9789188359759

•

Mårtensson

ARBETS

B

•

Herrlin

ARBETS

OK

A

RB

K

K• BO

E T S BO

läsresan

INNEHÅLL Kapitel 1 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Läsförståelse – Viktiga veckan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ord att stava – o m s a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Grammatik – alfabetet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Skriva – poetisk text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Kapitel 5 4 5 6 7 8

Kapitel 2 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Läsförståelse – Min svans. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Ord att stava – l e i r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Grammatik – alfabetet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Skriva – beskrivande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Kapitel 3 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Läsförståelse – Sluta skratta! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Ord att stava – v å n f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Grammatik – namn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Skriva – berättande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Kapitel 4 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Läsförståelse – Min smarta väckarklocka. . . . . . . . . . . . 23 Ord att stava – k ö t d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Grammatik – mening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Skriva – förklarande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Läsförståelse – En kompis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Ord att stava – u p ä b g h y j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Grammatik – en, ett . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Skriva – berättande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Lilla kollen kapitel 1 – 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Skriv till en bild . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Kapitel 6 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Läsförståelse – Gör ett kort som kan prata . . . . . . . . . 37 Ord att stava – c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Grammatik – alfabetet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Skriva – instruerande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Kapitel 7 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Läsförståelse – Verser om känslor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Ord att stava – x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Grammatik – namn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Skriva – poetisk text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Kapitel 8 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Läsförståelse – Finurliga fakta om djur. . . . . . . . . . . . . . . 49 Ord att stava – sn- sk- sv- sp-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Grammatik – skiljetecken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Skriva – beskrivande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Kapitel 9 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Läsförståelse – Stora monster gråter inte . . . . . . . . . . . . 55 Ord att stava – kr- br- gr- pl- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Grammatik – sammansatta ord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Skriva – berättande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Kapitel 10 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Läsförståelse – Mille mullvad och fågelungen . . . . . . 61 Ord att stava – str- spr- skr- spj- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Grammatik – mening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Skriva – berättande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Lilla kollen kapitel 6 –10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Skriv till en bild . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Kapitel 11 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Läsförståelse – Drakhusets hemlighet . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Ord att stava – -ig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Grammatik – flera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Skriva – berättande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Kapitel 12 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Läsförståelse – Gammalt blir nytt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Ord att stava – -ck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Grammatik – synonymer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Skriva – förklarande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Kapitel 13 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Läsförståelse – Sagan om gubben och gumman .. . . 81 Ord att stava – dubbelteckning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Grammatik – mening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Skriva – berättande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Kapitel 14 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Läsförståelse – En vinnare ger aldrig upp! . . . . . . . . . . . 87 Ord att stava – å-ljudet stavas med o . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Grammatik – lägesord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Skriva – berättande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Kapitel 15 Ord att förstå. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Läsförståelse – När Astrid var liten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Ord att stava – ä-ljudet stavas med e . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Grammatik – frågeord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Skriva – beskrivande text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Lilla kollen kapitel 11–15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Skriv till en bild . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Till läraren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

Kapitel 10

• Ringa in ordet som passar bäst till bilden.

Tips: titta i läseboken på sidan 114.

sur stolt

flaxade åkte

brädor stenar

gul vild

besök bio

tåg promenad

• När är du stolt?

• Vad kan man bygga av brädor?

60

ORD ATT FÖRSTÅ

O M

Fågelungen var ledsen.

Morfar kommer på besök.

Mille snickrar en bur.

Mille lät fågeln flyga ut.

Mille och morfar står på berget.

EN

Mille hittar en fågelunge.

G

• I vilken ordning hände det? Skriv 1 – 6.

E MULLV ILL ÅGEL AD UN F CH

• Titta på sidan 127 i läseboken. Vad tänker Mille, tror du? Skriv.

Läs för en kamrat.

LÄSFÖRSTÅELSE

61

• Skriv ordet två gånger. Öva! strumpa strand strut spruta sprej skruv skräp spjut

• Skriv en mening. Välj bland orden i listan.

62

ORD ATT STAVA – str- spr- skr- spj-

WEBB

MENING

Det här är en mening: Piraten simmar snabbt.

En mening har flera ord och berättar något.

En mening börjar med stor bokstav och slutar med punkt.

• Skriv meningar.

Använd orden i rutorna.

Kom ihåg stor bokstav och punkt.

spöket draken

dansar leker

fint dumt

grodan häxan

sover äter

smart segt

Grodan

• Skriv en mening om roboten.

GRAMMATIK – mening

63

KARAKTÄR

Berättelsens viktigaste karaktär är den det handlar mest om.

