CAJÓN DESASTRE DICIEMBRE 2017

BELALCÁZAR.– Córdoba

Revista Escolar Diciembre - 2017

C.E.I.P. SOR FELIPA DE LA CRUZ

EDUCACIÓN INFANTIL Paralelamente al método de trabajo en las aulas de 5 años hemos realizado este proyecto. Una de las actividades que más motivaron a los alumnos y que surgió más motivadora fue cuando disfrazamos a un niño de MOMIA. Pasamos por todas las aulas disfrutando de la expectación y sorpresa de los niños y niñas.

AULA ESPECÍFICA Este curso contamos con un nuevo aula en el cole: el Aula Específica de Educación Especial, adaptando un espacio como aula de estimulación y aprendizaje.

Gracias a una dotación de la Junta contamos con un nuevo equipo informático, recursos manipulativos variados, de psicomotricidad, musicales y lúdicos suficientes para atender al alumnado con necesidades especiales durante toda la Etapa de Formación Básica Obligatoria. Al ser nuestro primer curso, y con motivo del Día Internacional de la Diversidad funcional, hemos querido dar a conocer su potencialidad, al igual que la de las demás aulas de atención a la diversidad, al resto del colegio, mediante una jornada de puertas abiertas en la que todos y todas hemos disfrutado de sus recursos.

Pilar Cortijo

ES D! A A ¡Y ID V NA

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Cajón Desastre Publicación Escolar • Número 52 · DICIEMBRE-2017 COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA SOR FELIPA DE LA CRUZ C/ Consolación, s/n. 14280-Belalcázar (Córdoba) Tel. 957149911 - 671531621 - 671539109 Fax 957149912 IMPRIME Gráficas GONZÁLEZ— Cabeza del Buey (Badajoz)

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NUESTRA REVISTA A TODO COLOR http://issuu.com/sorfelipa/ docs/rev_diciembre17

EDUCACIÓN PRIMARIA

¡Ven a nuestra clase!

Animales Fantásticos En clase de lectura con el libro de El Lobo Lupas hicimos un trabajo de los animales fantásticos que aparecen en la lectura. Cada uno hicimos una redacción de un animal diferente.

Benu: Es un ave mitológica del antiguo Egipto.

Sasquatch: También llamado Pies Grandes es un animal de aspecto simiesco.

Yeti : Es un hombre de las nieves, como un simio gigante.

Kappa: Es una variedad de Yokai o demonio perteneciente al folklore japonés que habita en ríos y lagos.

Ortro: Es un perro de dos cabezas.

Bingfeng: Es un cerdo chino y tiene dos cabezas.

Cancerbero: Es un perro de tres cabezas de la mitología griega que guardaba las puertas del infierno.

Quimera: También de la mitología griega, se representaron cabeza de león, cuerpo de cabra y cola de dragón.

Por último a mí me tocó el Ave Fénix, es un pájaro muy bello, es como un águila de gran tamaño y su plumaje es de colores; rojo fuego, azul púrpura y oro, es original de Etiopía, es único en su especie y por tanto se reproduce de forma especial resurgiendo de sus cenizas.

Esther 4ºA

Nos vamos de excursión Hace unos cuantos días fuimos a Hinojosa de excursión, al Museo Etnológico y a la piscina climatizada. Primero estuvimos en el Museo, allí nos dijeron que había un duende que se llamaba Pimpolín, también nos enseñaron a trabajar con la cerámica y nos dieron de comer. En la piscina estuvimos haciendo actividades para aprender a nadar, pero no solo era para los que no supieran sino que también para que los que supiéramos lo hiciéramos mejor. Yo sí sabía nadar, pero gracias a nuestros monitores no lo hago mejor sino ¡muchísimo mejor! Íbamos en autobús y yo iba de pareja con mi amigo Iván y nos lo pasamos muy bien, aunque estaba lloviendo la piscina tenía techo y no nos mojamos.

Saúl 4ºA Este trimestre hemos ido de excursión a la piscina climatizada y al museo etnológico de Hinojosa. En la piscina nos acompañaron unos monitores, hicimos muchas actividades y lo pasamos genial nadando.

El museo etnológico es como una casa antigua llena de utensilios que utilizaban en aquella época, cosas que yo nunca había visto.

Otra de las cosas que más me han gustado de este trimestre es pasar unas horas con nuestro amigo Sacro en el Día de la Diversidad, un niño muy especial de 1ºB. También, para la decoración de este año del árbol de Navidad todos los niños y niñas hemos hecho un muñeco de nieve que podéis ver en la entrada del colegio, sólo nos queda terminar de preparar el villancico para celebrar las navidades en familia.

Carmen 4ºA El día de la excursión del Museo Etnológico y la piscina yo me lo pasé muy bien, al igual que mis compañeros. Fuimos en autobús ya que la excursión fue a Hinojosa del Duque. Primero fuimos al museo y dieron un desayuno molinero; había una mujer que nos enseñó todas las cosas antiguas y también nos lo explicó. Había un hombre que trabajaba con la arcilla. Después fuimos a la piscina, entramos y teníamos que ponernos un gorro, cada uno teníamos una taquilla y en esas taquillas metíamos nuestras cosas. Había un monitor y él nos decía lo que teníamos que hacer, nos hicimos unos pocos largos, primero nadando y después con unas tablas; nos tiramos de cabeza y nuestro monitor tiró unos aros, y nosotros los teníamos que buscar buceando.

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A lo largo de este trimestre hemos hecho distintos trabajos en el aula, como por ejemplo de Sociales, Naturales… El de Sociales fue un dibujo de la tierra y un paisaje del campo. El de Naturales, como estábamos dando los seres vivos, hicimos las funciones vitales y las características de los seres vivos. Esto fue por grupos. A mí me tocó con Iván y Saúl. Mi favorito fue el de Naturales porque había que hacer más cosas.

