HISTORIA
– böcker i SO och NO för årskurs 4–6
V L G R 11 V
I den här arbetsboken får du bearbeta dina kunskaper och utveckla dina förmågor i historia. Du använder arbetsboken tillsammans med grundboken Upptäck Historia. Arbetsbok 2 innehåller övningar till kapitlen Vasatiden, Östersjöriket Sverige och Sverige 1719-1866 Övningarna tränar din förmåga: •
att förstå och använda centrala begrepp
•
att förstå faktatexter
•
att granska, tolka och värdera historiska källor
•
att analysera historiska händelser genom att undersöka orsaker och konsekvenser
•
att göra jämförelser mellan olika tidsperioder och jämföra med hur vi lever idag
•
att reflektera över hur historia kan användas i olika sammanhang.
Arb etsbok 2
VASATID • ÖSTERSJÖRIKET • 1721–1866
Upptäck Historia Arbetsbok 2 är knuten till Upptäck Historia. Upptäckarserien har fler intressanta titlar i SO och NO för årskurs 4–6. 6. Se www.liber.se
Best.nr 47-12358-2 Tryck.nr 47-12358-2
4712358 omsl_TRYCK ny.indd 1-2
2016-08-30 15:56
HISTORIA Det här är din egen bok I den här boken ska du arbeta med det som finns i boken Upptäck Historia. Ha den bredvid dig när du jobbar.
Efter varje avslutat kapitel går du till sidan 2 och sammanfattar tidsperioden i tidslinjen. Jag berättar vilka sidor i grundboken du behöver för att kunna lösa uppgiften.
Jag berättar vad du tränar dig på i just den uppgiften.
VAD ÄR HISTORIA? Innehåll Vasatiden 1521–1611 4
Sverige 1719–1866 42
Union eller inte 4
Frihetstiden 42
Historiska källor 6
Jordbruket och handeln 44
Gustav Eriksson startar uppror 8
Vetenskapen undersökte naturen 45
Kungen tar kontroll över riket 10
Två partier i riksdagen 46
Kampen om kyrkan 12
Drömmen om en stormakt 47
Uppror i landet 14
Gustav III tar makten 48
Gustav Vasas familj 16
Konst och kultur 49
Kampen om kronan 17
Gustav III blir mindre populär 50
Sammanfatta 18 Östersjöriket Sverige 20
Gustav IV Adolf 51
Hur kan vi veta något om 1600-talet? 20
Befolkningen ökar 54
Vem bestämde i Sverige? 22
Ny grundlag, ny kungaätt och nytt rike 56
Gustav II Adolf ärvde tre krig 24
Nya idéer om samhället 58
Det trettioåriga kriget 25
Skolor och folkrörelser 60
Adel, präster, borgare och bönder 28
Ångkraften satte fart på samhället 62
Landet Sverige förändras 31
Sverige får en ny organisation 63
Svenskt järn och koppar 32
Sammanfatta 64
Förändringar på landsbygden 52
Städerna växer och blir fler 33 Sveriges väg mot stormakt 34 Häxor i Sverige 35 Kristina 36 Den karolinska tiden 38 Karl XII 40 Sveriges stormaktstid tar slut 40 Sammanfatta 41
LIBER
4712358_Upptack_HIST_Arb_2_tryck.indd 1
2016-08-29 14:15
ISBN 978-91-47-12358-2 © 2016 Liber AB Projektgrupp: Tove Risberg Tyresö skola, Carolina Falk, Anna Främberg, Frötuna skola Redaktörer: Magnus Bäckberg, Carina Engblom, Charlotte Eriksson Formgivare: Sara Ånestrand Faktor: Eva Runeberg Påhlman Omslag: Sara Ånestrand Kartor: Liber Kartor
Bildförteckning: Detalj ur Blodbadsplanschen 5 Carta Marina av Olaus Magnus 1539, 6 Scener ur slag vid Älvsborgs slott 1502 av Paul Dolnstein 7 (1) Sten Sture d.y. död på Mälarens is. Carl Gustav Hellqvist 1880/Nationalmuseum 7 (2) Karolina Kristensson/Nordiska museet 10 André Maslennikov/IBL 11, 19 Martin Luther av Lucas Cranach den äldre 1525, 127 Porträtt av Erik XIV av Steven van der Meulen 1561, 16 Porträtt av Drottning Margareta Leijonhuvud av Johan Baptista van Uther 1610, 16 Porträtt av Johan III av Johan Baptista van Uther 1581, 16 Porträtt av Karl IX av Samuel Uhrdin/LSH, 16 Mary Evans/IBL 19 (1) Holger Eligard 19 (2)
Bridgeman Art Libary/IBL 19 (4), 27, 48, 62 Göta hovrätt Advokatfiskalens arkiv 20 Grisha Bruev/Shutterstock 23 Porträtt av Gustav II Adolf av Jacob Hoegel 25, 37 Porträtt av Jacob de la Gardie 1606, 26 (1) Del av målning Slaget vid Narva 1700 av Alexander Kotzebue 1800-t, 26 (2), 40 SHM 26 (3) SHM 29 Jan Grahn/Naturgeograferna/IBL 31 (1) Falu Koppargruva 32 Gravyr av Göteborg från Erik Dahlbergs Suecia antiqua et hodierna 1690-1710, 33 IBL 34 Cecilia Heisser/Nationalmuseum 36 (1) Göran Schmidt/LSH 36 (2) Erich Lessing 37, 49, 51 (3) Karl XI 1655-1697, målning av Johann Philip
