Page 1


1) LE  CONTEXTE…  

UNE SÉRIE  D'AUTO-­‐REPORTAGES  SUR…  

Ques6ons :  Qu'est  ce  qui  relève  déjà  d'un  lycée  écologique  et  social?  Qu'est  ce  qui  viendra   bientôt  enrichir  la  situa6on  présente?  


2) CINQ  PISTES  :      PISTE  1  :  LE  LYCÉE  OUVERT  SUR  SON  TERRITOIRE  

…des exemples  :  les  jardinières  du  lycée  de  Cazin  sont  réalisées  en  bois  de  récupéra6on  par  la   sec6on  menuiserie  d'un  autre  lycée  du  territoire  ;  le  lycée  de  Béhal  met  en  place  un  système   de  valorisa6on  des  graisses  de  cuisine  ;  la  Région  coproduit  la  carte  des  forma6ons  sur  le   territoire…    


2) CINQ  PISTES  :      PISTE  2  :  LE  LYCÉE  NUMÉRIQUE  

…des exemples  :  l'Environnement  Numérique  de  Travail,  le  contenu  de  savoir  numérique  5962   est  co-­‐développé  par  la  Région,  le  Rectorat  et  les  Départements.  C’est  des  contenus  :  savoirs   de  base  (lire-­‐écrire-­‐compter),  histoire  des  arts,  langues  (anglais,  allemand,  néerlandais,   polonais),  français  langue  étrangère…  et  des  services  (cahier  de  texte,  messagerie   électronique…).  


2) CINQ  PISTES  :      PISTE  3  :  LE  LYCÉE  PARTICIPATIF  

…des exemples  :  le  LP  Cazin  s’engage  dans  le  Budget  Par6cipa6f  des  Lycées  ;  le  lycée  Béhal   achète  son  électricité  à  une  coopéra6ve…  


2) CINQ  PISTES  :      PISTE  4  :  LE  LYCÉE  SOBRE  EN  RESSOURCES  

…des exemples  :  programme  de  maîtrise  des  consomma6ons  d'eau  en  développement     au  lycée  Béhal  ;  Agence  lycéenne  d’efficacité  énergé6que  en  gesta6on  au  lycée  Béhal…  


2) CINQ  PISTES  :      PISTE  5  :  LE  LYCÉE  PATRIMOINE  

…des exemples  :  mise  en  valeur  des  grands  espaces  sur  lesquels  sont  installés  le  lycée  Béhal;   préserva6on  des  marronniers  qui  font  l'iden6té  de  la  cour  du  lycée  Cazin…  


3) PROCESSUS  D'AUTO-­‐REPORTAGE  :    ÉTAPE  1  :  CERNER  LE  SUJET…  

Qu'est ce  que  mon  lycée  a  d'écologique,  de  social?   …une  série  de  cartes-­‐exemples  d'autres  lycées  à  regarder/échanger/discuter  en  classe.  


DES 'CARTES-­‐EXEMPLES'  :  

Vous pouvez  télécharger  les  'cartes-­‐exemples'  ici  


3) PROCESSUS  D'AUTO-­‐REPORTAGE  :    ÉTAPE  2  :  TROUVER  DES  EXEMPLES…  

Qu'est ce  que  mon  lycée  a  d'écologique,  de  social?   …  aidez-­‐vous  des  fiches-­‐ques6onnaires  pour  que  les  élèves  enquêtent  dans  le  lycée  ou  faîtes   les  faire  directement  de  pe6tes  séquences  de  films  de  15  secondes.  


DES 'FICHES-­‐QUESTIONNAIRE'  :  

Vous pouvez  télécharger  la  'fiche-­‐ques6onnaire'  ici  


3) PROCESSUS  D'AUTO-­‐REPORTAGE  :    ÉTAPE  3  :  ORGANISER  LE  REPORTAGE…  

Comment montrer  mon  lycée?     …discussion/choix/classifica6on  en  classe  des  fiches-­‐ques6onnaires  ou  des  pe6tes  séquences  de   film.  


SIGNATURE DE  L'AUTORISATION  DE  DROIT  À  L'IMAGE  :  

Vous pouvez  télécharger  l'autorisa6on  de  droit  à  l'image  ici   Ce  document  est  à  faire  signer  pour  chaque  personne  apparaissant  sur  les  films.  


3) PROCESSUS  D'AUTO-­‐REPORTAGE  :    ÉTAPE  4  :  RÉALISATION  DE  L'AUTO-­‐REPORTAGE…  

5 min.  pour  montrer  mon  lycée…   …tournage/montage/assemblage  de  20  séquences  de  15  secondes.    


4) MODE  OPÉRATOIRE…  

…des 'pocket  films'  à  la  volée…  (mon  téléphone   mobile;  la  camera  du  lycée;  l'appareil  photo  de  la   classe…)  

…des blocs  de  15  secondes  assemblés  en  un  film  de  5  min.  


5) DES  IDÉES  DE  SÉQUENCES…  

_une vidéo  de  15'  (type  Instagram)  

_une interview  'une  ques6on/une  réponse'  de  15’  

_un scénario  inven6f  de  15’  (dessins,  figurines…)  


DES EXEMPLES  DE  'POCKETS-­‐FILMS'    :  

Vous pouvez  visionner  les  exemples  de  'Pockets-­‐films'  ici  


6) DIMENSIONS  PÉDAGOGIQUES…  

une enquête  collec6ve  sur  les  valeurs  sociales   et  écologiques  dans  l'environnement  de  vie  et   de  travail  des  élèves;  

une travail  d'expression  à  travers  les  média   photo  et  vidéo  (scénario,  tournage,  montage);  

une expérience  d'œuvre  collabora6ve  (au  sein   du  lycée  et  entre  lycées)  u6lisant  les  médias   du  web  (assemblage,  mixage  mul6-­‐auteurs  en   ligne);  


7) UNE  COLLABORATION  RÉGIONALE…  

Les contribu6ons  de  chaque  lycée  sont   chargées  sur  une  plateforme  web  gérée   par  la  Région;  

La Région  réalise  un  'film  des  films'  reprenant  des  échan6llons   de  toutes  les  contribu6ons  reçues  et  montrant  'Mon  lycée  du   3ème  Millénaire',  une  vision  collec6ve  et  partagée  de  la   Transforma6on  Ecologique  et  Sociale  au  sein  des  lycées  de  la   Région  Nord  Pas-­‐de-­‐Calais.  

AUTO-REPORTAGE MON LYCÉE DU 3ÈME MILLÉNAIRE  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you