9789188181169 by Smakprov Media AB

Kom igång med stämmor! Arrangemang för unga röster

Maria Brisvall

Förord Under snart trettio år har jag arbetat med sång i olika former. Jag har haft förmånen att få jobba med solosång, sånggrupper, barnkör, flickkör, gosskör, så kallade brummare, målbrottskör, kammarkör, konserthuskör, vokalgrupp med mera. Fortfarande brinner jag för mitt yrke och har frågat mig själv varför. Troligtvis beror på att varje röst och varje individ är unik. Kontakten med varje sångare är också speciell och viktig. Jag tycker också mig se att sången, sånglektionerna eller kören är en viktig del i unga människors liv. Man växer genom sången. Större delen av mitt yrkesliv har jag verkat som pedagog på musikoch kulturskola samt gymnasium och arbetat med unga sångare i såväl grupp och kör som med solister. Men – jag saknade sångrepertoar för nybörjare med enkla stämmor som ändå kunde låta bra. Jag ville också att de flesta sångerna skulle kunna sjungas av unga solister eller en grupp av solister. Det var så jag började skriva stämmor till mina elever. I detta häfte finns ett urval av sånger som alla har fungerat bra i vår verksamhet i Växjö Kulturskola. Förhoppningsvis kan materialet komma till användning i andra musikoch kulturskolor, grundskolor, körer – ja, för alla som vill komma igång med stämsång. Vissa sånger har sjungits med endast pianoackompanjemang medan andra har kompats av band eller orkester. Ackordanalys finns till samtliga sånger, så kompa på det sätt som passar er. Tonarterna är valda för just den grupp som arrangemanget skrevs för – transponera om det behövs. Så: Kom igång med stämmor – och lycka till!

Maria Brisvall

Innehåll Växelsång . .......................................................................................... 6 Välkommen Lucia i kylig vintertid................................................... 7 Skönheten och Odjuret........................................................................ 8

Diskantstämmor ............................................................................ 11 Candle on the water .......................................................................... 12 Det är någon som sjunger för mig . ................................................ 16 Marsvisa .............................................................................................. 18 Star child ............................................................................................ 20 Stjärngossarnas visa ........................................................................ 24 Tänk om mänskor kunde flyga ...................................................... 26

Tersstämmor ................................................................................. 28 Lillgubben och hans flickor . ........................................................... 29 En sång om oss .................................................................................. 30

Fristående stämmor .................................................................... 33 Himlen i min famn ........................................................................... 34 Vintersamba . ...................................................................................... 36

Mer tre- och fyrstämmigt . ....................................................... 38 I am a poor wayfaring stranger . .................................................... 39 Ge mig en dag .................................................................................... 40 Vårvindar friska . .............................................................................. 42

Solist + kör ...................................................................................... 44 Där du andas . .................................................................................... 45 You are not alone ............................................................................... 51

vä xelsång

Växelsång Växelsång har genom tiderna använts i många olika sammanhang, som vers–omkväde, försångare–församling eller call–respons. Ofta sjungs växelsång unisont och blir mycket effektfull just genom variationen mellan solist och kör. Unison sång kräver precision inom kören/sånggruppen och det är ett utmärkt verktyg att använda vid övning av: • samtidighet, exempelvis vid ansatser och slutkonsonanter • gemensamt uttal • gemensam klang och klangfärg • tempoväxlingar

Välkommen Lucia i kylig vintertid Förslag på utförande De första 8 takterna sjungs med fördel av solist eller solistgrupp. Det blir en härlig musikalisk och verbal effekt då många röster kommer in i takt 9 med upptakt. Använd gärna mellanspelet som både intro, mellanspel och efterspel. Sjung en lugn tretakt med mycket legato. Var noga med texten! Takt 14, fermat på d2. Andas efter fermaten och tänk nästa d2 ljus/lätt/hög för att hålla intonationen.

MUSIKTEORI – bra att veta • Taktarten är 3/4. • Tonarten är C-dur (inga förtecken). • Fermat

– stanna och håll ut tonen

• Repristecken

– ta om

• Olika slut efter verserna: slut 1/slut 2.

notfabriken

1 Välkommen Lucia

vä xelsång

Välkommen Lucia i kylig vintertid Maria Brisvall Solo/Grupp

3 &4 œ

™™ œ œ œ

F/C

œ œ œ

1. Väl - kom - men Lu - ci - a mör - ker och ky - la 6

D‹

& œ

œ œ œ

bud - skap om ci - a, med

kär - lek, ljus sång och ljus

& œ œ œ läng - tat

& ˙™ œ œ *

ef - ter

œ œ œ

dig.

