Nuestra: Diseño de revista para la Reserva Ecológica UNL

Nuestra

Reserva Ecológica de Ciudad Univercitaria N°15 | Noviembre 2021

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-La idea pr ace mucho tiempo, pero estableció h rse un cambio, que nos comienza a ve conservación-desarrollo o guía al model que todos necesitamos le ib en sost

La reserva viajera

Lechuzas y búhos, ¿aves de mal agüero?

En torno a la laguna

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Editorial

La Reserva UNL constituye un paseo ineludible para los distintos establecimientos educativos, constituyendo un “aula verde” para el estudio de la naturaleza y educación ambiental.

Por su riqueza y diversidad, es un espacio clave para la realización de proyectos de investigación, extensión y docencia, a la vez que se trata de un importante reservorio de patrimonio natural y cultural. Asimismo, la reserva es un ámbito de esparcimiento, recreación y entretenimiento para todos aquelos que gustan de la naturaleza y las actividades al aire libre.

La Reserva, y por esta razón Nuestra, invitan a tener un acercamiento directo a la flora y fauna que aloja este territorio, poniendo al alcance de la mano la diversidad que en este espacio verde no puede manipularse

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Sumario 06

Ambiente y sociedad La reserva viajera

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Bichos con mala fama Lechuzas y búhos, ¿áves de mal agüero?

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Abejas y la polinización

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Aguas residuales

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Biodiversidad urbana Ecosistemas bajo la lupa

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Naturaleza pandémica

Staff Universidad Nacional del Litoral Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual

Taller de Diseño III – Cátedra Gorodischer Proyecto Final Revista Estudiante María Sofía Felli Scarfone

Cuerpo docente: Prof. Titular: Arq. DG. Horacio Gorodischer Prof. Adjunto: LDCV Silvia Torres Luyo

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Aprender jugando Avistaje mentiroso

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Misceláneas

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Parques de la provincia

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Agricultura en Santa Fe

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Dorado en peligro

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Rescate salvaje

A vuelo de pájaro En tonrno a la laguna

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Ecoinsumos

Jefes de Trabajos Prácticos: LDCV. Mariana Oliva LDCV. Gabriel Juani LDCV. Darío Bergero

Pasantes en Docencia: Irina Klepczyk Abril Novero Navarro Victoria Cina Año 2021 Santa Fe, Argentina

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Entrevista con Alba Imhof

* Los textos de las notas –exceptuando el cuerpo de la noticia, que utiliza texto simulado– son elaborados por la cátedra para la correcta realización del proyecto.

Estos son desarrollados a partir de artículos de diferentes autores, por los docentes y los propios alumnos del taller 3.

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Ambiente y sociedad

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L

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R Por André

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Ambiente y sociedad

Aprender a través de dispositivos lúdicos Los niños pequeños se presentan con juguetes y juegos interactivos en las aulas para fomentar la creatividad y estimular el desarrollo de la misma, y es con este tipo de aprendizaje que el niño generalmente tiene su primer contacto con la educación en el aula.

A medida que el niño crece, sus prioridades y mentalidad cambian, por lo que es normal que cambie el método de enseñanza en los años que pasan.

Sin embargo, tener una metodología de enseñanza que se hace en base a momentos lúdicas dentro del aula, así como en la educación preescolar, por ser la gran diferencia hoy para que los estudiantes pueden obtener lo mejor de los temas que abordan en las

distintas áreas de educación en todo su desarrollo de escolaridad. Desde hace varios años se estudia este tipo de educación lúdica, y ha demostrado ser lo mejor en tanto logra un mayor interés por los estudiantes, además de un mayor aprendizaje. El hecho de incluir a la persona en un tema, ha demostrado resultados únicos.

Herbarios y cajas entomológicas La Uiversidad Nacional del Litoral (UNL) pone a disposición su muestra itinerante denominada “La Reserva va a la escuela”, para escuelas primarias, secundarias y otras instituciones educativas de la región. La muestra reúne una serie de colecciones temáticas sobre la flora, fauna y ambiente, representado y materializado a través

de distintas fotos, gráficas, cortezas de árboles, cajas entomológicas (con insectos) herbarios, semillas frutos, cráneos de animales, entre otros elementos que se permiten tocar.

