BESTUUR en organisatie
Interne vorming, kwaliteitszorg en evaluaties Interne vorming Antwerpen In oktober maakten we tijd vrij voor 2 interne vormingen binnen ons team. Deze stonden in het teken van de herwerking van Peru. Eli De Ridder vertelde een halve dag over zijn ervaringen tijdens zijn reis naar Peru. Aan de hand van foto’s en voorwerpen ging het team een stukje mee op reis in de verhalen over Peru. Nadien nodigden we Raf Stassen uit, coöperant van Broederlijk Delen in Peru. Hij vertelde meer over verschillende actuele thema’s van Peru.
Brussel De externe vormingen die gevolgd werden door de medewerkers van afdeling Brussel waren vooral gericht op het verwerven van meer achtergrondinformatie en methodieken om met kinderen en volwassenen rond diversiteit te werken.
Genk In het voorjaar zijn de vormingen vooral ifv de ‘nieuwe uitdagingen voor het team van Genk’, in het najaar ifv inhoudelijke kennen. We nodigden heel wat experten uit die vertelden over de Filippijnen.
Gent Naast de vorming in het kader van de interteamdagen, besteedden we in Gent gemiddeld 1.5 dag per personeelslid aan het volgen van vorming aangeboden door derden: de onderwerpen betroffen beeldvorming, globalisering, de campagne arbeid, mondiaal werken in de kleuterklas, …
Roeselare Medewerkers van Studio Globo Roeselare volgden o.a. een sessie powerpoint (20 juni 2008), een vorming ‘filosoferen met kinderen’ (9 juli 2008), gingen in gesprek met Jeanne Devos (10 maart 2008) …
Coördinatiedienst Samen met Broederlijk Delen werden twee vormingen over het gebruik van Powerpoint opgezet. Verder volgden we nog een studiedag over het inzetten van ict bij nonprofitorganisaties, specifieke softwareopleidingen, een vormign over monitoring en evaluatie bij Coprogram en xxx
Kwaliteitszorg en evaluaties In 2008 werden geen extern begeleide evaluaties opgezet. IVoor het onderzoek en de evaluatie van de Noordwerking voor de periode 2009-2011 binnen het samenwerkings verband Komyuniti, werd een feedbackgroep samengesteld met personen die ervaring hebben met en kennis van sociaal onderzoek. Het zou gaan om een groep van een vijftal personen die twee keer per jaar samenkomt. Een eerste bijeenkomst is voorzien voor 9 februari 2009. Deze feedbackgroep helpt ons bij de meer strategische reflectie over onderzoek en evaluatie.
Secundair onderwijs De workshops werden intern geëvalueerd. Voor ‘Kom Kommer en Kwel’ namen we een schriftelijke enquête af van de eigen begeleiders. In totaal vulden 7 begeleiders de vragenlijst in. ‘Stof. De Millenniumdoelstellingen. Stof tot nadenken’ 41