Gaceta Universidad Autónoma de Querétaro No.13

13

año 2 enero 2019

S

1959

e xag

é s i m o An i v e r s a

rio

2019

de la A utonomía

CONTENIDO SOMOS HISTORIA, SOMOS MEMORIA, SOMOS UAQ

02

Dra. Margarita Teresa de Jesús García Gasca

Dra. Margarita Teresa de Jesús García

RECTORA

UNA AUTONOMÍA DEMOCRÁTICA

08

EL CONCEPTO JURÍDICOR

14

LA MAGIA DE LA UAQ

16

LA NOCHE QUE NOS PASÓ DE NOCHE

20

DIRECTORIO

Mtro. Luis Alberto Fernández García SECRETARIO PARTICULAR

Lic. David Baltazar Vargas

Mtro. Mario Durán Alcalá COORDINADOR DE IDENTIDAD Y PERTENENCIA UNIVERSITARIA

Dr. Juan Ricardo Jiménez Gómez

Mtro. Luis Alberto Fernández G. Lic. María Noemí Rubio Gudiño DIRECTORA EDITORIAL

Lic. Jessica Susana Contreras Martínez Andrea Osornio Ugalde REDACCIÓN

Ángel García Díaz Argelia Morales Peña Indira Isadora Cabrera Hernández María Guadalupe Martínez Mejía

Lic. Juan Antonio Isla Estrada

RECUPERACIÓN DOCUMENTAL 24 Lic. Ramsés Jabín Oviedo Pérez

AUTONOMÍA Y CAMBIO POLÍTICO

27

Lic. Alejandro Pantoja de León Chinantu Yunuen Aviles Desales

NOSTALGÍA DE LUCHA

30

Diego Vázquez Reyes

LOS PRIMEROS LATIDOS DE LA AUTONOMÍA

33

CÁPSULA DE LA AUTONOMÍA

36

PEDACITOS DE... ¡CORBATAS!

39

CORRECCIÓN DE ESTILO

Lic. Noé Mauricio Urbieta Morales María Alondra Rivera Mata DISEÑO GRÁFICO

FOTOGRAFÍA MONERO

Lic.Elba Yunuhén Pérez Pacheco FOTOTECA UAQ

COORDINADORES

Mtro. Abraham Kalid H. Martínez SOMOS ARTE Y CULTURA

Mtro. Aurelio Núñez López SOMOS RAÍCES

Dra. Ruth Magdalena Gallegos T. SOMOS SALUD

Mtro. Anselmo Ulises Bajonero Corona SOMOS TECNOLOGÍA

Mtra. Paulina Viridiana Becerril Luna SOMOS VINCULACIÓN

Dra. Guadalupe Flavia Loarca Piña SOMOS INVESTIGACIÓN

Dra. Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Dra. Tércia Cesária Reis de Souza CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

Dra. Marcela Ávila-Eggletón

Lic. Jessica S. Contreras Martínez

Lic. María Noemí Rubio Gudiño

Mtro. Mario Durán Alcalá

Lic. María Noemí Rubio Gudiño

Gaceta UAQ. DIFUSIÓN, HISTORIA, IDENTIDAD, Año 2, No. 13, Enero de 2019, es una publicación mensual editada por la Universidad Autónoma de Querétaro, a través de la Coordinación de Identidad y Pertenencia Universitaria, de la Secretaría Particular de Rectoría, C.U. Cerro de las Campanas S/N, Col. Las Campanas C.P. 76010, Tel. 1921200 Ext.37830, gaceta@uaq.mx. Editor responsable: Lic. María Noemí Rubio Gudiño. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo de Título 04-2018-022609463500-01, ISSN en trámite. Licitud de Título y de Contenido 04-2018-032014542900-102 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor de la Secretaría de Cultura. Impresa por Rotativo y talleres gráficos S.A. de C.V., Av. Presidente Adolfo López Mateos No. 44, Col. San Pablo, C.P. 76130, Querétaro, Qro. Este número se terminó de imprimir el 15 de enero de 2019 con un tiraje de 3,000 ejemplares.

LX ANIVERSARIO DE LA AUTONOMÍA

Somos UAQ

SOMOS HISTORIA, SOMOS MEMORIA, SOMOS UAQ

En memoria y con gratitud a los distinguidos estudiantes que nos dieron autonomía, celebramos el LX Aniversario DRA. MARGARITA TERESA DE JESÚS GARCÍA GASCA RECTORA UAQ

O

frezco el más profundo reconocimiento a los jóvenes universitarios que en 1958 hicieron de esta Casa de Estudios un recinto de palabra y

2 Gaceta UAQ

libertad. Hace más de seis décadas, hombres y mujeres ejemplares tomaron la defensa de la entonces Universidad de Querétaro y formaron con sus peticiones una voz común para conquistar la autonomía ejercida por los estudiantes y

docentes de nuestra Alma Máter.

En aquel momento decisivo, el movimiento Pro-Huelga, con un admirable apoyo de la sociedad queretana y de la comunidad nacional, demostró la importancia de luchar por sus ideales y convicciones. Hoy, la Universidad Autónoma de Querétaro es heredera del legado que esta generación nos entregó y que resguardamos en la memoria universitaria como uno de los acontecimientos más significativos de nuestra historia.

El 5 de febrero de 1959 se cerró un capítulo importante para la comunidad estudiantil de nuestro estado al entrar en vigor la autonomía universitaria, culminando las negociaciones iniciadas un año atrás y cuyas peticiones giraron en torno a cuatro aspectos fundamentales: autonomía, aumento de subsidio, paridad de representantes alumnos en el Consejo Universitario y restitución en la rectoría del

ENERO 2019

maestro Fernando Díaz Ramírez.

El Comité Ejecutivo Pro-Huelga estaba integrado por Álvaro Arreola Valdez, presidente; Salvador Septién Barrón, vicepresidente; Hugo Terán Rodríguez, secretario; Jesús Galván Perusquía, secretario de finanzas; Jorge Hernández Palma y Ricardo Escoto Patiño, secretarios de actas y acuerdos; Rogelio Garfias Ruiz

y Alejandro Maldonado Franco, secretarios de prensa y propaganda; Jaime Murúa Floranes, secretario de relaciones exteriores; Antonio Jaramillo, secretario de conflictos; Pedro Septién Barrón, coordinador de debates; y Manuel Suárez Muñoz, coordinador de eventos y logística. Asimismo, como muestra de la valentía y solidaridad entre la comunidad

de alumnos, la participación de las jóvenes universitarias se hizo presente con la conformación del Comité Pro-Huelga Femenil, constituido por Elisa Urbiola Basaldúa, Gloria Montes, Martha Llaca Díaz de León, Elisa Rodríguez Estrada, Elsa Llanas Ochoa, Enriqueta Carreón Esqueda y Raquel Martínez.

En memoria, y con gratitud a los distinguidos estudiantes que nos dieron autonomía, celebramos el LX Aniversario de Autonomía Universitaria, compartiendo reflexiones, anécdotas e historia de nuestra institución, con la finalidad de que aquellas voces vuelvan a estar presentes dentro y fuera de nuestras aulas. Esta conmemoración nos permite ser conscientes de lo que significa en nuestros días el compromiso y la responsabilidad de formar parte de la Universidad Autónoma de Querétaro. ¡Somos Historia! ¡Somos Memoria! ¡Somos UAQ!

3

Somos Logros

TRADICIÓN EDUCATIVA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO JUAN TREJO GUERRERO, CRONISTA DE LA UAQ

HISTORIA

La Universidad Autónoma de Querétaro es heredera, depositaria y custodia de una rica tradición educativa de casi cuatro siglos. En 1625, con el establecimiento del Colegio de San Ignacio de Loyola y más tarde el de San Francisco Javier, comenzó a escribirse la historia de la educación superior en Querétaro.

Los colegios jesuitas, simiente de las instituciones surgidas años después, desaparecieron en 1767, aunque en 1778 reabrirían sus puertas, esta vez, bajo la administración de los clérigos seculares.

Dicha gestión se extendería hasta el año 1832, antes de pasar a manos del gobierno estatal. Finalmente, y tras un largo periodo de 37 años de tutela del estado, nacería el Colegio Civil.

Concluida la fecunda etapa del Colegio Civil, el 24 de febrero de 1951 fue inaugurada la Universidad de Querétaro, la cual, un 29 de enero de 1959, luego de un movimiento estudiantil, obtendría su autonomía, misma que entraría en vigor el 5 de febrero del mismo año.

4 Gaceta UAQ

Nuestra comunidad, distribuida en 13 facultades y la Escuela de Bachilleres, está integrada por más de 35 mil universitarios

ACTUALMENTE

La UAQ es la institución pública de educación superior de más tradición y cobertura en el estado de Querétaro. Nuestra comunidad, distribuida en 13 facultades y la Escuela de Bachilleres, está integrada por más de 35 mil universitarios, entre estudiantes, profesores y personal de apoyo administrativo.

Los nuevos problemas, algunos derivados de las condiciones regionales y otros asociados a la globalización del mundo, han llevado a que la institución amplíe su oferta educativa, se vincule más intensamente con

la comunidad y se comprometa con la generación de conocimiento y tecnología.

La Universidad ha sabido responder a la inaplazable demanda de hacer acto de presencia más allá de la ciudad capital, cubriendo las diversas regiones que componen la geografía estatal. Primero San Juan del Río, con un campus en esa cabecera municipal; después la Sierra Gorda, con un campus en Jalpan; la Sierra Queretana, con un campus en Amealco y, por supuesto, el Semidesierto, con un campus en

ENERO 2019

Cadereyta. Todo ello, sin pasar por alto nuestra presencia en los municipios de Colón, Pedro Escobedo y El Marqués. En la propia zona metropolitana, la demanda de crecimiento ha provocado la expansión de la casa de estudios hacia Juriquilla, Santa Rosa Jáuregui y el antiguo Aeropuerto de la ciudad de Querétaro.

La cobertura de la UAQ hacia el interior del estado ha continuado con su impulso, a través de la creación de los campus de Concá, en Arroyo Seco, y Tequisquiapan.

5

Somos Logros

DESARROLLO ACADÉMICO La Máxima Casa de estudios queretana está comprometida con la formación integral de ciudadanos con orientación humanista, abierta a la libre discusión de las ideas en todos los campos del conocimiento.

Un concepto relevante es el perfil de sus investigadores: de los profesores que forman su plantilla docente en el nivel superior, más de 300 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, lo que coloca a la UAQ en el séptimo lugar

6 Gaceta UAQ

nacional. En cuanto a la operación de cuerpos académicos sólidos, se encuentra reconocida a nivel nacional en el lugar número nueve entre las instituciones de educación superior pública.

Sus programas de posgrado la han posicionado en un alto nivel de competitividad dentro de los estándares nacionales e internacionales. Es una institución abierta al mundo globalizado, pero comprometida con las preocupaciones y

aspiraciones de los queretanos.

Actualmente dirige sus esfuerzos a alcanzar la excelencia académica. Por ejemplo, el 98% de los profesores de tiempo completo que enseñan en las facultades, cuentan con título de posgrado, dato significativo si consideramos que el índice promedio del resto de las universidades públicas nacionales es 86%. En este concepto la UAQ ocupa el lugar número 11 entre 47 universidades públicas del país.

