LÄRARHANDLEDNING
C T Å M A R F
Framåt C LHL cover.indd 2
2017-06-16 13:52
Innehåll Om Framåt C
6
Textbok 6 Övningsbok 7 Utvärdering och tester
8
Lärarhandledning 8 Hörövningar 8 Kopieringsunderlag 8 Webbövningar 9 Att tänka på
10
Bakgrund och förutsättningar
10
Att byta perspektiv
10
Språklig medvetenhet
11
Instruktioner 11 Utnyttja språkresurser
12
Repetition 12 Så här kan du arbeta
13
Förberedelser 13 Förförståelse 13 Aktiv textläsning
14
Intressen och komplettering
14
Lässtrategier och texttyper
15
Uttal 15 Ord och fraser
15
4
Framat C LHL.indd 4
2017-06-16 14:00
Grammatik 16 Skriva 16 Statistik och jämförelser Så här kan du variera
17 19
Pratspel 19 Springdiktamen 19 Dictogloss 20 Kims lek Kapitelkommentarer
2 1 22
Introduktion 22 1 Tillsammans
23
2 Hemma
36
3 Arbete
51
4 Resor
62
5 Året runt
76
6 Sverige
96
Texttyper (förteckning)
112
Grammatik (förteckning)
113
Skrivuppgifter (förteckning)
114
Hörövningar (förteckning)
115
Kopieringsunderlag (förteckning)
117
5
Framat C LHL.indd 5
2017-06-16 14:00
Om Framåt C Framåt är ett heltäckande läromedel som i första hand är tänkt för sfi-studerande med kort studiebakgrund. Framåt syftar till att ge eleverna en användbar svenska med funktionell, kommunikativ språklig struktur. I arbetet med texter och övningar får eleverna också värdefull kunskap om det svenska samhället. I Framåt C tränas alla färdigheter i kursmålen för sfi, kurs C, och i den europeiska referensramen för språk, Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment (CEFR), dvs. delfärdigheterna hörförståelse, läsförståelse, samtal och interaktion, muntlig produktion och skriftlig färdighet. Som komplement till Framåt C finns häften som behandlar några olika yrkesområden: barnomsorg, handel, vård, storkök/restaurang, teknik och transport.
Textbok Textboken består av sex kapitel, vart och ett med material samlat kring ett tema: Tillsammans, Hemma, Arbete, Resor, Året runt och Sverige. Alla texter är intalade. Du som lärare når ljudfilerna genom att logga in med de uppgifter som står på omslagets insida här i lärar handledningen. Eleverna når ljudfilerna genom att logga in med de uppgifter som står på textbokens titelsida. Varje kapitel inleds med en bild och några frågor som du kan använda för att skapa förförståelse och aktivera elevernas ordförråd inom temat. Det finns ingen progression i Framåt C, varken mellan kapitel eller texter. Låt elevernas behov och intressen styra vad ni arbetar med och i vilken ordning men försök att få med alla aspekter av kapitlets tema (se Fokus i textbokens innehållsförteckning). Om några elever enskilt eller i smågrupper studerar texter som övriga i klassen inte läser kan de få återberätta det de läst eller svara på frågor från klasskamraterna.
Texttyper Textmaterialet i Framåt C är till största delen av berättande eller beskrivande karaktär men det finns också en hel del dialoger. Därutöver möter eleverna tidningstexter, annonser, meddelanden osv. Vilka texttyper som finns var framgår av textbokens innehållsförteckning. På s. 112 här i lärarhandledningen finns en förteckning över alla texttyper i textboken, i övningsboken och på kopieringsunderlagen.
Faktarutor I anslutning till en del texter finns en liten faktaruta (se t.ex. s. 19 i textboken). Större faktarutor följs av frågor och har också uppgifter i övningsboken (se t.ex. s. 21 i textboken). Faktarutorna ger eleverna förklaring eller fördjupad kunskap och texterna ligger, i och med sin karaktär, på en högre språknivå.
6
Framat C LHL.indd 6
2017-06-16 14:00
Fraser Efter texter som består av dialoger finns bra-att-ha-fraser samlade i en blå ruta. Till fraserna finns ofta uppgifter i övningsboken.
