STTOORYTTELLLLING G
E EN L LÄKAANDDE K KRRAFFT
M MELLLAN N MÄNNNIISKKOOR R
A Av v
I Inggeer l liisse e oeellrriicch h
STORYTELLING- en läkande kraftmellanmänniskor
© IngerLiseGautier 2026
Förstaupplagan 2011
Andraupplagan2012
Fleraböcker av IngerLiseOelrich
GYLLENEFÅGEL –Sagor förvuxna och barn2012,2021
THENEW STORY –Storytellingasa Pathway to Peace 2015, 2020
GYLDNE FUGL –Eventyr forvoksne og børn2021 DK
”Soluppgång” måladavförfattaren
Digitallayout omslag: Miranda Dunderfelt
Kontakt:Inger Lise Gautier: ilo@storytellingforlife.com www.storytellingforlife.com
Enligtlagen om upphovsrätt fåringen delavtextenkopieras ellerpåannat sättmångfaldigaseller spelas in utan författarensuttryckligatillåtelse
Förlag: BoD· BooksonDemand, Östermalmstorg 1, 114 42 Stockholm, Sverige, bod@bod.se
Tryck: Libri Plureos GmbH, Friedensallee 273, 22763 Hamburg, Tyskland
ISBN: 978-91-8097-989-4
Februari 2026
Kära Läsare!
Boken du håller idin hand är en nyutgivning av den första versionen som kom ut 2011. Texten är så gott somoförändrad, allt är relevant idag. Det var en period av mitt liv då jag undervisade mycket, arrangerade symposier,skapade projekt och byggde upp hantverket och medvetandet om berättandets möjligheter idet mellanmänskliga. För 20 år sedan började jag erbjuda en djuparegående utbildning istorytelling som läkande kraft över två år, där människor från alla livets områden kunde delta. Den här bokenutgör första delen iutbildningen.
Jag vill emellertid poängtera att boken är tillgänglig för alla, oavsett bakgrund och erfarenhet. Sedan första utgivningen har den vandrat ut i världen till de som speciellt intresserar sig för detta underbara och meningsfulla arbete. Boklagret har varit hemma hos mig ihöga boktorn! Men gradvis har jag fört över alla minaböcker så man kan beställa dem direkt online. Och nu är det dags för denna bok, äntligen. Det betyder att den som söker den, enkelt kan finna den!
Och för att undvika förvirring: Jag har nyligen ändrat mitt efternamn (Oelrich) till Gautier inspirerad av Cirkus Gautier, som funnits isläkten sedan många hundra år och även min farmor som var första kvinnan i riksdagen iDanmark! Det känns mycket passande och roligt.
Jag önskar dig en behaglig och inspirerande läsning!
Inger Lise Gautier
INNNEEHÅLL L
Kap. 1 Vägenin9
Kap. 2 Talets gåva 16
Kap. 3 sprickansläpper fram ljuset 30
Kap. 4 Stugani skogen44
Kap. 5 Attarbetamed en saga 57
Kap. 6 skapelsen83
Kap. 7 Spontant berättande110
Kap. 8 Metaforernas språk 137
Kap. 9 Livsberättande167
Kap. 10 Attlära sigensaga184
Kap. 11 Berättarens hantverk 200
Kap. 12 Berättare ivärlden215
Dennabok tillägnas
Mina döttrar
roselil& frida
Underbara, sköna
Vildaoch modiga
Representanter
För framtidens
Kommande släkte 4
Kapiitteel 1 1. .
v vÄÄGEEN N I IN N
Över helavärlden gårenvåg av förändring. Människor släcker apparaterna ochslårsig ner tillsammans föratt berätta och lyssna på varandrai en hjärtlig ochuppskattande atmosfär.Det berättassagor,myter, livsberättelseroch skrönoroch ävennya spontana historiersom skapas i stunden. Detförsiggårofta under avslappnade former, utan större åthävor och det är inte ovanligtatt folk går ifrånenberättarstund revitaliserade, med nya krafteratt ta tagi livet och vardagensutmaningar.Storytellingrörelsen drar in ihus och hem,påarbetsplatser, ivården,iskolan,överallt därdet finns människor.I medierna och ipolitiskasammanhang harman länge varit medveten om berättelsenskraft.Där kan en god ellerdålig historia somspridsifolkmun betydaliv ellerdöd förnya idéer,lagförslag elleren politikerskarriär.