También hay más trabajos como los de Religión, Inglés y Alemán. Si quieres verlos ¡ven a nuestra clase!

Rodrigo 4ºA

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EDUCACIÓN INFANTIL

Para celebrar la llegada del OTOÑO en las aulas de infantil hemos querido aprender a hacer un producto típico de estas fechas y que cada uno lo hace de una forma particular adaptándose a los gustos personales.

Con productos tan cercanos como agua, harina, azúcar, aceite, sal, anís en grano, matalauva, y pan se pueden hacer unas GACHAS deliciosas.

Las aulas y pasillos se llenaron de olor a pan tostado que pudimos comer en las gachas que habían traído las familias. ¡¡NOS ENCANTÓ VER CÓMO SE HACÍAN Y MÁS AÚN DEGUSTARLAS!!

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EDUCACIÓN INFANTIL

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EDUCACIÓN INFANTIL

El día 20 de noviembre se celebra el DÍA DEL NIÑO y como ellos son los protagonistas, en las aulas de Infantil de nuestro colegio, todas las actividades que se hicieron ese día salían de las rutinas normales de clase.

Para ello, nos trajeron unos semilleros y tierra y junto a la inestimable ayuda de las familias hicimos la plantación en las aulas y el patio de infantil. Posteriormente, cada niño y niña se llevó su semilla a casa, esperando a que dentro de un tiempo les salgan unas encinas de las que podamos comer bellotas.

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EDUCACIÓN INFANTIL Después, nos trasladamos a la CASA DE LA CULTURA, andando y cogidos de la mano con los niños de 3 años y con los de 5 años para ver un...

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Pudimos disfrutar durante una hora de la magia de un teatro y de historias contadas por unos personajes fantásticos que nos gustaron mucho.

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EDUCACIÓN PRIMARIA

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Empezamos un nuevo curso escolar y los niños de Primero A empiezan también un nuevo curso, en un nuevo edificio, en un aula distinta (nueva para ellos), con una seño nueva,…, y con nuevas ilusiones y muchas ganas. Todos ellos han estado tres años con su seño María José, de la cual se siguen acordando con mucho cariño y a la que le quieren contar todo lo nuevo que están aprendiendo.

Todos los niños y niñas de la clase de Primero A, llegan los lunes con muchas ganas de contar todo aquello que han hecho durante el fin de semana y lo bien que se lo han pasado. De esta actividad tan bonita nos surgió la idea de ¡convertirnos en periodistas, sí! Decidimos entre todos, que los lunes contaríamos a todos los niños y niñas de la clase nuestras aventuras; y como buenos periodistas; nos tocaría escribir una frase que será nuestra noticia, y en vez de hacer una foto, serían nuestras manos las que dibujasen ese dibujo representativo de la noticia que escribimos. Esa noticia la escribimos a nuestra manera, y poco a poco vamos corrigiendo esas pequeñas faltas.

Con esta actividad semanal aprendemos a expresarnos, a escuchar; aprendemos a respetar a los amigos/as cuando nos cuentan sus historias y a respetar los dibujos que hacen los demás. También aprendemos a ir mejorando en nuestros dibujos.

Nosotros los niños y niñas de Primero A disfrutamos con esta actividad y nos encantan tener un rinconcito donde exponer nuestras noticias. Quizás algún día uno de nosotros/as seamos periodistas y contaremos cómo nos nació esa inquietud por ser periodistas.

Ángel, muy contento, nos explica a todos los amigos que junto con su hermano escuchó música y se pusieron a bailar en el salón de casa. Fue una tarde muy divertida. Nos dijo que la música la escuchaban de la radio.

Ángel 1º A

Olivia 1º A

Olivia, nos cuenta que fue a la plaza del pueblo con su prima María José y que allí se encontró con las hermanas Pilar y Carmen.” De una máquina que había en la plaza le conseguí una bola de Ven 10 a Carmen”. Nos cuenta que se lo pasaron “super bomba”.

Gloria 1º A

Gloria nos cuenta que fue a la plaza del pueblo con sus padres y se encontró con sus amigas : Olivia, Pilar Carrasco y su hermana , también estuvo con Almudena.

Todas jugaron al escondite. Nos cuenta que lo pasaron “muy requetebién”.

Diego 1º A

Diego nos cuenta que estuvo jugando al fútbol con Álvaro, su hermano y su madre; que se lo pasaron genial y aunque no metieron muchos goles, nos cuenta que lo importante es jugar y pasarlo bien.

Lidia nos cuenta muy emocionada que estuvo en el acuario en Sevilla, fue con sus padres y su abuela, “mi abuela le daba mucho medio”, vimos muchos peces como el tiburón toro, un tiburón pequeño y travieso, vimos una morena. “Fue un día super chachi genial” nos cuenta. Y dice que le gustaría volver a ir.

Lidia 1º A

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EDUCACIÓN PRIMARIA Día del Flamenco, 16 de Noviembre

Patricia 1ºB

Mario 1ºB

Sofía 1ºB

Javier 1ºB

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El pasado 16 de Noviembre el colegio celebró el Día del Flamenco en Andalucía. El arte Flamenco ha sido declarado Patrimonio Cultural inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. Por lo que los maestros y maestras debemos inculcar a nuestros alumnos y alumnas esta riqueza cultural a través de las diferentes áreas de conocimiento.

En el aula de 1º B, nuestro compañero Marcos con el cajón flamenco, y nuestra compañera Claudia con las castañuelas, nos hicieron una demostración de cómo se tocan dichos instrumentos utilizados en los diferentes cantes y bailes flamencos.

