PRESENTACIÓN
Esencialmente trabajaremos aquí un documento de aprendizaje a ayuda y de información material que sirve como una guía práctica para el profesorado ofreciendo un uso del vídeo y otros medios audiovisuales, que sirvan de punto de arranque para que el profesorado elabore sus propias aplicaciones. Se trata de un documento para todo tipo de estudiantes desde niños de básica primaria hasta la media académica partiendo de la necesidad y la experiencia que tiene cada uno de los alumnos al enfrentar áreas relacionadas con este tema. Todo esto se basa en información recolectada en el transcurso de la materia de invertebrados así como de documentos audiovisuales que hemos creído fundamentales, en ocasiones va acompañada también de transparencias, fotografías y información de textos de apoyo. Básicamente lo que se pretende con este proyecto es que no solo sirva como medio de enseñanza para docentes si no que así mismo los estudiantes puedan dirigir su propia formación frente a este tema, que es platelminto.
INTRODUCCIÓN
Los objetivos que tenemos los docentes universitarios son muy variados. Quizás el más ambicioso sea conseguir que los estudiantes desarrollen un aprendizaje comprensivo, autónomo, reflexivo, crítico y cooperativo, de forma que la enseñanza no sea un proceso de repetición tanto para el alumno como para el docente, y que deje de ser una actividad pasiva para convertirse en un proceso de retroalimentación en el aprendizaje. Con este fin, es necesario reconocer y manejar con soltura estrategias y recursos educativos lo más variados posible que faciliten y mejoren ese aprendizaje. Resulta de vital importancia el aprendizaje de la temática (platelmintos), pues se observa en la vida diaria de todas las personas siendo de gran utilidad conocer acerca de lo ya mencionado y para que la enseñanza sea más eficiente, más ajustada a la naturaleza. Se pretende orientar a través de un programa realizado con videos y presentaciones que logren de manera sutil la compresión llegando a un contexto real y dinámico.