1 լյուսիեն ֆևր և մարկ բլոկ

Page 1

ä²îØàôÂÚ²Ü îºêàôÂÚàôÜ

êÙµ³ï Ê. Ðáí­Ñ³Ý­ÝÇë­Û³Ý ä³ïÙ. ·Çï. ûϭݳ­Íáõ

²Ü­Ü²È­Üº­ðÆ ä²î­Ø²­¶Æ­î²­Î²Ü ¸äðà­òÀ ÈÛáõ­ëÇ»Ý ü¨­ñÇ ¨ سñÏ ´Éá­ÏÇ å³ï­ÙáõÃ­Û³Ý ï»­ëáõíÛáõ­ÝÁ*

* Ðá¹í³ÍÝ ÁݹáõÝí»É ¿ ïå³·ñáõÃÛ³Ý 6. 05. 2011£ 1 î»°ë ². êï»÷³ÝÛ³Ý, º. سñ·³ñÛ³Ý, ijٳݳÏÇ Ï³éáõÛóÁ ü. ´ñá¹»ÉÇ å³ïٳѳۻóáÕáõÃÛ³Ý ÍÇñáõÙ, §ä³ïÙáõÃÛáõÝ ¨ ÏñÃáõÃÛáõݦ, ºñ., N1-2, (2005), ¿ç 33: 2 î»°ë F. Braudel, Ecrits sur l’Histoire, Paris, 1969, p. 32. 3 î»°ë P. Burke, op.cit., p. 2. 4 ²Û¹ Ù³ëÇÝ ³í»ÉÇ Ù³Ýñ³Ù³ëÝ ï»°ë Ж. Ле Гофф, Существовала ли французская историческая школа «Анналов»? // Французский ежегодник, 1968, М., 1970. 5 Annales d’histoire économique et sociale, 1937, p. 15. 6 L. Febvre, Pro parva nostra domo: scolies sur deux articles belges, Annales: ESC, N 3, (1953), p. 512. 7 î»°ë P. Burke, op.cit., p. 2.