Además coincidiendo con el 25º Aniversario de la muerte de “Camarón de la Isla”, pudimos ver una pequeña biografía del artista gaditano y los niños y niñas investigaron, con ayuda de las familias, por qué a José Monge Cruz le llamaban “Camarón de la Isla”.

Durante la investigación, niños y niñas encontraron diversas anécdotas de la vida de este artista, como por ejemplo, que un camarón es una gamba y nuestro compañero Mario nos decía que: “los camarones son unas gambas muy chiquitinas de Cádiz y como José Monge era rubio y de Cádiz por eso le decían Camarón”.

Por otro lado nuestra compañera Sofía nos contaba : “le decían de la Isla porque era de un pueblo llamado San Fernando y a este pueblo hace muchos años le llamaban La Isla”.

No sólo investigamos el por qué le llamaban Camarón de la Isla, con las aportaciones del resto de compañeros descubrimos que este artista tocaba el cajón flamenco, la guitarra española y cantaba canciones tan famosas como por ejemplo: “Como el Agua” que coincidiendo con el proyecto “El Agua” aprendimos la letra y la cantamos entre todos y todas.

Fue un día diferente y divertido en el que conocimos a un personaje de gran importancia en el arte flamenco de Andalucía y aprendimos un poquito más de nuestra cultura.

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EDUCACIÓN PRIMARIA El Miércoles día 20 de Noviembre celebramos en mi colegio el “Día de los derechos del niño”. En la clase de 2ºA estuvimos trabajando los derechos y deberes del niño reflexionando con unas imágenes de niños que tienen los mismos derechos que nosotros pero que por circunstancias no pueden disfrutar de ello. Por lo que nos hemos dado cuenta de lo afortunados que somos. En este día tan especial lo que pedimos los niños/as son nuestros derechos: a que nos respeten, sin importar nuestra raza y religión; a recibir educación y tener lo necesario para estudiar; a que nos cuiden , nos alimenten y sobre todo nos quieran en nuestra familia, a recibir atención médica cuando lo necesitemos y nos cuiden cuando estemos malitos; a descansar, a jugar y divertirnos en un ambiente sano y feliz; a decir lo que pensamos y sentimos; a ser protegidos del abandono, la explotación …; a ser educados en la paz y en la comprensión. Todos los niños/as hemos trabajado en clase a través de los Cuentos tradicionales de los “Los tres cerditos”,” Hansel y Gretel”, “Caperucita roja”, “El patito feo” , “El soldadito de plomo”, y los ”Reyes Magos”, nuestros derechos.

Hemos leído cada uno de los cuentos, hemos coloreados los dibujos cada uno con su derecho con ello hemos formado un libro de los derechos de los niños/as. Una mañana muy entretenida y a la vez divertida ya que hemos contado cuentos que hace tiempo no lo habíamos escuchado nos ha encantado!.

Samara 2ºA También este día visitamos el comedor de nuestro colegio, dónde hicimos un “Taller”. En este taller estuvimos viendo un video sobre la naturaleza y la contaminación que tenemos en nuestras ciudades. Por lo que así plantamos en un semillero bellotas, las cuales debemos regar y cuidar para dentro de un tiempo cuando la plantita nazca poder sembrarla en el campo, con el fin de que crezcan grandes encinas, y evitar vivir en este mundo lleno de contaminación.

Ainhoa 2ºA Después del recreo visitamos la “Casa de la Cultura” de nuestro pueblo, para ver un “Cuentacuentos”.de camino a la casa de la cultura fuimos cantando canciones con el resto de cursos que nos acompañó, allí nos encontramos con los niños de Educación Infantil. Escuchamos el cuento titulado “Rosa Caramelo” y el cuentacuentos de “La bruja Bonachona”, fue precioso y los pasamos genial.

Gonzalo 2ºA Una bruja bonachona, guiando su vieja escoba, volaba sobre la luna en busca de caracolas.

La pobre bruja quería escuchar lejanos mares en la lunita lunera para curar sus achaques.

Un duendecillo travieso viendo a la bruja pasar le hizo señas con su mano y la obligó a alunizar.

Contó sus penas la bruja al duendecillo travieso y este le dijo insolente: “olvídate, bruja de eso”.

Caracolas en la mar, sueños de niño en la luna y en los cuentos infantiles lobos, princesas y brujas.

La brujita soñadora reemprendió otra vez el vuelo muchos la vieron pasar caminito de sus sueños.

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LA BRUJA BONACHONA

Al día siguiente en clase de Artística elaboramos nuestro propio títere de la “La Bruja Bonachona” nos imaginamos todo los que vimos y escuchamos sobre el cuento. Este títere nos ayudó en clase para inventar cuentos dónde aparecía una bruja. ¡Me encanta estos días!

David 2ºA

EDUCACIÓN PRIMARIA

Paula A. 2ºB

Carla 2ºB

María 2ºB

U

En clase hemos estado hablando sobre Cataluña para celebrar el día de la Constitución Española. Hemos pintado la bandera catalana que tiene colores amarillo y con rayas rojas, también hemos hablado sobre sus comidas típicas, el fuet es un embutido muy famoso de allí, sobre todo de un pintor llamado Joan Miró. Hemos aprendido muchas cosas sobre esta Comunidad.

Carla 2ºB Hemos aprendido muchas cosas sobre Cataluña, por ejemplo que Barcelona es su capital, que se habla español o catalán. Uno de los equipos de fútbol de allí es el FC Barcelona y su estadio se llama Camp Nou. Una de sus comidas típicas es el pan con tomate y el fuet que me gusta un montón. También tiene playas y un parque de atracciones que se llama Port Aventura. Me gustaría ir de vacaciones alguna vez.

