BITÁCORA DE EVOLUCIÓN

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES REPRESENTACIÓN GRÁFICA II

B I TÁ C O R A D E E V O L U C I Ó N SOFÍA JARAMILLO VÁSQUEZ 27 DE MAYO DE 2020 sofiajaramillo111@gmail.com

RESÚMEN EJECUTIVO EN REPRESENTACIÓN GRAFÍCA II VEMOS UN AVANCE BASTANTE NOTORIO A TRAVÉS DE TODOS LOS EJERCICIOS REALIZADOS, SE PRESENTA UN MEJOR MANEJO EN EL DIBUJO A MANO DONDE SE EVIDENCIÓ QUE CADA VEZ EL TRAZO DE LÍNEA HASTA EL TEMA DE PROPORCIÓN Y DE ESCALA SON MÁS PRECISOS Y CORRECTOS. EN CUANTO A LOS MEDIOS DIGITALES VEMOS UN MEJOR MANEJO DE PROGRAMAS COMO AUTOCAD Y SKETCHUP, QUE AL INICIO LA MAYORÍA DE ESTUDIANTES PRESENTABAMOS FALLAS, CON EL PASO DE LOS TRABAJOS SE FUE PERFECCIONANDO LOS DIFERENTES PLANOS, AGREGANDO INFORMACIÓN IMPORTANTE TAL COMO LOS RESPECTIVOS NIVELES, NOMENCLATURA, ESCALA Y TIPO DE LINEA .

EL PRIMER TRABAJO CONSISTIÓ EN REALIZAR UN MODELADO DE LA FACULTAD EN SKETCHUP, USAMOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS QUE NOS AYUDARON A ENTENDER LA VOLUMETRÍA PRINCIPAL DE NUESTRA FACULTAD. EL SEGUNDO TRABAJO SE BASÓ EN ADQUIRIR CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE TOPOGRAFÍA A TRAVÉS DE UNA FRUTA (LA SANDÍA), SE LA CORTÓ EN PARTES IGUALES DE 2CM DE ANCHO APRÓXIMADAMENTE PARA DEMOSTRAR EL SIGNIFICADO DE LOS NIVELES DENTRO DE UN TERRENO Y ENTENDER DE MEJOR MANERA EL CONCEPTO DE PENDIENTE. EN EL TECER TRABAJO PARTIMOS DESDE EL EJERCICIO ANTERIOR, DONDE USAMOS EL PROGRAMA DE AUTOCAD PARA IDENTIFICAR DE MEJOR MANERA EL TEMA DE CORTES Y PLANTAS EN MEDIOS DIGITALES. A PARTIR DEL CUARTO TRABAJO, YA CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ANTERIORES EJERCICIOS, SE FUE REALIZANDO UN PROCESO EN ESPECÍFIC, PRIMERO SE SELECCIONABA UNA OBRA ARQUITECTÓNICA PARA SER ANALIZADA A TRAVÉS DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES, PRIMERO SE REALIZABA UN DIBUJO A MANO ALZADA DONDE LO MÁS IMPORTANTE ERA FIJARSE EN LA PROPORCIÓN Y ESCALA, LUEGO EN AUTOCAD SE TRASPASABA ESTÁ INFOMACIÓN CON MEDIDAS MÁS ESPECÍFICAS Y PRECISAS, FINALMENTE PARA TENER UN MEJOR REFERENTE DEL TRABAJO SE REALIZABA UNA MAQUETA FÍSICA O VIRTUAL DONDE SE EMPLEABA UNA CIERTA ESCALA PARA SU CORRECTA ELABORACIÓN. ESTÁ ASIGNATURA ENSEÑA COMO EXPRESAR DE FORMA CLARA Y PRECISA DIFERENTES REFERENTES ARQUITECTÓNICOS, HACIÉNDONOS MÁS CAPACES EN EXPRESAR DE UNA MANERA MÁS REALISTA NUESTRAS PROPIAS IDEAS.

SOFÍA JARAMILLO VÁSQUEZ

2

CONTENIDOS 1.

MODELADO FACULTAD.

4

2.

TOPOGRAFÍA Y SANDÍAS

5

3.

TOPOGRAFÍA Y DOS CORTES_ PABELLÓN

6

4.

PATIO DE LA FADA _ PABELLÓN

7

5.

PLANTA Y SECCIÓN DE VIVIENDA

8

6.

LEVANTAMIENTO CON DIMENSIONES Y NIVELES DE VIVIENDA

9

7.

DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES DE LA VIVIENDA

10

8.