ENERO 2019

DE CARA AL FUTURO Siempre atenta a los retos de una sociedad cada vez más compleja y resuelta a intervenir en los asuntos públicos, en su Plan Institucional de Desarrollo 2013-2015, la UAQ definió su horizonte con claridad. Aspira a ser reconocida como una de las mejores universidades del país y de América Latina, con un sólido prestigio internacional. Todo ello

pretende conseguirlo a través del cumplimiento de sus funciones de generación, transmisión del conocimiento, de preservación, creación y difusión de la cultura.

En todos sentidos, la administración rectoral que encabezó el Dr. Gilberto Herrera Ruiz (20122018) vino a revolucionar a la institución más longeva y más prestigiada de Querétaro, como

no ocurría desde su fundación.

Hoy, bajo la conducción de la Dra. Margarita Teresa de Jesús García Gasca, la Universidad Autónoma de Querétaro se perfila con renovado ímpetu hacia nuevos horizontes en favor de los jóvenes que le apuestan a la educación pública como plataforma para obtener mejores condiciones de vida.

7

AUTOGOBIERNO

Somos Investigación

Seis décadas

Autonomía Democrática de construir una

La gobernanza de la Universidad Autónoma de Querétaro (1959-1986)

histórico de la gobernanza construida en la universidad queretana, tomando EGRESADO DE LA MAESTRÍA EN ESTUDIOS HISTÓRICOS como referencia las reglas contenidas FACULTAD DE FILOSOFÍA/UAQ en los dispositivos legislativos que han refrendado su capacidad de autonomía n el marco del sexagésimo y de autogobierno en las últimas seis aniversario de la conquista décadas: las leyes orgánicas expedidas de la autonomía universi- en los años de 1959, 1976 y 1986. taria –consumada con la Debo señalar que no tiene que conexpedición de la ley orgánica del 29 fundirse el concepto de enero de 1959-, el de «gobernanza» con ambiente universitario el de gobernabilidad, "...la gobernanza se vuelve propicio para u otro similar. El pride la Universidad recordar, una vez más, mero (y utilizado para Autónoma de aquellos acontecimienel desarrollo de esta Querétaro debe ser tos que han influido en reflexión) enuncia un el devenir de la Máxientendida como un proceso institucional ma Casa de estudios. de reconocimiento e proceso histórico Además, la coyuntura incorporación de dien el cual, de abona al terreno de las versos actores –indiforma progresiva ideas para comenzar viduales o colectivosy acumulativa, se un debate sobre el modentro de una toma mento que la Univerhan implementado e de decisiones, con la sidad atraviesa dentro institucionalizado..." finalidad de ejercer del heterogéneo sistela conducción de una ma universitario mexiorganización de forma cano. Pensar y repensar la Universidad menos vertical y más eficiente.

Autónoma de Querétaro en estos tiemEn otras palabras, la gobernanza de pos inéditos, a partir de lo que fue y lo la Universidad Autónoma de Querétaque es, puede constituir un primer paso ro debe ser entendida como un proceso para delinear el porvenir que queremos histórico en el cual, de forma progresiconstruir. va y acumulativa, se han implementado Esta reflexión se orienta a ordenar e institucionalizado diversas formas de y sistematizar someramente el proceso participación de su comunidad dentro LIC. DAVID BALTAZAR VARGAS

E

8 Gaceta UAQ

ENERO 2019

9

Somos Investigación de los órganos de decisión política, financiera y de dirección universitaria. La Máxima Casa de estudios queretana pertenece a una lista sumamente reducida de instituciones de educación superior con una gobernanza eficiente, y cuyos resultados se reafirman con los indicadores de calidad y desempeño de su quehacer. Sumado a lo anterior, ésta ha tomado matices altamente democratizantes en sus prácticas de funcionamiento a lo largo de estos últimos sesenta años.

Si bien, la ley orgánica de 1959 fue la materialización jurídica del triunfo una lucha de la comunidad universitaria librada en las calles de Querétaro entre diciembre de 1957 y febrero de 1958, ésta constituyó un primer peldaño importante, aunque también insuficiente, en la construcción de una gobernanza democrática de la Universidad. La legislación universitaria citada respondió a las demandas estudiantiles de restituir al rector fundador Fernando Díaz Ramírez en su cargo, así como el otorgamiento de la autonomía de gobierno y técnica por parte del gobierno estatal, además el rompimiento legal del vínculo de decisiones compartidas entre la Universidad y el Ejecutivo estatal estipulado desde su fundación ocho años atrás. Estas fueron incluidas en la confección de la norma suprema de la institución al transferir la mayoría de las funciones de autogobierno y administración tanto al Consejo Universitario como al naciente Patronato; capacidades conferidas anteriormente al gobernador de Querétaro. Sin embargo, y pese a que la integración colegiada de los nuevos órganos responsables de la conducción universitaria representó una innovación en su diseño organi-

10 Gaceta UAQ

zacional, esto no se tradujo en una conducción esencialmente democrática en el corto plazo.

"El actual modelo de gobernanza ha complementado la legitimidad legal con la proveniente del sufragio mayoritario, a favor de quienes son electos democráticamente para conducir la dirección de la institución" El rector pasó a ocupar formalmente un papel preponderante tanto en el Consejo como en el Patronato, al regular cuándo, cómo y qué deliberar acerca de la red universitaria.

Diversas crónicas de la época nos legaron testimonios de la inoperancia de estas instancias durante los últimos cinco años de la rectoría de Díaz Ramírez, así como del conjunto de vicisitudes que tuvieron que afrontar los rectores Alberto Macedo Rivas y Hugo Gutiérrez Vega para brindarles dinámicas de funcionamiento identificadas con los intereses de la Universidad.

Adicionalmente el Consejo Universitario, como máxima asamblea de los universitarios, se encontraba aún lejos del principio de paridad de sectores, al propiciar en su integración una sobrerrepresentación de la comunidad docente.

El otorgamiento de la autonomía universitaria no fue acompañado con un modelo de organización que garantizara prácticas democráticas para su ejercicio pleno, ni tampoco amplió el espectro de participación de otros actores de la institución distintos al rector

y sus funcionarios, con lo cual la naturaleza de la gobernanza de la Universidad tomó paulatinamente características de restricción y verticalidad en las cadenas de mando, así como de centralización en la toma de las decisiones.

Seguramente los anteriores problemas fueron avizorados durante el proceso de reforma universitaria desarrollado durante la primavera de 1976, y el cual concluyó con la publicación de una nueva ley orgánica el día 26 de agosto del mismo año. La legislación incrementó la participación de diversos actores universitarios al reconocerlos como partes integrantes de la Máxima Casa de estudios, pero también fomentó la inclusión de otros adscritos a la sociedad civil queretana dentro de los procesos institucionales de análisis y toma de decisiones.

Se reconfiguró la composición del Consejo Universitario, al integrarlo paritariamente entre los sectores de autoridades, catedráticos y estudiantes. La gobernanza colegiada paritaria se replicó por vez primera en las Escuelas, Facultades e Institutos de la Universidad al establecer los Consejos Académicos, institucionalizando una forma de ejercer el gobierno de los planteles con una participación representativa de sus miembros.

En la misma correspondencia, la composición del Patronato se abrió a la participación de representantes de las fuerzas productivas y económicas de Querétaro, limitados a la función de preservar e incrementar el patrimonio de la Universidad.

Así también, la figura de la Sociedad de Padres de Familia debutó con derecho a voz en los distintos órganos de decisión.

Buena parte del anterior diseño horizontal, representativo y colegiado en la gobernanza de la

ENERO 2019

Universidad Autónoma de Querétaro fue transferido –con pequeñas variantes- a la ley orgánica expedida el 02 de enero de 1986.

Esta última continúa vigente, y regula hasta nuestros días los procesos de funcionamiento organizacional de la misma. Además de consolidar el ejercicio de una gobernanza democrática y plural de la Universidad, en cuanto a que permite una participación sectorial activa de distintos actores –individuales y colectivos- en las instancias de toma de decisiones, también ha contribuido al fortalecimiento de la legitimidad intrínseca en la constitución de sus autoridades unipersonales y colegiadas.

Los distintos cargos de gobierno de la Máxima Casa de estudios queretana (rector, directores de Escuelas y Facultades, consejeros universitarios y consejeros académicos) sustentan su legitimidad en el marco normativo de la ley vigente y en los demás corpus regulativos que la legislación universitaria ha acumulado en los últimos treinta y tres años de vida institucional. Esto no es privativo de Querétaro, sino que es un elemento común en la totalidad del sistema universitario. Sin embargo, la alta institucionalización de una gobernanza amplia entre sectores universitarios por medio de distintas prácticas po-

líticas, como las elecciones directas [auscultación] e indirectas [nombramientos en Consejo Universitario] de autoridades y representantes, han contribuido a afianzar la gobernabilidad y el desarrollo de la Universidad.

El actual modelo de gobernanza ha complementado la legitimidad legal con la proveniente del sufragio mayoritario, a favor de quienes son electos democráticamente para conducir la dirección de la institución.

La construcción y consolidación de una gobernanza democrática en la Universidad Autónoma de Querétaro ha evitado que se invoque la implantación de otras figuras de toma de decisiones con características verticales y elitistas, como son las juntas directivas, juntas supremas de gobierno, comisiones de rectorías, consejos directivos, u otras figuras dominantes en las cúspides de las organizaciones universitarias de nuestro país.

El caso de la universidad queretana constituye un ejemplo exitoso de una gobernanza proclive a la horizontalidad, a partir de la diversidad de actores involucrados en las tomas de decisiones institucionales dentro de las restricciones que imponen las prácticas democráticas.

Este antecedente debe llevarnos a reconocer las virtudes que distintas generaciones de universitarios le han impreso a la Universidad en las últimas seis décadas de autonomía. A partir de su reconocimiento, tendremos una mejor perspectiva para realizar nuevas propuestas que coadyuven a la mejora de los procedimientos democráticos, tanto en la elección de autoridades como en la responsabilidad compartida de decidir y ejecutar acciones encaminadas a construir la Universidad Autónoma del futuro que nosotros y Querétaro necesitamos.

11

OPINIÓN

Somos Historia

Un rector con gran espíritu de Autonomía Mariano Palacios Alcocer

"SOMOS HISTORIA"

Dr. Andrés Garrido del Toral

D

efino como Autonomía Universitaria a la capacidad que tiene una universidad para elegir y designar sus autoridades y normatividad a partir de la Constitución y del marco jurídico implementado por el Estado, en este caso, la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Cuando se dio el relevo del rector Enrique Rabell Fernández en noviembre de 1979, a causa de su amistad con Fernando Ortiz Arana, eterno rival del entonces gobernador Rafael

Camacho Guzmán, surgió poderosamente la posibilidad para Mariano Palacios Alcocer de ocupar la vacante. No obstante, el mismo Palacios rechazaría de momento la candidatura debido a su deferencia por uno de los eternos aspirantres, Guillermo Herbert Álvarez.

Cuando las rondas de votación en el Consejo Universitario no bastaron para elegir entre los maestros a Herbert Álvarez ni a Mariano Amaya Serrano, los votos se fueron inclinando a la candidatura del joven director de la entonces Escuela de Derecho, quien no tenía la edad para ser rector, ya que contaba con 27 años y la Ley Orgánica exigía 30 años cumplidos.