David 2ºB Hoy en clase hemos estado aprendido cosas sobre Cataluña. Es una Comunidad que está formada por Girona, Barcelona, Tarragona y Lleida. Los idiomas que se hablan son el catalán y el español. El fuet y la butifarra son platos típicos de Cataluña. Su bandera son de dos colores, amarillo y burdeos.

Luis 2ºB Hoy en clase hemos estado dando cosas sobre Cataluña para celebrar el día de la Constitución. Primero hicimos la bandera, la coloreamos de color amarillo y rojo. Después hemos hecho un dibujo de un Fuet y por último, leímos una ficha donde aparecía un pintor, un escritor y un cantante famoso. Ha sido un día muy divertido y me ha gustado mucho.

María 2ºB

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Para la celebración de dicha efeméride, hemos realizado un puzzle gigante en el que cada clase ha estudiado aspectos importantes de diferentes Comunidades Autónomas para posteriormente hacer un mural con la silueta de cada Comunidad. A la clase de 2ºB le ha tocado la últimamente famosa Cataluña. Los alumnos y alumnas de la clase han aprendido las comidas típicas, personajes ilustres, monumentos más importantes, deportistas destacados… Pero sobre todo, han aprendido que trabajando en equipo y respetando las distintas opiniones de los demás, alcanzamos mejores resultados y somos más felices.

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EXCURSIÓN A HINOJOSA DEL DUQUE El día 28 de noviembre fuimos al Museo Etnológico y a la piscina climatizada. Primero fuimos al Museo Etnológico, nos pusimos en dos grupos. Yo subí a ver el arcillero y nos explicó cómo era la arcilla. Luego estuvimos con Marina, la chica que nos enseñó el museo y nos decía que teníamos que estar en silencio, si no, no saldría el duende Pimpolín. Después, fuimos a la piscina, nos pusimos los gorros, nos quitamos la ropa, nos pusimos el traje de baño y, ¡a la piscina! Mi monitor fue Jorge, estuvimos nadando a crol y a rana, cuando terminamos, nos salimos y nos vestimos.

Pilar 3º A Fuimos de excursión a Hinojosa del Duque, que es un pueblo que yo lo conozco bien, porque es donde vivo, aunque vengo todos los días al cole a Belalcázar. Durante todo el camino estuvimos jugando, cantamos canciones… y eso que era un camino bastante corto.

El autobús nos dejó en las monjas concepcionistas y fuimos andando hasta el museo etnológico. El museo es un lugar chulísimo, está lleno de cosas antiguas. Mientras nos lo enseñaban nos dijeron que si estábamos calladitos podríamos escuchar a un duende invisible que se llamaba Pimpolín. Me encantó el museo, sobre todo la alfarería. Después de enseñarnos todo el museo y escuchar a Pimpolín teníamos mucha hambre y, cuál fue nuestra sorpresa, nos habían preparado una merienda riquísima de pan con aceite y batidos. De nuevo volvimos al autobús para ir hacia otra parte del pueblo, donde está la piscina climatizada. Al llegar nos explicaron las normas de la piscina, pasamos a los vestuarios y una vez nos habíamos puesto el traje de baño, gorro y chanclas entramos en la piscina, donde estuvimos nadando y jugando. Volvimos al cole muy cansados pero fue muy divertido, lo pasamos genial. La mañana se me hizo muy muy corta. Pienso que me gustaría repetir más veces esta actividad.

Carlota 3ºA En el museo, vimos a Hipólito, el alfarero, y nos hizo dos vasijas, un plato, una hucha, dos floreros, etc. Después visitamos el lavadero, un pozo muy grande y vimos también donde lavaban las abuelas y sus hijas. Nos encontramos con PIMPOLÍN, el duende del museo, y cuando estuvimos viendo los cacharros de la matanza, PIMPOLÍN tiro un cuchillo, sus libros de la escuela y apago las luces del pasillo. Me gustó mucho el museo Etnológico.

Marina 3ºA

DIA DE LA CONSTITUCIÓN Hoy día 5 de diciembre de 2017. En el patio nos han explicado lo que es la Constitución. Los profesores han repartido las provincias de España entre los niños para explicarlas y hacer un mapa gigante de España entre todas las clases, a nosotros nos ha tocado una provincia de España que es Galicia, a otros niños les ha tocado Aragón, a otros Cataluña, y a los demás niños les ha tocado otras provincias de España. También hemos escuchado el himno de España, todos los niños y los profesores, ha sido muy bonito.

Samuel 3ºA Nos pusimos a hacer la Comunidad de Galicia. Lo hicimos por filas. A mi equipo le tocó la información importante de Galicia. Buscamos en todas partes. Al final sacamos la información de “la Catedral de Santiago de Compostela”. Lo escribió todo Samuel porque era el que mejor letra tenía en nuestro grupo. A las 11:30 salimos al patio para celebrar el día de la Constitución. Juan, junto a los niños de sexto, sacaron la bandera de España del gimnasio. Luego el Director explicó que era la Constitución, que es una Ley suprema española. Al final salieron niños y niñas de todas las clases y cursos.

Teresa 3ºA El día del niño. El domingo por la noche estábamos haciendo el tres en raya con boli y pintauñas, nos partíamos de risa. La Constitución. Ese día entrábamos a la clase, nos tocó la ciudad de Galicia, hicimos un mapa, fuimos a la biblioteca a sacar fotografías de comida, de ropas y de bailes.

Nazaret 3ºA

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CELEBRANDO EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD

Lo que más nos gustó fue una máquina que se usa para multiplicar. Nos explicaron que había personas distintas a nosotros, altas y bajas, con gafas y sin ellas... pero todos somos importantes, aunque seamos distintos, y que todos tenemos que respetarnos y ayudarnos.

