............................................................................ Juliol · Agost 2020
29
............................................................................ Escola Arc d’Adà de Llardecans
............................................................................
De vegades, la realitat supera, i de molt, a la ficció
Serem valents, ens plantarem i treballarem amb convicció, il·lusió i esperança
Inici escolar esperat i esperançat, final truncat i tancat i futur incert i expectant.
........................................................
Q
ui ens ho havia de dir per allà als volts del setembre del 2019, quan iniciàvem un nou curs escolar amb il·lusió, esperança de retrobament, nous projectes per engegar, etc., que ara al juny l’escola hauria fet un gir de 180º. I no només pel que ha suposat aquest temps de reclusió i incertesa, de nous horaris, de tasques virtuals i de reptes setmanals, sinó per les conseqüències a curt termini que aquesta pandèmia generarà, en el nostre sistema educatiu. I just ara, immersos en una etapa de canvis pedagògics i consolidació de metodologies més globalitzades. Difícil de trobar és l’escola que no ha iniciat o viu profundament en un procés de trans-
formació educativa en què els racons, els projectes, els espais i els ambients conformen el dia a dia del món educatiu. I en què les noves tecnologies i la robòtica estan a l’avantguarda dels projectes de centres. Una etapa en la qual ja no ens feia por el canvi i qui més qui menys s’esforçava per no
quedar-se endarrere esdevenint un/a mestre/a tradicional. I ara, ara, un virus inesperat –ja no diré més quan els meus fills no es troben bé allò de: “ves, deu ser un virus, ja passarà”– ens ha truncat un sistema educatiu que ha costat molt de creure’ns i d’aplicar.
0 Els alumnes de l’escola de Llardecans.
La ‘nova normalitat’ Ara els alumnes tornaran a les taules individuals, el material s’utilitzarà per torns i amb horaris establerts, ja que caldrà desinfectar-lo, no podrem fer dinàmiques socials, al pati haurem de vigilar que no s’atansin gaire els uns amb els altres, etc.
Ara resulta que les dictadures no són fruit només de ments ambicioses i malaltisses, ja que un virus amb ànsies de poder ens ha arrabassat la il·lusió per una educació de qualitat, que aposta per afavorir que els nostres infants esdevinguin ciutadans competents.