Esta muestra, creada el año 2011, tiene como objetivo acercar y difundir el patrimonio de la Reserva Ecológica de la Ciudad Universitaria (RECU) a otros espacios. Si bien los herbarios y cajas entomológicas, son colecciones de plantas secas e insectos organizados y clasificados, que mayormente utilizan los taxónomos como fuente de información permiten desarrollar otras actividades más bien artísticas, lúdicas y de interés general que despiertan en los niños atencion por el ambiente y la naturaleza autóctona, y que pueden finalizar con una visita.

Anualmente es visitada por más de 7.000 alumnos de distintos niveles de la ciudad y su zona de influencia.

A sólo 5 minutos de la ciudad, la Reserva Ecológica de la UNL invita a acercarse a la naturaleza, pero también a tomarla prestada mediante muestras itinerantes, con las que la reserva va más allá de los límites del área

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El objetivo de la muestra itinerante es acercar y difundir el patrimonio de la Reserva Ecológica (materializado a través de fotos, gráficas, cortezas de árboles, cajas entomológicas, herbarios, semillas, etc.) a otros espacios.

Herbario de la FCA-UNR El Herbario de la FCA-UNR, inscripto dentro del Index Herbariorum, un conocido registro internacional de colecciones botánicas, es uno de los pocos herbarios existentes con numerosas plantas de la provincia.

Desde su inicio en 1972 hasta la actualidad, ha logrado reunir unos 12.000 ejemplares, representados en 134 familias botánicas. Hasta el momento se han podido identificar y catalogar casi 9.000 ejemplares

de aproximadamente 1.500 especies autóctonasdistintas.

Esto representa la mayor parte de la flora de la provincia, convirtiendo a la colección en uno de los documentos más preciados de la naturaleza y biodiversidad de Santa Fe. El herbario reúne también una colección de plantas de Pergamino, que si se compara con el catálogo realizado por el profesor Lorenzo R. Parodi, constituye el único documento sobre

la erosión de la biodiversidad botánica y las invasiones vegetales a la que está sometida la región pampeana. Esta colección, bajo la edministración de las cátedras de Botánica y Ecología Vegetal, es además la base de importantes estudios florísticos desarrollados actualmente y ha servido en forma directa o indirecta a más de 60 publicaciones científicas y 10 tesis doctorales y de maestría.

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Ambiente y sociedad

27 de septiembre.

Día de la conciencia ambiental Este día, presente en la Ley 24.605, recuerda a las personas fallecidas como consecuencia del escape de gas cianhídrico en Avellaneda, el año 1993. Esta tragedia, consecuencia del accionar irresponsable de empresas y personas que volcaron compuestos en las cañerías domésticas, generando un gas volatil y venenoso, invita a reflexionar sobre el cumplimiento de las normas ambientales y las demás jurisdicciones, ya que afectan a la vida de forma directa, así como el cuidado del ambiente, que cada vez repercute más en la salud de la población.

Por otro lado, es oportuno recordar

este día que el momento crítico del planeta, por el aumento de la contaminación, la disminución creciente de la biodiversidad, la perdida de espacios verdes urbanos y los incendios de los humedales, que colocan al planeta en una alerta roja permanente.

Niños y niñas, guardianes del medio ambiente Es importante siempre tener en cuenta que la niñez es la etapa donde las niñas y los niños están en el mejor momento para aprender, conocer, explorar, jugar, divertirse y socializar.

Ya que todo aquello que vayan aprendiendo o descubriendo será la base para su desarrollo intelectual, físico y

emocional. Este aspeto es escencial para toda actividad y situación que ocurra en el contexto de crecimiento de los más pequeños, pero también se destaca el amor por la creación.

Durante la niñez es más sencillo que aprendan a amar y respetar a la naturaleza, a través de actividades que despierten su curiosidad y por medio de las cuales, se desarrolle su sensibilidad, conciencia ambiental y la formación de hábitos que generen un cambio en la actitud frente al medio ambiente en el que vivimos. Es ideal que los adultos contribuyan, sean parte y expliquen la razón del por qué se actúa de una forma u otra, para que así el niño entienda la importancia de

La difusión de información bio-ecológica se volvió una necesidad urgente para la conservación de las especies y el cuidado del medio ambiente.

El material itinerante, aunque pensado para cualquier institución educativa, incentiva y llama la atención de los estudiantes más pequeños, lo que se considera una gran noticia. La educación desde tempana edad en cuanto al interés y cuidado del medio ambiente es fundamental.