Mariano Palacios había llegado a la Dirección de la Escuela de Leyes en julio de 1979, al ven-

cer a las candidaturas de Ramón González Flores y de Braulio Guerra Malo -quien estuva a punto de terminar su periodo de presidente municipal de Querétaro, el cual corrió del 1 de octubre de 1976 al 30 de septiembre de 1979-. El joven candidato no conocía ni tenía relación con el gruñón gobernante Camacho Guzmán y no faltaron los consejeros de oficio que le recomendaron buscar al viejo cetemista para que “lo dejara llegar a la Rectoría”. Palacios Alcocer fruncía el entrecejo y contestaba con mucha dignidad: “no puedo ir a buscar al gobernador para que me siente en la Rectoría porque después ¿cómo defendería los derechos de los universitarios?”.

Los que lo rodeaban aplaudían su valentía y dignidad; los tradicionalistas se espantaron porque

EFEMÉRIDES UNIVERSITARIAS

1958 4 29 21 DE ENERO

Se organizó de manera formal el Comité Femenil Pro-Huelga de la Universidad de Querétaro, presidida por la estudiante Elisa Urbiola Basaldúa.

Dicho comité tuvo una intensa actividad en apoyo a los dirigentes del movimiento que culminó con la conquista de la autonomía universitaria.

12 Gaceta UAQ

DE ENERO DE 1952

La Universidad de Querétaro expide el primer título de su historia al pasante de Leyes Jesús Pozo de la Concha, quien había iniciado sus estudios en el desaparecido Colegio Civil.

DE ENERO DE 1984

En conmemoración del XXV Aniversario de la Autonomía, en el Centro Universitario del Cerro de las Campanas, se inaugura el Monumento a la Autonomía, obra original del artista queretano Agustín Rivera Ugalde.

ENERO 2019

DATOS CURIOSOS

siempre vieron que un rector llegara con el apoyo o visto bueno del gobernante en turno.

Al parecer, sólo tuvo un acercamiento el candidato universitario con el entonces secretario general de Gobierno, su antiguo maestro Alberto Macedo Rivas, gran jurista y exrector de la UAQ en los años sesenta, porque Don Alberto Macedo Rivas era el suegro de uno de los marianistas de toda la vida: el ingeniero Manuel Avendaño Vega. Finalmente

1951

01 DE ENERO

Entra en vigor la Ley número 81, que decreta el cierre definitivo del Colegio Civil y crea una institución denominada “Universidad de Querétaro”, la cual será regida por su Ley Orgánica y reglamentos respectivos.

llegó Mariano Palacios Alcocer y el destino quiso que, en mayo de 1980, se enfrentara al gobierno camachista cuando éste utilizó la fuerza policiaca para reprimir injustamente a normalistas y preparatorianos, además de penetrar en el Plantel de la Prepa Sur para cometer sus arbitrariedades. La UAQ se levantó en huelga y el recio gobernador tuvo que renunciar a los funcionarios responsables del atentado contra la juventud estudiosa.

La Universidad de Querétaro se inauguró el 24 de febrero de 1951, terminando su etapa como Colegio Civil.

Después de un importante movimiento estudiantil, la Universidad logró obtener su autonomía el 29 de enero de 1959, pero fue hasta el 5 de febrero de ese mismo año que entró en vigor dicha autonomía, convirtiéndose en lo que hoy en día conocemos como UAQ. El Monumento a la Autonomía que da identidad a la Universidad se inauguró el 29 de enero de 1984.

Cronista Universitario Juan Trejo Guerrero

1955 27 DE ENERO

La Universidad de Querétaro tiene la oportunidad de otorgar los primeros títulos de enfermeras; el primero fue concedido a Rosa Balvanera Veraza y el segundo a María Amparo Santana Gallo, quien presentó examen recepcional horas después.

13

Somos Orden Jurídico

EL CASO DE LA UNIVERSIDAD QUERETANA

ELCONCEPTO JURÍDICO DE LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA

La autonomía de la Universidad Queretana fue otorgada en una fecha tardía respecto a la concesión de dicho atributo a la Universidad Nacional Autónoma de México

DR. JUAN RICARDO JIMÉNEZ GÓMEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO, UAQ

LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA COMO CONCEPTO

L

a autonomía es una condición del ente educativo superior de Querétaro que corresponde a la etapa contemporánea de su larga evolución histórica. La concesión de la autonomía le restituyó a la Universidad la antigua naturaleza corporativa, esto es, la declaró persona jurídica, le otorgó el ser de entidad educativa con personalidad jurídica propia.

Si bien la autonomía está referida originalmente frente al poder ejecutivo, no se agota en esa dimensión política, porque también tiene vigencia frente a otros elementos que ejercen poderes fácticos en la sociedad, como la iglesia católica, los partidos y organizaciones políticas y los consorcios económicos o corporaciones financieras. Precisamente, debido a la dificultad de construir el comando jurídico respectivo, la Universidad queda expuesta a dicha influencia, esto es, ve menguada su autonomía.

14 Gaceta UAQ

La autonomía universitaria se constitucionalizó al incluirse una cláusula atinente en la fracción VIII del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, mediante una reforma de 1980.

El desglose del texto respectivo muestra diversos aspectos del concepto jurídico. La Constitución no otorga ni reconoce como acto propio la autonomía, sino que refiere la existencia de establecimientos de educación superior a las cuales las leyes conceden el régimen autonómico. Esta nota es relevante para distinguirla de otros casos de la Dogmática Constitucional, en los cuales sí hay un pronunciamiento del Constituyente original o revisor. Luego, la norma determina el alcance o contenido esencial de la autonomía con las siguientes menciones: Facultad de autogobierno; - Autodeterminación de sus planes y programas, esto es, la libertad académica; - Autorregulación de las condiciones generales de trabajo del personal académico, y - Libre administración de su patrimonio.

Además, el párrafo incluye entreveradas tres condiciones a las que tales facultades quedan suje-

ENERO 2019 tas, en específico: Los fines de las universidades consistentes en educar, investigar y difundir la cultura, deben ajustarse a los principios contenidos en el mismo precepto (laica, gratuita, racional, democrática, nacional, solidaria, humanista, tolerante, incluyente, solidaria y de calidad); A respetar “la libertad de cátedra e investigación y de libre examen y discusión de las ideas”; y Sujeta las relaciones laborales del personal académico y administrativo al bloque de prevenciones generales que la propia Constitución consigna en el apartado A de su artículo 123.

EL OTORGAMIENTO DE LA AUTONOMÍA A LA UNIVERSIDAD DE QUERÉTARO El ordenamiento jurídico local que otorgó a la Universidad su estatuto autonómico fue la Ley orgánica de la Universidad Autónoma de Querétaro, expedida por la Legislatura el 14 de enero de

1959, y promulgada cinco días después por el gobernador del Estado, licenciado Juan C. Gorráez.

Por disposición consignada en su artículo primero, el Estado adquiría la obligación de “mantener, difundir y engrandecer la enseñanza universitaria”, sosteniendo una institución autónoma en la ciudad de Querétaro. El artículo segundo rescataba el concepto colonial de corporación y lo atribuía a la Universidad, a la que denominó Universidad Autónoma de Querétaro.

La autonomía de la Universidad Queretana fue otorgada en una fecha tardía respecto a la concesión de dicho atributo a la Universidad Nacional Autónoma de México, lo que diluye cualquier hipótesis de causalidad al respecto. Se trató precisamente de un acto político-jurídico de cuño estrictamente local, que se ha beneficiado de la evolución que el concepto ha tenido desde su constitucionalización, que consiste hoy en un régimen especial a tono con la conformación del actual Estado constitucional y democrático de Derecho.

15

Somos Pasión

16 Gaceta UAQ

ENTREGA Y DEDICACIÓN

LA MAGIA DE LA UAQ

ENERO 2019

Para la sociedad queretana, es la principal fuente de formación de profesionistas, de servicios a la comunidad, de investigaciones científicas, de pensadores; en ello reside su importancia

MTRO. LUIS ALBERTO FERNÁNDEZ G.

L

SECRETARIO PARTICULAR, UAQ

a Universidad Autónoma de Querétaro es ese sitio en el que te llenas de vitalidad, que te brinda la posibilidad de convivir con una gran diversidad de personas de todas las edades, en todas sus presentaciones e influenciadas por todo tipo de corrientes. Es un lugar acogedor que te provoca un sentimiento como de ser abrazado y te cobija en sus aulas; es realmente sensacional trabajar aquí.

Para la sociedad queretana, es la principal fuente de formación de profesionistas, de servicios a la comunidad, de investigaciones científicas y de pensamiento; en ello reside su importancia.

El que sea autónoma significa libertad para tomar decisiones en cuanto a la elecció de sus autoridades y de cátedra. Que ningún poder ajeno constituido, formal

o informal, intervenga en nuestra organización y estructura. Asimismo, la autonomía nos da la facultad, a los propios universitarios, de elegir nuestra representación y lo referente a los conocimientos que se distribuyen en los salones de clases, que se crean en los laboratorios o en los cubículos y que día a día, se comparten en busca de una evolución social.

Comencé como maestro de la UAQ en marzo del 1986, con experiencia previa en otras instituciones. Llegué al único grupo que había para la Licenciatura en Sociología, la primera generación.

Me encontré con jóvenes y no tan jóvenes (algunos más o menos de mi edad, en aquel entonces) que estaban ahí, frente a mí, esperando desarrollar su conocimiento, llenos de cuestionamientos. La necesidad de respuesta en sus ojos impulsó en mí el compromiso y la responsabilidad que se tiene como maestro frente al alumno.

Si pudiera hablar con un cole-

ga del futuro, alguien que como yo –en su momento- estuviera por impartir su primera clase en esta H. Casa de Estudios, le diría: “¡Qué suerte tuviste! ¡Qué buena decisión tomaste! Qué afortunado has sido al poder estar aquí, en esta Universidad, la principal formadora de cuadros profesionales e investigadores, que es accesible y busca la transformación a partir del conocimiento, con libros y cuadernos (hoy teléfonos) como herramientas para el porvenir; y que después de años se mantiene a pie, alimentando la necesidad de saber". ¡Te felicito! Toma en serio tu trabajo, prepara bien tus clases; sí, exígele a los estudiantes pero de un modo en el que también sean felices estudiando.

Prepárate para ser un investigador, prepárate para preparar, para crecer aún más con esta gran comunidad a 68 años de su fundación y 60 de luchar por su autonomía.

17

MEMORIAS

Somos Historia

1625-1767

COLEGIOS JESUITAS

1778-1832

COLEGIOS ADMINISTRADOS POR LOS CLÉRIGOS SECULARES

1832-1869

COLEGIOS ADMINISTRADOS POR EL ESTADO

1869-1915

COLEGIO CIVIL DEL ESTADO

1915-1921

ESCUELAS PREPARATORIAS DE QUERÉTARO

1921-1950

COLEGIO CIVIL DEL ESTADO

1951-1959

UNIVERSIDAD DE QUERÉTARO

1959- HOY

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

DESDE 1984 SE CELEBRA EL MISMO DÍA LA FUNDACIÓN Y AUTONOMÍA DE LA UAQ

20 de agosto de 1625 Se funda en Querétaro su primer colegio jesuita, el Colegio de San Ignacio.