ì¿Ù ѳٳѳÛÏ³Ï³Ý Ñ³Ý¹»ë

1929 Ãí³­Ï³­ÝÇÝ êïñ³ë­µáõñ­·áõÙ ÑÇÙÝ­í³Í §î³­ñ»·­ñáõíÛáõÝ­Ý»ñ ïÝï»­ë³­Ï³Ý ¨ ÁÝ­Ï»­ñ³­ÛÇÝ å³ï­Ùáõí۳ݦ (‘‘Annales d’histoire économique et sociale’’) ѳݭ¹»­ëÇ ³­é³­çÇÝ ÇëÏ Ñ³­Ù³­ñÇ Ññ³­å³­ñ³Ï­Ù³Ùµ ÈÛáõ­ëÇ»Ý ü¨­ñÁ ¨ سñÏ ´Éá­ÏÁ ïáÝ ïí»­ óÇÝ å³ï­Ù³­·Ç­ï³­Ï³Ý Ýáñ ÁÙµé­ÝáõÙ­Ý»­ñÇ Ó­¨³­íáñ­Ù³­ÝÁ1: Üñ³Ýó ÑÇÙ­Ý³Í ²Ý­Ý³É­Ý»­ñÇ å³ï­Ù³­·Ç­ï³­Ï³Ý ¹åñá­óÁ §í×éá­ñáß Ýß³­Ý³­ ÏáõíÛáõÝ áõ­Ý»­ó³í áã ÙdzÛÝ ýñ³Ý­ëdz­Ï³Ý¦2, ³Ûɨ Áݹ­Ñ³Ý­ñ³­å»ëª ѳ­Ù³ß­Ë³ñ­ ѳ­ÛÇÝ å³ï­Ù³­·Ç­ï³­Ï³Ý ÙïùÇ ½³ñ­·³ó­Ù³Ý Ù»ç, ù³Ý­½Ç Ýñ³ ëï»Õ­Íáõ­ÙÁ ѳ­Ù»­ Ù³ï­íáõÙ ¿ ³Ý­·³Ù §Ïá­å»é­ÝÇÏ­Û³Ý Ñ»­Õ³­÷á­Ëáõí۳ݦ Ñ»ï3: ²Ý­Ý³­É³­Ï³Ý­Ý»ñÝ Ç­ñ»Ýù, È. ü¨­ñÇó áõ Ø. ´Éá­ÏÇó ëÏë³Í, Ù»ñ­ÅáõÙ ¿ÇÝ §¹åñáó¦ »½­ñÁ4, åݹ»­Éáí, áñ Ç­ñ»Ýù ѳï­Ï³­å»ë ¹»Ù »Ý ÝÙ³Ý §ËÙµ³­ÛÇÝ á­·áõݦ5: Àëï Ýñ³Ýóª ²Ý­Ý³É­Ý»­ñÁ §... Ù³ñ¹­Ï³Ýó ³­½³ï Ùdz­íá­ñáõÙ ¿: Üñ³Ýù Ùï³­Ñá·­í³Í »Ý å³ï­ÙáõÃ­Û³Ý ³­ñ³ñ­ã³­·áñͭٳٵ, á­ñÁ ¹³ñ­Ó»É ¿ ѳ­ë³­ñ³­Ï³­Ï³Ý ·Ç­ïáõíÛáõÝ­Ý»­ñÇ Ï»Ýï­ñá­ÝÁ, ëÇñ­ïÁ, µá­Éáñ ·Ç­ïáõíÛáõÝ­Ý»­ñÇ ³­é³Ýó­ùÁ, ѳ­ë³­ñ³­ÏáõíÛáõ­ÝÁ Ñ»­ï³­½á­ï»­Éáí ½³­­Ý³­½³Ýª ÁÝ­Ï»­ñ³­ÛÇÝ, Ñá­·»­µ³­Ý³­Ï³Ý, µ³­ñá­Û³­Ï³Ý, Ïñá­Ý³­Ï³Ý ¨ ·»­Õ³­·Ç­ï³­­Ï³Ý, Ç í»ñ­çá ݳ¨ ù³­Õ³­ù³­Ï³Ý, ïÝï»­ë³­Ï³Ý ¨ Ùß³­Ïáõ­Ã³­ÛÇÝ ¹Ç­ï³ÝÏ­ÛáõÝ­Ý»­ñÇó¦6: öÇ­ÃÁñ ´Áñ­ùÁ ÝáõÛÝ­å»ë §¹åñáó¦ »½­ñÁ ѳ­Ù³­ñáõÙ ¿ ë³Ñ­Ù³­Ý³­÷³Ï, ù³Ý­½Ç ³ÛÝ ³Ý­ï»­ëáõÙ ¿ ËÙµÇ ³Ý­¹³Ù­Ý»­ñÇ ³Ý­Ñ³­ï³­Ï³Ý ï³ñ­µ»­ñáõíÛáõÝ­Ý»­ñÁ, ÇÝã­å»ë ݳ¨ ½³ñ­·³­óáõÙ­Ý»­ñÁª ų­Ù³­Ý³­ÏÇ »ñ­Ï³ñ ï­¨á­ÕáõÃ­Û³Ý Áݭóó­ùáõÙ: àõë­ïÇ Ý³ ·»­ñ³­¹³­ëáõÙ ¿ñ ÏÇ­ñ³ñ­Ï»É §ß³ñ­ÅáõÙ¦ ѳë­Ï³­óáõíÛáõ­ÝÁ7: ²Û¹ å³ï׳éáí §¹åñáó¦ ѳë­Ï³­óáõíÛáõ­ÝÁ Ù»Ýù ·áñ­Í³­ÍáõÙ »Ýù ѳ­ñ³­óáõÛ­ó³­ÛÇÝ Ç­Ù³ë­ïáí ¨ ³Ý­Ý³­É³­Ï³Ý­Ý»­ñÇÝ å³Û­Ù³­Ý³­Ï³­Ýá­ñ»Ý µ³­Å³­ÝáõÙ »­ñ»ù ë»ñÝ­¹Ç. ³­é³­çÇÝ ë»­

¶ (Â) ï³ñÇ, ÃÇí 2 (34) ³åñÇÉ-ÑáõÝÇë, 2011

1. ²Ý­Ý³É­Ý»­ñÇ ¹åñá­óÇ Ï»ñ­å³­÷á­ËáõÃ­Û³Ý ßñç³­÷áõ­É»­ñÁ

95


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.