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los buenos hábitos. Se considera escencial seguir tres puntos claves para la educación ambiental. Por un lado el conocer la naturaleza regional que está en el todos los días, para desarrollar curiosidad, autonomía. Por otro, darles la oportunidad de hacer, ser parte activa, relacionarse con plantas y animales, experimentar y llevar a cabo ideas que les surjan. Y, por último, convivir, como el momento en el que descubren la diversidad de seres vivos, así como la relación e interdependencia que existe entre cada uno de ellos, respetando las formas de vivir en el planeta. x

Programa CASE Organizado por clubes sociales y deportivos sin fines de lucro de la Provincia de Santa Fe, se creó el Programa Club Ambiental Solar y Educativo, basado en el rol fundamental que los Clubes tienen en la comunidad santafecina, como espacios que ofrecen oportunidades de integración y pertenencia, por medio del deporte y la formación ciudadana.

El Programa tiene tiene como objetivo fortalecer a los Clubes y su comunidad, generando un triple impacto (ambiental, social y económico) por medio del uso de energías renovables y acciones de educación ambiental. Estas acciones reducen el consumo de fuentes fósiles, generando un ahorro económico y de emisiones de gases de efecto invernadero, además de fomentar fuentes de empleos verdes. Se genera una propuesta de educación ambiental no formal, garantizando el acceso universal a distintas tecnologías renovables para generar energía.

Concientizar sobre la biodiversidad es fundamental para la riqueza del planeta

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Bichos con mala fama

Lechuzas y búhos, ¿aves de mal agüero?

La senda de la superstición

Desde los ancestros, y en casi todas las culturas a lo largo y ancho de la tierra, estas aves han sido depositarias de múltiples y variadas simbologías: la mayoría vinculadas a la muerte y la catástrofe; la minoría, a la sabiduría y lo sagrado. ¿Qué hay detrás de estas ideas y creencias?

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Las lechuzas son de las aves más facilmente identificables por sus grandes ojos redondos en su cara redonda que se piensa casi humana. Por lo que se la asocia a muchas creencias y leyendas

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Bichos con mala fama

Al igual que en otros animales, el color del plumaje de las lechuzas depende de cuánto las ilumine la luz solar, pudiendo encontrarse lechuzas blancas y rojizas.

Magia, brujería y lechuzas

En el sistema jeroglífico egipcio, la lechuza simboliza la muerte, la noche, el frío y la pasividad. También concierne al reino del sol muerto, es decir, del sol bajo el horizonte, cuando atraviesa el lago o el mar de las tinieblas. Es posible encontrar cierta afinidad con este simbolismo en Cantabria, debido al resplandor fosfórico en sus ojos, es el pájaro de los muertos y se la considera un ave de mal agüero, nuncio, aldabazo postrero de la muerte que va cerrando con un arco iris palidísimo el curso de nuestras vidas.

En la China, el búho anuncia calamidades, probablemente a causa de sus grandes ojos de demonio y a partir de la fábula según la cual los búhos jóvenes no aprenden a volar, hasta que les han sacado ambos ojos a sus progenitores. En cambio, durante la dinastía Shang, estos tipos de ave tuvieron un significado primitivo, ya que su figura aparecía en gran cantidad de vasijas de bronce, y se convirtieron en el emblema de Huang-ti, el emperador amarillo, el gran fundador.

En la cultura preazteca del antiguo México (Teotihuacán), la lechuza estaba consagrada al dios de la lluvia,

En la cultura popular argentina, en la región de Mailín (Santiago de Estero), el Cachirú es una divinidad maligna y se la representa con la forma descomunal de un lechuzón de poderosas garras y agudo pico. pero entre los aztecas simboliza una criatura demoníaca nocturna y un mal presagio. En varios códices se la representa como el guardián de la casa oscura de la tierra. Asociado a las fuerzas clónicas, es también un avalar de la noche, de la lluvia y de las mismas tempestades. Este simbolismo lo asocia a la vez con la muerte y con las fuerzas de lo inconsciente, que gobiernan las aguas, la vegetación y el crecimiento. Estos diversos modos de interpretar, son ilustrados con el refrán "Lo que para uno no es su lechuza, es para otro su ruiseñor”.

