Första Greppa grammatiken Första Greppa grammatiken är en basbok i grammatik för år 4–6. Eleverna lär sig grammatiken i språkliga sammanhang genom stimulerande texter och kreativa och nyttiga övningar. Här tränas läsning, centrala grammatiska begrepp samtidigt som det ges stora möjligheter till roliga språkövningar. Ett rikt och underhållande bildmaterial och en genomarbetad struktur gör boken tilltalande och användbar på många sätt.
(523-2071-6)
Mattias Danielsson och Kerstin Erlandsson–Svevar
Sanoma Utbildning Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02 Redaktör: Tobias Ludvigsson Grafisk form: Miber Omslag: Miber Bildredaktör: Miber Illustration: Maria Källström Bildkällor: sid. 98 Ian McKellen, 2002, © New Line/courtesy Everett Collection, sid. 99 © Rue des Archives/IBL Bildbyrå, sid. 132 mountainpix/Shutterstock.com, sid. 132 mountainpix/Shutterstock.com, sid. 132 mountainpix/Shutterstock.com, sid. 132 mountainpix/Shutterstock.com
Första Greppa grammatiken ISBN 978-91-523-2071-6 © 2015 Mattias Danielsson, Kerstin Erlandsson-Svevar och Sanoma Utbildning AB
Första upplagan Första tryckningen
Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Vid tillämpning av skolkopieringsavtalet (också kallat BONUS-avtalet) är det att se som ett engångsmaterial och får enligt avtalet överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år och bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/ rättsinnehavare.
Livonia Print Riga 2015
2
Välkommen till Första Greppa grammatiken! Lärorik. Rolig. Kreativ. Ja, allt det vill vi att en lärobok i grammatik ska vara. När du använder Första Greppa grammatiken lär du dig det viktigaste i grammatiken samtidigt som du får läsa många intressanta texter och göra roliga skrivövningar. Första Greppa grammatiken har tydliga förklaringar, exempel och övningar och ett roligt bildmaterial. De flesta övningar arbetar du med direkt i boken, men några får du skriva i din skrivbok. Hoppas att du får många lärorika och roliga timmar med vår bok.
Mattias Danielsson och Kerstin Erlandsson-Svevar
3
4
Förord ................................................................. 3
Ordklasser .......................................... 6 Substantiv ........................................................... 6 Verb ................................................................... 32 Adjektiv ............................................................. 50 Pronomen .......................................................... 72 Räkneord ........................................................... 86 Adverb ............................................................... 96 Prepositioner ................................................... 108 Interjektioner .................................................. 126
Satslära ......................................... 138 Sats och mening ............................................... 138 Satsdelar ......................................................... 154
5
Ord delas in i olika grupper, så kallade ordklasser. Ord som liknar varandra har man satt ihop för att lättare kunna beskriva hur språket fungerar.
Substantiv är saker, grejor och prylar. Sådant som man kan sätta en, ett eller flera framför. Som fotboll, skräckfilm, hästar och böcker. Men substantiv är också känslor, egenskaper och tillstånd: rädsla, avsky, glädje. Och egennamn, städer och länder: Sven-Bertil, Sundsvall och Syrien. Muhammed, Maputo och Marocko. Substantiv är också den ordklass där du kan briljera och använda din fantasi. Substantiv går nämligen att sätta ihop lite hur som helst. Sommar + grönska = sommargrönska. Eller varför inte försommargrönska? Eller: dammsugarmunstyckestillverkarkonferens (NYTT ORD). Du kan säkert komma på ännu längre ord.
6
Känna igen substantiv Fem av Kerstins favoritsubstantiv: y y y y y
böcker film tillit barnbarn skogspromenad
Substantiv är den största ordklassen. Om du kan sätta en, ett eller flera framför så förstår du snabbt att det är ett substantiv. Substantiv kan också vara: Exempel:
Fem av Mattias favoritsubstantiv: y y y y y
fred högsommarvärme fotbolls-VM kärlek glass
platser
skog, stad
djur
hund, daggmask
växter
träd, blomma
saker
dator, fruktskål
ämnen
luft, syre
känslor
glädje, sorg
Substantiv är namn på ting, till exempel boll och ring.
Det är en gammal ramsa för att komma ihåg vad substantiv är. Men som du nu vet finns det många fler ord som är substantiv.
7
8
Skriv 16 substantiv som du kan f책 fram av bilden.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
9
N-ord och t-ord
Substantiv har två olika genus. Exempel: n-ord – utrum – som du kan sätta en framför
en skog, en nektarin
t-ord – neutrum – som du kan sätta ett framför
ett träd, ett äpple
Obs! Vid vissa ord sätter man mycket framför i stället. Exempel: mycket luft, mycket glädje
I svenskan har vi mest n-ord. Ord som syftar på människor är n-ord. Undantag: ett barn.