Molly är en söt kanin.

Hon är mjuk.

Hon äter gräs.

Molly tycker om att gosa.

Titta på texten här bredvid.

Där är karaktären kaninen Molly.

• Nu är det din tur.

Börja med att skriva ord om Julle.

• Rita och skriv om Julle på nästa sida. Använd dina ord.

64

SKRIVA – berättande text

Läs för en kamrat.

SKRIVA – berättande text

65

LILLA KOLLEN KAPITEL 6 – 10

• Skriv ordet.

• Skriv . ? !

efter meningen.

Är du vaken

Jag heter Amal

Vi vann, hurra

Varför är du sur

• Skriv det nya ordet. +

= boll

+ sol

• Skriv av meningen så fint du kan: Mille ser en fågel.

66

= ros

• Skriv till bilden.

67

Till läraren Arbetsgång för ett kapitel läsresan

Arbeta med varje kapitel i två veckor.

Avsätt tre lektioner i veckan för ett kapitel.

läsebok, arbetsbok, lärarhandledning, webb

Inled med att titta tillsammans på affischen.

Här finns det som ska övas och läras i kapitlet.

Inloggning läsresan webb:

Lärare – digitalt.majema.se

Affischen finns som kopieringsunderlag i lärarhandledningen och på webben.

Elev – läsresan.se

....................................................................... VECKA 1 ......................................................................

Lektion 1

AKHUSET DEMLIGHE S T H

Kapitel 11

• Skriv ordet som passar bäst till bilden. Tips: läseboken sidan 130.

stelna ådrorna suckade rös rock doften

• Vilka dofter tycker du om?

68

Ord att förstå läsebok och webb

102

Läsa läsebok och webb

ORD ATT FÖRSTÅ

Ord att förstå arbetsbok

Lektion 2 AKHUSET DEMLIGHE S T H

AKHUSET DEMLIGHE S T H

Lektion 3 AKHUSET D MLIGHE S T HE

• Sant eller falskt? Sätt kryss.

Familjen Drake äter middag.

Doris Drake får ett utbrott.

Herr Drake köper popcorn.

Herr Drake cyklar till affären.

S

F

S

F

S

F

S

F

Doris Drake äter maskar.

Fru Drake bjuder på lerpaj.

Fru Drake älskar popcorn.

Grannarna ser ingenting.

S

F

S

F

S

F

S

F

• Skriv ordet två gånger. Öva! busig modig randig hemlig mysig farlig trasig snuvig

• Skriv en mumsig meny för drakar.

• Skriv en mening. Använd flera ord från listan.

Läs för en kamrat.

Läsa läsebok och webb

LÄSFÖRSTÅELSE

69

Läsförståelse arbetsbok

70

ORD ATT STAVA – -ig

Ord att stava arbetsbok

Läsa läsebok och webb

.................................................................... VECKA 2 ...................................................................

Lektion 4 WEBB

AKHUSET DEMLIGHE S T H

Lektion 5 MILJÖ

Berättelsens miljö är den plats där det mesta händer.

FLERA

Två fiskar. Tre katter.

När det är flera lägger man ofta till -ar eller -er i slutet av ordet.

Titta på texten här bredvid.

Där är miljön en iglo.

Iglon är byggd av hård snö.

• Skriv hur många det är. Skriv ordet.

två

Den är rund och utan fönster.

Iglon är byggd av hård snö.

Den är rund och utan fönster.

Iglon är kall utanpå och ganska varm inuti.

• Nu är det din tur.

Börja med att skriva ord om kojan.

Iglon är kall utanpå och ganska varm inuti.

• Vad vill du äta och hur många?

• Skriv om kojan på nästa sida. Använd dina ord.

GRAMMATIK – flera

6005_lr_arb_1_inl.indd 71

Skriva arbetsbok

SKRIVA – berättande text

2018-12-12 19:34

Grammatik arbetsbok och webb

Lektion 6

72

71

Läsa läsebok och webb

Modelltext arbetsbok

Skriva arbetsbok

AKHUSET DEMLIGHE S T H

Läsa läsebok och webb

103

läSresAn LÄSRESAN är ett basläromedel i svenska för FK – åk 3 där arbetet med språket utgår från en läsebok med rikt illustrerade berättelser, verser och faktatexter. I arbetsboken följs läsebokens texter upp.

Alla kapitel har samma struktur: ord att förstå, läsförståelse, ord att stava, grammatik och skriva.

I Läsresan webb finns alla texter inlästa samt interaktiva övningar, både för undervisning och för eleverna.

läsresan

Best.nr 6005 ISBN 978-91-88359-75-9

majema.se

9 789188 359759