En el material funerario de las tumbas de la civilización preincaica Chimú (Perú), se encuentra la representación de un cuchillo de sacrificio en forma de media luna, coronado con la característica imagen de la divinidad mitad humana y mitad animal en forma de lechuza, un símbolo manifiestamente ligado a la idea de la muerte.

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La creencia de que las lechuzas son en realidad brujas que se transforman ha llevado al maltrato y asesinato de estos animales en gran medida

La lechuza y la luna, amigos inseparables

Las lechuzas (Tyto alba) son aves relativamente comunes. Vigilan los campos a veces volando en círculos, a baja altura, o bien acechando desde lo alto de postes o ramas. Sus ojos y sus oídos logran atraviesar la oscuridad de la noche para localizar a sus presas favoritas: los roedores, y descienden como una profunda exhalación.

Son grandes depredadores mortíferos capaces de cazar decenas de animales en una sola noche para alimentar a sus crías y, en parte, gracias a eso, han colonizado medio planeta.

“Tan capaz es nuestro entendimiento para entender las cosas altísimas y clarísimas de la naturaleza, como los ojos de la lechuza” Aristóteles Pero no sabemos todo sobre ellas.

Por ejemplo, resulta que las lechuzas tienen una coloración que va del blanco al rojo oscuro. Mientras que las de tipo rojizas son menos visibles tanto de noche como de día, las blancas reflejan mucha luz y resultan, en teoría, más visibles, así que se desconoce el porqué de su coloración.

Sin embargo, una investigación que se acaba de publicar en Nature Ecology & Evolution ha revelado que el color blanco sería una ventaja para las lechuzas en las noches en las que la luna brilla, porque la luz reflejada por su plumaje inmoviliza a sus presas, facilitando que sean capturadas y llevadas a los nidos. x

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Biodiversidad urbana

Ecosistemas bajo la lupa Producción vs conservación, una falsa antinoma

Sin biodiversidad no hay prosperidad económica posible.

Defender los ecosistemas no es solo proteger el medio ambiente sino asegurar los medios de subsistencia mediante el uso responsable de los recursos naturales. El obsoleto modelo de producción vs. conservación debiera reemplazarse por el par complementario conservación–desarrollo sostenible.

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Consumo responsable = Biodiversidad saludable

Pero nada de lo dicho por la copia pudo convencerlo, de manera que al cabo de poco tiempo, unos pérfidos redactores publicitarios lo encontraron y emborracharon con Longe y Parole para llevárselo después a su agencia, donde abusaron de él para sus proyectos, una y otra vez. Y si aún no lo han reescrito, lo siguen utilizando hasta ahora. Muy lejos, más allá de las montañas de palabras, alejados de los países de las vocales y las consonantes, viven los textos simulados.

Viven aislados en casas de letras, en la costa de la semántica, un gran océano de lenguas. Un riachuelo llamado Pons fluye por su pueblo y los abastece con las normas necesarias.

Hablamos de un país paraisomático en el que a uno le caen pedazos de frases asadas en la boca. Ni siquiera los todopoderosos signos de puntuación dominan a los textos simulados; una vida, se puede decir, poco ortográfica. Pero un buen día, una pequeña línea de texto simulado, llamada Lorem Ipsum, decidió aventurarse y salir al vasto mundo de la gramática.

El gran Oxmox le desanconsejó hacerlo, ya que esas tierras estaban llenas de comas malvadas, signos de interrogación salvajes y puntos y coma traicioneros, pero el texto simulado no se dejó atemorizar. Empacó sus siete versales, enfundó su inicial en el cinturón y se puso en camino.

Cuando ya había escalado las primeras colinas de las montañas cursivas, se dio media vuelta para dirigir su mirada por última vez, hacia su ciudad natal Letralandia, el encabezamiento del pueblo Alfabeto y el subtítulo de su propia calle, la calle del renglón. Una pregunta retórica se le pasó por la mente y le puso melancólico, pero enseguida reemprendió su marcha.

De nuevo en camino, se encontró con una copia. La copia advirtió al pequeño texto simulado de que en el lugar del que ella venía, la habían reescrito miles de veces y que todo lo que había quedado de su original era la palabra "y", así que más le valía al pequeño texto simulado volver a su país, donde estaría mucho más seguro. Pero nada de lo dicho por la copia pudo convencerlo, de manera que al cabo de poco tiempo, unos pérfidos

El territorio santafesino presenta una biodiversidad biológica particular, adaptada a un ambiente cambiante que se ajusta a las condiciones de inundación y sequía cíclicas.