El padre Pedro Sánchez junto con 16 religiosos de la Compañía de Jesús desembarcan en la Nueva España.

El pueblo promueve la renuncia del gobernador Francisco González de Cosío; por su parte, los estudiantes destituyen a tres rectores en un solo año, realizando la primera huelga en la historia del Colegio en contra del Ing. Salvador Álvarez.

1868

2 marzo de 1778 Se abre el Real Colegio de San Francisco Javier.

1825

1778

1772

ANDREA OSORNIO UGALDE INFORMACIÓN: HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO, TOMOS I Y II

18 Gaceta UAQ

1821

26 de septiembre de 1772 Carlos III decreta la reapertura de los Colegios al darse cuenta de que Querétaro era una de las ciudades más importantes de la Nueva España y no contaba con centros académicos.

1572

1707

1915

1767

1921

1912 1910

Don Juan Caballero y Ocio reedificó desde sus cimientos la iglesia y el Colegio, al mismo tiempo que funda y dota al Colegio de San Francisco Javier.

1625

Abril de 1921 Con el gobernador José María Truchuelo, el Plantel recupera el nombre de Colegio Civil del Estado.

Finales de 1950 Clausura el Colegio Civil, y por iniciativa del gobernador Octavio S. Mondragón se inician los planes para crear la Universidad de Querétaro.

De tal proyecto se encargaría el coronel Juan Álvarez y, a la muerte de éste, el Lic. Fernando Díaz Ramírez.

1950

En el periodo de José Islas, la inscripción se reduce drásticamente a 55 alumnos. Así también, se cambia el nombre de Colegio Civil el de Escuelas Preparatorias de Querétaro e integrada a la Dirección de Educación Pública del Estado.

Por decreto de Carlos III los jesuitas son expulsados de la Nueva España, siendo clausurados los colegios y también la iglesia que les era anexa.

20 junio de 1625 Se autoriza el establecimiento de la compañía de Jesús en Querétaro.

ENERO 2019

12 de marzo de 1912 El gobernador Carlos M. Loyola promulga la Ley Instrucción Preparatoria y Profesional, vigente hasta el 27 de octubre de 1914.

Noviembre de 1868 Se fundan en un solo plantel los colegios de San Ignacio y San Francisco Javier, con el nombre de Colegio Civil del Estado.

El Congreso Constituyente otorga facultades al Gobierno del Estado para organizar de la mejor manera los Colegios de San Ignacio y de San Francisco Javier.

Los colegios quedan desvinculados del real patrocinio, siendo considerados instituciones privadas y confirmadas en ese carácter por el Congreso Constituyente del Estado.

FUNDACIÓN Y AUTONOMÍA DE LA UAQ

1951

24 de febrero de 1951 Inicia sus clases la Universidad de Querétaro con la Escuela Preparatoria, la Escuela de Derecho y la Escuela de Ingeniería; esta última solamente con los dos primeros grados, pues el resto se cursaban en la UNAM.

1952

El Dr. Vasconcelos acuña la frase “Educo en la Verdad y en el Honor”, que desde entonces es el lema y el símbolo de la Universidad Autónoma de Querétaro.

El gobernador Juan C. Gorráez nombra rector al Dr. José Alcocer Pozo, situación que provoca el llamado “Conflicto del 58”, en el que los estudiantes piden el retorno del Lic. Fernando Díaz Ramírez como rector y la autonomía de la Institución.

1958

1959

Enero de 1959 Se aprueba la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Querétaro.

5 de febrero de 1959 Inicia el régimen autonómico de nuestra Universidad.

EL VIRREY DESIGNABA AL RECTOR LOS JESUITAS PERMANECIERON EN QUERÉTARO 142 AÑOS Y A LO LARGO DE ESTE TIEMPO FUERON NOMBRADOS 59 RECTORES

19

PATIO BARROCO

INTERVENCIÓN DEL EJÉRCITO PARA EVITAR LA CONFRONTACIÓN ENTRE UNIVERSITARIOS Y LOS FELIGRESES QUE SE OPONÍAN A LA ANEXIÓN DEL PATIO BARROCO A LA UNIVERSIDAD

7 de diciembre de 1965 Con el afán de desarrollar la UAQ, el Lic. Hugo Gutiérrez Vega manifestó que: “Tan pronto como tome protesta se buscará desahogar la Universidad, ya que el actual edificio es insuficiente”.

Somos Memoria

EL RECTOR HUGO GUTIÉRREZ VEGA COMUNICANDO QUE EL CONFLICTO CON LOS FELIGRESES SE HABÍA SOLUCIONADO

29 de noviembre 1966 Se da a conocer oficialmente la entrega del anexo de la Parroquia de Santiago a la Universidad, por parte del gobernador Manuel González Cosío, provocando que centenas de feligreses traten de recuperar el llamado Patio Barroco lo que genera un ataque contra los universitarios, quienes repelerían la agresión.

1983 Por iniciativa del rector Braulio Guerra Malo, se conmemoran, el 24 de febrero, la Fundación y Autonomía de la Universidad.

1983 1966 1967

Cómo vivimos aquel trágico 2 de Octubre en la UAQ

Lic. Juan Antonio Isla Estrada

29 de septiembre de 1967.

En sesión del Consejo Universitario a las 11:00 horas, efectuada en el Salón de Actos de la Universidad, el rector Hugo Gutiérrez Vega presenta su renuncia: “Por convenio a los intereses de la Universidad y a mis propios intereses, presento hoy, con carácter de irrevocable, mi renuncia a la rectoría de la Universidad Autónoma de Querétaro”.

1965

LA NOCHE QUE NOS PASÓ DE NOCHE COLUMNA INVITADA

8 de diciembre de 1973 La Universidad Autónoma de Querétaro traslada sus principales instalaciones a Centro Universitario, ubicado en el Cerro de las Campanas.

1973

MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES

H

oy mucho se conoce y se ignora del Movimiento Estudiantil que el 2 de octubre de 1968 tuvo su cruento clímax. El movimiento social más importante de la segunda mitad del siglo XX mexicano ha sido ampliamente estudiado, al igual que su trascendencia y significados han producido un material inagotable; tanto que, en lugar de cerrarse ese capítulo negro de nuestra historia, todos los días arroja nuevas interpretaciones y salen a la luz nuevos testimonios y materiales que lo documentan.

La Noche de Tlatelolco fue el principio y el fin. En muchos sentidos puso término y fue origen. Significó parte de la secuela de los vientos de cambio en todo el mundo y ha sido considerado como el hito que marcó profundas transformaciones en la vida política del país. Como consecuencia de ello, el sistema autoritario empezó a derrumbarse y, en Querétaro, fuimos poco más que testigos mudos de ese acontecimiento. El histórico 1968 pasó casi inadvertido para

20 Gaceta UAQ

ENERO 2019 los queretanos; fue un movimiento breve, pero en el que se manifestaron estudiantes y grupos sociales de todo el territorio nacional.

En nuestra Casa de Estudios, la comunidad universitaria presenciaba cómo la tempestad de las rebeliones juveniles se expresaba lo mismo en Tokio que en California, igual en Praga que en París. A México llegó como un aluvión que creció por un enfrentamiento entre estudiantes (que tras varios días de conflicto, provocó la intervención de los granaderos) y se desbordó en una avalancha de exigencias libertarias que costó sufrimiento y pérdidas en muchas familias. La herida aún no ha cerrado del todo; los efectos de aquella lucha siguen vigentes.

La magnitud del movimiento que duró apenas unos meses, no tuvo aquí una secuela impactante. La nuestra era entonces una comunidad universitaria tranquila, adormilada y temerosa. Mientras ardía la primavera en las universidades del mundo y alcanzaba su fuego en el verano mexicano, aquel Querétaro no despertó de la siesta. Ni las improntas han perdurado, ni rastros ni rostros.

El 2 de octubre no se olvida, pero en Querétaro no hay registros para el recuerdo. Investigar sobre el acontecimiento ha sido toda una aventura. Misteriosa o coincidentemente, las crónicas de aquellos días no existen. El único medio impreso de la época no tiene hemeroteca abierta a consulta del público; la hemeroteca del archivo histórico tiene la colección completa salvo el año 1968; la Biblioteca Central de la UAQ tiene conservado el Diario de Querétaro a partir de 1970; hemos perdido de vista el paradero final de la hemeroteca que fue del exrector y excronista de la ciudad y exdirector del propio periódico, Guadalupe Ramírez Álvarez. En fin, no hubo una gran presencia queretana en

el gran suceso social y político del siglo XX mexicano.

Vagamente recordamos a los personajes de aquella fecha que no se borra, pero de la que tenemos poca memoria. La escasa relevancia que tuvo localmente el suceso se debió, en parte, al perfil de quienes ocupaban posiciones claves en ese otoño del 68: el gobernador del estado era Juventino Castro Sánchez; el rector Enrique Rabell Trejo y el presidente de la FEUQ, Rodolfo Almada Gallardo. Los tres fueron hombres retraídos y adustos, conservadores y cautelosos. El dirigente estudiantil había recibido invitación del Comité Nacional de Lucha para solidarizarse con el movimiento.

Finalmente, una mañana de septiembre, los estudiantes salimos a la calle en silencio y con pancartas de apoyo al movimiento que reclamaba la solución de un pliego petitorio. Los dirigentes temerosos instaban a guardar compostura durante el trayecto.

Recuerdo que en el quiosco del Jardín Obregón (hoy Zenea), los oradores representaban todos los tonos del discurso. El poeta Florentino Chávez, los estudiantes Augusto Isla y Eduardo Sánchez Vélez, y de pronto surgió una voz que a la postre resultó enigmática y contradictoria: el estudiante de la escuela de Derecho, Antonio Peña Zamora tomó la palabra de manera espontánea y en su vehemencia remató con una invitación a la muchedumbre para marchar al palacio de Gobierno (entonces en Madero 70) o a la casa del gobernador Juventi-

no Castro (en la calle de Arteaga).

Muy pocos atendieron su llamado y “curiosamente” el joven estudiante aceptó semanas más tarde un cargo en el gobierno estatal.

Algunos protagonistas de aquella manifestación y mitin ya murieron. La concentración tuvo como aderezo discursos en varios tonos, que terminaron siendo un susurro que no llegó a grito, porque unos días después vino el tiroteo sobre la multitud en la Plaza de las Tres Culturas. Con ello se apagaba algo y se incendiaba todo.

Nuestra Universidad entonces era todavía un colegio que hervía de expectaciones y en donde se hacinaban estudiantes y maestros en los claustros vetustos de la calle 16 de septiembre. El mundo empezaba a cambiar y aquí apenas nos dábamos cuenta por las noticias. Ese día detuvieron en Palmillas un autobús con estudiantes que íbamos a la Plaza que se bañó de sangre. Por la noche supimos en la televisión en blanco y negro de la tragedia.

En muchos aspectos, el mundo se cimbró en ese año inolvidable y funesto por la sangre derramada. A México llegaron los vientos de rebelión con un aire de dolor y muerte, y a Querétaro apenas arribaron como un suspiro del que no tenemos recuerdos, pero sí una parte de la herida aún abierta; sí, la sacudida que nos llegó tarde y para siempre.