Lemke/Nationalmuseum 38 Drottning Ulrika Eleonora av David von Krafftt 42 Arvid Horn av Lorens Pasch d. y. 43 Svenska Ostindiska Companiet 44 Carl von Linné målad av Hendrik Hollander 1853, 45 (1) Anders Celsius målad av Olof Arenius 45 (2) Carl Wilhelm Scheele, etsning 45 (3) Eva Ekeblad detalj ur målning av J Björck 45 (4) Peter Segemark/Nordiska museet 47, 51 (4) IBL 50 Livrustkammaren 51 (1) Gustav Hörlin/Nordiska museet 55 (1) Okänd fotograf/Nordiska museet 55 (2) Ivar Nilsson/Nordiska museet 55 (3) Historisk Bildbyrå 57 Astrid Carlie/Nordiska museet 60 (1) G. Hörlin/Nordiska museet 60 (2)
Omslag: Mats Vänehem (1)IBL (2)Cecilia Heisser/Nationalmuseum (3)Astrid Carlie/Nordiska museet (4)
Teckningar: Mats Vänehem
Mats Johansson
Första upplagan 1 Repro: Repro 8 AB, Stockholm Tryck: People Printing, Kina 2016
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUS-avtal är inte tillåten. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se.
Liber AB, 113 98 STOCKHOLM Tfn 08-690 90 00 www.liber.se Kundservice tfn 08-690 93 30, Fax 08-690 93 01 e-post: kundsevice.liber@liber.se
4712358 omsl_TRYCK ny.indd 3-4
2016-08-30 15:56
Historisk översikt När du har avslutat ett kapitel går du hit och fyller i tabellen. På så sätt får du en bra översikt över en längre period i historien! VASATIDEN
ÖSTERSJÖRIKET
● Varför är Gustav Vasa den mest kända kungen i Sveriges historia?
● Hur kunde Sverige bli en stormakt?
Tidsperiod
Mitt svar på den stora frågan
Så levde människorna
Vem eller vilka hade stor makt i samhället?
Namn på personer som levde då
En viktig händelse
Exempel på historiska källor
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
Vad förändrades under perioden?
2
4712358_Upptack_HIST_Arb_2_tryck.indd 2
2016-08-29 14:15
1719–1866 Vad är det som sätter igång alla förändringar i samhället? FRIHETSTIDEN
GUSTAVIANSKA TIDEN
1800-TAL
Tidsperiod
Mitt svar på den stora frågan
Så levde människorna
Vem eller vilka hade stor makt i samhället?
Namn på personer som levde då
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
Vad förändrades under perioden?
En viktig händelse
Exempel på historiska källor
3
4712358_Upptack_HIST_Arb_2_tryck.indd 3
2016-08-29 14:15
Vasatiden 1521–1611 Du tränar att använda en historisk källa.
Grundboken s. 112–117
Union eller inte 1. Svenska stormän hade i början av 1500-talet olika åsikter om Kalmarunionen. a) Hur ville de som var för Kalmarunionen att Sverige skulle styras? ______________________________________________________________________________________________________________________________ b) Andra var emot Kalmarunionen. Vad ville de med riket Sverige?
2. Mellan åren 1512 och 1520 var händelserika år. Välj bland händelserna i rutan och skriv in dem i kronologisk ordning i rutorna nedan.
Kristina Gyllenstierna försvarar Stockholm mot danskarna. Sten Sture såras och dör. Ärkebiskopen vägrar svära trohetsed till Sten Sture. Kristian II blir Sveriges kung. Sten Sture och rådet avsätter ärkebiskopen.
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
______________________________________________________________________________________________________________________________
1. År 1512 Sten Sture blir riksföreståndare i Sverige.
2.
3.
4. Unionskungen Kristian II anfaller Sverige och danskarna vinner över svenskarna.
5.
6.
7.
8. Kristian II:s motståndare avrättas i Stockholms blodbad den 8 november 1520.
4
4712358_Upptack_HIST_Arb_2_tryck.indd 4
2016-08-29 14:15
Du tränar begreppsförståelse.
3. Sätt kryss framför det som stämmer. Det kan bli fler kryss efter varje alternativ. a) Ärkebiskopen vägrade att svära en trohetsed till Sten Sture. Det innebar att ärkebiskopen
d) Kristian II:s soldater belägrade staden Stockholm. Det innebar att Kristian II:s armé bjöds in till staden för att slå läger där.
ville bli kung istället för Sten Sture. vägrade acceptera Sten Sture som riksföreståndare.