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Biodiversidad urbana

Parque Nacional Islas de Santa Fe

“BESTIARIOS DE LA ISLA” Autor: Chiqui González El “Bestiario de las Islas” es el resultado de la recopilación de los relatos obtenidos en talleres y entrevistas que se llevaron a cabo en barrios de la costa de Santa Fe a lo largo de 2015 y 2016, con el impulso de el ministerior de Innovación y Cultura y el de Desarrollo Social. “La cantidad y calidad de relatos y leyendas recabados no podían perderse y por eso se decidió compilarlos en el «Bestiario de las Islas», adonde la forma final del texto es la del collage.

Aparece, inevitablemente, la voz de las recopiladoras, y sus decisiones

La contaminación en la laguna Setubal es alarmante, los envoltorios, bolsas plásticas y demás elemento hacen que la situación sea más grave que la existente en algunos ríos del planeta

en la forma de publicar los testimonios de publicar los testimonios (ordenarlos alfabéticamente, acompañarlos de algunos giros literarios propios, etc.); y también la voz directa de los isleños, los verdaderos autores del Bestiario, las personas que regalaron sus relatos”, indicaron desde la cartera de Cultura.“Hacer este trabajo generó mucha felicidad en todos: hubo alegría de contar, de ser escuchados; de reivindicar historias "supersticiosas"; alegría de zambullirse en el universo isleño para descubrir sus tesoros, de compartir con gente de todas las generaciones”, agregaron.

La dinámica del Río Paraná dio origen a las islas que hoy conforman el área protegida. Arroyos, lagunas y el río serpentean entre ellas convirtiendose en parte del paisaje.

El interior inundable de las islas está dominado por pajonales de paja de techar, canutillos, juncales y camalotales, mientras que en los albardones más elevados viven especies leñosas como alisos de río, curupíes y ceibos.

La fauna se encuentra representada por mamíferos como lobitos de río y carpinchos. La pollona azul, la jacana, gallinetas y diversas especies de patos y garzas son algunas de las muchas aves que se puede divisar.

Las tortugas de laguna y la tortuga pintada son bastante comunes entre los reptiles presentes. En cuanto a los peces, los sábalos, bogas, bagres y tarariras son característicos, junto al “tigre de los ríos”: el dorado.

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La fauna ictícola de la región es muy variada, sin embargo se ve en constante amenaza por el interés que tiene el ser humano en su pesca

Los bajos submeridionales. Una ecoregión que no debemos olvidar Estas planicies aportan sus aguas a través de un sistema de lagunas a los arroyos. Desde el punto de vista climático, la región conocida como Bajos Submeridionales se encuentra muy afectada por la alternancia de inundaciones y épocas de sequías, lo que ocasiona situaciones críticas en las actividades productivas y el asentamiento de la población. El área tiene una fuerte intervención por las obras hidroviales de canalizaciones. En las últimas décadas, se ha construido un sistema de canales que vinculan los bajos y lagunas, con el objetivo de disminuir los tiempos de anegamientos. Para su análisis se los subdividen en dos grandes grupos: el Sistema Línea Paraná y el Calchaquí-Golondrinas.

Inseparables: Agua, humedales y vida

Los humedales pueden representar diferentes cosas para cada persona en particular, en algunos casos se trata de alimento, en otros son suministros o materiales, en ocaciones funcionan como protección contra la erosión o contra tormentas.

Debido a los hermosos paisajes que regalan, el turismo los busca y disfruta a lo largo de casi todo el año y del país. Para algunas comunidades su valor va mucho más allá de recursos materiales porque está ligado a su cultura, y incluso hay quienes tienen sus lugares sagrados en humedales, pero sin importar todo lo que nos beneficiamos de estos lugares, tal vez el mayor de los tesoros que recibimos de ellos y del que nadie puede negar su importancia es el agua.

El agua es el pilar del desarrollo social y económico de cualquier cultura y los humedales almacenan y purifican agua dulce, dan hogar a por lo menos el 40% de las especies del planeta, ya sea que vivan en ellos o ahí se reproduzcan, no podemos perderla.