GÞ/C

, Alla œ œ

och i

frid. hand.

}

A‹

œ œ Väl

œ œ œ œ œ

ky - lig vin - ter - tid! lagt sig kring vårt land, GÞ

A‹

œ œ œ œ

i har

GÞ/C

kom - men

A‹/C

œ œ œ œ œ

är

mång - a

kom - mer med häl - sas, Lu -

Du du

œ som

vän - tat

œ œ

FÝ , U œ œ œ

ci -

1. GÞ

œ ™™

Lu 2. GÞ

˙™

œ och

GÞ

˙™

U ˙

2. När

*) Mellanspelet kan även användas som förspel.

*) Mellanspelet kan även användas som förspel. © Notfabriken Music Publishing AB

kom igång med stämmor

5 Marsvisa

disk antstämmor

Marsvisa ° #3 & 4 œ

Trad. Arr: Maria Brisvall

A‹

DÞ

˙™

Diskantstämma

# 3 Melodi ¢& 4 œ œ 1. I 2. I

mars ti - nar mars spric - ker

° # ˙™ & A‹

¢&

snön från vårt vi - dets små

läng - re öpp - nar

och gul

nat - ten kro - kus

DÞ

# œ œ œ

bon - de att grön - grä - set

så. står.

˙ så. står.

}

blir en

kort. strut.

˙™

bort ut,

och i

œ œ

Ja, Och

nu är det häst - ho - vens

˙™

A‹

da - gen blir träd - går - den

DÞ

Ja, Och

å - ker - land katt - ung - ar

˙™

bon - de att grön - grä - set

¢&

DÞ

° # & œ œ œ 11

˙™

tid för guld - krans

DÞ

œ œ œ

˙™

en i

œ en i

Se Hör

œ œ œ

ﬂytt - fåg - lars smält - vatt - net

plo - gar i por - lar, och

rym - der - na gå. vin - tern för - går.

notfabriken

disk antstämmor

Marsvisa Förslag på utförande Håll fraserna, 4 takter, i en andning. Sången går i tretakt, men känn pulsen på 1 slag i takten. Diskantstämman upprepas flera gånger och kan med fördel läras ut på gehör. Ta tag i oktavsprånget i början för att få skjuts att hålla de 4 takterna i en enda andning. I takt 9–12 blir diskantstämman en understämma. Texten innehåller många ord som inte är så vanliga i sånger, till exempel plogar, guldkrans, smältvattnet. Jobba med artikulationen! Det här är en bra text att träna konsonanten ”r”. Var noga med att verkligen få ton på ”r” och sjung inte fortare än att ni hinner med texten.

MUSIKTEORI – bra att veta • Taktarten är 3/4 . Övning: Prova att klappa alla 3 slagen i takten. Prova att klappa bara 1:an i takten. Gör gärna övningen till komp och beskriv hur det känns. • Tonarten är G-dur (1 -förtecken). • Upptakt • Stämkorsning – stämmorna korsar varandra, sopran och alt byter tillfälligt plats.

kom igång med stämmor

tersstämmor

Tersstämmor Stämföring inom dagens populärmusik bygger ofta på ackord, terser staplade på varandra. Ters-intervallet är mycket vanligt i stämsång. Ibland kan stämman klinga en ters över melodin, ibland en ters under. Har man en gång lärt sig att känna igen och hitta ”terskänslan” i kropp och öra, går det ofta lätt att lära sig stämmor i nya sånger.

Lillgubben och hans flickor Förslag på utförande Hambotakt – känn 1:an och 3:an i varje takt. Jämför gärna med vals där bara 1:an betonas. Både hambo och vals är danser. Jämför danserna. Unison kör eller solist kan inleda sången. På refrängen tillkommer en understämma som domineras av tersintervallet. Sista takten har dock fått ett kvartsintervall för att förstärka känslan av folkton. Sjung växelvis intervallen ters och kvart. De låter mycket olika och känns olika i kroppen. Sången är egentligen en barnvisa. Ta fasta på det och berätta texten som en saga.

