Denna titel har tidigare givits ut av Serholt Läromedel AB och utges från och med den 2:a upplagan av Studentlitteratur AB.
Kopiering tillåten Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopieringsunderlag får dock kopieras, men endast för användning i den egna klassen. Denna trycksak är miljöanpassad, både när det gäller papper och tryckprocess. Art.nr 36762 ISBN 978-91-44-10805-6 Upplaga 3:1 © Författarna och Studentlitteratur AB 2012, 2015 Teckningar: Carina Serholt Printed by AllMedia, Sweden 2015
Förr i tiden var livet rättvist. Viggo och Nicole delade alltid godiset i två lika stora högar och de mätte alltid noga ut mitten på glasspaketet. Nu är det inte så. De kan inte dela eller mäta längre. Nu känner sig Nicole alldeles tom inombords. Det är som ett stort svart hål som inte går att laga. Livet är inte rättvist längre. Elina känner inte så här och inte Molly heller. Det är bara Nicole som känner det där mörka hålet som kanske bara minskar med tiden. Det blir nog lite ljusare och lite mindre men det försvinner aldrig helt. Det blir inte som förr. Livet är inte rättvist. 1. Vem är Viggo? 2. Vem är Nicole? 3. Vad har hänt? 4. Vad är det för hål Nicole känner? 5. Varför känner inte Elina och Molly likadant? 6. Förstår hennes kamrater hur hon mår? 7. Är livet rättvist?
34
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
– Mamma, det här är ju nästan som att plocka jordgubbar, säger Moa. – Jo, men här plockar man ju inte så många. Kanske bara en eller två, svarar mamma. Moa tittar ut över odlingen. Överallt ser det ut som det ligger orange bollar. Mamma och Moa går omkring på odlingen. En del är runda och en del lite mer avlånga. Några är riktigt orange, medan en del är lite grönaktiga. Moa går fram till en som hon tycker har en fin färg och form. Mamma håller med och de hjälps åt att knipsa av stjälken från plantan. De betalar den vid den lilla stugan. Av femtiolappen som Moa lämnar får hon en femma och några kronor tillbaka. – Vi ställer den på yttertrappan nu först, som prydnad, säger mamma. Sedan om några veckor ska vi gröpa ur den och såga ut ögon och mun på den. – Då ska jag sätta ett ljus i den, så den kan lysa i mörkret, säger Moa. Häftigt! 1. Vad odlar de här? 2. Vad kostar den? 3. Vad händer om några veckor? 4. Vad ska de göra med den då? 5. Varför ska de göra så?
35
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
– Mamma, kan vi inte ta lite chips och något att dricka till filmen? – Jo, det kan vara gott. Kan du ordna det medan jag tömmer maskinen? Det finns små förpackningar i skafferiet. – Mamma kan jag ta det där paketet som har en bild av en klase? – Ja, det blir bra. – Mamma, här står det att det är 2,5 dl i paketet. Man ska blanda det med fyra delar vatten. Är en del lika mycket som en dl? 1. Vad är det för dag? 2. Vad är det för maskin mamma ska tömma? 3. Vad är ett skafferi? 4. Vad är det i förpackningen som står i skafferiet? 5. Vad är en klase? 6. Hur mycket är en del? 7. Hur mycket blir det att dricka?
36
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Amanda och Sara går mot torget. De hör något de känner igen från radion. Båda nynnar igenkännande och fortsätter framåt. Många människor står runt en upphöjning. De lyssnar på en person som håller en mikrofon i handen. De får syn på Emelie som står och hänger mot en vägg. De går fram till henne där hon står och diggar. De kramar varandra fort och hälsar. Plötsligt knackar det på Saras rygg. Sara som just inlett ett samtal ignorerar först knackningarna. Då säger en röst bakom Sara: – Tror du att du är genomskinlig, eller? 1. Var är Amanda och Sara? 2. Vad är det de känner igen? 3. Var står personen som har en mikrofon? 4. Vem är Emelie? 5. Vem är det som knackar? 6. Varför frågar personen om Sara är genomskinlig? 7. Varför knackar personen? 8. Vad betyder ignorerar?
37
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Hanna, Linnea och Julia tvålar in sig. Vattnet är ljummet och svalkande. Hanna och Linnea pratar om kvällens aktiviteter. De ska alla träffas hos Julia, innan de går till skolans disko. Plötsligt öppnas dörren och en tung ballong slängs in. Den blir liggande mitt på golvet. Hanna, Linnea och Julia förstår vad som är på gång. Julia tar ballongen och går ut i korridoren, öppnar nästa dörr och slänger in den där. Snabbt är Julia tillbaka hos Hanna och Linnea igen. Efter en stund bankar det på dörren. Tjejerna slutar skratta och stänger av vattnet. 1. Var är Hanna, Linnea och Julia? 2. Vem tror du har slängt in ballongen? 3. Varför är ballongen tung? 4. Vart tar Julia ballongen? 5. Vem bankar på dörren? 6. Vad händer sedan?