En muchos países industrializados, entre las presiones y amenazas más recurrentes que enfrentan los humedales podemos mencionar: el cambio de uso de suelo debido al desarrollo urbano mal planeado, expansión de las actividades productivas, introducción de especies exóticas e invasoras, aprovechamiento ilegal y sobreexplotación de la biodiversidad, descargas de contaminantes a los cuerpos de agua, por diversos sectores, el cambio climático, etc.

ue el salvavidas q es á an ar P o rí uáticos El Valle del de ambientes ac ros. s ie ec p es s la seve tienen de déficit hídrico en los períodos

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Biodiversidad urbana

Aguas arriba, aguas abajo, los humedales nos conectan a todos

Así dice el lema del día mundial de los humedales -2 de Febrero- de este año, recogiendo la idea de que todos estamos interconectados dentro de la cuenca hidrográfica donde vivimos, de cómo repercuten en nosotros las actividades de quienes están aguas arriba y de cómo nuestras actividades afectan en quienes viven aguas abajo.

Las represas que se construyen en la alta cuenca del río Uruguay o en la cuenca del río Iguazú cambian los caudales y los pulsos hídricos de los distintos ríos, afectando la vida de los humedales y de la gente que están muchos kilómetros aguas abajo.

Según algunos expertos, las más importantes amenazas a las cuencas hídricas y los humedales, por el impacto que causan, pueden resumirse a seis: la infraestructura y represas, la extracción excesiva de agua, e impacto del cambio climático, las especies invasoras, la pesca excesiva y la contaminación, según señala la Convención de Ramsar.

Esta Convención de los humedales, ha puesto mucha energía a lo largo de muchos años para dar orientaciones sobre cómo manejar las cuencas hidrográficas ya que se trata de una cuestión realmente vital: la buena gestión de un humedal puede verse contrarrestada rápidamente por decisiones erróneas acerca de cómo manejar el agua en la cuenca.x

La ley de las 3 R: -Reinventar n uestra relació n c on la naturale -Revertir la pé za rdida de biodiv ersidad -Restaurar el planeta

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A vuelo de pájaro

En torno a la laguna

Nuevos inquilinos conforman colonias compartidas

Mal pero no tan mal, la bajante histórica del río Paraná atrajo hacia la Setúbal una amplia biodiversidad de aves acuáticas que antes habitaban en pequeños arroyos y llegan ahora como visitantes en búsqueda de alimentos y aguas tranquilas.

Por Noemí Castagnini

Chororó

Se le escucha más seguido de lo que se le ve; canta típicamente desde adentro de zarzales muy enredados. Su canto sugiere el de un trogón, pero con un gruñido final.

Carrao

Ave zancuda, combinación entre una grulla y un rascón, no tiene familiares cercanos.

Solitarios, pasan desapercibidos acechando marismas y pantanos.

Gallito de agua

Ave de aspecto sofisticado, ligeramente con forma de pollo. Vive en humedales de agua dulce, lagos y lagunas de tierras bajas tropicales; localizado en tierras altas

43 mm

17 g Cría estival Invernada Presente todo el año

Hábitat

Son aves migratorias, las cuales se cambian a sitios más cálidos en los meses de invierno. Por lo general habitan cerca los humedales, al agua dulce y salada.

Nido

Construye su nido sobre todo tipo de vegetación a 3-15 m de altura.

Utiliza palos pequeños secos, entrelazados con juncos y totoras.

Donde coloca entre 3 y 5 huevos.

Huevo

32 mm

La garza puede poner de 1 a 6 huevos entre Mayo y Junio. Los mismos son incubados por ambos padres entre 20 y 24 días, cuando el polluelo ya está listo para salir.

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Pico Amarillento, alargado y afilado. Lo utiliza como arpón para pescar aigrette Plumaje Completamente blanco, no presenta dimorfismo sexual.

Durante la época nupcial presenta aigrettes en el dorso y pecho.

Cuello Asbelto, generalmente plegado en forma de “S”.

Suele estirarlo para caminar.

Patas Negras, alargadas.

Le permiten vadear en aguas relativamente profundas.

Dedos no palmeados

Garza Blanca Vuelo

750 mm

Suele realizar su vuelo lentamente llevando el cuello retraído. Se la documenta desde el nivel del mar llegando a los 1500 m de elevación, aunque se han visto a unos 4100 m.

Nombre científico: Ardea alba

Alimentación

La dieta de las garzas incluye peces, ranas, pequeños mamíferos y reptiles.

Suelen alimentarse en las aguas de poca profundidad, o en el hábitat seco a orillas del agua.

