rim och rimflätningar
Rim har ofta en central roll i sångtexter . . . . . . . . . . . . . . . Klassiska rimflätningar . . . . . . . . . Andra former av rim . . . . . . . . . . Textens innehåll och form . . . . . . .
ord på vägen
87 89 92 98
…
Några tröstens slutord . . . . . . . . . 153 Visan i framtiden . . . . . . . . . . . . 155
1
olika sorters sånger
bilaga
Musikkategorier och stilar . . . . . . . 99
Utvärderingsmodul för egen sång . . . 158
berättarteknik
bilaga
Berättelsen i sångtexter . . . . . . . . . Berättandet i medeltida ballader . . . . Disposition . . . . . . . . . . . . . . . . Sinnen i sången . . . . . . . . . . . . .
117 121 122 126
sångens innehåll
Vad ska sången handla om? . . . . . . 127 att översätta sångtexter
Att översätta sångtexter till svenska . . 129 Skriva på engelska . . . . . . . . . . . . 134 mellansnack
En konstform i sig . . . . . . . . . . . . 135
2
Utvärderingsmodul för att ge återkoppling på någon annans sång . . . 160 bilaga
3
Rimflätning . . . . . . . . . . . . . . . Övning med givna initialrader . . . . . Övning med egna initialrader . . . . . Övning med fokus på innehåll och en första vers . . . . . . . . . . . Övning med öppna slutrader . . . . . Övning med givna slutrader . . . . . . Övning på hela sånger . . . . . . . . . Övning på hela sånger med fokus på såväl innehåll som metrik . . . . Övning med givna rim . . . . . . . . .
text - musik - framförande
Text och musik bildar en helhet – textmusik . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Framförandets betydelse . . . . . . . . 140 Hur kan musiken få texten att nå fram? . . . . . . . . . . . . . . . . 141
litteratur sakregister
blev sången bra ?
Vad är en ’bra’ sång? . . . . . . . . . . 143 Det svåra kvalitetsbegreppet . . . . . . 144 Respons . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
tack
169 170
175
bildförteckning
176
162 164 164 165 165 166 166 167 168