4. De performantiecyclus.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 4.1 Voor de medewerker.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 4.1.1. Fase 1 : Vastleggen van de doelstellingen.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 4.1.2. Fase 2 : Functioneringsgesprek.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 4.1.3. Fase 3 : Evaluatiegesprek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 4.2 Voor de verantwoordelijke. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 4.2.1. De performantiecyclus van mijn medewerker selecteren.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 4.2.2. Een co-evaluator en/of lezer toevoegen aan een performantiecyclus.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 4.2.3. De commentaren raadplegen van een andere persoon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 4.2.4. Fase 1 : Vastleggen van de doelstellingen.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 4.2.5. Fase 2 : Functioneringsgesprek.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4.2.6. Fase 3 : Evaluatiegesprek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 5. Competentiebeheer.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 5.1 Voor de medewerker.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 5.1.1. Hoe pas ik het niveau aan van mijn competenties?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 5.1.2. Hoe moet ik een nieuwe competentie toevoegen?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 5.1.3. Welke competenties te ontwikkelen om een andere functie te kunnen uitvoeren.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 5.1.4. Hoe vergelijk ik procentueel mijn competentieniveaus met een andere functie?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 5.2 Voor de verantwoordelijke. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 5.2.1. Behandelen van aanvragen omtrent aanpassingen in competenties.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 5.2.2. Hoe vergelijk ik de competentieniveaus van medewerkers met die van een andere functie?.. . . . . . . . . 98 5.2.3. Hoe vergelijk ik de competentieniveaus van medewerkers met die van een andere functie?.. . . . . . . 100 6.
Wie kan ik contacteren als ik vragen heb over het eHR Portaal?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102