prevodot pri toa objasnuvaj}i kako stignale do vistinskata forma.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -ve`bi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: ^lenovi na semejstvoto; Hobi i interesi ^as br. 7 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot za ~lenovi na semejstvoto -Povtoruvawe za hobi i interesi -Ve`bawe osnovna konverzacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla, kasetofon 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Kratko povtoruvawe na zborovite za ~lenovi na semejstvoto. Se vodi kratok razgovor okolu toa koj kolku ~lenovi na semejstvoto ima.

-Glaven del U~enicite slu{aat kaseta i spored kasetata izrabotuvaat ve`ba vo u~ebnikot, t.e. gi popolnuvaat praznite poliwa so soodvetniot zbor. Ostanatite ve`bi od u~ebnikot isto taka se izrabotuvaat i se ~itaat za da se proverat odgovorite.

Se razgovara za hobi i interesi t.e. dobrovolci ka`uvaat za nivnite hobi i interesi. Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi i istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota i se vodi razgovor so u~enicite za nivnite hobi i interesi.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija -ve`bi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Sport; Hrana i pijaloci; Delovi na teloto ^as br. 8 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot povrzan so sport; hrana i pijaloci kako i na vokabularot za delovi na teloto 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara so u~enicite za sportot kaj nas i se razgovara za hranata i pijalocite koi obi~no gi konzumirame.

-Glaven del Se razgovara so nekolku dobrovolci za nivnite omileni sportovi. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot povrzana so sport. Ve`bata se ~ita za da se proverat odgovorite na u~enicite.

Se razgovara so u~enicite za hrana i pijaloci koi tie gi poznavaat. Se izrabotuva ve`ba vo koja se dadeni zborovi no nekoi bukvi nedostigaat i u~enicite gi popolnuvaat.

Ve`bata se ~ita za proverka na odgovorite.

Se povtoruvaat delovite na teloto so pomo{ na ve`bata vo u~ebnikot. Ve`bata se ~ita. U~enicite dobivaat za zada~a samite da dadat opis na nekoe su{testvo ili ~ovek (Kolku o~i ima? Kolku race i noze? itn.)

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija

-ve`bi od u~ebnikot 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Ve{tini: ~itawe i slu{awe ^as br. 9

1. Celi i zada~i na ~asot -Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe i slu{awe so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota - U~ebnik, tabla, kasetofon 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara za li~ni profili t.e. davawe informacii za samite sebe i se objasnuva {to zna~i poimot.

-Glaven del Se slu{a tekstot ‘Personal profile’ na kaseta (dva pati). Tekstot se ~ita edna{ i noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. U~enicite davaat odgovori na pra{awata od u~ebnikot koi se povrzani so tekstot. Odgovorite se ~itaat za da se proverat. Se pravi sporedba na nekoi zborovi od britanskiot i amerikanskiot angliski jazik.

Se razgovara na temata ‘My own personal profile’ pri {to u~enicite usno davaat kratki podatoci za sebe.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -slu{awe na tekst na kaseta -konverzacija -pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Ve{tini: pi{uvawe ^as br. 10

1. Celi i zada~i na ~asot -Usovr{uvawe na ve{tinite za pi{uvawe so pomo{ na ve`bi od u~ebnikot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se ~ita tekstot ‘Personal profile’ koj se rabote{e prethodniot ~as i preku ednostavni pra{awa se proveruva noviot vokabular.

-Glaven del Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite davaat odgovori na pra{awa koi se odnesuvaat na niv. Pra{awata i odgovorite se ~itaat od strana na nekolku dobrovolci.

So pomo{ na ovie pra{awa i odgovori sekoj u~enik si pi{uva svoj li~en profil slu`ej}i se pritoa i so u~eniot tekst.

Nekolku u~enici gi ~itaat svoite sostavi.

Se izrabotuvaat kratki ve`bi vo koi se sodr`ani azbukata, denovite od nedelata, mesecite vo godinata i broevite do 10.

Ve`bite se ~itaat.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pi{uvawe

-konverzacija -ve`bi od u~ebnikot 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 11

1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na materijalot od temata “Da se potsetime” 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara za sekojdnevni aktivnosti i okolu toa {to nam ni e rutina.