No debemos burlarnos de las personas o compañeros/as que sean diferentes.

Alumnado de 3º B

EXCURSIÓN A HINOJOSA DEL DUQUE El 28 de noviembre, 3º y 4º fuimos de excursión. Fuimos a un museo etnológico y a la piscina climatizada de Hinojosa del Duque. Primero fuimos al museo, estuvimos viendo muchas cosas antiguas, cómo limpiaban las mujeres, vimos un cuarto de juguetes antiguo, un salón, una cocina, como hacían la matanza, una panadería. Nos dijeron que vivía un duende mágico, pero…, ¡qué pena! no lo vimos, solo lo escuchamos. Luego fuimos a ver a Hipólito que estaba en la alfarería, nos hizo jarrones, vasos, platos, etc. Después fuimos a la piscina, dejamos las cosas en las taquillas y nos metimos en la piscina.

María P. y Marina. 3º B El día 28 de noviembre, fuimos de excursión a Hinojosa del Duque, estuvimos viendo el museo. Que tenía ropa de hace muchísimos años, cosas muy antiguas, los vestidos eran muy largos, había sombreros muy bonitos. Las cocinas también eran muy antiguas, cocinaban en la chimenea con grandes ollas. El salón era grande, había un brasero en el centro del salón con el que se calentaban, la mesa y las sillas eran de madera, había una habitación como si fuera una escuela con los pupitres de madera, parecido a uno que hay en el colegio, los niños se llevaban un brasero pequeño con el que se calentaban los pies porque hacía frío y no había calefacción. Después nos invitaron a desayunar, nos dieron pan con aceite con un batido, que podía ser de chocolate, vainilla o fresa, nos gustó mucho. Cuando llegamos a la piscina cubierta, jugamos con las anillas que se hundían en el agua y había que cogerlas buceando. Poco después nos volvimos para Belalcázar, estaba lloviendo un poco y cantamos canciones por el camino.

Alumnado de 3º B

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El día 30 de noviembre celebramos el día de la discapacidad. Salimos de clase a 2º hora para visitar las clases de al lado, donde nos enseñaron unas actividades muy chulas. Nos dividieron en tres grupos, y en cada clase había distintas maestras, estaba la maestra Mar. La maestra Pilar y la maestra Verónica.

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El sistema solar es el conjunto formado por la estrella llamada Sol y todos los cuerpos celestes que giran a su alrededor, incluida la Tierra , a los que proporciona luz y energía térmica. Allí se encuentra la galaxia llamada Vía Láctea y el Sol , los 8 planetas y sus satélites: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

También se encuentran los planetas enanos que son :Plutón, Ceres, Eris.., los asteroides y cometas. La Tierra hace dos movimientos: rotación que es cuando la Tierra da vueltas sobre si misma y tarda un día y una noche que da lugar a 24 horas, y la translación que es cuando la Tierra da vueltas alrededor del Sol que tarda 365 días y seis horas y eso da lugar a las estaciones del año. Nosotros nos situamos en la Vía Láctea, Europa, España, Andalucía, Valle de los Pedroches y Belalcázar.

Estela, Hugo y Carla 5º El origen del universo es consecuencia de una gran explosión, llamada Big Bang. Nosotros somos parte de ese Universo. Os vamos a contar algunas curiosidades de él. La estrella Benetnasch, pertenece a la constelación, Osa Mayor. Se han descubierto numerosas nebulosas, la nebulosa del Anillo y Dumbbell. El planeta donde vivimos se llama Tierra, y está en la galaxia conocida como Vía Láctea. Es una galaxia muy importante por la cantidad de planetas, satélites y asteroides que nos encontramos en ella. En está galaxia están los planetas Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Nuestro satélite se llama Luna y el planeta que más satélites tiene es Plutón. En el planeta Tierra hay vida por el agua que llegó por el impacto de meteoritos que dejaron el 70% de agua en la tierra.

José A., Alejandro, José A y Rafael 5º El universo se formó hace unos 13 ó 15 mil años con una gran explosión que generó la expansión de materia y energía, que dio lugar a las galaxias. Nuestro planeta Tierra está en la galaxia llamada, Vía Láctea. Lo que nos ha gustado más ha sido conocer las estrellas y los cometas. ¿Sabías que las estrellas también nacen y mueren? Y que los cometas son bolas de polvo y hielo que giran alrededor del sol, y al pasar muy cerca de las estrellas se derrite ese hielo, eso es lo que vemos brillar.

Lourdes, Lucía A. e Israel 5º Los científicos intentan explicar el origen del universo con diversas teorías, la más aceptada es la del Bing Bang que es gran estallido o explosión que da lugar al momento en que de la nada emerge toda la materia y energía, es decir , el origen del universo. El universo está formado por sistemas planetarios, estrellas, asteroides, meteoritos, satélites, cometas... La luna es el satélite de la tierra y siempre le vemos la misma cara. El Universo está formado por planetas, satélites, meteoritos, asteroides, cometas, estrellas, estrellas fugaces…

Erika, Samara y Victoria 5º El universo está compuesto por cuerpos celestes. Entre todos está nuestro sistema solar donde está el planeta Tierra. El planeta Tierra se formó hace unos 5 billones de años por una explosión llamada Big Ban. El agua llegó a la Tierra por una caída de meteoritos que llevaban agua dentro. Hemos tenido la suerte de que nuestro planeta es el único en el que hay vida gracias a la atmósfera, que es una capa de aire que envuelve a la Tierra llena de oxígeno.

