Kohti uutta tulevaisuutta

OPISTO NEWS 02/2017 AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU – OSAAMINEN RATKAISEE!

SYYTÄ HAKEA MEILLE! #1 TIIMISSÄ K AVERIA EI JÄTETÄ

#2 U OST INN YDESTÄ TÄJY YRIT

#4 SA TYÖSSÄOPPIMAS A ESPANJASS

# TUTKI 3 NTO T TEKEM ÖITÄ ÄLLÄ

KOUL # 6 RAVI UN A´LA NTOL ASSA CARTE OPPI EN #5 N LLA UUTEE H TYÖN O E IIN AMMATT

#7 KAHVILAYRITTÄ JÄNÄ KAUPPIKSESSA

Tulevaisuudessa eri ammattien rajat häilyvät ja työntekijä voi tarvita useiden alojen osaamista. Työelämän tarpeisiin pystytään vastaamaan paremmin joustavalla tutkintorakenteella ja monipuolisella opetustarjonnalla. Työelämän muutosten lisäksi opetus ja oppiminen ovat murroksessa. Opiskelijaa ei enää ajatella passiivisena kuuntelijana vaan aktiivisena toimijana.

Perinteiset luento-opetukset vähenevät ja tilalle tulevat erilaiset tavat oppia esim. projektit, tiimioppiminen, verkko-opinnot ja työvaltainen oppiminen. Oppimista ajatellaan tapahtuvan kaikkialla, eikä se ole enää sidonnaista oppitunneille.

Opiskelijan aikaisempi osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan, mikä lyhentää ja nopeuttaa opiskeluaikaa.

Jatkossa siis osaaminen ratkaisee. Se motivoi opiskelijoita, koska he voivat vaikuttaa oman polkunsa sisältöön, oppimisen tapoihin ja kestoon. Lue lisää erilaisista oppimisen poluista seuraavalta aukeamalta.

Kohti uutta tulevaisuutta Susanna Löf

pedagoginen johtaja

TIIMISSÄ KAVERIA EI JÄTETÄ Visualistin opinnoissa oppiminen tapahtuu pienissä 3–4 hengen tiimeissä, jotka työstävät yhteisiä projekteja. Tiimillä on projekteissa aina oikea asiakas, jolle työ tehdään. Tämä on parasta, koska tekemällä oppii ja motivaatio kasvaa, kun tekee oikeita töitä.

Tiimeissä sovimme keskenämme omat pelisäännöt ja aikataulutamme projektien edistymisen.

Tämä antaa vapauden tehdä asioita omalla tavalla ja ajalla. Autamme ja kehumme kaveria ja annamme myös rakentavaa kritiikkiä. Suurin osa töistä tehdään kokonaan tiimeissä. Kaikkien mielipiteitä ja ideoita kuunnellaan ja kunnioitetaan.

Olemme huomanneet, että parhaat ideat kehittyvät yhteistyöllä. Tiimeissä työskentely helpottaa myös mielestämme

INNOSTU YRITTÄJYYDESTÄ projektien tekemistä ja saamme apua tarvittaessa myös tiimien ulkopuolelta.

Olemme viihtyneet alalla, ja tiimeissä työskentely on mukavaa. Usein aamuisin pidämme tiimiringin, jossa koko luokka opettajineen vaihtaa kuulumisia ja keskustelee meneillään olevista projekteista ja niihin liittyvistä mietteistä.

Opiskelen toista vuotta visualistiksi ja opinnoistani yli puolet suoritan yrittäjänä. Minua kiinnostaa visualistin työssä eniten kuvausjärjestelyt, tapahtumajärjestelyt sekä messuosastojen tekeminen.

Yrittäjänä olen saanut

tehdä minulle mieluisia asiakastöitä ja tienattua samalla.

Asiakastöinä olen tehnyt useita markkinointi- ja yritysvideoita.

Keväällä osallistun messuosastojen suunnitteluun ja tekemiseen.

Yrityksen pyörittämiseen vaadittavat asiat ovat tulleet tutuiksi. Oli helppoa lähteä opettajien tuella yrittäjäksi sekä opetella samalla visualistin työtä.