-Glaven del Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi e upotrebeno Sega{no prosto vreme od glagolot “to be”; “Have got” kako i drugi glagoli izmeneti vo istoto vreme. Preku re~enicite za prevod isto taka se povtoruva i vokabularot povrzan so sport, hrana ia pijaloci i delovi od teloto.

Se izrabotuvaat ve`bi od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

-Zavr{en del Razgovor so u~enicite okolu materijalot povtoren vo temata “Da se potsetime! “.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -re~enici za prevod -dijalozi

-usno povtoruvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

TEMATSKI PLAN Angliski jazik VI odd.

Tema br.1: Toj ja sviri negovata gitara! r. br .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

18 .

19 .

20 .

21 .

22 .

23 .

24 .

25 .

Struktura na temata Toj ja sviri negovata gitara! (dijalog) Sposobnosti: Can you…?

Povtoruvawe Govorewe za sega{ni aktivnosti Sega{no trajno vreme-potvrdna i negativnaforma Sega{no trajno vreme-speluvawe Sposobnosti i dozvola so “can” Obleka Da bideme modni kreatori-ve`bi Povtoruvawe Moderna Britanija(cultural studies) Ve{tini: ~itawe i slu{awe Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe Pesna: “Sittin’ in the back seat!”

Pregled na usvoenoto znaewe (ve`bi)

Vreme na realizacija

Realizi rano na:

26 .

Pismeno povtoruvawe

Celi i zada~i: Upotreba na sega{no trajno vreme, pomo{niot glagol “can” za iska`uvawe na sposobnosti i dozvola. Usvojuvawe na novi zborovi za oblekata {to ja nosime. Proverka na ve{tinite za ~itawe, slu{awe, zboruvawe i pi{uvawe.

Uslovi za rabota: Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija: Matematika-obi~ni i redni broevi Muzika-peewe na pesna.

Sredstva i postapki za vrednuvawe: Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnata tetratka Zabele{ki od realizacijata na temata: ________________________________________________________________ Nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Toj ja sviri negovata gitara! ^as br.12

1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular od dijalogot “Toj ja sviri negovata gitara!”

-Ve`bawe na ~itawe na istiot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara so u~enicite za slikite od u~ebnikot i za likovite koi gi gledame na slikite, kade se, {to pravat itn.

-Glaven del U~enicite go slu{aat dijalogot na kaseta (dva pati). Po slu{aweto noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. Dijalogot u{te edna{ go slu{aat na kaseta. Po slu{aweto dijalogot se ~ita nekolku pati a posilnite u~enici go dramatiziraat.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot (Comprehension) so koja se proveruva noviot vokabular kako i razbiraweto na tekstot od strana na u~enicite. Dijalogot se preveduva zaradi proverka na noviot vokabular.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -~itawe -prevod -konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Sposobnosti: “Can you…?” ^as br. 13 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na znaewa za modalniot glagol “can” za iska`uvawe sposobnosti.

-Povtoruvawe na noviot vokabular od dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!”.

-Ve`bawe na ~itawe i pi{uvawe -Ve`bawe ednostavna konverzacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del

Se povtoruva dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!” preku ~itawe i preveduvawe na istiot.

-Glaven del U~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi vo koi e sodr`an glagolot “Can” i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik. Se zadava zada~a da se pronajdat sli~ni dijalozi od tekstot “Toj ja sviri svojata gitara!”. Dijalozite se ~itaat.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -dijalozi -razgovor 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 14

1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na noviot vokabular izu~en vo dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!”.

-Povtoruvawe i utvrduvawe na glagolot “can” upotreben za iska`uvawe na sposobnosti 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota - U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del Se povtoruva dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!” preku pra{awa i odgovori.

-Glaven del Se izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi.

Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular se upotrebeni i gramati~kite edinici koi ve}e se povtoreni. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -prevod -pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:________ ____

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Govorewe za sega{ni aktivnosti ^as br. 15 1. Celi i zada~i na ~asot -Razgovarawe za sega{ni aktivnosti t.e. kako da iska`eme sega{na aktivnost -Ve`bawe ednostavna konverzacija preku pra{awa i odgovori -Izu~uvawe na fonetski zvuci 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota - U~ebnik, kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot

(sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara za sega{ni aktivnosti i se vr{i sporedba na na~inot na iska`uvawe na istite vo Makedonskiot i Angliskiot jazik.