En 1968 mucho se ganó y mucho se perdió. A partir de entonces, la vida de los mexicanos sería diferente.

Ahí, en la mítica plaza en la que se celebró un nuevo rito de sacrificio, entre la masacre y la desaparición de cientos de jóvenes, se empezaba a gestar la verdadera transición. Y muchos de nosotros nos quedamos como mudos espectadores cuando, por una suerte del destino, pudimos haber caído en aquel aciago episodio del que en octubre del año pasado se cumplieron cuatro décadas.

21

Dya ‘Yuhu / Somos Raíces

Dirigentes estudiantiles del movimiento que conquistó la autonomía

NDÄSE JAR DÄTÄ NGUU NSADI Dí nduhu ma ‘nar jeya. Ma ‘nar jeya ko ya dätä ngäts’i xi hñei ne ko ya dätä dängo. Ar kut’a ar febrero da jot’i 60 ya jeya ar Ndäse jar Dätä Nguu Nsadi Maxei. Hange ar hmunts’i ya ‘yut’ate jar Dätä Nguu Nsadi bi ungumfädi ar jeya 2019 ge ar jeya ar “Ndäse jar Dätä Nguu Nsadi”.

Ar 16 ar enero ar jeya 1958 ya ts’unt’u ne ya nxutsi mí xadi jar Dätä Nguu Nsadi bi ndui bi ntsa pa ar Dätä Nguu Nsadi mar ndäse, nu’bu ar ndä ar hnini Maxei ar Crisostomo Gorráez bi noni ar bädi José Alcocer Pozo ngu ár ndä jar Dätä Nguu Nsadi. ‘Mefa mbi ntsa ‘nar jeya ya xadi bi dähä ngetho ya ts’ut’ubi jar Stado bi mää hää hñu yá nt’adi: 1) Ár Lei Organika ar Dätä Nguu Nsadi mää ya ts’ut’ubi jar Dätä Nguu Nsadi ya ndäse; 2) Ar Lic. Fernando Díaz Ramírez da mengi ngu ár ndä ar Dätä Nguu Nsadi; 3) Ya ts’ut’ubi jar Stado da mats’i ar Dätä Nguu Nsadi ko mäs ar bojä.

22 Gaceta UAQ

Nja’bu dá tähähu ne ndezu ar kut’a ar febrero ar jeya 1959 ar Dätä Nguu Nsadi ar ndäse.

Autonomía ko ar hñämfo ge ‘nar hñä ir ‘ñehe ar gryego. Ge ‘nar hñä xí nthoki yoho ya hñä: autos, ir boni “por si mismo” ne nomos ir boni “norma o ley”, hange Autonomía ir boni ‘nar jä’i, ‘nar ‘mui nxoge, ‘nar hnini ar tsa da ts’utu’bise.

Gi johyahu ar ‘ra’yo jeya 2019!

Autonomía ko ar hñäñho hmää “Ndäse”. Ge ‘nar hñä xí nthoki yoho ya hñä: Ndä ir boni “gobierno” ne ar sufijo -se ir boni “propio” wa “por sí mismo”. Nja’bu “Ndäse” ir boni “que se gobierna a sí mismo” wa “nä’ä to ts’ut’ubise”.

HÑÄÑHO

ENERO 2019

Comité de Huelga por la autonomía universitaria 1958

DR. EWALD HEKKING Y MTRO. AURELIO NÚÑEZ FACULTAD DE FILOSOFÍA IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD ewaldhekking@yahoo.com pemahetsi@gmail.com

AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Iniciamos un año más. Un año de grandes retos y celebraciones. El cinco de febrero se cumplen 60 años de la Autonomía de la Universidad Autónoma de Querétaro, por lo anterior el 2019 ha sido declarado por el H. Consejo Universitario como el “Año de la Autonomía Universitaria”.

El 16 de enero de 1958, jóvenes universitarios iniciaron una lucha por la Autonomía Universitaria después de que el gobernador del estado Juan Crisostomo Gorráez impuso al doctor José Alcocer Pozo como rector de la Universidad. Después de un año de lucha, los estudiantes lograron que tres de sus peticiones más importantes fueran reconocidas por el Estado: 1) Que la Ley Orgánica de la Universidad se rigiera por los principios de Autonomía; 2) Que el Lic. Fernando Díaz Ramírez fuera restituido como rector de la Universidad y 3) Que se aumentara el subsidio Estatal para la Universidad.

Fue así que el cinco de febrero de 1959 se logró la Autonomía de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Autonomía es una palabra de origen griego que deriva de dos palabras: autos, que significa “por sí mismo” y nomos que significa “norma o ley”, por lo que Autonomía hace referencia a la capacidad de una persona, institución, comunidad o pueblo para gobernarse a sí mismo. ¡Feliz 2019!

Autonomía en hñäñho se dice “Ndäse”, término compuesto por dos palabras: Ndä que significa “gobierno” y el sufijo -se que significa “propio” o “por sí mismo” de tal manera que “Ndäse” literalmente quiere decir “que se gobierna a sí mismo”.

23

Somos Hemerografía

24 Gaceta UAQ

PUBLICACIONES

ENERO 2019

RECUPERACIÓN DOCUMENTAL "Desde su origen hasta el día de hoy, la Universidad ha estado vinculada con la producción editorial"

LIC. RAMSÉS JABÍN OVIEDO PÉREZ INVESTIGACIÓN HEMEROGRÁFICA oviedoperezramsesjabin@gmail.com

U

na de las funciones sustanciales de las Instituciones de Educación Superior (IES) es la generación de conocimiento. En efecto, una de las bases de su desarrollo intelectual, científico y tecnológico, son sus libros, sus bibliotecas y sus proyectos editoriales.

La Universidad Autónoma de Querétaro es ejemplo de ello, ya que ha tenido ese desarrollo a través de publicaciones propias, tales como gacetas, periódicos, libros, etc. Sin embargo, pocos conocen las producciones al interior de su unidad académica.

He aquí un panorama sobre la recuperación documental de la UAQ. Desde su origen hasta hoy, la Universidad ha estado vinculada con la producción editorial. Los primeros libros que se publicaron bajo el sello de nuestra institución datan de los años 60. Algunas de sus primeras publicaciones fueron Apuntes para la historia del ius puniendi en México, de Francisco González de Cossío y Cincuenta años de poesía queretana, de Manuel Montes Collantes. Paulatinamente se ampliaron las áreas de conocimiento y, por ende, la capacidad de propuestas bibliográficas.

En la década de los 80, con la creación de varios institutos de investigación, surgió la colección “Temas de investigación”. A la par, nació la serie “Cuadernos de Apoyo a la Docencia”, con la cual se fueron abriendo paso nuevas posibilidades de formación docente.

Fue en 1981 cuando surgió una de las primeras gacetas bajo el imperativo, de acuerdo a las pala-

bras del entonces rector Mariano Palacios Alcocer, de establecer una comunicación más estrecha y efectiva en la comunidad universitaria. Desde esa fecha han existido diferentes gacetas, boletines y órganos de difusión.

La situación de las revistas en la UAQ es muy interesante, ya que se han producido más de medio centenar de títulos, como Ágora en los años 50; Vox Universitatis en los 60; Universidad en los 70; Repertorio CUT en los 80; Superación Académica y Auriga en los 90; Voces, Academus y Ciencia UAQ en los 2000, etc. El catálogo universitario está conformado por autores muy representativos, como los maestros Guadalupe Ramírez Álvarez y Antonio Pérez Alcocer.

Resulta en extremo complicado decir cuántos libros ha publicado exactamente la UAQ, debido a que falta rastrear publicaciones que no están en WorldCat. A pesar de eso, se han identificado alrededor de 350 títulos, además de algunas coediciones y reediciones. Actualmente, el Fondo Editorial se ha convertido en un nuevo semillero de publicaciones.

Respecto a los periódicos, se encuentran ¡Extra universitario!, el cual se gestó en plena huelga universitaria por la Autonomía. Pädi y Voces fueron periódicos organizados por estudiantes. Desde 1997, Tribuna universitaria constituye un eje clave en las publicaciones periódicas informativas de la UAQ. En medio de su LX Aniversario de Autonomía, la UAQ debe promover su memoria histórica, ya que es un campo fértil investigar la bibliografía de nuestra institución. Es necesario contar con una recuperación documental que informe y estudie la historia de la producción bibliohemerográfica de nuestra Alma Máter.

Urge recuperar esa historia.

25

CAMBIO POLÍTICO

Somos Investigación

AUTONOMÍA Y CAMBIO POLÍTICO EN QUERÉTARO A 60 años de la Autonomía, el cambio político ha permeado las estructuras de poder en la entidad, así como los propios mecanismos al interior de la Universidad

DRA. MARCELA ÁVILA-EGGLETON DIRECTORA, FCPS (UAQ)

E

l cambio político en Querétaro se teje de la mano de la autonomía universitaria; diversas historias, en conjunto, muestran la evolución político-electoral y el tránsito del sistema de partido hegemónico al pluralismo político.

El sistema de partido hegemónico dominó el escenario queretano hasta principios de la década de los noventa. En 1991, el Partido Acción Nacio-

26 Gaceta UAQ

nal (PAN) ganó por primera vez una presidencia municipal: San Juan del Río. Si bien ese triunfo ha sido severamente cuestionado, sin duda abrió la puerta a la alternancia y, con ello, a la consolidación de un formato de competencia bipartidista que se puso de manifiesto con el triunfo del PAN en la elección para gobernador en 1997 y se mantuvo, sin demasiados cambios, hasta el proceso electoral de 2018.

El conflicto entre el gobernador Juan Crisóstomo Gorráez y la Universidad en 1958 se

presenta como un intento de defensa a la autodeterminación frente a la intención autocrática del gobernador, para después convertirse en un movimiento que retomará entre sus demandas, la lucha por la autonomía. Por ello, la exigencia de autonomía para la universidad se vislumbra como un incipiente intento de liberalización política.

El acelerado proceso de industrialización, que da inicio en los años cincuenta, modifica sustancialmente la sociedad queretana. Si bien la migración explica el surgimiento de nuevos

ENERO 2019 actores sociales que luchan por compartir espacios políticos con la élite tradicional, estos nuevos actores no son sólo migrantes.

La Universidad se convierte en un espacio fundamental para la movilidad social, dando lugar con ello a una creciente clase media, integrada por profesionistas. En esa medida, la UAQ será uno de los elementos que incidan en el desmantelamiento del régimen autoritario en Querétaro.

Los nuevos actores políticos —profesionistas y empresarios— fueron, en gran medida, quienes modificaron el comportamiento electoral en la entidad, dando como resultado la alternancia, así como nuevas formas de participación —e interacción— entre las clases “dominantes” y el gobierno.

De la mano del proceso de liberalización política, se dio la alternancia y, en paralelo, el cambio de régimen.

A lo largo de este proceso, el papel de la UAQ ha sido fundamental en la formación de cuadros que han participado desde diversas trincheras en el cambio político de la entidad. A pesar de ello, la relación con el gobierno del estado se ha mantenido ríspida. Entre los temas más delicados persiste el monto del subsidio estatal a la Universidad, la elección del rector y la relación con los sindicatos.