Storytellingeller muntligt berättande är en gammalkonst som ivår tid fått ny klädnad och nyauppgifterisamhällslivet.Det är en social form där den enskildaindividens potentialvecklas ut iett fruktbartsamspel meden större gemenskap. Storytellingaktiviteterbefordrar nämligen sociala förmågor somgör attman både kan vara sig självoch skapa tillsammans medandra. Dethär är inte givet, de största prövningarna vi står införidag handlar om samarbete, förståelse och bristenpåengemensamgrund.
Däromvittnar en uppsjö av kurseromledarskap,konfliktlösning, kommunikation. Däromvittnar desvärre också de storaantalen krig ivår
värld som är ettuttryck föratt ordets och samtalets makt kollapsat och förbytts till vanmakt.
Ialla kulturergenom tidernahar manvetat,att dettaladeordet haren läkandeoch förvandlandekraft mellan människor.Det motsatta gäller likaså. Detärupp till oss. Härfinns en frihetssfär,vibestämmersjälvavad vi säger,vad som kommeröver våraläppar.Men hur medvetnaärviom det här?Och vilkaförmågor behöver vi utveckla föratt hjälpa andramed vårtord?
En sådanberedskap kan behövas imötet medenannan medmänniska, där en stillsamtberättadhistoria kan släppa in ljus och ge nytthopp för framtiden. Ellerkanskeman befinnersig ienmedarbetargrupp på arbetsplatsen, somlärarei en skolklassellerpåett möte därkonflikter, missförstånd och ensamhetråder.Här kan en välvaldstorytelling övning ellerenkortvisdomshistoria skapa insikt,öppna ettförvandlingsrum. Kanske gällerdet störresammanhang,där rätt ordi rätt ögonblickkan vända utvecklingentillnågot positivt och nya gemensamma stegtas.
Tre billddeer r
Under en periodi slutetpå1990-taletarbetade jagsom rektor på en folkhögskolai Danmark. En dag fickjag iuppdragatt formuleraen värdegrund som skulleinnefatta en spretig blandning av livsåskådningar och politiskaåsikter,som fanns representeradei styrelsen ochi skolans ändamålsparagraf.Det hade kommitnya krav från Undervisningsministeriet somvar koppladetill finansieringoch därmed skolansfortsatta existens. Mendet fanns också storabehov av attsamla motsättningar inom organisationen och få tillett slags positivnystart där alla var med. Dethär var ingen lätt uppgift. Detfanns mångaåsikter om hur en sådan värdegrund skulle se ut.
Jagbegav migivägför atttillbringa tid iegenrooch lyssnaefterde djuparesammanhangen ivärlden, de sombinder ihop ossoch inte splittrar
oss. Hurskulle jaglösaden här frågan på ettsättsom gav platsåtalla? Var hitta en gemensam grund somallakunde bejaka utan atthamna ut ivaga abstraktioner,som ändå inte hade någon synbar inverkan på folkhögskolansvardag? Dethär var en hård nöt att knäcka. Jag skrev, jag ritade, jag funderade och gickutpålångavandringarilandskapet, framför allt lekte jagmed tanken på alla möjligasätt. Jagöppnade migför nyamöjligheter och hjälpfrånovan.
En dag sattjag medskrivblocket iknätoch de finavita sidorna framför mig, en brapennai handen och så började jagrita.Och skriva. Ochen bild växteframoch meddet,enhistoria
Någraveckorsenare på ettstyrelsemötedär förväntningarna var mycket höga och oron storinför skolan framtid,tog jagett djupt andetag och steg uppinför församlingen. Jagskulle presenteraden nya värdegrunden. Alla förväntade sig noglånga utläggningar och texter,iställetstegadejag fram till tavlan och ritade ochberättade.