-Glaven del U~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati.

Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se pretstaveni fonetskite zvuci a u~enicite povtoruvaat so cel da gi ve`baat. Podocna tie samite se obiduvaat da dadat nekolku zborovi za primer.

-Zavr{en del Se u~i brzozborka i se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -izgovor na fonetski znaci -konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik Cvetanka Todova Data:___ _________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica:Sega{no trajno vreme- potvrdna i negativna forma ^as br. 16 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na potvrdnata i na negativnata forma na Sega{no trajno vreme -Ve`bawe na ednostavna konverzacija -Usvojuvawe na nov vokabular preku gramati~ki ve`bi

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se potsetuvame na na~inot na koj se iska`uvaat sega{ni aktivnosti vo Angliskiot jazik. Se davaat nekolku primeri (We are sitting; She is wearing a jacket; They are writing itn.)

-Glaven del Se pretstavuva novoto glagolsko vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame potvrdna forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Sega{no trajno vreme vo potvrdna forma. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla.

Se davaat objasnuvawa za formiraweto na negativnata forma i se zapi{uvaat na tabla so nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite davaat sopstveni primeri.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -konverzacija -korelacija Makedonski-Angliski jazik 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Sega{no trajno vreme-speluvawe ^as br. 17 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na znaewata za Sega{no trajno vreme vo potvrdna i negativna forma.

-Steknuvawe na znaewa za speluvawe (pravopisot) na Sega{no trajno vreme

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i povtoruvawe na potvrdnata i negativnata forma na Sega{no trajno vreme preku ~itawe na doma{nata rabota.

-Glaven del Se davaat objasnuvawa za pravilata na pi{uvawe na nekoi glagoli izmeneti vo Sega{no trajno vreme. U~enicite najprvo gi prou~uvaat primeri od u~ebnikot a potoa gi izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot. Odgovorite se zapi{uvaat na tabla, se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite davaat svoi primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla. Se izrabotuvaat i ostanatite ve`bi od u~ebnikot.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -prevod -pi{uvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Sposobnosti i dozvola so ‘can’ ^as br. 18

1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na znaewa za modalniot glagol ‘can’ za iska`uvawe na sposobnosti i dozvola.

-Ve`bawe konverzacija

-Povtoruvawe na ve}e izu~en vokabular preku ve`bi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko usno potsetuvawe za modalniot glagol ‘can’ koga se upotrebuva za iska`uvawe sposobnosti. Se davaat nekolku primeri.

-Glaven del Se objasnuva vtorata upotreba na modalniot glagol ‘can’ za iska`uvawe na dozvola. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite se obiduvaat da otkrijat vo koja funkcija e upotreben modalniot glagol ‘can’. Ve`bata se ~ita i se razgovara za re~enicite vo nea.

U~enicite se ohrabreni da dadat svoi primeri. Primerite se zapi{uvaat na tabla.

Se izrabotuva kratka ve`ba vo koja e pretstaveno kako u~enicite mo`at da usvojuvaat i da zapi{uvaat nov vokabular.Se odgovaraat postavenite pra{awa.

So u~enicite se void razgovor okolu toa kako tie go zapi{uvaat noviot vokabular i kako im e najlesno da go usvojat.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -usno povtoruvawe -razgovor -ve`bi od u~ebnikot 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:_____ _______

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Obleka ^as br. 19 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular za razni vidovi obleka

-Ve`bawe konverzacija -Povtoruvawe i utvrduvawe na boite vo angliskiot jazik 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla, kasetofon, oblekata {to u~enicite ja imaat na sebe, predmeti od u~ilnicata 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko povtoruvawe na boite {to se izu~eni preku ednostavni pra{awa vo vrska so predmetite vo u~ilnicata.

-Glaven del U~enicite gi razgleduvaat slikite od ve`bata vo u~ebnikot kako i noviot vokabular i se obiduvaat da go otkrijat zna~eweto. Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se izgovaraat novite zborovi. U~enicite slu{aat i povtoruvaat. (dva pati) Noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se dava prevod.

