GUÍA METODOLÓGICA PARA LOS ENCUENTROS DEL CONSEJO ESTUDIANTIL
GUÍA METODOLÓGICA PARA LOS ENCUENTROS DEL CONSEJO ESTUDIANTIL Objetivo: Orientar el consejo estudiantil municipal a través de lineamientos institucionales, como órgano de apoyo que contribuye a la vigilancia y control de la calidad de la propuesta educativa.
Para comprender nuestro rol, es necesario comprender nuestras funciones y responsabilidades colectivas (Consejo Estudiantil) e individuales (representantes de grupo). Los invitamos a reflexionar frente a las siguientes preguntas:
¿Qué actividades me corresponde hacer como Representante estudiantil, en el grupo y en el consejo estudiantil?
¿Cuáles son mis funciones de Representante de grupo?
¿Cuáles son las responsabilidades y funciones del Consejo Estudiantil?
¿Qué le corresponde hacer al Consejo Estudiantil?
Para lo que les sugerimos: 1. Estudiar el procedimiento de gestión del gobierno escolar e instructivo del consejo estudiantil (descargar de la intranet) 2. Estudiar las funciones del Representante de grupo y Consejo Estudiantil “Guía Aprendiendo a Vivir Juntos” 3. Revisar las responsabilidades del Consejo Estudiantil y diferenciarlas de las responsabilidades del Comité de Convivencia Escolar (se propone hacer esta actividad mediante una técnica didáctica para lograr la claridad. Hacer un paralelo y dejar la evidencia). 4. Construcción y/o ajustes al plan de acción del personero estudiantil por medio del Consejo Estudiantil, donde quede plasmado las necesidades e intereses de los grupos.
5. Revisión de los compromisos de los representantes y del consejo estudiantil de acuerdo a los lineamientos para la actualización de la guía. 6. Socialización en el consejo estudiantil de los avances de la actualización según responsabilidades puntuales y tiempos definidos. 7. Construcción del plan de acción del consejo estudiantil en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional y sus proyectos obligatorios de ley, ley 1620 y la guía aprendiendo a vivir juntos, con sus respectivos responsables para ejecutar durante el año académico según calendario, (formato adjunto) 8. Hacer seguimiento a las actividades del plan de acción del consejo estudiantil y del personero a partir del segundo consejo estudiantil.
PLAN DE ACCIÓN CONSEJO ESTUDIANTIL Municipio: Integrantes: ÁMBITO INSTITUCIONAL
¿Qué actividades debe realizar para cumplir con lo propuesto?
¿Con el apoyo o acompañamiento de quiénes se realizará?
¿Qué recursos necesita para poner en marcha la iniciativa?
¿Cuándo se van a realizar las actividades?
¿Cómo y quienes realizarán el seguimiento de las actividades realizadas?
¿Cuál es el costo de las actividades realizadas?
Codesarrollo
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