Muntlig uppföljning Efter texterna finns större eller mindre frågebatterier. Under rubriken Frågor finns innehållsfrågor där svaren går att hitta i texten. Fråga varandra är en uppgift avsedd för pararbete, medan frågor under Samtala är tänkta för samtal/diskussion i helklass eller smågrupper. Se till att eleverna uppmärksammar om det står Vad tror du? eller Vad tycker du?
Skrivuppgifter Till skrivuppgifterna i textboken finns oftast stöd i övningsboken och på kopieringsunderlag. En fullständig förteckning över skrivuppgifterna i Framåt C finns på s. 114 här i lärarhandledningen.
Tecken På s. 160 och 161 i textboken presenteras och förklaras några tecken som används i skrift. Elever som har kommit till C-nivån har stött på de vanligaste skiljetecknen men det är inte säkert att de har noterat dem och förstår hur de används. Gå gärna till dessa sidor då och då och försäkra dig om att eleverna förstår vad tecknen står för. Låt dem gärna öva på att använda dem själva.
Grammatik Grammatikdelen på sidorna 162–174 är något mer omfattande än motsvarande avsnitt i Framåt B Textbok. Hänvisa eleverna hit då och då så att de lär sig att själva slå upp sådant de är osäkra på.
Övningsbok Till varje text i textboken hör uppgifter i såväl textbok som övningsbok. I övningsboken finns uppgifter på innehållet, ordövningar och grammatikövningar. Övningsboken innehåller också mönstertexter till alla skrivuppgifter. Alla elever behöver förstås inte göra alla uppgifter samtidigt. Se till att eleverna förstår instruktionerna innan de sätts att öva på egen hand eller i små grupper. För att underlätta för dem används ett fåtal återkommande övningsmodeller som eleverna snart vänjer sig vid. Facit till övningsbokens uppgifter finns som pdf på webben.
7
Framat C LHL.indd 7
2017-06-16 14:00
Utvärdering och tester Arbetet med ett kapitel kan avslutas med en utvärdering och ett test (pdf ). Utvärderingen efter det första kapitlet ni läser är det bäst att göra tillsammans i k lassen. Därefter kan eleverna få fylla i kapitelutvärderingarna själva men följ alltid upp och diskutera resultatet tillsammans. Se Språklig medvetenhet på s. 11 här i lärarhandledningen. Testerna kan du använda antingen som diagnosmaterial (Vad behöver alla öva mer på? Vilka elever behöver särskilt stöd?) eller som grund för betygssättning. Testerna grundar sig på kapitlens fokus (se textbokens innehållsförteckning). Varje test består av 3–5 elevblad och ett lärarblad med facit och meningar att diktera.
Lärarhandledning Här i lärarhandledningen finns kommentarer och förslag till arbetsgång för varje text i textboken, samt tillhörande uppgifter i övningsboken och på kopieringsunderlagen. (I hänvisningar till textbok och övningsbok skrivs ordet ”sidan” ut, t.ex. ”se sidan 12”. Hänvisningar till annan plats i lärarhandledningen skrivs med förkortning: ”se s. 12”.) I början av varje textavsnitt finns en ”materialruta” där du ser vilka kopieringsunderlag du behöver skriva ut och kopiera till eleverna och vilket annat material (t.ex. en Sverigekarta) du behöver till din genomgång. I texterna i textboken förekommer en hel del ord som eleverna behöver förstå men inte lägga på minnet just nu. Här i lärarhandledningen ligger ordlistor med de ord vi föreslår att ni ska fokusera på. Alla ord är inte nya för alla elever, men de som inte kan orden ännu bör satsa på att lära sig dem. För att eleverna inte ska missa viktiga ord återkommer de i flera kapitel.
Hörövningar I varje kapitel finns flera hörövningar som kan användas både i helklass, för smågrupper och individuellt. De texter som har hörövningar är markerade med en symbol i textbokens innehållsförteckning. En fullständig förteckning över hörövningarna i Framåt C finns på s. 115 här i lärarhandledningen. Texter och uppgifter till hörövningarna finns som kopieringsunderlag (se nedan). Eleverna kan naturligtvis också träna hörförståelse genom att lyssna på inspelningen av en text i textboken och göra innehållsuppgifterna i övningsboken innan de ser den tryckta texten.
