Diretrizes curriculares 1º ano

2016 Tania Lacerda http://tiataniaexplicadora.blogspot.com.br

14/01/2016

Diretrizes Curriculares 1ยบ ano do

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DIRETRIZES CURRICULARES 1º ano Ensino Fundamental 1º ano – 1º Período Leitura e interpretação de texto: • Criação de desenhos e pinturas: lendo imagem; • Uso da oralidade para comunicar ideias: linguagem oral.

• Reprodução oral de jogos verbais: músicas e poemas.

• Leitura de imagens e de símbolos diversos: alfabeto.

• Interpretação de pequenos textos: parlendas.

• Participação em situações de leitura em que o professor lê o texto: histórias.

• Leitura não convencional de textos

Produção de textos: • • • •

Iniciação de leitura escolar: crachás.

Reprodução oral de jogos verbais: advinha.

Criação de desenhos com registros de situações vividas.

Iniciação à pesquisa escolar.

Gramática: • Identificação e escrita dos próprios nomes e nomes dos colegas: nomes próprios.

• Apresentação do alfabeto.

• Identificação das letras do alfabeto em diferentes contextos.

• Escrita hipotética de palavras: escrita espontânea • Identificação das letras em associação ao valor sonoro inicial das palavras e de suas partes.

• Identificação das letras em associação ao valor sonoro inicial das palavras e de suas partes: sílabas.

Ortografia: •

Palavras escritas com B,P,S, M, F, T.

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2º Período Leitura e interpretação de texto: • • • • •

Lendo imagem Tirinha Poema Cantigas Filmes

Produção de textos: • • • •

Acróstico Ficha Pessoal Recados Poemas coletivos

Gramática: • • • •

Letra maiúscula e minúscula Vogais Letra cursiva Contagem de sílabas e palavras

Ortografia: • • • • • •

Trabalhando letras F,G,R,B e C. Trabalhando pares: p/b s/ss c/ç j/g

3º Período Leitura e interpretação de texto: • • • •

Contos de fadas Poema Filmes Fábulas 4

• •

Músicas Tirinhas

Produção de textos: • • • • •

Diálogo Texto instrucional Dialogo Rima Fábula

Gramática: • • •

Letra maiúscula em inicio de frase e ponto final; Vogais e consoantes Plural das palavras

Ortografia: • • • • •

Trabalhando letras V,Z,H e L começo e fim de sílaba; Trabalhando ch,nh,lh Encontros consonantais: pr/br/ cl/pl/cr/tr/gr; Pares com os sons c/qu, g/gu.

Palavras terminadas em ao, em, im, um

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