MAQUETA DE VIVIENDA, ESCALA 1:50

11

9.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PÚBLICOS, ACCESOS, SENDEROS Y ESTANCIAS _

12

PARQUE BERNABÉ LUIS

12

DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIO PUBLICO/PLAZA/PARQUE_

1

PARQUE BERNABÉ LUIS

13

11.

MAQUETA DE ESPACIO PUBLICO/PLAZA/PARQUE_ PARQUE BERNABÉ LUIS

14

12.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PARA HABITAR_ GUEST STUDIO

15

13.

DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA HABITAR _ GUEST

1

STUDIO

16

14.

MAQUETA DE ESPACIO PARA HABITAR_ GUEST STUDIO

17

15.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PARA COMPARTIR_ HOSTAL LA FOSCA

18

16.

DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA COMPARTIR_

4

HOSTAL LA FOSCA

19

17.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA ENTREGA DE TALLER_ ESPACIO PARA TRES

20

18.

DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA COMPARTIR_

4

ESPACIO PARA TRES

26

19.

GIFS ANIMADOS _ ESPACIO PARA TRES

28

20.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PARA HABITAR _ RESIDENCIA PARA

30

DISMINUIDOS

30

DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA HABITAR _

4

RESIDENCIA PARA DISMINUIDOS

31

22.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PARA HABITAR_ VILLA D EN B

33

23.

DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA HABITAR_ VILLA D

10.

21.

EN B

34

24.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE TOPOGRAFÍA_ MIRADOR SAN JUAN

35

25.

TUTORIAL EN VIDEO DE DIBUJO EN CAD_ TOPOGRAFÍA DEL PARQUE DE SAN JUAN

36

3

MODELADO FACULTAD

APRENDIZAJE CADA OBRA ARQUITECTÓNICA POSEE UNA VOLUMETRÍA QUE LA DEFINE. APRENDÍ COMO MOLDEAR ELEMENTOS DE FORMA BÁSICA EN SKETCHUP POR MEDIO DE LOS COMANDOS MÁS IMPORTANTES

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4

TOPOGRAFÍA Y SANDÍAS

APRENDIZAJE EN LA TOPOGRAFÍA CONSTAN PRINCIPALMENTE LOS NIVELES QUE VAN FORMANDO PENDIENTES, CADA TERRENO ES ÚNICO Y DIFERENTE, PUDE EVIDENCIAR ESTO A TRAVÉS DE LA MANIPULACIÓN DE LA SANDÍA QUE EN TODOS LOS CASOS SE MOSTRABA DIFERENTE

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TOPOGRAFÍA Y DOS CORTES_ PABELLÓN

APRENDIZAJE AL MOMENTO DE REALIZAR CORTES DE UN TERRENO SIEMPRE HAY QUE TOMAR ENCUENTA LOS DIFERENTES NIVELES E IDENTIFICAR EN QUE PARTE EXACTAMENTE SE ESTÁ HACIENDO EL CORTE.

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PATIO DE LA FADA _ PABELLÓN

APRENDIZAJE CUANDO SE INSERTA UN VOLUMEN DENTRO DE UN TERRENO HAY QUE TENER ENCUENTA LAS PLATAFORMAS, LOS DESBANQUES. EN AUTOCAD LOS CORTES SE PUEDEN REPRESENTAR DE MEJOR MANERA A TRAVÉS DEL GROSOR DE LAS LÍNEAS

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PLANTA Y SECCIÓN DE VIVIENDA

APRENDIZAJE LA NOMENCLATURA ES IMPORTANTE DENTRO DE CUALQUIER PLANO ARQUITECTÓNICO, ESTO CON EL OBJETIVO DE IDENTIFICAR CON MÁS FACILIDAD LOS DIFERENTES ESPACIOS.

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LEVANTAMIENTO CON DIMENSIONES Y NIVELES DE VIVIENDA

APRENDIZAJE COLOCAR MOBILIARIOS TANTO EN LAS PLANTAS COMO EN LOS CORTES NOS DAN UN REFERENTE DE ESCALA GRÁFICA

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES DE LA VIVIENDA

APRENDIZAJE DENTRO DE AUTOCAD, EL GROSOR, TAMAÑO Y COLOR DE LAS LINEAS NOS PUEDEN AYUDAR A IDENTIFICAR RÁPIDAMENTE LA DISTRIBUCIÓN DE LOS ESPACIOS

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MAQUETA DE VIVIENDA, ESCALA 1:50

