KAPITEL 2.
Sjuksköterskeprofessionen – en tillbakablick på kompetens och kunskapskrav Sonia Bentling
Inledning Varifrån kommer dagens svenska sjuksköterskor? och Vilket är deras unika kunskapsfält? är de frågor som bildar utgångspunkten för mitt bidrag i denna bok. I texten utgår jag från att sjuksköterskan är en professionell aktör som agerar på ett samhällsuppdrag och med en specifik kompetens som går att beskriva genom det unika omvårdnadsparadigmet. Syftet med kapitlet är att ge en övergripande illustration av sjuksköterskeprofessionens utveckling med nedslag i några viktiga företeelser som påverkat processen, samt att ge en bild av det kulturgods som bidragit till att skapa dagens akademiskt utbildade sjuksköterska. I texten illustreras hur ideologier och föreställningar i samhället återspeglas i förväntningar och krav på sjuksköterskan. En omfattande utbildningsreform 1977 var ett avgörande steg som förändrade synen på en professionell sjuksköterska. En akademisk utbildning förutsatte utvecklingen av en vetenskaplig grund med en unik teoretisk förankring och en ny hälso- och sjukvårdslag 1982 förutsatte en annan syn på patienten i vården. Tidsandan är alltså en aspekt av den professionella kompetensen som illustreras i lagstiftningen, och styrande regelverk, teorier och modeller illustrerar den akademisering som blev konsekvensen av såväl utbildningsreformen som inomprofessionella ambitioner.
37