La atmósfera está compuesta por: el manto, el núcleo y la corteza que es donde vivimos nosotros, llamada corteza continental. Hay 5 continentes, uno de ellos es Europa, nosotros estamos en España, un país dentro de Europa. Dentro de España está Andalucía, dentro de ésta está Córdoba. Dentro de Córdoba está el Valle de los Pedroches, donde está Belalcázar que es donde vivimos nosotros.

Fco. Javier y Carmen 5º

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El día 30 de noviembre, 5º y 6º fuimos a la piscina climatizada. En la piscina había dos monitores que se llamaban: Juan Gabriel y Jorge.

Nos enseñaron a nadar mejor e hicimos un tren agarrados a los hombros del compañero que teníamos delante. También, buscamos cosas buceando en la piscina. Luego nos fuimos al museo y nos dieron de desayunar un batido y una tostada de aceite y azúcar. Vimos muchas cosas antiguas y nos dijeron que había un duende llamado Pimpolín. Subimos arriba y vimos a Hipólito que es el último alfarero de Hinojosa. Nos hizo muchas cosas y nos dijo que su padre y su abuelo eran alfareros. Al final, nos dieron un dibujo para colorear y un librito. Nos lo pasamos muy bien.

Carmen, Natalia y Guillermo. 5º El día 30 de noviembre fuimos de excursión a Hinojosa fuimos: a la piscina climatizada y al museo etnológico. Nos bañamos en la piscina y nos estuvieron haciendo juegos: nadar para atrás, con una mano, con una tabla… En el museo, al llegar nos dieron pan con aceite y azúcar y batidos. Allí, Marina nos estuvo enseñando todas las cosas antiguas, arriba había un señor llamado Hipólito. Es el último alfarero de la comarca de los Pedroches, estuvo haciendo muchas figuras. Seguimos con la visita nos enseñó cómo se elaboraba el queso. Nos enseñó una antigua tienda y nos contó que había un duende llamado PIMPOLÍN que se lo comía todo. Nos enseñó el antiguo cine y al final nos dieron un folleto.

El agua es imprescindible para los seres vivos, sin ella no podríamos vivir. Cubre las tres cuartas partes de la Tierra, dándole así su color azul. Su molécula es H 2O. Este año está habiendo mucha sequía y los humanos debemos ahorrar agua con acciones como: no dejar los grifos abiertos mientras nos duchamos, nos lavamos los dientes… La Tierra está compuesta por agua y corteza continental, que forma los continentes. Nosotros vivimos en el Universo, en la galaxia llamada Vía Láctea, en la 3º órbita, donde está la Tierra, un planeta compuesto por agua y tierra, en el continente llamado Europa, en el país llamado España, en Andalucía, en Córdoba, en el Valle de los Pedroches, y por último en Belalcázar.

Macarena, Alberto y Francisco J. 5º El agua es imprescindible para la vida, sin ella no podríamos vivir. Pero los humanos la desperdiciamos y la contaminamos por lo cual dentro de unos años no viviremos tan bien como estamos viviendo ahora ya que el agua, es uno de los elementos más importantes en nuestra vida. Los humanos debemos cumplir una serie de normas para no desperdiciar el agua. La Tierra necesita que la cuidemos y no la podemos contaminar como estamos contaminando el agua. Porque si no cuidásemos la Tierra no tendríamos lugar donde vivir y las personas y los animales moriríamos.

Iker y Guillermo 5º El origen de que en la Tierra haya vida, es claramente la existencia de más agua líquida que en los otros planetas rocosos del sistema solar. Hay agua en cantidad suficiente como para generar océanos , ríos, glaciares… Existen numerosas teorías de cómo el agua pudo haberse acumulado en la superficie terrestre. Los asteroides son la opción más reconocida por los científicos para explicar el origen del agua terrestre. Los estudios sobre el sistema solar dicen que en un período de tiempo hace unos 3.900 millones de años, bautizado como Bombardeo Intenso Tardío, en el cual la Tierra se vio barrida por impactos de pequeños cuerpos celestes, principalmente asteroides que llevaban agua, el origen del agua es extraterrestre.

Eva, Ángela y Paco 5º Si vemos el planeta Tierra desde el espacio veremos 7 continentes. Nosotros vivimos en un continente llamado Europa. España se divide en comunidades autónomas y nosotros vivimos en Andalucía, en la provincia de Córdoba, en la comarca del Valle de los Pedroches y en un pueblo precioso llamado Belalcázar. Todos estos pueblos y comunidades están protegidos por la CONSTITUCIÓN. La Constitución española es la ley a la que están sujetos los poderes públicos y los ciudadanos de España, en vigor desde del 29 de diciembre de 1978. La Constitución española nos da derechos y obligaciones que debemos cumplir: derecho a tener educación gratuita y obligación de aprovechar el tiempo; derecho a disfrutar de la naturaleza y obligación de cuidarla…

Tomás, David y Ángel

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EDUCACIÓN PRIMARIA Mientras el olivo duerme,

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en sus largas ramas las aceitunas descansan.

Algunas verdes, otras negras sin importancia ninguna.

Cuando despiertan, al suelo caerán y la mano del hombre en aceite las convertirá.

Marta Pilar 6ºA

La campaña de la recogida de aceitunas en mi pueblo consta de dos etapas: verdeo y recogida para aceite. El verdeo es aquella etapa en la que cogemos las aceitunas a mano, y de una en una, para después lavarlas y aliñarlas. Existen varios tipos de aliños, unos que endulzan la aceituna con sosa, que son más rápidos y otros, con muchos enjuagues de agua. Después, se aliñan con ajos, sal, vinagre, … La recogida de aceite empieza a partir de que la aceituna esté medio negra, para después llevarlas a la molina dónde las trituran y sacan aceite.

Raúl 6ºA

Alicia 6ºA

¿Cómo se recogen las aceitunas?¿Qué técnicas se realizan?