Nina Koskela

hteä ä l poa ttajien p l e e h Oli jäksi op ä la yritt tuel

vaa, s a k atio dä a v i t Mo a teh öitä a s n ku ast k a i s ta a oikei Miska Aitio

Sini Lehtinen

Janna Leino

TUTKINTO TÖITÄ TEKEMÄLLÄ

TYÖSSÄOPPIMASSA ESPANJASSA

Opiskelin oppisopimuksella ajoneuvoasentajaksi (autoalan perustutkinto).

Valitsin oppisopimuskoulutuksen, koska se tuntui sillä hetkellä oikealta ratkaisulta. Parasta opiskelussa oli mielestäni helppous ja se, että ei tarvitse istua koko ajan koulun-

Olen kolmannen vuoden pintakäsittelyalan (maalari) opiskelija ja suoritin työssäoppimisen Fuengirolassa, Espanjassa. Mahdollisuus päästä kuudeksi viikoksi Espanjaan työssäoppimaan houkutti. Maalareilla on

penkillä, vaan pääsee oikeasti tekemään töitä säännöllisesti.

Tulevaisuuden suunnitelmani ovat vielä auki, mutta toistaiseksi valmistuttuani jatkan ainakin töitä. Suosittelen oppisopimuskoulutusta kaikille, jotka ovat halukkaita pääsemään

töihin ja saamaan samalla alan tutkinnon. Haluan vielä kiittää ammattiopistoa asioiden hoitamisesta ja työnantajaani tästä mahdollisuudesta.

Alban Sadikaj

Parasta o piskelus sa on helpp o u s ja se että ei ta rvitse istu , a ko ajan kou lunpenkil ko lä

Fuengirolassa yhteistyöyritys, johon pintakäsittelyalan opiskelijoilla on mahdollisuus päästä työssäoppimaan. Paikka on suomalaisten suosima asuntola, jota kunnostetaan. Työt kohteessa olivat helppoja, lähinnä ovien ja ikkunapielten tasoitusta ja maalausta.

Työpäivän pituus oli klo 8–15.

Vapaa-aikana tutustuimme myös alueen

emusta k o k n a Espanj isi mistään ta en vaih ta pois hinnas

suomalaisiin ja pääsimme heidän opastuksella tutustumaan laajemmin aurinkorannikkoon. Tottakai koti-ikävä oli suuri, varsinkin alussa, mutta kokemusta en silti vaihtaisi mistään hinnasta pois.

Kiitän tästä upeasta mahdollisuudesta ammattiopistoa ja kannustan muitakin lähtemään rohkeasti ulkomaille työssäoppimaan.

Suoritan tällä hetkellä loput opinnoistani NY-yrittäjänä, koska haaveissani on valmistumisen jälkeen perustaa oma yritys. Koulusta saan NY-yrittäjänä arvokasta kokemusta yrityksen perustamiseen ja sen pyörittämiseen. Opiskelu ammattiopistossa on antanut minulle paljon ja ryhmässämme on hyvä yhteishenki, joka tekee opiskelusta mielekästä.

Opettajat ovat myös mukavia, rentoja ja erittäin ammattitaitoisia.

Reetta Knaapi

TYÖN OHELLA UUTEEN AMMATTIIN Opiskelen linja-autonkuljettajan ammattitutkintoa ja olen aloittanut opiskelun elokuussa 2016.

Hakeuduin opiskelemaan ensisijaisesti siksi, että minulta puuttui lain vaatima ammattipätevyyskoulutus, jota vaaditaan esim. koululaiskuljetuksissa.

Hakiessani opiskelupaikkaa minulle selvitettiin koulun puolesta, että ammattipätevyys -asia saadaan kyllä kuntoon, mutta olisi samalla mahdollista ryhtyä opiskelemaan linja-autonkuljettajan ammattitutkintoa.

Nälkä kasvaa syödessä ja jo hakuvaiheessa ymmärsin, että koulunedustajan tarjoukseen kannattaa tarttua ja aloittaa osa-aikainen opiskelu, joka tähtää linja-autonkuljettajan ammattitutkinnon suorittamiseen.