Se izrabotuva sledna ve`ba vo koja se dadeni dopolnitelni pra{awa povrzani so slikata od u~ebnikot. U~enicite davaat odgovori. Podocna tie pi{uvaat sli~ni pra{awa povrzani so nivnite sou~enici.

Se izrabotuva ve`ba vo koja u~enicite odreduvaat dali dadenite re~enici se to~ni ili neto~ni. Ve`bata se ~ita i se komentiraat odgovorite.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -pra{awa i odgovori -razgovor 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:_____ _______

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Ajde da bideme modni kreatori-ve`bi ^as br. 20

1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i usvojuvawe na vokabularot za obleka -Ve`bawe konverzacija -Povtoruvawe na sega{no trajno vreme preku pra{awa i odgovori 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla, oblekata {to ja imame na sebe 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se povtoruva noviot vokabular preku opis na oblekata na nekolku u~enici od oddelenieto.

-Glaven del U~enicite razgovaraat za raznite vidovi obleka i ka`uvaat koja e nivna omilena obleka.

Se igra igra vo koja se dava opis na oblekata na nekolku u~enici a ostanatite se obiduvaat da otkrijat za koj u~enik stanuva zbor.

U~enicite sami se obiduvaat da kreiraat i kombiniraat razli~na obleka vo razni boi. Napi{anite opisi se ~itaat, a opcionalno mo`e da se nacrta slika so kreiranata obleka.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -pi{uvawe -igrawe na igra 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 21 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na formite na Sega{no trajno vreme (potvrdna i negativna) -Povtoruvawe i utvrduvawe na formata i upotrebata na modalniot glagol ‘can’ -Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot za obleka 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla, rabotni listovi 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Usno kratko se povtoruva formata i na~inot na koj se pravat formite na sega{no trajno vreme.

-Glaven del Se vodi konverzacija za sega{ni dejstvija kako i za oblekata {to ja nosat u~enicite vo momentot.

Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi koi se kreirani za {to poefikasno povtoruvawe na glagolskoto vreme kako i za povtoruvawe na vokabularot povrzan so obleka. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.

Se davaat nekolku ednostavni re~enici za prevod preku koi mo`e da se sogleda kolku u~enicite go svatile i usvoile glagolskoto vreme. Isto se davaat i nekolku re~enici vo koi treaba da se upotrebi glagolot ‘can’. Re~enicite se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -usno povtoruvawe -prevodi -pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI

Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Moderna Britanija (cultural studies) ^as br. 22 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular preku tekst -Ve`bawe na ~itawe na istiot -Slu{awe za informacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se zapo~nuva razgovor so u~enicite za Britanija za da se vovedat u~enicite vo temata.

-Glaven del U~enicite go slu{aat tekstot na kaseta edna{, a po slu{aweto u~enicite ja ispolnuvaat zada~ata dadena vo prvata ve`ba, a toa e da se dade naslov na sekoj paragraf.

Tekstot se ~ita od strana na u~enicite. Noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite imaat za zada~a da gi pronajdat baranite zborovi od tekstot.

Ve`bata se ~ita i se preveduva.

Se slu{a ve`ba na kaseta a u~enicite slu{aat za baranata informacija i gi popolnuvaat praznite poliwa vo u~ebnikot.

Ve`bata se ~ita i se preveduva.

-Zavr{en del Razgovor so u~enicite za obraboteniot tekst.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -slu{awe za inforamacija -~itawe -pi{uvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:_______ _____

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Ve{tini: ~itawe i slu{awe ^as br. 23 1. Celi i zada~i na ~asot -Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe i slu{awe so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot -Povtoruvawe i pro{iruvawe na vokabularot za obleka 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se povtoruva vokabularot za obleka preku postavuvawe na ednostavni pra{awa (What are you wearing at the moment?; What is he/she wearing? itn.)

-Glaven del U~enicite izrabotuvaat ve`ba vo u~ebnikot vo koja gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat a koi im se dadeni vo ve`bata. Ve`bata se ~ita i se preveduva a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla.

Se izrabotuva vtorata ve`ba vo koja u~enicite slu{aat kaseta i gi odbiraat to~nite odgovori. Ve`bata se ~ita i se dava prevod.

U~enicite crtaat slika vo tetratkata na koja se pretstavuvaat sebesi oble~eni vo svojata omilena obleka.