Kopieringsunderlag Till Framåt C finns drygt 160 kopieringsunderlag med övningar och annat extramaterial som du kan använda för att komplettera och nivåanpassa arbetet med textbok och övningsbok. Först bland kopieringsunderlagen ligger några mallar som du kan använda gång på gång tillsammans med eget material (kvitton, biljetter, meddelanden osv.). Bland övriga kopieringsunderlag finns texter och uppgifter till hörövningarna, frågor på texterna i textboken, ordövningar, lucktexter och skrivstöd.
8
Framat C LHL.indd 8
2017-06-16 14:00
I textkommentarerna här i lärarhandledningen anges vilka kopieringsunderlag som hör till respektive text. En fullständig förteckning över kopieringsunderlagen finns på s. 117 här i lärarhandledningen.
Webbövningar Med webbövningarna till Framåt C kan eleverna arbeta självständigt och repetera ord, fraser och grammatik i egen takt.
9
Framat C LHL.indd 9
2017-06-16 14:00
Så här kan du arbeta Förberedelser, fasta rutiner och konsekvens skapar trygghet för både lärare och elever. Här följer förslag på arbetsmetoder som kan tillämpas både på hela kapitel och på enskilda texter i Framåt C.
Förberedelser Innan du börjar arbetet med ett kapitel kan du förbereda dig på olika sätt: • fundera på orddomäner som passar temat • boka in eventuella studiebesök • samla och klipp ut bilder i tidningar som eleverna kan inspireras av, diskutera kring eller skriva till • sök efter aktuella nyheter i radio, tv, tidningar och på internet.
Förförståelse I Framåt C inleds varje kapitel med en bild med några frågor. Men det kan vara bra att börja tala om temat innan ni tar fram boken. För att skapa förförståelse kan ni: • tala om bilder som associerar till temat • uppleva något som hör till temat (t.ex. göra en resa, utflykt eller besök på en tågstation innan ni börjar med kapitlet som handlar om resor) • samla ord och fraser på tavla eller blädderblock • skapa en tankekarta över temat tillsammans. En variant på tankekarta kan vara att skriva ner några frågor som eleverna får diskutera. Exempel:
VÄNNER Vilka andra ord för vän kan du? Är det bra att ha en vän? Hur ska en bra vän vara? Vad brukar du göra med dina vänner? Hur håller du kontakt med dina vänner? Kan en man och en kvinna vara vänner? Vad heter din äldsta vän? Var bor hon/han? Frågor som de ovan kan förstås också fungera som en sammanfattande avslutning av ett k apitel.
13
Framat C LHL.indd 13
2017-06-16 14:00
Framat C LHL.indd 14
2017-06-16 14:00
C T Å M A FR LÄRARHANDLEDNING THYRA BRUSEWITZ, SARA GOMBRII INGRID LANE & BODIL RENLUND Framåt är ett heltäckande läromedel för kurs A–C inom sfi-undervisningen. Det är i första hand tänkt för vuxna och ungdomar som behöver en långsam, grundlig studiegång med många tillfällen till repetition. Framåt C passar för studerande på sfi-kurs C, studieväg 1 och studieväg 2. I Framåt C får eleverna hjälp att förstå samhället de lever i. Texter och övningar ger eleverna möjlighet att utveckla ett fungerande vardagsspråk. Framåt C består av: Textbok, tryckt (med tillgång till ljudfiler och webbövningar online) Textbok, interaktiv (med inlästa texter och webbövningar) Övningsbok, tryckt Lärarhandledning, tryckt (med tillgång till inlästa texter , webbövningar, hörövningar och kopieringsunderlag.) Till Framåt C Lärarhandledning hör: Lärarwebbplats på www.nok.se/laromedel (med digital elevbok med intalat ljud, kopieringsunderlag, webbövningar, ljudfiler för elevbokens sidor och hörövningar etc.). Referensnivåer (CEFR)
SFI SFI SFI SFI
Kurs Kurs Kurs Kurs
A B C D
A1
A2
B1
B2
A 1 – /A 1 A1/A2 A2/A2+ B1/B1+
ISBN 978-91-27-43611-4
9 789127 436114
Framåt C LHL cover.indd 4
2017-06-16 13:52