A 60 años de la Autonomía, el cambio político ha permeado las estructuras de poder en la entidad, así como los propios mecanismos al interior de la Universidad. Sin embargo, los retos siguen siendo grandes y la defensa de los espacios que la universidad ha ganado es prioritaria. La UAQ requiere una relación con los distintos órdenes de gobierno que permita enfocarse en sus actividades sustantivas; sólo así podrá mantenerse su viabilidad.

27

UAQ

Somos Relatos

AUTONOMÍA: UNA HISTORIA DE ORGULLO QUERETANO CONTANDO LA HISTORIA DR. AGUSTÍN DE LA ISLA LEÓN

DOCENTE DE INGENIERÍA penta_leon@hotmail.com

Q

uerétaro, ciudad de contrastes reaccionarios y revolucionarios; Querétaro, eminentemente triunfante.

Entre sus calles se ha forjado la historia de México. Fue testigo de una conquista sin mestizaje, centro de atención de la Compañía de Jesús para la formación de los soldados de Cristo (formados en la ideología del progreso y la libertad, de la disciplina y el orden) quienes vendrían, construirían y regirían, desde sus colegios de San Ignacio de Loyola y de San Francisco Javier, la educación de la Nueva España.

EL CAMINO SE ABRE Es el año del Señor de 1547; su Alteza Real Don Felipe II autoriza a los jesuitas venir a la Nueva España.

La fundación del templo y colegio se lleva a cabo el 20 de agosto de 1625, siendo su fundador y primer rector, el padre Pedro de Egurola.

Ya en 1680, "El Bachiller", don Juan Caballero y Osio, de grata memoria, se perfila como el gran benefactor y funda el Colegio de San Francisco Javier, dedicado a la educación superior y donde se imparten los conocimientos

28 Gaceta UAQ

ENERO 2019 para el grado de Bachiller en las áreas de artes, con materias de filosofía, teología, latín y humanidades. Este sería, con el tiempo, el principal centro educativo de la región.

Para 1765, la institución logra el reconocimiento de la Real y Pontificia Universidad de México, como uno de los Reales y Pontificios Colegios Seminarios con la facultad de conferir grados, siendo don Hilario Noriega el primer abogado en obtener uno.

Llegan a nuestro terruño los vientos del método científico y, el positivismo, ya con el nombre de Colegio Civil otorgado en 1867 y fundado por el gobernador coronel Julio María Cervantes Aranda, siendo su primer director don Próspero Cristóbal Vega. A su muerte, y bajo la dirección del Sr. Ingeniero Don Adolfo de la Isla Centeno, egresado de la institución, se implementa formalmente dicha nueva corriente educativa fundamentada en el método científico, promovida por el gran educador Gabino Barreda y cuya administración sería larga y productiva en calidad y cantidad.

Y TUVIMOS LEY ORGÁNICA El 10 de enero de 1856, en medio de una época convulsa, el primer magistrado del estado, don Francisco Diez-Marina PerezLlera, lanza la ley de estudios superiores para el estado de Querétaro.

VIENTOS REVOLUCIONARIOS En el año de 1911, con el movimiento maderista, el gobernador Francisco González de Cosío Arauz se ve obligado a renun-

En 1950, después de varios periodos oscuros, de tristeza y caprichos políticos, se clausura el Colegio Civil. El Gobernador del estado, Octavio Silverio Mondragón Guerra, comisiona al general Juan Álvarez para iniciar el proyecto de formación de la Universidad de Querétaro.

ciar, por lo que Don Adolfo de la Isla Centeno es nombrado gobernador y el Colegio cae en el caos, realizándose la primera huelga en la historia del Colegio Civil de Querétaro.

EL PARTO DE LA GRANDEZA En 1950, después de varios periodos oscuros, de tristeza y caprichos políticos, se clausura el Colegio Civil. El Sr. Gobernador del Estado General y doctor Octavio Silverio Mondragón Guerra comisiona al general Juan Álva-

rez para iniciar el proyecto de formación de la Universidad de Querétaro. Dicha encomienda sería concluida por el licenciado Fernando Díaz Ramírez. Así, un 24 de febrero de 1951, inicia actividades la madre académica de todos nosotros, la Universidad de Querétaro. Un año después, el Ulises Criollo, don José Vasconcelos Calderón, publica el lema que da el principio y fundamento moral a la casa de todos los queretanos: “EDUCO EN LA VERDAD Y EN EL HONOR”

29

ENTREVISTA

Somos UAQ por Siempre

NOSTALGIA DE LUCHA "La indicación fue darle difusión a la situación de la Universid ad" LIC. JESSICA S. CONTRERAS MARTÍNEZ

E

lisa Urbiola Basaldúa, presidenta del Comité Pro-Huelga Femenal, nos platicó que el inicio de todo fue cuando el Lic. Juan C. Gorráez, al entrar como gobernador en Querétaro, intentó hacer cambios en la Universidad.

Desconozco la razón, pero quiso hacer cambio de rector. En cuanto se instituyó la Universidad de Querétaro como tal, el Lic. Fernando Díaz Ramírez fue el primer rector asignado por el fundador, el Dr. Modragón.

El Lic. Ramírez era muy querido por los alumnos; cuidaba mucho a sus estudiantes. Además, contaba con una aceptación social y académica muy alta; era una persona muy respetada en el estado. Le gustaba mucho la docencia y siempre le tuvo mucho amor a la Universidad. Éramos pocos los alumnos, mujeres no se diga, y por esta razón era mucha la cercanía; a las alumnas nos decía “cielitos”. “¡A ver cielitos! ¿qué hacen fuera de clase?”, porque siempre estaba al tanto de las clases que tomabas y con quién. Nos

30 Gaceta UAQ

traía cortitos, pero de la buena manera.

Cuando nos dijeron que ya no iba ser el Rector, los estudiantes pusimos el grito en el cielo. Un grupo de muchachos comenzó a juntarse; tuvieron la idea de protestar por esa decisión unilateral del gobierno y tomaron las instalaciones de la Universidad.

Había muy pocas mujeres en la UAQ; conocía unas cuantas y, en un primer momento, comenzamos a apoyar a los chicos con tortas y agua en las guardias. Después de acercarnos, se nos ocurrió unirnos también al movimiento.

No me dijeron dos veces. En un salón de la UAQ junté alrededor de 12 chicas y rápidamente hicimos propuestas de presidenta, secretaria, tesorera, para consolidar al “Comité Femenil Pro-huelga”, del que salí electa presidenta.

Una vez constituido, la indicación fue darle difusión a la situación de la Universidad por lo que nos dimos a la tarea de ir a tocar puertas de las casas y comercios de los ciudadanos para informar sobre lo que estaba pasando. El papá de una de las integrantes del Comité tenía una imprenta y nos hizo unos brazaletes que nos

distinguían como miembros del movimiento. Uno de los comerciantes que visitamos tenía telares y nos regalaba la manta que quisiéramos para nuestros letreros cuando había mitin.

A medida que esto crecía, nos vimos en la necesidad de mandar telegramas y telefonemas.

No siempre había centavos, pero gracias a la ayuda de la gente costearnos no fue un problema.

Así se invitó a otras universidades, mismas que, cuando llegaron al estado, se sorprendieron mucho de que había mujeres en el movimiento. En aquel entonces era extraño; hablamos de un Querétaro muy conservador y tranquilo, no era muy bien visto que las mujeres estudiaran con los hombres y menos que estuvieran metidas en “líos de muchachos”.

Una señora muy conocida de sociedad, cuando fuimos a visitarla a su casa, lo primero que nos dijo: “quiero mucho al Licenciado Díaz y en mi familia lo aceptamos mucho, pero cómo voy a creer que unas muchachitas anden metidas en esos borlotes de muchachos”. Lo recuerdo como si hubiera sido ayer; una de las compañeras le había pedido ayuda económica, pero no nos

ENERO 2019

Lic. Elisa Urbiola Basaldúa Licenciatura en Enfermería Presidenta del Comité Femenil Pro-huelga

31

Somos UAQ por Siempre ayudó sólo nos regañó “bien y bonito”. También a la gente de gobierno, que se acercaba de vez en cuando a la Universidad, le causó desconcierto nuestra presencia y nuestra respuesta al cuestionamiento ¿Qué hacen aquí?, nosotras teníamos derecho y ganas de defender al Licenciado Díaz.

Fue con la llegada de otras universidades cuando conocimos el tema de la Autonomía.

Los representantes de otras casas de estudio acababan de tener esa discusión con sus respectivas autoridades de gobierno y habían salido victoriosas; nos explicaron en qué consistía y fue cuando se replanteó el movimiento.

Honestamente, cuando nos unimos no dimensionábamos la importancia de nuestra protesta. Sí nos advirtieron que, de no ganar, íbamos a tener que ver dónde continuar los estudios, pero el espíritu joven no se espanta y nosotras aún así seguimos con lo que empezamos; nunca nos pasó por la mente ese escenario.

Cuando reconocieron nuestra Autonomía fue difícil caer en cuenta de todo lo que significaba. Con el paso de los años, poco a poco me percaté de la importancia. Son tantos los contratiempos en los que se ha visto envuelta nuestra Casa de Estudios y no puedo imaginar cómo sería si siguiéramos siendo solo Universidad de Querétaro; realmente me di cuenta de lo logrado cuando se eligió un nuevo Rector, con sus respectivas votaciones organizadas por el Consejo Universitario, haciendo caso a la voz de alumnos y maestros y no a la decisión de una sola persona.

32 Gaceta UAQ

DISTINGUIDOS ENGRESADOS

ENERO 2019

LOS PRIMEROS LATIDOS DE LA

AUTONOMÍA

El proceso de huelga por la autonomía, platicada en voz del Mtro. Álvaro Arreola Valdez

N

LIC. MARÍA NOEMÍ RUBIO GUDIÑO

o existían los profesores de tiempo completo, cada uno era muy significativo en su área. Teníamos jueces, magistrados y el procurador. Se sentía que el Colegio Civil pasaba a la Historia, partiendo de los requerimientos sociales “avanzar hacia la industrialización”, porque éramos completamente agrícolas. Sabíamos que existía la necesidad de despojarnos de la sombra del pasado.

Me tocó vivir esa transición de Colegio Civil a Universidad de Querétaro. Entré a la Universidad, a nivel secundaria, en 1951. Ya siendo Universidad, nuestros maestros eran todos empleados de Gobierno. El Maestro era ilustre, sabía todo lo que le preguntabas y te daba muchos conocimientos porque trasladaba la práctica al aula.

En diciembre de 1957 el calendario escolar señalaba los

exámenes, para dar inicio a las vacaciones y regresar a clases en febrero.

Una vez terminando la clase o examen de 6:00 de la tarde, estábamos en el jardín y de repente pasó un muchacho (el sobrino del Fernando Díaz) y nos dijo: “Qué bueno que los veo, fíjense que Gorráez acaba de quitar a mi tío de Rector y nombró a Pepe Alcocer”. “¡Ah caray!, ¿cómo logró eso…?”, expresamos confundidos. Nos dijo, “Reunió al Consejo Universitario en Palacio de Gobierno y ahí lo definieron”.