Olen toiminut taksialalla keväästä 1983 alkaen, ensin taksikuljettajana ja sittemmin vuodesta 1993 alkaen itsenäisenä

taksiyrittäjänä (taksiautoilija). Ensimmäinen ammattini johon olen valmistunut, on valokuvalaborantti. Myöhemmin olen opiskellut taksiyrittämisen lomassa myös myynti- ja markkinointimerkonomiksi oppisopimuksella.

Opiskeluun ryhtyminen kävi sen suurempia miettimättä, ehkä olisi pitänyt edes hiukan miettiä mutta.. Homma lähti elokuussa kivasti käyntiin ja aluksi tuntui siltä, että nou hätä. Päivien lyhentyessä ja syksyn edetessä alkoi välillä tuntua siltä, että mihin sitä taas tulikaan ryhdyttyä, sillä joskus tuntui siltä, että opiskelumatkat Lohjalta Saloon ja takaisin olivat yllättäen pidentyneet. Koulu Salossa tuntui olevan paljon kauempana Lohjalta kuin se oli ollut elokuun lopun aurinkoisina päivinä. Seuraavaksi huolta alkoi aiheuttamaan se, miten aika riittää taksiyrittämiseen/sovittujen

ajovuorojen hoitamiseen ja koulupäiviin. Siis miten sovitella työt ja opiskelut keskenään niin, että ne eivät menisi päällekkäin. Kun usko tekemiseen oli tiukimmillaan, mielenkiintoiset aiheet opiskelussa ja ajotunnit linja-autolla auttoivat jaksamaan opiskelussa eteenpäin.

Suuri kiitos opiskelun mielekkyyteen kuuluu

Mielenkiinto iset aiheet opiskelussa ja ajotunnit linja-autolla auttoivat jaksamaan o piskelussa eteenpäin

Opiskelun aikana on Ravintola Poukama tullut minulle tutuksi.

Keväällä oli ryhmällämme asiakastilaus, johon valmistettiin ruoka Poukaman opetuskeittiössä.

Tilausta tehdessä muistelin, kun ensimmäisiä kertoja olin Poukaman

Koulu oppima ssa olemme ssa taitoja hyödyllisiä työelä mään opetuskeittiössä.

Se oli jännittävää! Ensimmäiseksi työksi harjoittelimme lounasbuffetin tekoa. Meidät jaettiin kolmeen ryhmään: kokit, kylmäköt ja leipurit.

Kokit vastasivat lounaan lämpimistä ruoista ja jälkiruoista. Kylmäköt jaettiin kahteen osaan, joista toiset tekivät

myös tällaiselle vanhemmalle opiskelijalle kertakaan hermostumatta, aina huumoriin tukeutuen.

Pääsääntöisesti olen viihtynyt koulutuksessa, päivääkään en vaihtaisi pois.

Markku Huittinen

AMMATILLISET TUTKINNOT PÄHKINÄNKUORESSA Perustutkinto eli pt

Perustutkinto on tarkoitettu ensimmäistä ammatillista tutkintoa suorittaville tai alan vaihtajille.

Ammattitutkinto eli at

Ammattitutkinto soveltuu jo työkokemusta hankkineelle ammattitaidon kehittämiseen. Se voi olla myös väylä uudessa ammatissa tarvittavan ammattitaidon osoittamiseen.

Erikoisammattitutkinto eli eat

Erikoisammattitutkinto soveltuu hyvän ammattitaidon omaavalle osaamisen tunnustamiseen sekä osaamisen päivittämiseen ja vahvistamiseen.

Ammatilliset tutkinnot tuottavat yleisen jatkoopintokelpoisuuden ja tutkinnon suorittanut on hakukelpoinen ammattikorkeakouluihin sekä yliopistoihin.

KOULUN A´LA CARTE RAVINTOLASSA OPPIEN Ravintola Poukama on Salon seudun ammattiopiston lounasravintola, jossa opiskelijat valmistavat annokset ja tarjoilevat pöytiin.

Olen kolmannen vuoden opiskelija ja suuntautumassa suurtalouskokiksi.

ryhmähengelle, joka meidän ryhmällä (linjaautonkuljettajan ammattitutkintoa suorittavat) on ollut alusta asti kohdallaan.