Óscar 6ºA

El vareo es una técnica mediante la cual generalmente, los hombres, se colocan debajo del olivo y utilizando como herramienta unas varas, golpean el olivo para que caiga al suelo. Se ha desarrollado una máquina, que se llama “vibroli”. El soplado, en la antigüedad, no existía y normalmente, las mujeres las recogían una a una. Una vez que la aceituna esté recogida en grandes “mantones”, aquellas que se quedan salteadas en el suelo, son sopladas.

Manuel Marcelo 6ºA Antes se cogían a mano, vareando el olivo. Se le ponen unos fardos alrededor del olivo para que se cayeran en él.

Ahora se usan máquinas mediante pinzas vibratorias que van enganchadas a la parte delantera del tractor que extienden un “paraguas” invertido bajo la copa del olivo para que se caigan las aceitunas.

Arantxa 6ºA

El aceite de oliva posee una importante función en la cosmética actual gracias a sus excelentes propiedades antioxidantes, siendo muy utilizado para elaborar cremas exfoliantes, jabones, champú, ... Un ejemplo de ello es la crema hidratante de aceite de oliva casera. Para ello, necesitamos una lámina de cera de abejas de 7x7cm y 60 gramos de aceite de oliva Virgen Extra. Ponemos a calentar agua en una olla pequeña y añadimos la lámina de cera de abeja. Una vez que se haya derretido, añadimos el aceite poco a poco hasta que esté completamente mezclado. Introducimos la mezcla en la nevera y cuándo se enfría, adquiere la textura de una crema.

Alicia, Francisco A. y Adrián F. 6ºA También podemos realizar jabones con aceite de oliva usado. A continuación, explicamos cómo lo realizamos: - Calentamos un poco de aceite usado y lo colamos.

- Preparamos la lejía diluyendo los 73 gramos de sosa en los 170 gramos de agua.

- Vertemos con cuidado la lejía en el aceite y batimos con la batidora hasta que llegue al punto de hebra o traza.

- Vertemos el jabón en un molde y lo tapamos con paños para que se enfríe lentamente.

- Al día siguiente, lo cortamos en pastillas· Arantxa, Adrián A. y Noelia 6ºA

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EDUCACIÓN PRIMARIA Este trimestre hemos aprendido muchas cosas: algunas fáciles y otras más difíciles.

El día del niño hemos hecho actividades todo el día.

También jugamos. ¡Feliz Navidad! En el primer trimestre hemos hecho muchos trabajos y el que más me ha gustado ha sido el muñeco de nieve. ¡Feliz Navidad! Este año, hemos aprendido canciones en alemán, también hemos hecho un portal de belén.

Cecilia

El día de la Constitución salimos al patio y sacamos la bandera, y nos explicaron lo que significaba.

En el primer trimestre lo que más me ha gustado ha sido el trabajo de las casas y los ángeles del belén del cole; también me ha gustado el trabajo de alemán.

Lorena

El día de la Constitución salimos al patio todo el colegio y nos explicaron que era. También sacamos la bandera de España luego tuvimos patio.

Francisco.

Estrella del Carmen

Hemos hecho un belén en el cole para colocarlo en el pasillo del colegio, esos días me pringué todo. Me encantó. ¡Feliz Navidad!

Daniela El martes celebramos el día de la Constitución y no tuvimos clases. Cuando hicimos el belén a nosotros nos tocaron las ovejas, los soldados y las casas.

Julián

Quiero que todo el mundo se lleve bien y si se cae que alguien le ayude.

Hugo

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2018

Espero que muy pronto se acabe la discriminación, la intimidación a las niñas y niños del mundo.

Antonio

Este año hemos estado haciendo diferentes cosas y trabajos. Los que más me han gustado han sido: las canciones de alemán, el portal de belén, la bandera de Alemania, el proyecto del agua, el proyecto de los pintores y el muñeco de nieve. ¡Feliz Navidad!

Jesús

Hemos hecho entre todos el colegio el portal de belén. A nosotros nos ha tocado hacer casas, soldados y ovejas.

Natalia.

La navidad es para estar con tu familia.

Rubén

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C.E.I.P. SOR FELIPA DE LA CRUZ

Los alumnos de 6º B nos dicen con sus propias palabras qué es lo que más les ha gustado y sus deseos para el próximo año:

C.E.I.P. SOR FELIPA DE LA CRUZ

Hola a todos y todas otra vez. Parece increíble, pero se ha acabado el primer trimestre de este curso 2017-2018. Como todos los años el A.M.P.A. Corpus Barga se dirige a vosotras y vosotros para explicaros los talleres y actividades que hemos hecho durante este primer trimestre para nuestros hijos e hijas.

Lo primero es saludaros en nombre de la nueva Junta Directiva del A.M.P.A., como sabréis el pasado septiembre se convocó a todos los padres y madres socios del A.M.P.A. a una Junta General para la renovación de los miembros de la Junta Directiva, de la anterior han salido dos miembros, muy queridos y que han trabajado mucho para que esta asociación funcionara, y se han incorporado cuatro nuevos activos para trabajar por las niñas y niños socios del A.M.P.A. Desde estas líneas agradecer el trabajo que han realizado durante dos años Nini y Paula y sin cuya labor inestimable hubiera sido imposible conseguir todo lo que hemos hecho, y también saludar a las nuevas socias que se han incorporado a la Junta Directiva, Ana María, María, Mari Ángeles y Ángela.

Como sabréis este año el A.M.P.A. ha regalado a todos los niños y niñas socios la agenda obligatoria para Primaria. Esto ha sido posible gracias al trabajo que han realizado muchos padres y madres por la asociación y que han permitido sanear las cuentas de la misma.