Kristina Gyllenstierna och folket där blev instängda i staden.
ville lämna landet när Sten Sture blev kung soldaterna intog staden med våld. b) Sten Sture blev bannlyst. Det innebar att påven ville att Kristian II skulle strida mot Sten Sture.
e) Sten Stures anhängare anklagades för kätteri därför att de
uteslöt Sten Sture ur kyrkan. gav Sten Sture sin välsignelse. c) Gustav Eriksson var av frälseätt. Det innebar att hans släkt inte betalade skatt till kungen.
hade avsatt ärkebiskopen och brutit mot kyrkans lagar. inte stred på Kristian II sida. inte lämnade gods och rikedomar till kyrkan.
var präster och biskopar.
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
satt fängslade.
4. Hur tror du att Kristian II och ärkebiskopen Gustav Trolle tänkte när de bjöd in sina motståndare till kröningsfesten? Vad säger de till varandra när de smider sina planer?
5
4712358_Upptack_HIST_Arb_2_tryck.indd 5
2016-08-29 14:15
HISTORISK A K ÄLLOR Grundboken s. 111, 113, 115
Du tränar att använda historiska källor.
Tavlor och teckningar kan användas som historiska källor. Vad kan dessa tre bilder ge för information om 1500-talet? 5. Titta på kartan över Norden på sidan 111 i grundboken. a) Vem har gjort förlagan till kartan? ___________________________________________________________________________ b) När är förlagan till kartan gjord? ___________________________________________________________________________ c) De geografiska namnen i kartan är på latin. Vad kallar vi motsvarande områden idag? Gotlandia: ______________________________________________________________ Finlandia-vel: __________________________________________________________
Bilden finns på sidan 111.
Svecia: __________________________________________________________________ Dania: ___________________________________________________________________ Norvegia: _______________________________________________________________
d) Titta noga i kartan. Beskriv tre bilder i kartan som visar vad människor gjorde på den tiden. Bild 1: _____________________________________________________________________________________________________________________ Bild 2: _____________________________________________________________________________________________________________________ Bild 3: _____________________________________________________________________________________________________________________
Leta upp något som sjöfarare antagligen var rädda för? ________________________________________________ f) Idag har vi mer verklighetstrogna kartor över geografiska områden. De ritas med hjälp av satelliter som snurrar runt jorden. Hur tror du att man gjorde en karta på 1500-talet? ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
e) Kartan från 1500-talet visar även exempel på folktro.
6
4712358_Upptack_HIST_Arb_2_tryck.indd 6
2016-08-29 14:15
6. a) Vem har ritat bilden? _________________________________________________________ b) När är den gjord? ______________________________________________________________ c) Vad visar bilden? _______________________________________________________________ d) Markera på vilken sida i bilden du ser soldater som strider för Sverige.
Bilden finns på sidan 113.
e) Vad kan bilden berätta? _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ f) Vad kan jag inte lita på i bilden? _______________________________________________________________________________ Därför att: ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________
7. a) Vem har målat bilden? ______________________________________________________ b) När är bilden målad? _________________________________________________________ c) Vem ligger i släden? __________________________________________________________ Bilden finns på sidan 115.
d) Vad kan bilden berätta? _____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ e) Vad kan jag inte lita på i bilden? _______________________________________________________________________________ Därför att: _________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Varför är bilden i uppgift 6 en bättre källa om man vill veta något om 1500-talet, än tavlan i uppgift 7?
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________
7
4712358_Upptack_HIST_Arb_2_tryck.indd 7
2016-08-29 14:15
HISTORIA
– böcker i SO och NO för årskurs 4–6
V L G R 11 V
I den här arbetsboken får du bearbeta dina kunskaper och utveckla dina förmågor i historia. Du använder arbetsboken tillsammans med grundboken Upptäck Historia. Arbetsbok 2 innehåller övningar till kapitlen Vasatiden, Östersjöriket Sverige och Sverige 1719-1866 Övningarna tränar din förmåga: •
att förstå och använda centrala begrepp
•
att förstå faktatexter
•
att granska, tolka och värdera historiska källor
•
att analysera historiska händelser genom att undersöka orsaker och konsekvenser
•
att göra jämförelser mellan olika tidsperioder och jämföra med hur vi lever idag
•
att reflektera över hur historia kan användas i olika sammanhang.
Arb etsbok 2
VASATID • ÖSTERSJÖRIKET • 1721–1866
Upptäck Historia Arbetsbok 2 är knuten till Upptäck Historia. Upptäckarserien har fler intressanta titlar i SO och NO för årskurs 4–6. 6. Se www.liber.se
Best.nr 47-12358-2 Tryck.nr 47-12358-2
4712358 omsl_TRYCK ny.indd 1-2
2016-08-30 15:56