Convoqué a una reunión de alumnos de alrededor de 100 a 150. Lo discutimos y optamos por ir a ver al Lic. Gorráez, solicitamos una audiencia y nos recibió.

“Sr. Gobernador, usted tiene toda la razón jurídicamente, porque la ley dice que usted nombra al rector, pero le faltó algo muy importante, el elemento sustantivo para que la Universidad exista, y somos nosotros”, le expresamos.

“Posiblemente nos vayamos a huelga Sr. Gobernador”, le comentamos. Nos respondió: “Miren, no me espantan. Yo fui presidente del Tribunal en México, recibí amenazas de huelga a diario de trabajadores de las grandes industrias. Así que váyanse, mediten y aquí no ha pasado nada, vamos a seguir siendo amigos”.

Optamos por dar inicio a la huelga. Convocamos a la reunión y por mayoría de votos se resolvió que el Lic. Fernando Díaz debería seguir al frente de la Rectoría. Aunque, después en las discusiones, tomamos en cuenta que podían asignar a un tercero en discordia que obedecería a Gobierno y no a los alumnos. A los maestros no los convocamos a la reunión, porque todos tenían compromiso con el Estado, unos como funcionarios y otros como litigantes.

Tuvimos una última reunión con el gobernador y le planteamos lo que ocurría y le pedimos

33

Somos UAQ por Siempre

Mtro. Álvaro Arreola Valdez Licenciatura en Abogado Presidente del Comité Pro-Huelga

34 Gaceta UAQ

ENTREVISTA

ENERO 2019

que le solicitará la renuncia a Pepe Alcocer, a lo que respondió que no podría. Le dijimos que nosotros lo haríamos. Fuimos a casa de Pepe Alcocer y le explicamos que no era contra él, pero no lo aceptábamos como imposición del gobernador.

Asimismo, llegamos a la conclusión de que lo primero era la Autonomía para que no volviera a ocurrir eso. En segundo lugar, el presupuesto; cada vez tiene que ser un 20 o 30 por ciento más, de acuerdo con las necesidades de la Universidad y no del Estado.

Nosotros teníamos nada más un representante en Consejo Universitario, las escuelas tenían un profesor y su director, así que la votación se veía favorecida por lo que ellos decidieran, no había ninguna posibilidad para el estudiantado. Por lo que otra de nuestras exigencias fue la paridad de integrantes estudiantiles en el H. Consejo Universitario.

Durante la huelga, recibimos apoyo de diferentes estados de México, pedimos a las universidades que mandaran al presidente de la República, a los secretarios de Educación y Gobernación un telegrama de apoyo diciendo que, si no se resolvía favorablemente, todas las universidades de México entrarían en huelga. El apoyo también era local, Don Roberto Ruiz Obregón, propietario de los refrescos Victoria, nos mandaba diario tortas, refrescos y cigarros; todo marchaba muy bien.

Creo que ese fue el factor definitivo para que Gorráez obedeciera órdenes de la Administración Federal y nos otorgara la Autonomía.

Duramos de ocho o diez días de huelga y se resolvió todo favorablemente y, sin duda, un factor determinante fue el apoyo de todas las universidades, hablando del sector estudiantil.

En ese momento había muy pocas mujeres en la comunidad universitaria; en preparatoria había unas 15 o 20, en Química al igual que en Derecho 3 o 4, en Ingeniería ninguna. “Licha” Urbiola, una chica de Enfermería, formó su comité ejecutivo y fue líder femenil en este movimiento de huelga.

Todo el pueblo de Querétaro se volcó, nosotros nos quedamos sorprendidos, el Lic. Juan Gorráez fue uno de los "pocos gobernadores que conocí", que tuvo la aceptación del pueblo. Era tranquilo, pacífico, bonachón, incluso hasta “abusaban de él”.

El triunfo en su momento lo dimos a conocer a través del único periódico que había, el Diario de Querétaro, que dirigía el Lic. José Guadalupe Ramírez Álvarez.

El Lic. Fernando Díaz era una autoridad no autoritaria sino moral, convencido de que el camino por el que nos llevaba era correcto. El Lic. Díaz era inteligente pero mucho más emocional, posiblemente por eso lo queríamos. Era una convivencia diaria, a todos lados iba, se dedicaba 100% a la Universidad.

35

Somos Autonomía

2019-2059

SEXAGÉSIMO ANIVERSARIO DE LA AUTONOMÍA Voces y cartas silenciadas durante 40 años MTRO. MARIO DURÀN ALCALÁ

A

60 años de distancia, las anécdotas de aquel movimiento estudiantil que consiguió la autonomía de la Universidad de Querétaro siguen sorprendiendo, principalmente cuando son contadas por los protagonistas de dicho episodio.

Esto dio paso a una institución más independiente, más moderna en cuanto a organización y con un profundo compromiso social para dar respuesta al desarrollo de su entorno.

Estar al frente del proyecto de Gaceta UAQ nos obliga a preguntarnos ¿Qué es lo que quiere la comunidad? ¿Cómo se puede comunicar mejor? ¿Qué se quiere leer o conocer de la Universidad?

Al repasar varias ideas para esta edición, llegó un fugaz pensamiento para el centenario de la Autonomía en nuestra institución:

Entre los contenidos digitales se encuentran: fotos, audios, 12 números de la Gaceta UAQ, ediciones del semanario Tribuna, libros digitales sobre la presencia de la UAQ y video clips

36 Gaceta UAQ

CÁP SU LA

ENERO 2019

¿Qué podemos contar y compartir a nuestra comunidad en 2059?

La idea de la Cápsula de la Autonomía nació con el propósito de dejar huella histórica y brindar un retrato de esta Casa de Estudios; una cápsula del tiempo que recibió las aportaciones de un sinfín de miembros de nuestra comunidad, quienes orgullosamente respondieron al llamado para participar. Todo con el fin de dejar un retrato y un mensaje que será abierto en la conmemoración de los 100 años de Autonomía.

Las decenas de cartas escritas por los universitarios pretenden hacer reflexionar e influir en la generación futura, sobre todo a través del elemento emocional del manuscrito. Al realizar esta actividad, esperamos que las dos generaciones se puedan encontrar a través de las letras.

Las fotografías y el contenido audiovisual ayudarán a ilustrar

parte de la memoria colectiva, ya que se logra capturar la realidad del momento, aquella que en un futuro podrá ayudar a entender el contexto presente de la Máxima Casa de Estudios.

El valor testimonial y documental que se deja para poder ser

abierto el 5 de febrero de 2059, en 40 años, busca esbozar un pasado que, a través de sus personajes, palabras y colores, seguirá sembrando sueños y transformando realidades que incidan en la metamorfosis de Querétaro y nuestro país.

Fotos: Kevin Lara

La Cápsula de la Autonomía mide 39cm x 49cm x 36cm y se encuentra sellada por una placa de bronce que señala el número total de la Comunidad UAQ en 2019

37

Somos Historia

ANÉCDOTAS DE LA AUTONOMÍA

PEDACITOS DE… ¡CORBATAS! Actualmente se tienen 25 trocitos de diferentes personalidades que participaron en este Movimiento

LIC. MARÍA NOEMÍ RUBIO GUDIÑO

U

na vez logrado el triunfo de la autonomía de la Universidad, todos los estudiantes que integraban el Comité fueron a firmar los documentos a la casa del Gobernador Juan C. Gorráez.

Firmado el triunfo, se rectificaba al Lic. Fernando Díaz Ramírez, alias el “Chayote”, como Rector; la autonomía universitaria; un aumento en el presupuesto y la paridad en el Consejo Universitario, logrando que por cada 2 maestros hubiera 2 alumnos, porque antes sólo era uno.

En la reunión con el entonces gobernador, los estudiantes le comentaron: -- Fíjese señor gobernador que en los otros estados, siempre que se lleva a cabo un firmado de paz, el gobernador debe de dejar algo que permita tenerlo como recuerdo para la historia.

El Gobernador de manera

38 Gaceta UAQ

OTROS PERSONAJES: Lic. Torres Gómez Jesús Ledesma Sergio Siliceo Víctor Anieva Otamendí Sr. De la Isla Donaciano Ugalde Lic. Jiménez del Prado amable nos dijo: --¿Qué quieren que les dé?, no tengo que darles… En Palacio de Gobierno no me pertenece nada, ni un libro…

Y el estudiante Jorge Hernández Palma dijo: -- La corbata, señor gobernador.

En su jardín había un canasto con unas tijeras, con las que cortaron su corbata. De ahí comenzó el recorrido del triunfo, obteniendo pedacitos de corbatas de todos aquellos que se encontraron en el camino y que estuvieron involucrados en este movimiento. ¡Hoy 60 años después!

PERTENECIENTES AL COMITÉ EJECUTIVO

Álvaro Arreola Valdez PRESIDENTE

Salvado Septién Barrón VICEPRESIDENTE

Pedro Septién

COORDINADOR DE DEBATES Y CONSEJERO UNIVERSITARIO ALUMNO

Rogelio Garfias Ruiz

SECRETARIO DE PRENSA Y PROPAGANDA

Jorge Hernández Palma

SECRETARIO DE ACTAS Y ACUERDOS

Manuel Suárez Muñoz

COORDINADOR DE EVENTOS Y LOGÍSTICA

Ricardo Escoto Patiño

SECRETARIO DE ACTAS Y ACUERDOS

Antonio Jaramillo

SECRETARIO DE CONFLICTOS

Jesús Galván Perusquía SECRETARIO DE FINANZAS

Jaime Murúan Floranes

SECRETARIO DE RELACIONES EXTERIORES

Héctor Pastrana L.

PRESIDENTE DE LA CONFEDERACIÓN NACIONAL DE ESTUDIANTES

ENERO 2019

También se tienen corbatas de: Lic. Juan C. Gorráez, gobernador del estado Leandro Becerra, asistente de gobernación Orlando Delgado, asistente de gobernación

Lic. Fernando Díaz Ramírez, rector Lic. J. Guadalupe Ramírez Álvarez, director del Periódico “Amanecer” Jesús Figueroa G, presidente de la Federación de Estudiantes

39

Somos Historia

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL A LA AUTONOMÍA Los integrantes del Comité giran un comunicado al Dr. José Alcocer Pozo para que renuncie a la Rectoría.

Se emite la primera edición de Extra Universitario, que tenía la finalidad de informar a la comunidad universitaria y sociedad queretana sobre los acontecimientos que se estaban registrado.

Se hacen todos los preparativos para analizar las hostilidades que hubiera podido tener el Gobernador en contra los estudiantes.

Acto que por primera ocasión se registraba en la Ciudad de Querétaro

Al Dr. José Alcocer Pozo

E

Se entrevistó al Gobernador en turno, por parte del Comité, con el objetivo de plantearle el problema y con miras a buscar una inmediata solución.

MAESTRO:

Inició a las 18:00 horas. ¡Inicia la Huelga!

Posterior a la conformación del Comité de Huelga, se reúnen con el gobernador para dar a conocer su postura como estudiantes. Al no llegar a acuerdo, comenzó el movimiento estudiantil dentro de la Universidad de Querétaro. Los estudiantes ocupan el inmueble de la Universidad.