APRENDIZAJE POR MEDIO DE LA MAQUETA FISÍCA O DIGITAL SE TIENE UNA MEJOR NOCIÓN DE LA REALIDAD DE LA ARQUITECTURA,

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PÚBLICOS, ACCESOS, SENDEROS Y ESTANCIAS _ PARQUE BERNABÉ LUIS

APRENDIZAJE LOS ESPACIOS PÚBLICOS USUALMENTE POSEEN VARIOS ELEMENTOS QUE PUEDEN SER DIFICILES DE COMPRENDER A SIMPLE VISTA, EN ESTA OCASIÓN SE APRENDIÓ QUE A TRAVÉS DE LOS RAPIDOGRAFOS SE PUEDEN REALIZAR DIFERENTES EXPRESIONES QUE PUEDEN AYUDAR A UNA MEJOR COMPRENSIÓN

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIO PUBLICO/PLAZA/PARQUE_ PARQUE BERNABÉ LUIS

APRENDIZAJE ESTE EJERCICIO SIRVIÓ DE AYUDA PARA COMPRENDER COMO FUNCIONA EL TEMA DE ESCALA Y PROPORCIÓN DENTRO DE PROGRAMAS DIGITALES.

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MAQUETA DE ESPACIO PUBLICO/PLAZA/PARQUE_ PARQUE BERNABÉ LUIS

APRENDIZAJE COMPRENDÍ COMO REALIZAR MAQUETAS FÍSICAS CON LOS MATERIALES QUE POSEÍA, COMO CARTÓN PAJA Y CARTULINA

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PARA HABITAR_ GUEST STUDIO

APRENDIZAJE MOSTRAR LAS DIFERENTES TEXTURAS TANTO DEL PISO COMO HASTA LAS PAREDES PUEDEN SER INDICADORES DE ESPACIOS SIN LA NECESIDAD DE SATURAR A LOS PLANOS CON MUCHA INFORMACIÓN.

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA HABITAR _ GUEST STUDIO

APRENDIZAJE MOSTRAR LAS DIFERENTES TEXTURAS TANTO DEL PISO COMO HASTA LAS PAREDES PUEDEN SER INDICADORES DE ESPACIOS SIN LA NECESIDAD DE SATURAR A LOS PLANOS CON MUCHA INFORMACIÓN.

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MAQUETA DE ESPACIO PARA HABITAR_ GUEST STUDIO

APRENDIZAJE POR MEDIO DE LAS MAQUETAS FÍSICAS SE PUEDE TENER UN ACERCAMIENTO CON LA ESTRUCTURA DE CUALQUIER PROYECTO ARQUITECTÓNICO.

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PARA COMPARTIR_ HOSTAL LA FOSCA

APRENDIZAJE UNA BUENA PRESENTACIÓN DE PLANOS SIEMPRE CONSISTE EN UNA CLARA REPRESENTACIÓN DE PLANTAS, CORTES Y FACHADAS

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA COMPARTIR_ HOSTAL LA FOSCA

APRENDIZAJE COMPRENDÍ QUE TENER MÁS DE 2 CORTES DENTRO DE LOS PLANOS DE ALGÚN PROYECTO PUEDEN SER MÁS EFICIENTES QUE LAS FACHADAS EN SÍ. (ESTO PUEDE IR VARIANDO DEPENDIENDO DEL PROYECTO)

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA ENTREGA DE TALLER_ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE PARA LA CREACIÓN DE UN PROYECTO ES NECESARIO TOMAR ENCUENTA NUESTRO PARTIDO GEOMETRICO, PARA CONCRETAR DE MEJOR MANERA TEMAS COMO LOS FLUJOS Y VISUALES

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA ENTREGA DE TALLER_ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE NUESTROS PROYECTOS ES FUNDAMENTAL PARA ACERCARNOS A LA REALIDAD Y ASEGURARNOS DE QUE ESTE POSEA COHERENCIA, A LA VEZ PUEDE AYUDARNOS A ESTABLECER VARIAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITAN ACERCARNOS MÁS A NUESTROS OBJETIVOS.

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA ENTREGA DE TALLER_ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE NUESTROS PROYECTOS ES FUNDAMENTAL PARA ACERCARNOS A LA REALIDAD Y ASEGURARNOS DE QUE ESTE POSEA COHERENCIA, A LA VEZ PUEDE AYUDARNOS A ESTABLECER VARIAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITAN ACERCARNOS MÁS A NUESTROS OBJETIVOS.

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA ENTREGA DE TALLER_ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE NUESTROS PROYECTOS ES FUNDAMENTAL PARA ACERCARNOS A LA REALIDAD Y ASEGURARNOS DE QUE ESTE POSEA COHERENCIA, A LA VEZ PUEDE AYUDARNOS A ESTABLECER VARIAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITAN ACERCARNOS MÁS A NUESTROS OBJETIVOS.

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA ENTREGA DE TALLER_ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE NUESTROS PROYECTOS ES FUNDAMENTAL PARA ACERCARNOS A LA REALIDAD Y ASEGURARNOS DE QUE ESTE POSEA COHERENCIA, A LA VEZ PUEDE AYUDARNOS A ESTABLECER VARIAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITAN ACERCARNOS MÁS A NUESTROS OBJETIVOS.