10
Leta efter substantiv i klassrummet och skriv in i r채tt spalt.
utrum
neutrum
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
11
Böjning Substantiv kan böjas med olika pluraländelser:
singular = ental obestämd form
bestämd form
obestämd form
bestämd form
apelsin
apelsinen
apelsiner
apelsinerna
Det finns sex olika ändelser:
12
plural = flertal
1. -or
Exempel: vindruvor
2. -ar
Exempel: jordgubbar
3. -er
Exempel: bananer
4. -r
Exempel: mangor
5. -n
Exempel: äpplen
6. -
Exempel: hallon (ingen ändelse)
Skriv orden i alla former.
äpple, päron, jordgubbe, nektarin, persika, aubergine
singular obestämd form
bestämd form
plural obestämd form
bestämd form
13
Grundform och genitiv Substantiv kan stå i grundform eller genitiv. Genitiv visar att någon äger något. Substantivet slutar då på ändelsen -s.
Exempel: Grundform: Han åt en gul banan. Genitiv: Bananens skal kan man inte äta.
14
Stryk under de substantiv som står i grundform.
a) b) c)
Jag älskar körsbär och äpplen. Bananerna var dyra och persikorna billiga. Sharonfrukten växer inte här uppe hos oss.
Stryk under de substantiv som står i genitiv.
a) b) c)
Äpplets skal var fläckigt. Jag gillar hallonens smak. Han beundrade papayans form.
15
Konkreta och abstrakta substantiv Konkreta substantiv kallas substantiv som du kan ta på. Exempel: körsbär, kärna, löv
Abstrakta substantiv kallas substantiv som du inte kan ta på. Exempel: skörd, lukt, kärlek
Egennamn, till exempel Kim och Strängnäs, är också substantiv.
16
Skriv substantiven i rätt spalt.
smak
äppelskrutt
läckerhet sötma
glans
apelsinjuice
fruktkärna skal
doft
plommonkompott
konkreta substantiv
abstrakta substantiv
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
17
Läs texten och gör upgifterna. Har du koll på frukterna? Äpplen, päron och bananer. Jordgubbar, blåbär och hallon. Visst har du koll på dem? Du kanske till och med skulle känna igen smaken på dessa bär och frukter, om du åt dem med förbundna ögon. Men vad vet du om drakfrukt, kaki och litchi? Den röda drakfrukten växer vilt i Syd- och Mellanamerika. Varifrån har den fått sitt namn? För att drakar glufsade i sig den söta och smakrika frukten så fort de kom åt? Nej, titta på bilden och gissa. Visst finns det något drak- eller monsterlikt över fruktens utseende? Litchi växer på träd och kommer från början från Kina. Där odlades litchi redan för 4 000 år sedan. Frukten ansågs vara lyxig. Det sägs att den till och med användes som betalning när mäktiga män krävde in skatter av folket. Det speciella med litchin är att de mjuka delarna – fruktköttet – kommer från fröet. Alltså har varje frö sitt eget fruktkött. Kaki är en färgglad frukt som växer på träd i delar av Asien. Den är väldigt söt – men sätt inte tänderna i en kakifrukt som just skördats. Då är den full av garvsyra – och kommer att få dina ansiktsmuskler att dra ihop sig. Vänta tills den orangegula färgen har övergått i en orangebrun nyans.
drakfrukt
sharon 18
Sharonfrukt är en utveckling av kaki och kan ätas även när den är hård. Den saknar nämligen garvsyra. Namnet sharon har den fått från landet Israel. Där växer den ofta i jättelika odlingar.
kaki
litch
i
Fruktfakta Många frukter som vi i dag ser som en självklar del i vardagen har varit exotiska för inte så värst länge sedan. Fråga till exempel mammas eller pappas föräldrar hur många bananer de åt när de var små. Den första bananlasten kom nämligen till Sverige först på 1940-talet.
Visste du att …? Kiwin kom till Sverige på 1970-talet och kallades då ibland kinesiskt krusbär?
Skriv de tio första substantiven du hittar i texten på sidan 18.
_______________________________________
______________________________________
_______________________________________
______________________________________
_______________________________________
______________________________________
_______________________________________
______________________________________
_______________________________________
______________________________________
19
Läs om drakfrukten i tredje stycket på sidan 18. Leta efter och skriv …
a)
två substantiv i bestämd form singular
_________________________________________________________________________
b)
två substantiv som står i neutrum
_________________________________________________________________________
c)
ett substantiv i plural
_________________________________________________________________________
d)
ett substantiv i genitiv
_________________________________________________________________________
20
Läs stycke fyra om litchifrukten. Leta efter och skriv …
a)
tre exempel på abstrakta substantiv
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
b)
tre exempel på konkreta substantiv
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
Leta i texten Har du koll på frukterna efter substantiv som passar a–d.
a)
Det någon tilltalas med.