Lisäksi ryhmäämme on ohjannut ja opettanut todella ammattitaitoiset ja innostavat opettajat. Ajo-opetuksesta ovat vastanneet todelliset alan gurut, jotka ovat jaksaneet jakaa oppejaan ja tietämystään

neljä erilaista salaattia ja toiset huolehtivat salin kattauksesta. Leipurit tekivät ruokaleivät ja vastasivat astiahuollosta sekä auttoivat tarvittaessa salin puolella. Ajoituksen pitää osua kohdalleen, jotta kaikki olisi valmista oikeaan aikaan. Salissa oli neljä tarjoilijaa kerrallaan ja vuorot vaihtuivat viikoittain. Vaikka suuntaudun kokiksi, on salin puolen tarjoilijan tehtäviä tullut myös harjoiteltua. Se on aina minua hieman pelottanut.

Tsemppaan itseäni, että koulussa olemme oppimassa hyödyllisiä taitoja työelämään.

Kevään asiakastilaisuus onnistui hyvin ja olen nyt yhtä kokemusta rikkaampi.

Kiitos kaikille opettajille, jotka opettivat ja ohjasivat minua keittiössä ja salissa.

Jonna Kallio

KAHVILAYRITTÄJÄNÄ KAUPPIKSESSA Olemme toisen vuoden merkonomiopiskelijoita Salon seudun ammattiopistossa ja olemme suuntautuneet asiakaspalveluun ja myyntiin.

Ryhdyimme opiskelujen ohella Ny-yrittäjiksi pitämään kauppiksen tiloissa kahvilaa. Kahvilamme on avoinna lähinnä välitunneilla, josta nimi Cafe Pausé kertoo, joten se ei rajoita koulunkäyntiämme juuri ollenkaan.

Koulupäiviemme ohella

leivomme tarjottavaa kahvioon. Yrityksen pitämisestä saamme opintopisteitä ja saamme suoritettua monia koulutehtäviä kahvilaa käyttäen.

Teoriaopiskelun ohella olemme iloisia mahdollisuudesta pitää kahvilaa. Kahvila piristää

meidän ja varsinkin muiden opiskelijoiden koulupäiviä ja tuotot saamme itsellemme.

Malviina Merivirta, Neea Holmberg ja Roosa Uunimäki

Yr pitäm ityksen isestä opinto saamme pisteit ä

HAKUPALVELU AUTTAA JA NEUVOO KOULUTUKSESTA KIINNOSTUNEITA Hakupalvelussa vastaamme kysymyksiin ja auttamme alkuun oman oppimispolun rakentamisessa.

Hakupalvelu ohjaa ja neuvoo puhelimitse tai sähköpostitse • hakemuksen täyttämisessä • opintososiaalisissa etuuksissa • koulutusmuodon valinnassa (työvoima, oppisopimus, omaehtoinen) • kertoo koulutuksen sisällöistä • kertoo haku- ja aloittamisajankohdista • ohjaa hakijan tarvittaessa opinto-ohjaajalle tai opettajalle

hakupalvelu@sskky.fi

OMA P A O N N

USI LK

RAK E

Mika Rautiainen, p. 044 7704 585 Leila Landén, p. 044 7704 217 Tia-Maria Kenni-Lehtonen, p. 044 7704 593

YHTEISHAKU 21.2.–14.3.2017 HAE: opintopolku.fi

KOULUTUSALAMME Autoala • Hiusala • Hotelli-, ravintola- ja cateringala Kiinteistöpalvelu • Kotityö- ja puhdistuspalvelu

AIKUISKOULUTUSHAKU 15.3.–15.5.2017 HAE: sskky.fi Pidätämme oikeudet muutoksiin

www.sskky.fi

Kone- ja tuotantotekniikka • Käsi- ja taideteollisuusala Liiketalous • Logistiikka • Matkailuala • Pintakäsittely Rakennusala (talonrakennus, maarakennus) Sosiaali- ja terveys • Sähkö- ja automaatiotekniikka Talotekniikka • Tekninen suunnittelu Tieto- ja viestintätekniikka Tieto- ja tietoliikennetekniikka

Nuorten koulutukset • Aikuiskoulutukset • Oppisopimuskoulutukset Lupakorttikoulutukset • Työelämäpalvelut • Valmennukset