FFEESSTTIIVVIITTIIEESS Page 58 Ex. 3 – Listen and sing. Fate ascoltare e cantare la tradizionale canzone di Natale We wish you a Merry Christmas.
Christmas Page 58 Ex. 1 – Listen and number. Invitate gli alunni a parlare in italiano di come festeggiano il Natale. Successivamente chiedete se si ricordano come il Natale viene celebrato nei paesi di lingua inglese, spiegato l’anno scolastico precedente (la consuetudine di scambiarsi biglietti di auguri e addobbare case e negozi con luci colorate e altre decorazioni; la tradizione di appendere una calza, stocking, davanti al camino o in fondo al letto; i cibi tipici, ad esempio, roast turkey e Christmas pudding; i Christmas crackers, piccoli regali incartati a forma di caramella gigante che fanno uno scoppio quando vengono aperti). Poiché gli alunni si stanno cimentando, a questo punto dell’anno, con l’alfabeto e lo spelling, si può costruire un alfabeto natalizio illustrato dai bambini da appendere sulle pareti dell’aula come decorazione natalizia: A-angel; B-bell; C-comet; Ddecorations; E-Christmas Eve (vigilia di natale); FFood; G-gingerbread man (omino di pan di zenzero tipico dei paesi nordici); H-Holly (agrifoglio); I-ink (inchiostro per scrivere la lettera a babbo natale); J-Johnny (aiutante di Babbo Natale); K-Kasher (nome di una delle renne di Babbo natale); Llights; M-mince pies (tipici dolcini inglesi ripieni di frutta secca); N-(starry) night (notte stellata); O-old (Babbo Natale è vecchio); P-present; Q-question (domande che i bambini normalmente fanno a Natale); R-Rudolph; S-sleigh; T-toys; U-unwrap (aprire i regali); V-Vixen (nome di una renna di Babbo Natale) - W-winter; X-Xmas (abbreviazione di natale); Y-Yellow (colore delle luci e delle stelle); Z-zig zag (decorazione sulla calza di Natale).
Quando gli alunni avranno acquisito sicurezza, potete utilizzare la versione strumentale scaricabile dal sito www.langedizioni.com/roundabout. La canzone in versione karaoke è presente anche sul DVD/VHS; è consigliabile, prima dell’utilizzo del DVD/VHS, accostare gli alunni alla lettura facendo cantare e seguire il testo della canzone inserito nelle apposite pagine in fondo al libro. TAPESCRIPT Track 75 We wish you a Merry Christmas. We wish you a Merry Christmas. We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year. Good tidings we bring to you and your kin. Good tidings for Christmas and a Happy New Year. We wish you a Merry Christmas. We wish you a Merry Christmas. We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year. Good tidings we bring to you and your kin. Good tidings for Christmas and a Happy New Year.
Easter Page 59 Ex. 1 – Listen and repeat. Pasqua è in primavera e la primavera è tempo di risveglio e di rinascita. Tipici simboli pasquali sono, infatti, i pulcini, i coniglietti, gli alberi in fiore e le tradizionali uova di cioccolato. Organizzate una caccia alle uova all’interno o all’esterno dell’edificio scolastico nascondendo alcune uova di cioccolato che i bambini dovranno trovare. Spiegate agli alunni che, appena trovano un uovo, ve lo devono portare e dirvi dove l’hanno trovato on/in/under/next to/between. Al termine della caccia alle uova, dite ai bambini di contare quante uova sono state trovate e di raggrupparle per colore. Chiedete agli alunni di dirvi cosa vedono nell’immagine; dite di ascoltare la registrazione e di ripetere le parole prestando attenzione alla ‘s’ finale.
Dite Open your books at page fifty-eight. Chiedete agli alunni di dirvi cosa vedono nell’immagine; dite di ascoltare la registrazione e di numerare le immagini natalizie secondo l’ordine in cui vengono elencate Listen and number. TAPESCRIPT Track 74 1. star 2. reindeers 3. sleigh 4. Father Christmas 5. presents 6. Christmas tree Page 58 Ex. 2 – Copy the words. Dite agli alunni di osservare attentamente le parole dei personaggi e di copiarle negli appositi spazi seguendo la numerazione dell’esercizio precedente (star, reindeers, sleigh, Father Christmas, presents, Christmas tree).
TAPESCRIPT Track 76 bunnies baskets Easter eggs chicks Page 59 Ex. 2 – Count and write the numbers in letters. Dite agli alunni di osservare attentamente l’immagine, contare le uova, i coniglietti, i pulcini e i cestini e scrivere il loro nome a fianco della quantità corrispondente. Answers: 8 bunnies, 4 baskets, 10 chicks, 12 Easter eggs.
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