Some people put a candle in the jack o’lantern and put it near the window so that people outside can see it. In the evening, when it is dark, children put on their costumes and masks and go from house to house shouting ‘tick or treat’. The people in the houses give them sweets and biscuits. Page 68 Ex. 14 – Draw. Dite ai bambini di disegnare, nell’apposito riquadro, un costume di Halloween a loro scelta.
riproponete l’ascolto invitando i bambini a cantare tutti insieme per poi diversificare l’esecuzione; dividete la classe in quattro gruppi ed assegnate una stagione ad ogni gruppo che dovrà cantarne e mimarne la relativa strofa. Quando gli alunni avranno acquisito sicurezza, potete utilizzare la versione strumentale scaricabile dal sito www.langedizioni.com/roundabout. La canzone in versione karaoke è presente anche sul DVD/VHS; è consigliabile, prima dell’utilizzo del DVD/VHS, accostare gli alunni alla lettura facendo cantare e seguire il testo della canzone inserito nelle apposite pagine in fondo al libro.
FOLLOW UP Obiettivo: comprendere e rispondere a domande relative ai contenuti dell’Unità. • Think and write! Dividete la classe in quattro o cinque gruppi; fate sedere ogni gruppo in cerchio e date un foglio o una lavagnetta ad ogni gruppo. Spiegate agli alunni che devono scegliere un capogruppo, il quale dovrà scrivere le risposte alle domande che farete numerandole secondo l’ordine ascoltato, dopo averle concordate con il proprio gruppo. Vince la squadra che risponde correttamente al maggior numero di domande. Esempio di domande: 1. What season is… June in? 2. What’s the weather like in December? 3. What are the autumn months? 4. When is Andrea’s birthday in? 5. When is Bonfire night? 6. When is Easter? 7. How many days has April got? 8. What season is (names) birthday in? 9. What season is Halloween? 10. What’s the weather like in Italy in August? Curricular Corner Page 69 Ex. 15 – Listen and complete. Prima di far svolgere questa attività, assicuratevi che gli alunni sappiano leggere un planisfero per identificare Paesi e città. Dite Open your books at page sixty-nine; chiedete agli alunni di osservare il planisfero sul libro, di individuare e indicare dove si trovano l’Italia, la Gran Bretagna, l’Europa l’Africa, l’America del Nord e del Sud, la Cina e l’Australia Show me where Italy (Great Britain/Africa/ North America/South America/China/ Australia) is on the map. What colour is South America on the map? Quindi chiedete di dirvi dove si trovano le città indicate Where is Los Angeles? It’s in North America. Where is Sydney? It’s in Australia. What colour is Australia on the map? Chiedete ai bambini di ascoltare la registrazione e completare le frasi con il tempo atmosferico.
TAPESCRIPT Track 80 It’s cold and snowy in December and January. It’s cold and snowy in February It’s cold and snowy. Cold and snowy in the winter. It’s cloudy and rainy in March and April. It’s cloudy and rainy in May. It’s cloudy and rainy. Cloudy and rainy in the spring. It’s hot and sunny in June and July. It’s hot and sunny in August. It’s hot and sunny. Hot and sunny in the summer. It’s cold and windy. in September and October. It’s cold and windy in November. It’s cold and windy. Cold and windy in the autumn. Life and Traditions Page 68 Ex. 13 – Listen and number. Chiedete agli alunni di osservare le immagini e di dirvi a quale festività si riferiscono What are the pictures about? Halloween. When is Halloween? Which season is Halloween? What do children wear at Halloween? What do children say at Halloween? Maggiori informazioni culturali e attività relative ad Halloween sono fornite nella sezione Festivities di questa Guida. Spiegate agli alunni che devono ascoltare e numerare le immagini secondo l’ordine ascoltato. TAPESCRIPT Track 81 1. Children like Halloween, they wear witch, ghost and monster costumes. 2. They go to people’s houses and say ‘Trick or Treat’. 3. People give the children sweets and chocolates. Life and traditions extension TAPESCRIPT Halloween is on 31st. October. Children dress up as witches, ghosts and monsters. They decorate their houses with bats, pumkins as jack o’lanterns and spiders.
TAPESCRIPT Track 82 1. It’s hot in Los Angeles in August. 2. It’s hot in Rio de Janeiro in August. 3. It’s windy in Johannesburg in August.
138