b)
Djur som ofta finns i sagor.
c)
Detsamma som tolv månader.
d)
Betalas på det man tjänar.
a
b
c
d
21
Läs femte stycket om kaki. Leta efter och skriv …
a)
ett substantiv i utrum obestämd form singular
_________________________________________________________________________
b)
ett substantiv i neutrum obestämd form singular
_________________________________________________________________________
c)
ett substantiv i bestämd form plural
_________________________________________________________________________
d)
ett substantiv i obestämd form plural
_________________________________________________________________________
22
Läs Fruktfakta på sidan 19 och skriv …
a)
ett egennamn
_________________________________________________________________________
b)
tre substantiv i utrum plural obestämd form
_________________________________________________________________________
c)
ett substantiv i utrum singular obestämd form
_________________________________________________________________________
d)
två substantiv i utrum singular bestämd form
_________________________________________________________________________
e)
två substantiv i utrum singular obestämd form genitiv
_________________________________________________________________________
23
Här är några substantiv från texten på sidan 18. Sätt kryss i rätt ruta.
Substantiv jordgubbar drakfrukten fruktens folket utseende skatter delarna ansiktsmuskler utveckling mammas
24
utrum
neutrum
singular
plural
obest채md form
best채md form
grundform
genitiv
25
Av två eller flera substantiv kan man bilda ett nytt substantiv. Det substantivet blir då ett så kallat sammansatt substantiv. Kom ihåg att du alltid ska skriva ihop sammansatta ord så att det inte blir särskrivning. Då kan det till och med bli svårt att förstå. Håll platsen och hållplatsen är inte samma sak och inte heller kassa skåp och kassaskåp eller sjuk gymnast och sjukgymnast.
Tänk på att orden ibland kan förändras lite i skarven. Exempel: körsbär + saft = körsbärssaft (+s) druva + klase = druvklase (-a i druva försvinner)
Vilka tre sammansatta ord kan du bilda?
a)
kött av frukt
b)
muskler i ansiktet ________________________________
c)
last av bananer
________________________________
________________________________
Skriv ihop substantiven till sammansatta ord.
26
a)
apelsin + skal
________________________________
b)
körsbär + kärna
________________________________
c)
banan + klase
________________________________
d)
hallon + kräm
________________________________
e)
jordgubbe + sylt
________________________________
När du bildar plural av substantiv som slutar på -eum eller –ium blir det lite annorlunda. Exempel: mysterium – mysterier. Man stryker -um och lägger sedan till ändelsen:
mysterium
mysterier
Skriv substantiven i plural.
a)
museum
Det fanns flera _______________________________ i staden.
b)
laboratorium
Två __________________________________ hade byggts om.
c)
studium
Efter fem års ____________________ var hon färdig ingenjör.
d)
akvarium
Familjen köpte tre ___________________________________ .
e)
jubileum
Staden skulle fira flera ________________________ samma år.
27
a)
Bilda s책 m책nga ord du kan genom att kasta om bokst채verna i substantivet:
apelsinsmak ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
b)
Finns det n책gra substantiv bland orden du bildade? Ge exempel.
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
28
Vilka är substantiven?
a) 1. Vattendrag
1 2
2. Stor på fot 3
3. Kan komma från öga
b) 1
1. Kan ses i sjö 2
2. Lång rad som väntar 3
3. Lagar man mat i
Tävla med en kompis. Välj en bokstav. Skriv under tre minuter så många substantiv ni kan komma på som börjar på den bokstaven. Titta på varandras ord och kontrollera att de är substantiv. Den som har flest ord vinner.
29
Skriv fem av dina b채sta substantiv.
1
_____________________________________________________________________________
2
_____________________________________________________________________________
3 4
_____________________________________________________________________________
5
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Skriv en dikt p책 fem rader med ditt favoritsubstantiv som titel.
______________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
30
Ändra en bokstav i ordet före och bilda ett nytt. Du får hjälp med första ordet.
V
E
R
B
Den ordklass som berättar vad man gör
V
E
R
K
Handling, arbete; inrättning Ont Den som bjuder in gäster Resa Blått eller brunt Gör man köttbullar av Vattenström Fästning Kamerabild Flaskpropp Äts ofta med bröd
Vilket ord är inte ett substantiv? __________________________
31
Första Greppa grammatiken Första Greppa grammatiken är en basbok i grammatik för år 4–6. Eleverna lär sig grammatiken i språkliga sammanhang genom stimulerande texter och kreativa och nyttiga övningar. Här tränas läsning, centrala grammatiska begrepp samtidigt som det ges stora möjligheter till roliga språkövningar. Ett rikt och underhållande bildmaterial och en genomarbetad struktur gör boken tilltalande och användbar på många sätt.
(523-2071-6)
Mattias Danielsson och Kerstin Erlandsson–Svevar