MUSIKTEORI – bra att veta • Taktarten är 3/4. • Tonarten är g-moll. Refrängen börjar i parallelltonarten B -dur, och slutar sen i g-moll. • Repristecken • Parallelltonarter – de tonarter, en i dur och en i moll, som har samma förtecken, till exempel C-dur och a-moll, B -dur och g-moll • Tillfälliga förtecken

notfabriken

10 Lillgubben

tersstämmor

Lillgubben och hans flickor Alice Tegnér Arr: Maria Brisvall

Hambotakt DÞ

b3 &b 4 œ

G‹

Unis./Solo(grupp)

nœ ™ #œ

Lill - gub - ben

b & b œ™ #œ œ

DÞ

Tutti FÞ

b & b ™™ œ

œœ

Al - la DÞ

b &b œ

sin

œœ små

œœ

små

skinn - jac B¨

œ™ œ™ œœ œœ

ka,

œœ

ﬂic - kor dan - sa, G‹

œ™ œ™ œœ œœ

tre

œ™ œ ˙

#œ

dött - rar

ha - de han.

DÞ

G‹

Tall - bac - ka, G‹

Sål - de bort

på

DÞ

G‹

œ™ #œ œ

œ #œ

köp - te ﬂic - kor - na FÞ

œ ™ œœ œœ œ™

œœ œœ

dan - sa vac - kert DÞ

j #œ

˙ >

gul - le -band.

B¨

œœ™™ œœ œ œ

bloms - ter - äng, G‹

œœ

#œ™ œ™ #œ œ

nœœ™™ œœ œœ

gos - sar spe - la,

spe - la ﬁnt

på

j #œœ ÆJ

˙˙

‰ œj J

och

™™

ﬁ - o - le - sträng.

kom igång med stämmor

mer tre - och f yrstämmigt

Tre- och fyrstämmigt När man fått smak på stämsång vill man gärna sjunga mer flerstämmigt. Unison sång som övergår till 3-stämmigt blir mycket effektfullt och är härligt att sjunga!

I am a poor wayfaring stranger Förslag på utförande Bluesen kommer ursprungligen från afroamerikanska arbetssånger. Uttrycket feeling blue betyder att känna sig ledsen eller olycklig. Stämmorna utgår från samma ton och är på så sätt enkla att hitta. Låt gärna en solist sjunga versen. Sjung i ett ganska lugnt tempo och lyft fram texten. Sikta mot slutet i varje fras.

MUSIKTEORI – bra att veta • Taktarten är 4/4. • Tonarten är c-moll (3 -förtecken). • Fras – musikalisk mening

notfabriken

13 I am a poor

mer tre - och f yrstämmigt

I am a poor wayfaring stranger Bluesfeeling qaa z=[qp ]e

b 4 &b b 4 ‰

j œ œ œ I

F‹Þ

b &b b ˙

through

C‹

home

bbb œ ™ & ¢

home

‰

j œ œ œ

to see

j œ œ™

to see

Yes, there’s no

F‹

fa - ther,

j j œ œ œ™

G‹(“4) G‹

œ™

that bright world

j j œJ œJ œ ™

fa - ther,

F‹

C‹

˙˙

˙˙ ™™

to which

œ I

F‹Þ

j œ œ™

‰ œj œ œ

sick - ness,

no toil

C‹

‰ œj œ œœ J

go.

I’m

j œœ œ œ J

GÞ

I’m go - ing there

no more to

roam.

‰ œj œ œ ™ œ

j œ œ œ

C‹

F‹

I’m go - ing there

A¨

no more to

F‹

œ œ œj œ ™

go - ing o - ver

Jor - dan,

‰

j œ œ œ œ™

‰ œj œ œ

roam.

I’m just a -

˙˙

U ˙ u

j œ œ

U ˙

G‹(“4) G‹

I’m just a - go - ing o - ver

go - ing

˙˙™™

j œ œ

G‹Þ

‰ œj œ œœ œ™ œ™ J

G‹

bb ™ b & œ ¢

j œ œ œ

j œ œ

j œ œ œ

a - trav’ - lin’

C‹

‰

woe.

