Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Primaria / Primer grado
Orientaciones para el Bloque II.
En
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el segundo bloque del campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia del primer grado de primaria se promueve el desarrollo de la personalidad del alumnado a partir de la certeza de que el alumno ha adquirido paulatinamente un sentido de identidad propio, el cual le permite manifestarse en su entorno de manera segura y más o menos independiente, así como diferenciarse claramente del resto de sus compañeros. Estos elementos de la personalidad del niño de primer año se expresan mediante la utilización de diversos canales comunicativos, como pueden ser el uso de su cuerpo, del lenguaje oral o de las artes visuales para expresar ideas o emociones. Formación Cívica y Ética y Educación Física destacan en este bloque la importancia de que el niño aprenda a respetar las reglas y acuerdos establecidos y las opiniones de los demás. De esta manera valorará la importancia del respeto para armonizar la convivencia con los demás. En Formación Cívica y Ética se fomenta la capacidad para asumir compromisos consigo mismo y con otros para la realización de tareas en tiempos y formas establecidas. Esto pone de manifiesto su sentido de responsabilidad y ayuda a promover la toma de decisiones. En los aprendizajes esperados en este bloque enla asignatura de Español se promueve que los niños sean capaces de expresar oralmente sus opiniones y puntos de vista y de conversar de manera ordenada para llegar a acuerdos grupales. Estos aprendizajes complementan y apoyan los esfuerzos realizados en Formación Cívica y Ética y Educación Física, dirigidos a respetar y valorar las opiniones de los demás, ya que para ello se requiere que dichas opiniones se expresen claramente. Recuerde que… la comprensión y expresión mediante diferentes formas de comunicación, particularmente a través del diálogo, ayudará a los alumnos a establecer buenas relaciones con sus compañeros y autoridades, ya que aprenden a escuchar las opiniones de los demás y fortalecen sus herramientas para tomar acuerdos y respetarlos.
El campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social se articula con este bloque a través de la asignatura Exploración de la naturaleza y la sociedad, en la que se fomenta que el alumnado se familiarice con las características del entorno del lugar donde viven.