A lo largo de este trimestre se han realizado numerosas actividades para nuestros niños y niñas socias del AMPA. Hemos realizado talleres de Masterchef, que como todos los años ha tenido una acogida magnífica entre los socios del AMPA, ya que a los mismos han acudido más de 100 niños socios. Durante la realización de los talleres tanto niños como niñas lo han pasado en grande, haciendo un montón de recetas que luego se han comido en casa y que las han podido disfrutar con sus padres.

Como todos los años el AMPA convocó a todos sus socios a pasar un día de Convivencia en Consolación. Este año se hizo un domingo y numerosas familias socias del AMPA pudieron disfrutar de un día muy divertido que finalizó con juegos organizados por el AMPA. Para el día del Niño, el AMPA dio unas charlas en el colegio y animó a todos los niños a trabajar juntos por el medio ambiente realizando un taller de siembra de bellotas, con el lema “Sé egoísta, cuida el medio ambiente y planta un árbol, que necesitas el oxígeno que produce para vivir”. Además, a los niños y niñas socias del AMPA se les invitó a pasar una tarde muy divertida en la Fuentevieja. Esa tarde el AMPA invitó a merendar y a disfrutar en talleres y con espectáculo de magia.

Otro de los talleres que se ha realizado durante este trimestre ha sido el taller de Orientación Geográfica en el Monte Malagón. Desde esta página queremos agradecer a los padres, madres y amigos que han colaborado y organizado este fantástico taller que hizo las delicias de grandes y pequeños. Durante el taller se hizo una gymkana por equipos para aprender a orientarse por el campo.

Agradecer especialmente el trabajo que ha realizado María Molera en la organización de todos los talleres de este trimestre y sin cuyo trabajo hubiera sido imposible que salieran adelante. Para el próximo trimestre, nuestra fantástica María Molera tiene organizados todos los talleres que se van a realizar. Entre ellos podemos encontrar algunos de primeros auxilios y defensa personal, para padres e hijos socios, y otros más.

Como todos los años también el AMPA va a colaborar en la realización de las carrozas de la Cabalgata de los Reyes Magos, con la colaboración de muchos padres y madres y cuyo fruto veréis el día 5 de enero por la tarde. Además, el AMPA va a colaborar con la realización de talleres de manualidades, pintacaras y juegos el día de la entrega de las cartas a los Pajes de los Reyes Magos en la plaza del Ayuntamiento.

Sin más, despedirnos y animaros a seguir colaborando con nosotros.

FELICES FIESTAS.

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WATER PROJECT 1ST CYCLE

D

CHRISTMAS TIME ecorate the Christmas tree.

Fa la la la la, la la la la.

C.E.I.P. SOR FELIPA DE LA CRUZ

Candy canes for you and me.

Fa la la la la, la la la la.

Hang the stockings, 1, 2, 3.

Fa la la, la la la, la la la.

Wrap the presents happily.

Fa la la la la, la la la la.

On a sleigh ride, go, go, go.

Fa la la la la, la la la la.

Make a snowball, throw, throw, throw.

Fa la la la la, la la la la.

Kiss beneath the mistletoe.

Fa la la, la la la, la la la.

Santa's laughing, "Ho, ho, ho!"

Fa la la la la, la la la la.

Christmas Eve comes soon, hooray!

Fa la la la la, la la la la.

Santa Claus is on the way.

Fa la la la la, la la la la.

Fluffy McCloud

Lots of presents in his sleigh.

Fa la la, la la la, la la la.

I can't wait 'til Christmas Day. Fa la la la la, la la la la.

This is our Christmas Town. It’s very beautiful. There is a big Christmas Tree in the park. There’s a petrol station and a train station.

There’s a clothes shop next to the toyshop. There’s a snowman in front of the hospital. And the Town Hall is between the theate and the museum.

4th Level Hallo! ¡Hemos comenzado nuestro segundo curso de Alemán!

La implantación del segundo idioma en la Educación Primaria ha promovido el que algunas escuelas, como el CEIP SOR FELIPA DE LA CRUZ, hayan elegido el Alemán. Podemos afirmar que muchos alumnos/as están muy contentos con esta elección y afirman que más adelante les gustaría seguir aprendiendo este idioma. A lo largo del primer trimestre hemos aprendido muchas canciones, preguntas básicas, costumbres populares: Sankt Martin, Weihnachten, Advent, y seguiremos avanzando a lo largo del curso. Para celebrar la Navidad, hemos realizado unas tarjetas de Navidad con la típica felicitación navideña.

'O TANNENBAUM' O Tannenbaum, o Tannenbaum, wie treu sind deine Blätter!

Du grünst nicht nur zur Sommerzeit, nein, auch im Winter, wenn es schneit.

O Tannenbaum, o Tannenbaum, wie treu sind deine Blätter!

O Tannenbaum, o Tannenbaum, du kannst mir sehr gefallen.

Wie oft hat nicht zur Weihnachtszeit ein Baum von dir mich hoch erfreut.

O Tannenbaum, o Tannenbaum, Du kannst mir sehr gefallen.

O Tannenbaum, o Tannenbaum, dein Kleid will mich was lehren: Die Hoffnung und Beständigkeit gibt Trost und Kraft zu jeder Zeit.

O Tannenbaum, o Tannenbaum, dein Kleid will mich was lehren.

FR O U HE RU ND W TS EI EI N H JA CH EN NA H IN G C H R 20 S N UTE TE 18 E N N U !

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GANADORES DEL CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS DE E. PRIMARIA - 1º Ciclo: Diego Calvo López - 2ºA. - 2º Ciclo: María Paredes de Diego - 3ºB. - 3º Ciclo: Arantxa Caballero Paredes - 6ºA.

AYUNTAMIENTO BELALCÁZAR