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA ENTREGA DE TALLER_ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE ENTENDÍ QUE LA MAQUETA FÍSICA PUEDE SER DE GRAN AYUDA YA QUE A TRAVÉS DE ELLA PODEMOS EXPERIMENTAR VARIAS IDEAS.

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA COMPARTIR_ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE NUESTROS PROYECTOS ES FUNDAMENTAL PARA ACERCARNOS A LA REALIDAD Y ASEGURARNOS DE QUE ESTE POSEA COHERENCIA, A LA VEZ PUEDE AYUDARNOS A ESTABLECER VARIAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITAN ACERCARNOS MÁS A NUESTROS OBJETIVOS.

SOFÍA JARAMILLO_BITÁCORA REPRESENTACIÓN GRÁFICA II

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA COMPARTIR_ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE NUESTROS PROYECTOS ES FUNDAMENTAL PARA ACERCARNOS A LA REALIDAD Y ASEGURARNOS DE QUE ESTE POSEA COHERENCIA, A LA VEZ PUEDE AYUDARNOS A ESTABLECER VARIAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITAN ACERCARNOS MÁS A NUESTROS OBJETIVOS.

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GIFS ANIMADOS _ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE LOS GIFS PUEDEN SER HERRAMIENTAS DINÁMICAS QUE NOS PUEDEN AYUDAR A MOSTRAR NUESTRO PROYECTOS DE UNA FORMA MÁS ENTRETENIDA.

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GIFS ANIMADOS _ ESPACIO PARA TRES

APRENDIZAJE LOS GIFS PUEDEN SER HERRAMIENTAS DINÁMICAS QUE NOS PUEDEN AYUDAR A MOSTRAR NUESTRO PROYECTOS DE UNA FORMA MÁS ENTRETENIDA.

SOFÍA JARAMILLO_BITÁCORA REPRESENTACIÓN GRÁFICA II

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PARA HABITAR _ RESIDENCIA PARA DISMINUIDOS

APRENDIZAJE COMPRENDÍ QUE TENER MÁS DE 2 CORTES DENTRO DE LOS PLANOS DE ALGÚN PROYECTO PUEDEN SER MÁS EFICIENTES QUE LAS FACHADAS EN SÍ. (ESTO PUEDE IR VARIANDO DEPENDIENDO DEL PROYECTO)

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA HABITAR _ RESIDENCIA PARA DISMINUIDOS

APRENDIZAJE COLOCAR MOBILIARIOS TANTO EN LAS PLANTAS COMO EN LOS CORTES NOS DAN UN REFERENTE DE ESCALA GRÁFICA

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA HABITAR _ RESIDENCIA PARA DISMINUIDOS

APRENDIZAJE USANDO COMANDOS COMO HATCH EN AUTOCAD PODEMOS JUGAR CON TONALIDADES GRISES QUE NOS SIRVAN PARA DIFERENCIAR DIFERENTES ELEMENTOS

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ESPACIOS PARA HABITAR_ VILLA D EN B

APRENDIZAJE COMPRENDÍ QUE LA DISTRIBUCIÓN Y LA ORGANIZACIÓN DE LOS PLANOS ES FUNDAMENTAL PARA UN CLARO ENTENDIMIENTO

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DIBUJO EN CAD CON DIMENSIONES Y NIVELES REALES ESPACIOS PARA HABITAR_ VILLA D EN B

APRENDIZAJE DENTRO DE AUTOCAD PODEMOS ENCONTRAR LA POSIBILIDAD DE ESTABLECER DIFERENTES TEXTURAS Y HASTA TRANSPARENCIAS QUE PUEDEN MEJORAR LA CALIDAD DE NUESTRAS PRESENTACIONES

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REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE TOPOGRAFÍA_ MIRADOR SAN JUAN

APRENDIZAJE EN ESTE EJERCICIO PUDE COMPRENDER DE MEJOR MANERA COMO FUNCIONA LA PENDIENTE A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES NIVELES, PUDE PROFUNDIZAR EN TEMAS COMO LOS DESBANQUES Y PLATAFORMAS

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TUTORIAL EN VIDEO DE DIBUJO EN CAD_ TOPOGRAFÍA DEL PARQUE DE SAN JUAN

APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE TUTORIALES ADQUIRÍ LA CAPACIDAD DE EDITAR VIDEOS DE UNA FORMA MUY EFECTIVA, ADEMÁS CONOCÍ MÉTODOS PARA UNIFICAR PROYECTOS EN DIFERENTES PROGRAMAS

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