2 ideas of democracy, rights, freedoms, representation, justice, and equity are critical to the study of Canada students undergo in Grade 7. Understanding the formation of Canada, from the gridlock of the Upper and Lower Canada chambers, the patriot rebellions, and the saga of Louis Riel all rely on strong conceptual understanding of democracy. Therefore a strong unit on democracy in Grade 6 is critical.
1. Unit Overview – Critical Inquiry Question Jusqu'à quel point est-ce que le Canada est un pays juste? 2. Focusing Questions for Lessons (Related questions) Ces questions sont énumérés dans la charte qui décrit les activités d’apprentissage de cet unité. 3. SEE-I of Key Concept for Unit SEE-I Droit S: Un droit est un principe soit légal, social, ou éthique qui vise à garantir une liberté ou un acquis. E: D’une nature normative, un droit s'agit d’une règle de société dictant ce qui est permis ou interdit des membres d’un societé. Par ailleurs, l’ensemble des droits dans une société influence les loies qui y sont inscrite ainsi que le code moral qui régit les interaction des ses membres. E: Par exemple, le Canada a inscrit une liste de droit fondamentaux dans sa constitution. Ceux-ci indiquent les valeurs que les Canadien partagent vis-à-vis ce qui est juste et ce qui est accordé à leurs pairs par vertu d'être humain. I: Illustrer le concept de droit n’est pas une tâche facile. Par contre, le cas d’un prisonnier est propice. Un prisonnier est incarcéré car il a ete rendu coupable d’un crime devant les tribunaux. Ceux-ci détermine la culpabilité d’un membre de la société selon les règles qui y sont établis; soit les loies. Les loies d’une société découle des valeurs de ses membres. Au Canada nous avons le droit de mouvement, celui-ci est enlevée à un prisonnier dû à son crime. C’est a dire puisque qu’il a pietine les droit d’autrui, la société a établie la conséquence de lui enleve son droit de mouvement.