‰

strang - er,

GÞ

F‹

j œ œ™

way - far - ing

A¨

G‹

C‹

poor

this world of

C‹

œ œ œ œ

j œJ œœ ™™

° bb & b ˙

œ œ œ œ

dang - er

F‹Þ

C‹

° bb œ™ S1 & b œ™ S2

C‹

A¨

b & b b œj œ ™

Trad. Arr: Maria Brisvall

C‹

home.

kom igång med stämmor

15 Vårvindar friska

mer tre - och f yrstämmigt

Vårvindar friska Trad. Arr: Maria Brisvall

b3 &b 4 œ

G‹

œ™ œ œ™ œ œ

DÞ

G‹

œ ™ œ œ™ œ œ

œ™ œ œ™ œ œ

DÞ

œ ™ #œ œ

1. Vår - vin - dar fris - ka le - ka och vis - ka, lun - der - na kring likt äls - kan - de p ar. 2. Hjär - tat vill bris - ta, ack när den sis - ta gång - en jag hör - de kär - le - kens röst.

b &b œ

G‹

DÞ

œ™ œ œ™ œ œ

G‹

œ ™ œ œ™ œ œ

œ™ œ œ

Ström - mar - na i - la, ﬁn - na ej vi - la förr - än i ha - vet stört - vå - gen far. Av - ske - dets plå - ga, ö - go - nens lå - ga, mun e - mot mun och klap - pan - de bröst. B¨

° bb ™ œœ S1 & ™ S2 9

FÞ ™ œ ™ œœ ™ œ œ ™ œœ œœ œ

DÞ

œ™ œ™ œ œ

Klap - pa mitt hjär - ta, kla - ga och hör Fjäll - da - len stod i gröns - kan - de skrud,

¢&

bb ™™ œ

Klap - pa mitt hjär - ta, kla - ga, Fjäll - da - len stod i grön

G‹

b &b œ

œ™ œ œ™ œ œ G‹/F

E¨

œ™ œ œ™ œ œ

#œ

hör skrud,

G‹

DÞ

œœ œœ ™™ œ œœ ™™ œœ #œœ

œ™ œ™ #œ œ

vall - hor - nets klang bland klip - por - na dör. tras - ten slog drill på drill för sin brud.

œ œ

vall - horns tras - tens C‹ß

œ™ œ œ™ œ œ

(1.2.) Ström - kar - len spe - lar, sor - ger - na de - lar

œ™ œ œ

klang bland klip - por - na dör. drill på drill för sin brud. DÞ

G‹

œ ™ œ œ™ œ ˙ ™

™™

va - kan kring berg och dal.

notfabriken

mer tre - och f yrstämmigt

Vårvindar friska Förslag på utförande Sjung full kör, unisont och i 3 stämmor. Känn polskans tydliga 1:or och 3:or! Jobba med texten! Strömkarlen lär vara ett annat namn för näcken. Alternativ: • Sjung takt 1–4 i fritt tempo. Dirigenten ger tecken och alla sångare börjar sjunga när de vill, individuellt. Någon börjar direkt, någon väntar lite, någon sjunger snabbt, någon sjunger långsamt och så vidare. Alla stannar dock på sista tonen i takt 4, på ordet ”par”, och håller ut den tonen tills den sista sångaren hunnit dit. Då slår dirigenten av den frasen. • Gör lika i takt 5–8. Refrängen sjunger man sedan samtidigt, medan takt 13–16 åter kan sjungas fritt. Låter väldigt ”häftigt” och är ännu ett sätt att leka med stämmor.

MUSIKTEORI – bra att veta • Taktarten är 3 / 4. • Tonarten är g-moll (2 -förtecken). I det trestämmiga partiet går tonarten tillfälligt i parallelltonarten B -dur. • Repristecken

kom igång med stämmor

Kom igång med stämmor! För att komma igång med stämsång med unga röster behövs fina låtar med stämmor som är enkla men som ändå låter bra. I det här häftet finns 17 arrangemang för nybörjare av kända låtar i olika stilar, från växelsång och sånger med diskantstämma till flerstämmiga satser med solist. Ackordanalys finns till samtliga sånger, så kompa på det sätt som passar er, med band eller orkester eller enbart piano. Materialet är mycket användbart i grundskolan, musikoch kulturskolan, kyrkornas ungdomsverksamhet samt all övrig verksamhet där det finns unga sångröster.

ISBN 978-91-88181-16-9

9 789188 181169