INTENSI VT RÄNIN G I M AT EMATI K
åk 1 –
3
Taluppfattning 1–100 −
+
= ÷
matte
Ingrid Olsson
Namn Imatte_elevhafte5_Taluppfattning1-100.indd 1
2015-02-02 12:27
4 Siffrans plats avgör värdet 1 Även om tiobasmaterial ligger i oordning, så kan man tolka talen. Skriv talen med siffror.
2 Skriv talen med siffror. Tiotal Ental
13
31
40
52
24
4
63
12
21
45
8
Imatte_elevhafte5_Taluppfattning1-100.indd 8
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.
3 Rita stenar som visar talen.
2015-02-02 12:27
HEMMA 4 Slå två tärningar 0–9. Vilka två tal kan tärningstalen bilda? Lägg de två talen i fårorna och jämför dem.
TIOTA L
A
ENTAL
TIOTA L
B
ENTAL
5 Turas om att slå en tärning 0–9 och lägga så många plockisar som tärningen visar i entalsfåran. Slå var sin gång till och lägg plockisar i tiotalsfåran. Skriv talen i protokollet. Ringa in det största talet i varje omgång.
Spelare A
Spelare B
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
☻ Intensivträna digitalt
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.
KOMMENTARER:
LÄRANDEMÅL: ⋆ Förklara när en sten är värd 1 respektive 10. ⋆ Visa och läsa av en- och tvåsiffriga tal i fåror. ⋆ Förklara likheter och skillnader mellan t ex talen 51 och 15.
Imatte_elevhafte5_Taluppfattning1-100.indd 9
9
2015-02-02 12:27
Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen! Intensivträning i matematik innebär att en elev får en-till-en-undervisning utöver undervisningen i klassen under en begränsad tid, 20 – 30 min per dag, 4 – 5 dagar/vecka. Varje tillfälle har ett eget uppslag i elevhäftet. Till varje träningstillfälle finns även aktiviteter som eleven ska göra tillsammans med en vuxen hemma eller med läxhjälp i skolan. Till varje elevhäfte finns en konkret handledning med tydlig arbetsgång.
Taluppfattning 1–100 Häftet är tänkt för de elever som tycker att räknande med tal är svårt. De behöver få arbeta konkret med tal och framför allt förstå positionssystemet. Lärandemålen är: ⋆ Kunna tolka och namnge räkneorden för tvåsiffriga tal. ⋆ Kunna visa talen med tiobasmaterial, positionsmaterial och siffror, samt på tallinje. ⋆ Kunna storleksordna tal och visa på likheter och skillnader mellan tal. ⋆ Kunna tiotalsövergångar och veta att tio ental växlas till ett tiotal och tvärtom. Följande häften för åk 1 – 3 tar upp de vanligaste, grundläggande områdena, som brukar orsaka svårigheter vid elevers lärande i matematik: I N T E N S I VT RÄN I N G I M AT EMATI K
åk 1 –
åk 1 –
Räknemetoder utan övergångar −
+
I N T E N S I VT RÄN I N G I M AT EMATI K
3
−
+
=
åk 1 –
+
=
+
+
+
=
−
+
=
Namn
Ingrid Olsson
matte
Ingrid Olsson
3
÷
Namn
matte
Ingrid Olsson
åk 1 –
Alla räknesätt med textuppgifter
÷
Namn
−
I N T E N S I VT RÄN I N G I M AT EMATI K
3
Räknemetoder vid övergångar
=
matte
Ingrid Olsson
åk 1 –
÷
NATUR & KULTUR Box 27 323, 102 54 Stockholm Produktinformation/kundsupport: Tel 08-453 87 00, produktinfo@nok.se Redaktion: Tel 08-453 86 00, info@nok.se www.nok.se
−
I N T E N S I VT RÄN I N G I M AT EMATI K
3
Taluppfattning 1–100
=
matte
Namn
åk 1 –
÷
Ingrid Olsson
matte
Namn
−
I N T E N S I VT RÄN I N G I M AT EMATI K
3
Talen 11–19
÷
Ingrid Olsson
matte
matte
Namn
− ÷
÷
Ingrid Olsson
I N T E N S I VT RÄN I N G I M AT EMATI K
3
Räknesätten + och − med textuppgifter
Talkamrater för talen 1–10
=
I N T E N S I VT RÄN I N G I M AT EMATI K
åk 1 –
3
Namn
Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Vid tillämpning av skolkopieringsavtalet (även kallat BONUS-avtalet) är detta verk att se som ett engångsmaterial. Engångsmaterial får enligt avtalet över huvud taget inte kopieras för undervisningsändamål.
Order och distribution: Förlagssystem, Box 30 195, 104 25 Stockholm Tel 08-657 95 00, order@forlagssystem.se www.fsbutiken.se
Kopiering för undervisningsändamål av denna bok är således helt förbjudet. Utan tillåtelse av förlaget kommer kopiering utöver avtalet att innebära otillåtet mångfaldigande. Ett sådant intrång medför straffansvar och kommer att ge upphov till skadeståndsskyldighet enligt 53 och 54 §§ lag (1960:729) om upphovsrätt till litterära och konstnärliga verk.
Projektledare Veronica Thurén Textredaktör Anna Markhede Grafisk form Kari Wahlström Illustrationer Åsa Gustafsson
© 2015 Ingrid Olsson och Natur & Kultur, Stockholm Tryckt i Bosnien-Hercegovina 2015 Första upplagans första tryckning ISBN 978-91-27- 43932-0 ISBN 978-91-27-43932-0
9 789127 439320
Imatte_elevhafte5_Taluppfattning1-100.indd 32
2015-02-02 12:28