En miljö- och utomhuspedagogik för kunskap, känsla och livskvalitet!
”
Friluftslivets pedagogik inkluderar inte bara naturkunskap, friluftsteknik och utomhuspedagogik utan också ekologi, humanekologi, geografi, miljö- och samhällsfrågor, historia, hälsa, biologi, slöjd och massor med praktiska aktiviteter – såväl för det tätortsnära som det fjärran friluftslandskapet. I denna reviderade och kompletterade fjärde upplaga av boken finns flera nya aktiviteter och texterna är anpassade till den moderna tidens friluftsliv.
Kunskap blir detta när man med fantasi, fakta
och glimten i ögat nyttjar alla våra friluftsmiljöer: skogar, vatten, kuster, fjäll och den tätortsnära naturen. Känsla är att bada i kristallklart vatten långt ute i
skärgården och se molnen glida över himlen. Men också att få visa upp andra sidor av sig själv, att fascineras av sin egen kropp, myrans stretande och trädens rimfrost. Livskvalitet är att uppleva friluftsliv – just när man
gör det! Redaktörerna Britta Brügge, Matz Glantz och Klas Sandell representerar en lång erfarenhet inom undervisning (från förskola till högskola), ledarutbildning och forskning om friluftsliv, natursyn, utvecklingsfrågor och miljöengagemang. Tillsammans med medförfattarna: Patrik Grahn, Per Hedberg, Karl Erik Karlsson, Anders Nilsson, Kurt Olsson, Mikael Quennerstedt, Ronnie Ståhle, Stephan Svenning, Anders Szczepanski, Marie Öhman och Johan Öhman och i samarbete med Roger Isberg, Anders Johansson, Rolf Olsson, Eva Sandberg, Peter Schantz, Birgitta Wilhelmsson, Ammi Wohlin och Petter Åkerblom presenterar de här en unik och
Friluftslivets pedagogik
”
”
längs vindlande åar och vandring mot blånande fjärran berg. Men det är också att kreta på en pinne, inte glömma regnstället och hitta hem.
b r ü g g e g l a n t z sa n d e l l
Friluftsliv är lägereldens gemenskap, paddling
Detär härett ärgrundläggande ett grundläggande läromedel i Det här läromedel i naturnära friluftsliv för exempelvis förskollärare, lärare,fritidsledare fritidsledareoch ochnaturguider naturguidermen menså så mycklärare, et mera! ManMan kan hoppa in nästan var som helst i mera! kan hoppa in nästan var som mycket boken och bli både inspirerad och reflekterande i boken och bli både inspirerad och reflektehelst inför någon aspekt på friluftsliv. Författarteamet inför någon aspekt på friluftsliv. Författarrande lyckas lyckas verkligen med attfåfåmed medalla alladelar delaravavbeverkligen teamet begreppet friluftsliv. En mängd konkreta friluftsliv. En mängd konkreta aktivitetsgreppet aktivitets förslag ges; detfriluftsmatlagningstips, kan vara friluftsmatlagges; det kan vara förslag ningstips, lekar med pedagogiska tankar, slöjdlekar med pedagogiska tankar och reflektioner, tips ellereller tipstips på hur manman håller toarullen torr! En slöjdtips på hur håller toarullen oerhört innehållsrik bok, men ändå och En oerhört innehållsrik bok, menlättläst ändå lätttorr! inspirerande. En självklar bok förbok alla för ledare inom och inspirerande. En självklar läst friluftsliv nyttig förockså alla som på egen ledaremen inomockså friluftsliv men nyttig för alla som på egen handivistas naturen i något alla hand vistas i naturen någotisammanhang. sammanhang. Ur bibliotekstjänsts recension av tidigare Ur Bibliotekstjänsts recension av första upplaga (Anders Hellborg). upplagan. (Anders Hellborg)
Friluftslivets pedagogik
britta brügge matz glantz k l a s sa n d e l l
En miljö- och utomhuspedagogik för kunskap, känsla och livskvalitet
samlad kunskap inom detta kompetensfält.
Best.nr 47-10003-3 Tryck.nr 47-10003-3
Omsl Brugge Uppl4.indd 1
11-07-14 11.09.54