38
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Nu låter den igen. Pappa ser på Alexandra och ler. Han tror att det är kompisar som skickar roliga meddelanden till henne. Han skulle bara veta. Det är likadant när hon sätter sig vid datorn. De passar alltid på att skicka något till henne. Hon ska minsann inte tro att hon är något, kan något eller har några vänner. De skriver inte ut sina namn, men hon vet vilka de är. 1. Vad är det som låter? 2. Vad tror pappa? 3. Vad skickar de till henne? 4. Vem är det som gör det?
39
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Noah hör telefonen spela upp sin melodi. Han tittar på displayen. Det är hennes nummer. Magen känns orolig. Ska han svara eller låtsas att han inte hör? Han kanske står i duschen eller ser en film eller ... Men om han inte svarar nu så kommer hon att ringa igen, det vet han. Om hon bara inte var så snäll. Om hon hade gjort något dumt, eller sagt något elakt, så hade han anledning att vara arg på henne. Men Jasmine har inte gjort det. Han kanske kan be Måns prata med henne. Det är lite fegt förstås. Ska han säga det i telefon eller ska han säga det direkt till henne? Om han tar det i telefon då slipper han se henne, slipper se hennes sorgsna ögon. Sen kan han säga att han måste sluta, att mamma ropar på honom. Ska han bestämma träff och prata med henne, blir det ännu svårare. Hur ska han säga det? Nu har telefonen slutat ringa. Han kan nog vänta tills i morgon. Det känns kanske lättare då. 1. Vad är det för telefon som ringer? 2. Vad är en display? 3. Varför skulle det vara lättare om hon inte var så snäll? 4. Vad är det som Noah ska säga till Jasmine? 5. Är det fegt att låta Måns säga det? 6. Ska han säga det i telefon eller ska han träffa henne tycker du? 7. Känns det bättre i morgon?
40
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
– Jag tror, säger David. Allas blickar vänds mot honom. Han bara väntar på skratten eller hånflinen. Men det han ser i deras blickar är förvåning och kanske respekt. De respekterar honom! Äntligen är det sagt och en styrka fyller honom. 1. Vad är det David tror? 2. Vad menas med att respektera någon? 3. Varför tänker han ”äntligen är det sagt”?
41
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Barnen går i träskor, eller är barfota. Anderssons barn går ofta barfota. Flickorna har klänning med förkläde till. Pojkarna har kortbyxor. De stora pojkarna arbetar med jorden. Flickorna passar småsyskonen och hjälper mamma att mjölka. De drömmer om att gå i skolan. Flickor behöver inte gå i skola, säger pappa. 1. Vad heter familjen? 2. Hur är barnen klädda? 3. Varför går de ofta barfota? 4. Hur många är de i familjen? 5. Vad gör pojkarna? 6. Vad gör flickorna? 7. Får barnen gå i skola? 8. Varför säger pappa att flickor inte behöver gå i skola? 9. Vilket år är det?
42
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
– Kom igen nu, smaka lite! Dennis håller upp en flaska framför Alex. – Nej, jag vill inte. – Vadå, vill inte? Du törs inte förstås. Mammas lilla pojke, gör bara som lilla mamsingen vill. Vad är du rädd för? – Jag är inte rädd, men jag vill inte ha. – Kom Leon, den där fega typen kan man ju inte umgås med. 1. Vad vill de att Alex ska smaka? 2. Varför vill han inte ha? 3. Vem är Leon? 4. Är Alex feg? 5. Blir han ensam nu?
43
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Lukas är med sin mamma i en affär. Lukas står och tittar ut genom ett stort fönster. Ute på gatan ser han flera killar och en tjej i uniform. De har alla var sin hjälm i handen. Lukas hör inte alls när mamma ropar. Mamma förklarar att de kan titta vidare utanför. Lukas har massor av frågor till mamma. Strax efter kommer flera bilar och parkerar utmed gatan. På långt håll kan mamma se en folkmassa komma gående längre ner på gatan. I händerna har de skyltar de håller upp. Lukas hör flera rop och undrar vad som är på gång. På en skylt läser mamma ordet RASISM. Alla går lugnt förbi. Ibland händer det att det blir bråk och då behövs det hjälp, berättar mamma. 1. Vad är det för personer i uniform som Lukas ser? 2. Varför har de var sin hjälm? 3. Vad är det för bilar som parkerar? 4. Varför går en massa människor med skyltar i händerna? 5. Vad betyder rasism? 6. Varför kan det bli bråk ibland?