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Misceláneas

Plantas nativas

Mburucuya Passiflora caerulea

En guaraní ‘criadero de insectos’. Varias especies de aves y mamíferos se alimentan de sus frutos con los que se hace un dulce riquísimo y sus hojas tienen propiedades para combatir el insomnio y la ansiedad.

Dama de noche Cestrum nocturnum

Es un arbusto que presenta inflorescencias de color blanco, amarillo o verdoso, en forma de racimos cortos de flor abundante, que se caracterizan por su fragancia nocturna, lo que le da nombre.

Curiosos insectos Ñandutí Parawixia bistriata Arañas territoriales, de sociabilidad periódica y hábitos nocturnos. A partir del siglo XIX muchos naturalistas hicieron observaciones sobre ellas, entre ellos Darwin.

Monarca del Sur Danaus erippus Ponen sus huevos en el algodoncillo, ya que es la única planta que las orugas comen.

Dandoles una eficaz defensa natural contra los depredadores, ya que hace a la mariposa monarca tóxica, o al menos de mal sabor.

Escarabajo Tortuga de Oro Charidotella sexpunctata

Es de color variante, desde el naranja al oro y que a menudo es metálico, por lo que adquiere su nombre. Posee márgenes que se expanden y carecen de pigmentación siendo transparentes.

Cola de caballo Equisetum Giganteum

Presenta rizomas alargados, es áspera al tacto por la presencia de sílice en su epidermis. Su tallo hueco, erecto, con numerosas ramas que parten de los nudos forman una vaina membranácea.

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Libros de interés Diccionario de nombres vulgares de aves argentinas:

Este diccionario compila 7.000 nombres comunes para unas 1.000 especies.Donde están incluidas todas las especies autóctonas y también aquellas exóticas que poseen poblaciones en el país.

Bestiario de la isla: Malvavisco Grande Abutilon Grandifolium

Son arbustos de crecimiento rápido y tallos velludos muy ramificados que llegan a alcanzar los 4 metros de altura. Presentan grandes hojas acorazonadas, con nervios bien marcados y un tacto aterciopelado.

Es el resultado de la recopilación de los relatos obtenidos en talleres y entrevistas que se llevaron a cabo en barrios de la costa de Santa Fe a lo largo de 2015 y 2016, con el impulso de los ministerios de Innovación y Cultura y de Desarrollo Social

El piojito silbón:

Revista de ornitologíaargentina, tiene el objetivo de motivar la interacción de los lectores con el lugar donde viven, invitándolos a observar, a agudizar los sentidos, a investigar y a participar

Especies arbóreas Sangre de Drago Croton urucurana La copa es redondeada, con la particularidad de presentar hojas de colores diferentes: verde grisáceas y anaranjadas antes de su caída otoñal, de forma acorazonada, alternas y de bordes lisos que llegan a superar los 10 centímetros.

Timbó colorado Enterolobium contortisiliquum

Las frutas sirven para hacer tinta. La corteza y las frutas machacadas, puestas en infusión con agua caliente se emplean como jabón para lavar y limpiar telas. La corteza contiene tanino y se usa en las curtiembres

Eco tendencias Cepillos biodegradables

Estan hecho de un material biodegradable.

El bambú es una de las plantas que más rápido crece en el mundo por ende absorbe mucho dióxido de carbono y no requiere de fertilizantes que contaminan el suelo.

Shampoo sólido

Al ser sólidos, no necesitan empaque de ningún tipo, por lo que el impacto ambiental se reduce notablemente en cuanto a contaminación por desperdicios.

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Aprender jugando

Avistaje misterioso En una visita a la Reserva Ecológica de Ciudad Universitaria, se capturó esta imagen de la laguna. Encontrá en la fotografía la flora y fauna que se especifica abajo

Carpincho Hydrochoerus hydrochaeris Garza Blanca Ardea Alba Irupé Victoria Cruziana Búho Athene cunicularia

Monarca del Sur Danaus erippus Mariposa Limoncito Eurema elathea Ñandutí Parawixia bistriata Pasionaria Passiflora caerulea

Estudiante Ma. Sofía Felli Scarfone Proyecto C Diseño de Revista temática para la Reserva Ecológica UNL | 2021

JTP Gabriel Juani Taller de diseño III Cátedra Gorodischer LDCV | FADU | UNL