Nekolku opisi se ~itaat.

-Zavr{en del Zadavawe na doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -slu{awe za informacija -~itawe i pi{uvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe ^as br. 24 1. Celi i zada~i na ~asot -Usovr{uvawe na ve{tinite za zboruvawe i pi{uvawe so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot -Povtoruvawe na vokabularot povrzan so razni vidovi obleka 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Preku kratki pra{awa u~enicite se potsetuvaat na tekstot za omilena obleka izu~en prethodniot ~as.

-Glaven del U~enicite se delat na parovi i sekoj par me|usebno si postavuva pra{awa povrzani so obleka koja ja sakaat, obleka koja ne ja sakaat, omileni boi i sli~no.

Sekoj u~enik pi{uva sostav za omilenata obleka na partnerot od klupata pri toa koristej}i ja ve`bata od u~ebnikot kako pomo{ i vodi~ pri pi{uvaweto.

-Zavr{en del ^itawe na nekolku sostavi 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -razgovor -pi{uvawe -igra so pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica:Pesna:‘Sittin’ in the back seat’;Pregled na usvoenoto znaewe(ve`bi) ^as br. 25 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular preku u~ewe na pesna -Povtoruvawe na ve}e izu~en vokabular -Povtoruvawe i utvrduvawe na materijalot izu~en vo 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla, kasetofon 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se slu{a pesnata ‘Sittin’ in the back seat!’ na kaseta dva pati.

Prviot pat u~enicite gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat, a vtoriot pat si gi proveruvaat odgovorite.

-Glaven del Pesnata se ~ita, se preveduva a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.Pesnata povtorno se slu{a a u~enicite se obiduvaat da ja ispejat so pomo{ na kasetata. Se re{avaat ve`bite od u~ebnikot koi se povrzani so pesnata. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.

Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi e upotrebeno Sega{no trajno vreme. Preku re~enicite za prevod isto taka se povtoruva i vokabularot povrzan so sredstvata za transport, globalniot tinejxer kako i vokabular povrzan so obleka, moderna Britanija i omilena obleka. Preku prevodot se gleda kako u~enicite prakti~no gi primenuvaat izu~enite glagolski vremiwa, noviot vokabular kako i kolku dobro gi sovladale.

-Zavr{en del Zadavawe na doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -peewe na pesna -prevodi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:_____ _______

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Pismeno povtoruvawe ^as br. 26 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe na gramati~kite edinici izu~eni vo temata ‘Toj ja sviri svojata gitara!’

-Povtoruvawe na vokabularot izu~en vo temata ‘Toj ja sviri svojata gitara!’

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -Kabinet, listovi hartija 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se upatuvaat u~enicite vo na~inot na izrabotuvawe na pretstojniot test.

-Glaven del Nastavnikot diktira deset re~enici na Makedonski jazik koi u~enicite treba da gi prevedat na Angliski jazik.

Vo prevodite se opfateni glagolski vremiwa i vokabular izu~en vo temata ‘Toj ja sviri svojata gitara!’.

Preku uvidot vo testovite nastavnikot }e mo`e da proceni kolku temata e sovladana od strana na u~enicite.

-Zavr{en del Sobirawe na testovite 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pismeno povtoruvawe -prevodi na re~enici 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

TEMATSKI PLAN Angliski jazik VI odd.

Tema br.2: Dali Pol gi kupuva biletite? r.br.

Struktura na temata

27.

28.

29.

Dali Pol gi kupuva biletite? (dijalog) Za~estenost: Kolku ~esto…?

Pra{awa i odgovori za sega{ni aktivnosti Povtoruvawe Sega{no trajno vreme-pra{alna forma Sega{no prosto i sega{no trajno vreme Prilozi za za~estenost Pra{alni zborovi Povtoruvawe Vreme Geografija: opis na eden grad Ve{tini: ~itawe Ve{tini: slu{awe i pi{uvawe Pregled na usvoenoto znaewe (povtoruvawe na temite 1 i 2) Podgotovka za pismen test Pismen test Popravka na pismen test Pesna “I’m walkin’!”