En respuesta los estudiantes organizaron un mitin en Jardín Obregón

40 Gaceta UAQ

18/01/1958

17/01/1958

14/01/1958 15/01/1958 16/01/1958 18:00 hrs 20:00 hrs

El gobernador Juan C. Gorráez impone como Rector a José Alcocer Pozo.

l motivo que nos induce a dirigirle estas líneas en el convencimiento pleno de que es usted la persona que sabrá comprender el sentir del estudiantado universitario queretano, por su acendrado cariño a nuestra Alma Mater; y por su alta calidad de universitario, demostrado a través de la labor desarrollada por usted, durante los años que ha fungido como maestro en las aulas del que para nosotros es recinto sagrado.

Considerando que sus sentimientos hacia la Universidad son también los nuestros, el sentir universitario del que somos voz y expresión tiene la seguridad de que sus oídos no permanecerán sordos a nuestro llamado, pide su renuncia a la Rectoría de la Universidad.

Mucho lamentamos que las circunstancias del momento sean las que nos obliguen a pedirle lo anterior, pues sabemos que en otras condiciones hubiera sido unánime la aceptación de su persona por el estudiantado Universitario Queretano que en ningún momento trata de desconocer sus brillantes facultades para el alto puesto que se le ha conferido.

En estas condiciones Maestro; por todo lo anteriormente dicho no dudamos que su caballerosidad y gallardía sean factores decisivos que lo impulsen hasta la aceptación de lo que nos hemos visto forzados a pedirle.

ENERO 2019 19/01/1958

El Lic. Fernando Díaz Ramírez emite un comunicado:

Lic. Fernando Díaz Ramírez

S

A TODOS LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

olo por que se está afirmando constantemente que Soy Yo quien no deseo estar en la Universidad, debo manifestarles que: NUNCA me he negado a servir al puesto de rector, que JAMÁS he manifestado abandonamos a la Universidad, simplemente por que los padres no abandonan nunca a nuestros hijos voluntariamente.

Le he manifestado al Sr. Gobernador que si ÉL ya no deseaba que fuese rector, estaría conforme con ello en bien de que nunca fuese turbada la paz de mi Universidad, pero le rogué y mucho que al menos me dejara manejar la Universidad por este año para dejarla en condiciones estables, firmes, en otras manos.

Nombrando el Dr. Alcocer Pozo, a los estudiantes que vinieron a verme les pedí no hicieran huelga, por favor, sino que dejasen fuese yo el único que soportara el quedarme lejos de la Universidad, inclusive creí convencerlos.

Ahora con esta manifestación de cariño de ustedes les manifiesto que siempre estaré a su lado y que si por el motivo que fuese no son oídos y fracasan, jamás volveré a ser maestro aquí.

Así ustedes ven que su fracaso llevaría también el mío, pues me privaría para siempre de estar cerca de mi Universidad.

Con todo afecto.

Lic. Fernando Díaz Ramírez

INTEGRANTES DEL COMITÉ EJECUTIVO PRO-HUELGA VARONIL

Álvaro Arreola Valdez PRESIDENTE

Salvado Septién Barrón VICEPRESIDENTE

Pedro Septién

COORDINADOR DE DEBATES Y CONSEJERO UNIVERSITARIO ALUMNO

Rogelio Garfias Ruiz

SECRETARIO DE PRENSA Y PROPAGANDA

Jorge Hernández Palma

SECRETARIO DE ACTAS Y ACUERDOS

Manuel Suárez Muñoz

COORDINADOR DE EVENTOS Y LOGÍSTICA

Ricardo Escoto Patiño

SECRETARIO DE ACTAS Y ACUERDOS

Antonio Jaramillo

SECRETARIO DE CONFLICTOS

Jesús Galván Perusquía SECRETARIO DE FINANZAS

Jaime Murúan Floranes

SECRETARIO DE RELACIONES EXTERIORES

Héctor Pastrana L.

PRESIDENTE DE LA CONFEDERACIÓN NACIONAL DE ESTUDIANTES

FEMENIL

Elisa Urbiola Basaldúa Gloria Montes Martha Llaca Díaz de León Elisa Rodríguez Estrada Elsa Llanas Ochoa Enriqueta Carreón Esqueda Raquel Martínez

41

Somos Historia 20/01/1958

21/01/1958

22/01/1958

23/01/1958 24/01/1958 25/01/1958

26/01/1958 27/01/1958 28/01/1958

El Gobierno estatal publica un desplegado en el periódico Amanecer, donde condena las acciones y actitudes de los estudiantes. Se desacreditan a los jóvenes universitarios, con los calificativos de “gavilla de hampones disfrazados”.

La Prensa Nacional Estudiantil apoya el movimiento. En forma de solidaridad, a las 11:00 se generó un paro por parte de los propietarios y conductores de automóviles de alquiler y camiones urbanos, siendo la primera manifestación organizada por parte del pueblo a favor de los estudiantes de la Universidad de Querétaro.

Universidades de otros estados se solidarizan con la Universidad de Querétaro. El Comité Ejecutivo Pro-Huelga convocó a la culta sociedad queretana a participar en el “Mitin”, que se llevaría a cabo a las 20:00 horas en el Jardín Obregón.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, por medio de su secretario general, Luis Ortiz Esquivel, expresa su apoyo al Movimiento de Huelga de los estudiantes de Querétaro.

Quedó estrictamente prohibido para todos los estudiantes universitarios a asistir al Mitin que se celebraría el domingo 26 de enero. Y a través del Extra Universitario publican el pliego petitorio.

No se llega a ningún acuerdo formal, posterior a una reunión entre el Comité Pro-Huelga y el Gobernador, en el que se discutió la Autonomía Política de la Universidad. Se acordó que el miércoles 29 se presentaría al Ejecutivo del Estado el proyecto de Ley respectivo para su estudio y aprobación de la Cámara.

Los estudiantes del estado de Morelos expresaron su apoyo a la Huelga, por medio de un telegrama.

Se anunció “Concluye la lucha. Retorna a su Universidad el Lic. Fernando Díaz R.” Se citó a todos los estudiantes y a la Banda de Guerra del Pentatlón a las 10:00 horas, en los patios de la Universidad. Se firma el acta donde se da concluido el acto.

El Lic. Fernando Díaz Ramírez tomó nuevamente posesión de la Rectoría.

Se publica el número 12, la última edición del Extra Universitario, en el que el Comité Pro-Huelga se despide y agradece el apoyo de todos.

29/01/1959 05/02/1959

42 Gaceta UAQ

Se publica en La Sombra de Arteaga la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Querétaro Entra en vigor la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Querétaro.

PLIEGO PETITORIO DEL COMITÉ EJECUTIVO PRO-HUEGA 1. La reelección del Sr. Lic. Fernando Díaz Ramírez al puesto de Rector.

2. La Autonomía política de la Universidad de Querétaro.

3. Paridad en el Consejo Universitario, pues hasta ese momento los dos representantes no se habían oído, pues dominaban en el Consejo los Maestros.

4. Aumento en el subsidio, que permita el desarrollo en todos los aspectos culturales y deportivos.

RECTORES DE LA UAQ Fernando Díaz Ramírez 1951-1958-1963 José Alcocer Pozo 1958 Alberto Macedo Rivas 1964-1965 Hugo Gutiérrez Vega 1966-1967 Enrique Rabell Trejo 1967-1968 Salvador Septién Barrón 1968-1970 Agapito Pozo Balbas 1970-1971 José Guadalupe Ramírez Álvarez 1971-1976 Enrique Rabell Fernández 1976-1979 Mariano Palacios Alcocer 1979-1982 Braulio Guerra Malo 1982-1988 Jesús Pérez Hermosillo 1988-1994 José Alfredo Zepeda Garrido 1994-2000 Dolores Cabrera Muñoz 2000-2006 Raúl Iturralde Olvera 2006-2012 Gilberto Herrera Ruiz 2012-2018 M. Teresa de Jesús García Gasca 2018- HOY

ENERO 2019

LOS TRES PUNTOS QUE PUSIERON FIN AL CONFLICTO ESTUDIANTIL PRIMERO. En virtud de que el señor Doctor José Alcocer Pozo acaba de presentar su renuncia como Rector de la Universidad de Querétaro, el ciudadano Gobernador está en aptitud de hacer libremente la designación de Rector sin sujetarse a procedimiento especial alguno, sino solamente considerar que la persona designada reúna los requisitos que establece el artículo 4º de la Ley Reglamentaria de la Ley Orgánica de esta Universidad. No obstante lo anterior, el ciudadano Gobernador, queriendo sujetar su designación a la terna que le fue sometida por el H. Consejo Universitaria cuando designó Rector al Señor Doctor José Alcocer Pozo, designa ahora Rector de la Universidad de Querétaro al señor Licenciado Fernando Díaz Ramírez, para que complete el periodo rectoral que inició el Doctor Alcocer Pozo, que habrá de concluir el treinta y uno de diciembre de mil novecientos cincuenta y nueve.

SEGUNDO. Que inmediatamente se proceda a estructurar la Universidad,

en los términos de lo que ordena el artículo 1 de la Ley Orgánica, a fin de que puedan asumir la responsabilidad que les corresponde, los Directores de las correspondientes Facultades y se integre el Gobierno de la Universidad, que de acuerdo con el artículo 8o de la 0Ley Orgánica le corresponde al Rector y al Consejo Universitario y pueden así cumplirse eficazmente las atribuciones que les fija el artículo 2º de la Ley Reglamentaria de la Orgánica, reformada el ocho de enero de mil novecientos cincuenta y tres.

Universidad que designará el estudiantado, también correspondientes a las diferentes escuelas y Facultades.

Estos alumnos deberán ser electos por los correspondientes a su respectiva escuela o Facultad, y tener una asistencia de no menor de setenta y cinco por ciento en el año inmediato anterior; cinco representantes de las fuerzas vivas del Estado, para lo cual la Universidad deberá dirigirse a los más representativos de la Industria, del Comercio, Banca, Agricultura y Ganadería.

Como quiera que los propios estudiantes han solicitado que se otorgue a la Universidad el carácter de autonomía, el Gobierno recoge su solicitud y recomendará a la propia Universidad que se integre una Comisión para que se lleve a cabo el estudio sobre la conveniencia de la autonomía universitaria solicitada por el sector estudiantil.

La comisión de referencia elaborará el estudio que considere conveniente respecto del problema de la autonomía de la Universidad de Querétaro y lo someterá por conducto de la Universidad al Ejecutivo del Estado, para que lo envíe a la H. Legislatura Constitucional del mismo, para los efectos legales correspondientes.

Para ese efecto, la Comisión deberá constituirse en la siguiente forma: el Rector Universitario; el Representante del Gobierno ante el H. Consejo Universitario; cinco maestros de la Universidad designados por el Rector y correspondientes a las diferentes Facultades; cinco alumnos de la

TERCERO. Que el aumento del subsidio Estatal quedará sujeto a las posibilidades económicas de la Hacienda Pública del Estado, como ha venido haciéndose en los últimos años en que el Estado ha mejorado ese subsidio en la medida que ha podido hacerlo.

43

Somos UAQ

44 Gaceta UAQ

MONERO

uaq.mx

uaqmx

@UAQmx

gaceta@uaq.mx