44
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
– Var hamnade du någonstans, Alvin? – Jag ska vara i livsmedelsbutiken i centrum. – Kul, jag ska få komma till ”The Arab Horse”. Det blir toppen att slippa skolan i fjorton dagar, få servera och prata med folk och kanske få dricks. Det är nog en hel del tjejer som kommer dit också på eftermiddagarna. Det blir nog lite sovmorgnar eftersom de säkert har kvällsöppet. Det blir intressant att få se hur det fungerar. När jag blir stor ska jag bli egen företagare och ha ett eget ställe. Nästa dag får de mer information om de närmaste veckorna. – Men vad står det där på ”The Arab Horse”? Klädsel: stövlar? Inte kan jag servera i stövlar? Vad betyder stuteri? Ska jag vara på ett stuteri? 1. Vad ska pojkarna göra? 2. Hur många veckor ska de göra det? 3. Vad är dricks? 4. Vad är ett stuteri? 5. Vad är det som inte stämmer?
45
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Lovisa sitter i sin säng och pratar i telefon. Tilda går in i Lovisas rum men blir snart utkörd. Tilda går gråtande till mamma. Lovisa diskuterar med Olivia om kvällen. De ska ses utanför café Kvarnen, om fyra timmar. – Lovisa, kom ner i köket ett tag! ropar mamma. Lovisa som just avslutat samtalet kommer med släpande steg nerför trappan. – Jag har gjort en gryta som du bara kan värma ikväll, säger mamma. – Vad då? Vart ska ni då? Jag ska ju inte vara hemma, säger Lovisa. – Men Lovisa, det har jag ju sagt för länge sedan. Det är ju ikväll som jag och pappa är medbjudna på konsert med pappas chef. Du lovade ju att du skulle vara hemma. – Men ååhh, säger Lovisa. Typiskt! Jag som har bestämt med Olivia. Kan inte hon komma över hit då? – Jo, det går väl bra, svarar mamma. Men bara Olivia, ingen mer. Tänk på hur det blev sist. – Mmm, muttrar Lovisa.
46
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
1. Hur gammal är Lovisa? 2. Vem är Tilda? 3. Hur gammal är Tilda? 4. Varför blir Tilda utkörd? 5. Varför gråter Tilda? 6. Varför går Lovisa med släpande steg nerför trappan? 7. Vad är det Lovisa glömt? 8. Varför måste Lovisa vara hemma? 9. Hur känner sig Lovisa? 10. Vad kommer mamma och Lovisa överens om? 11. Vad kan ha hänt sist?
47
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Härligt, sovmorgon! Mikael ligger kvar i sängen och funderar över vad han ska göra under veckan. Bäst att ge sig ut en sväng i spåret först, annars tjatar mamma bara på honom. I år ligger ju snön kvar, så han har inget att skylla på om han sitter inne hela veckan. Igår var mamma ute och spårade och hon sa att det var riktigt bra före. Okej, frukost då och sen några rundor i spåret, så att han sedan kan sätta sig i lugn och ro vid tv-spelet. Syrran har redan gett sig iväg. Hon var riktigt avundsjuk på honom som har lov. Varför kan inte lovet heta kortlov eller fortlov? Det skulle passa bra, tänker han, medan han häller havregryn i kastrullen med vatten. 1. Vad är det för lov som Mikael har? 2. Vad ska han göra i spåret? 3. Vad menas med bra före? 4. Är han storebror eller lillebror? 5. Varför har inte hans syster lov? 6. Varför tycker han att lovet ska heta kortlov eller fortlov? 7. Vad ska han äta till frukost? 8. Vad är hans intressen?
48
M YCKE T ME R ME L L AN R ADE R NA
© F Ö R FAT TA R NA O C H S T U D E N T L I T T E R AT U R
K OPIERIN G T ILLÅT EN
Mycket mer – mellan raderna Detta kopieringsunderlag innehåller texter som följs av ett antal frågor. Texterna och frågorna är skrivna så att eleverna själva måste dra egna slutsatser och reflektera över konsekvenser, dvs inferenser. Materialet är ett kopieringsunderlag som riktar sig till de något äldre eleverna, vad gäller innehållet. Texterna är indelade i sex olika områden t ex Relationer & Känslor och Ungdomstid. Mycket Mer – mellan raderna är del 3 och en fortsättning på tidigare utgivet material, men kan även användas separat. Denna upplaga av Mycket mer – mellan raderna innehåller ett facit som verktyg för läraren. Mellan raderna – lättläst (del 1) vänder sig till barn i förskoleklass och de första åren i skolan. Den har ett lättare ordval och språk, vilket främjar den första läsningen. Vad står det mellan raderna? (del 2) innehåller något längre och svårare texter, än i den lättlästa. Den kan användas i anslutning till eller parallellt med de övriga böckerna. Mellan raderna - avancerad (del 4) kan även användas separat. Texterna är betydligt längre och innehåller ett mer avancerat ordval än tidigare böcker. Materialet är skrivet av två speciallärare, som har provat ut det både i klass och med enskilda elever.
Art.nr 36762 ISBN 978-91-44-10805-6
www.studentlitteratur.se
9 789144 108056