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

Vreme na realizacija

Realiziran o na

Celi i zada~i: Usvojuvawe znaewa za sega{no trajno vreme vo pra{alna forma i pravewe sporedba me|u dvete sega{ni vremiwa. Upotrebata na prilozite za za~estenost i pra{alnite zborovi. Nov vokabular od oblasta na geografijata. Proverka na ve{tinite za ~itawe, slu{awe i pi{uvawe.

Uslovi za rabota: Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija: Makedonski jazik-Sega{no vreme Muzika-peewe pesna Sredstva i postapki za vrednuvawe:

Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnata tetratka, pismen test za proverka na znaewata Zabele{ki od realizacijata na temata: Nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Dali Pol gi kupuva biletite? (dijalog) ^as br. 27 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular od dijalogot “Dali Pol gi kupuva biletite?”

-Ve`bawe na ~itawe na istiot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara so u~enicite za slikite od u~ebnikot i za likovite koi gi gledame na slikite, kade se, {to pravat itn.

-Glaven del U~enicite go slu{aat dijalogot na kaseta (dva pati). Po slu{aweto noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. Dijalogot u{te edna{ go slu{aat na kaseta. Po slu{aweto dijalogot se ~ita nekolku pati a posilnite u~enici go dramatiziraat.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot (Comprehension) so koja se proveruva noviot vokabular kako i razbiraweto na tekstot od strana na u~enicite. Dijalogot se preveduva zaradi proverka na noviot vokabular.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -~itawe -prevod -konverzacija

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Za~estenost: Kolku ~esto…? ^as br. 28

1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na znaewa za pra{alniot izraz ‘How often..?’

-Povtoruvawe na noviot vokabular od dijalogot ‘Dali Pol gi kupuva biletite?’

-Ve`bawe na ~itawe i pi{uvawe -Ve`bawe ednostavna konverzacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se povtoruva dijalogot “Dali Pol gi kupuva biletite?” preku ~itawe i preveduvawe na istiot.

-Glaven del U~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi vo koi e sodr`an pra{alniot izraz ‘How often..?’ i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik. Se zadava zada~a da se pronajdat sli~ni dijalozi od tekstot “Dali Pol gi kupuva biletite?”. Dijalozite se ~itaat.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -dijalozi -razgovor 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Pra{awa i odgovori za sega{ni aktivnosti ^as br. 29 1. Celi i zada~i na ~asot -Razgovarawe za sega{ni aktivnosti t.e. kako da iska`eme sega{na aktivnost -Ve`bawe ednostavna konverzacija preku pra{awa i odgovori -Izu~uvawe na fonetski zvuci 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara za sega{ni aktivnosti i se vr{i povtoruvawe na potvrdnite inegativnite formi na Sega{no trajno vreme.

-Glaven del U~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati.

Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se pretstaveni fonetskite zvuci a u~enicite povtoruvaat so cel da gi ve`baat. Podocna tie samite se obiduvaat da dadat nekolku zborovi za primer.

-Zavr{en del Se u~i brzozborka i se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -izgovor na fonetski znaci -konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 30

1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na noviot vokabular izu~en vo dijalogot “Dali Pol gi kupuva biletite?’

-Povtoruvawe i utvrduvawe na pra{alniot izraz ‘How often..?’

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota - U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del U~enicite ja ka`uvaat brzozborkata koja ja izu~ija prethodniot ~as.

-Glaven del Se izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi.

Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular e upotreben i pra{alniot izraz ‘How often..?’ koi se izu~eni. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi -prevod -pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Sega{no trajno vreme-pra{alna forma ^as br. 31 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na pra{alnata forma na Sega{no trajno vreme -Ve`bawe na ednostavna konverzacija -Usvojuvawe na nov vokabular preku gramati~ki ve`bi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se potsetuvame na na~inot na koj se formiraat potvrdnata i negativnata forma na Sega{no trajno vreme. Se davaat nekolku primeri (We are sitting; She isn’t wearing a jacket; They are writing itn.)

-Glaven del Se pretstavuva pra{alnata forma na Sega{no trajno vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame pra{alnata forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Sega{no trajno vreme vo pra{alna forma.

Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -konverzacija -korelacija Makedonski-Angliski jazik 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Sega{no prosto i sega{no trajno vreme ^as br. 32 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe na formite na Sega{no prosto vreme -Povtoruvawe na formite na Sega{no trajno vreme -Usvojuvawe na znaewa za upotrebata na ovie dve glagolski vremiwa 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se pravi kratko povtoruvawe na formite na Sega{no prosto i Sega{no trajno vreme -Glaven del Se povtoruvaat pravilata za upotrebata na dvete vremiwa i se davaat dopolnitelni objasnuvawa.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se sporeduvaat dvete vremiwa. Ve`bata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite. Nastavnikot dava dopolnitelni primeri pritoa objasnuvaj}i zo{to vo niv e upotrebeno soodvetnoto vreme.

U~enicite se ohrabreni da dadat svoi primeri. Nekolku od niv se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -re~enici za prevod -korelacija Makedonski-Angliski jazik 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Prilozi za za~estenost ^as br. 33

1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na znaewa za prilozite za za~estenost -Povtoruvawe na Sega{no prosto i sega{no trajno vreme preku gramati~ki ve`bi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Usno potsetuvawe na u~enicite za prilozite koi se koristat so Sega{no prosto i Sega{no trajno vreme za da se proveri nivnata zapoznaenost so istite.

-Glaven del Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se dadeni prilozite za za~estenost. Prilozite se zapi{uvaat na tabla vo to~niot redosled i se dava prevod.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se dadeni prilozite za vreme a vo koja u~enicite treba da dadat to~ni

informacii za niv i za nivnoto semejstvo upotrebuvaj}i go pritoa soodvetnoto glagolsko vreme. Ve`bata se ~ita i se preveduva.

Se davaat re~enici za prevod na tabla vo koi se sodr`ani prilozite za za~estenost. Preku prevodot u~enicite ja ve`baat upotrebata na istite.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -re~enici za prevod -sporedba Makedonski-Angliski 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Pra{alni zborovi ^as br. 34

1. Celi i zada~i na ~asot -Utvrduvawe na pra{alnite zborovi: When, Who, What, Where, How often itn.

-Ve`bawe osnovna konverzacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del U~enicite se voveduvaat vo ~asot so ve}e poznati pra{awa kako na primer: ‘What’s your name?; Where do you come from?; When’s your birthday?’ itn.

-Glaven del Pra{alnite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite gi spojuvaat ve}e dadenite pra{awa i odgovori vo soodvetni parovi. Ve`bata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se davaat predlozi kako da se povtoruva izu~eniot vokabular.

U~enicite ja izrabotuvaat ve`bata a potoa me|usebno si postavuvaat pra{awa vo vrska so nivnite na~ini na povtoruvawe na nov vokabular preku koi u~enicite ja ve`baat upotrebata na pra{alnite zborovi.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -gramati~ki ve`bi -konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 35

1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na Sega{no trajno vreme vo negovite tri formi (potvrdna, negativna i pra{alna) -Povtoruvawe i utvrduvawe na prilozite za za~estenost -Povtoruvawe i utvrduvawe na pra{alnite zborovi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik ,rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko usno povtoruvawe na formite na Sega{no trajno vreme.

-Glaven del Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi vo koi se sodr`ani gramati~kite edinici koi se povtoruvaat. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat zaradi proverka na odgovorite.

Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular se upotrebeni i pra{alnite zborovi i prilozite za za~estenost kako i Sega{no trajno vreme. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -grama~itki ve`bi -konverzacija -usno povtoruvawe -prevodi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Vreme ^as br. 36

1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular povrzan so vremenskite uslovi (son~evo, vrne`livo, obla~no, studeno itn.)

-Slu{awe za informacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del

Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja u~enicite slu{aat i povtoruvaat. Vo ve`bata se pretstaveni razli~ni vremenski priliki.

-Glaven del Noviot vokabular od ve`bata se zapi{uva na tabla i se dava prevod. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite gi popolnuvaat praznite mesta so zborovite koi nedostigaat a koi se dadeni vo knigata. Ve`bata se ~ita a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.

Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja u~enicite slu{aat kaseta i gi popolnuvaat praznite mesta. Ve`bata se slu{a dva pati.

Istata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite.

Se izrabotuva kratka ve`ba vo koja u~enicite me|usebno si postavuvaat pra{awa za temperaturata i za vremeto vo razni gradovi.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa odgovori -slu{awe za informacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova