Organizacionales: La Universidad impacta en la vida de su personal, y la forma en que organiza su quehacer cotidiano tiene impactos ambientales.
Educativos: La Universidad influye en la formación de los jóvenes y profesionales, su escala de valores, su manera de interpretar el mundo y de comportarse en él. Incide además, en la deontología profesional y orienta la definición de la ética profesional de cada disciplina y su rol social.
Cognitivos: La Universidad orienta la producción de conocimiento, influye en la articulación de la relación entre tecnociencia y sociedad, posibilitando o dificultando el control y la apropiación social del conocimiento.
Sociales: La Universidad tiene un elevado peso social, en tanto que es referente y actor que puede promover el progreso, crear capital social, vincular a los estudiantes con la realidad exterior y hacer accesible el conocimiento a un conjunto social más amplio.
Estos cuatro tipos de impactos sirven, a su vez, para definir cuatro ejes de RSU, los cuales han de ser estudiados en profundidad y adaptados al contexto y realidad social de cada entidad.
Formación profesional y ciudadana
RSU
Investigación
Educación
Organización
Gestión social del conocimiento
Sociedad
Participación social
Eje específico universidades Fuente: Adaptado de Vallaeys, de la Cruz y Sasia, 2008
En este contexto, la RSU se concibe como una importante oportunidad para afianzar la calidad y excelencia del sistema universitario.
La Universidad ha de asumir su responsabilidad en la formación profesional y ciudadana tanto de su alumnado, como del conjunto de la comunidad universitaria; asegurar la presencia de la RSU y el desarrollo sostenible en la investigación y en las actividades de transferencia e innovación, así como potenciar la implantación de un sistema de gestión ético y responsable.
Guía de Eventos y Congresos Sostenibles de la UC
Campus responsable
Eje común a cualquier entidad
Figura 1. Ejes de responsabilidad social en la Universidad
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