-Det finns ettskepp, sade jag. Härfinns trestarkamaster som går högt upp, mothimlen. Itoppen på varje mast vajar trekraftigavimplar ivinden.
Skeppet seglar medgod farframåtgenom vågorna.
På varje mast stårskrivet ettord.Påden mittersta masten står det Frihet, på den främremastenstårdet Broderskap ochpåden längstbak står det Jämlikhet. Båten är gjordavträ,den är väl omhändertagen och hållertätt. Däcken är väloljade, de är gyllenbruna. Detfinns gottomplats för människor här. Denstorasegelskutan kommer seglande från Erfarenheternas Hav och är på väg mot Människorsförhoppningar och drömmar. Mitt på skrovet,påsidan,stårdet skrivet medstora bokstäver NU,det kanske är nuetsrymliga farkost. Kölen ligger djupt ivattnet ochhåller balansen, den heter Sanning.Och rodret somsynsbåde upptill och nere i vattnet och somstyrbåten harfåttnamnet Godhet.Iakternströmmar flaggan somskeppet seglar under, Världsfred, och längstframi mötetmed världen, där galjonsfigurenbrukarfinnas, står skrivet Skönhet. Riktningen
är mot Framtidssökan.Och över de storautspända och vindfylldaseglen står: Kärlek. Båtenseglar på medgod fart in iframtiden, stadigt förankrad medkölen ivattnet och vimplarnai topp
Sådär!Det var värdegrunden.Det togkanske 7-8minuter.Såvar jag färdig.Det var helttystiförsamlingen.Jag hadei alla fall förett ögonblick stängt munnenpåallt gnabb ochall kritik!
Mentänka sig, det gick väldigtbra till slut, alltihopa. Alla enades och kunde ställa sigbakombådebildenoch mitt förslag. Alla förstodmeddetsamma.Motsättningarna var sombortblåsta. Jaghade talattill något större idem ochliksomsegelskeppetjag ritat, så kunde motsättningarna vistas där ienstörrehelhet. Ochdetta,utanatt de enskildaförlorade sitt egenvärde och unikhet.Påenbåt kan ju inte alla styraeller laga mateller hissa seglen. Om farkostenskallglida vidareframåt, så måstealla hitta sin platsoch samarbetamed de olikabegåvningar somfinns representerade.
Närmötet varslutvände sigstyrelsensordförandetill migmed lätt bekymradmin,han var en framgångsrikoch kraftfull affärsman.
-Men Inger Lise,intekan vi välskickaenbild av ettsegelskepp till Undervisningsministeriet ochsäga: Varsågod, dethär är vårvärdegrund?
Jagtittade på honom. Detglimtade till ihans ögon.Viskrattade befriat. Mycket hade ståttpåspeloch nu hadevilyckatstaoss över de hotande skären ochsegla vidare medbådebesättning ochpassagerare ivår stora tremastade segelskuta.
Låt oss nu flytta blicken och bege osstill ettäldreboende inne i Stockholm. Härfår de varje torsdag kvällbesök av en berättare.Desitter tillsammans,deäldre boendetillsammans mednågramedarbetareoch berättaren. De lyssnar och berättarför varandra, detärtystenstund, det blir eftertänksamt, sedan tarnågon igen till orda. Berättarenhar lagt ut med någrafolksagor,det kommerolikaresponser.
-Jaden har jaghörtförr, minmor brukadeberätta denför osspåkvällen när dagens arbete varslutoch vi brukade...
-Min farfar var kolare, jagsattihansknä när hanberättade om sina äventyr iskogen. Hans storahänder, svarta av sot,rörde siggenom luften. Jagvar trygg ihans famn
-Den där har jagberättatför mina barn,dåbrukade vi....
Ochsåtar denena historienden andra, minnen och sagobilder väver i varandra, stämningen är varmoch god.
Idagarna efteratt berättaren harvarit där,fortsätterminnenoch historier attkomma upp och utgörett gemensamt samtalsämne. Dethar även en god inverkan på medarbetarnasförhållande till de olikaindividerna på hemmet.
Genom atttadel av de äldres livshistoriaoch minnen växer förståelse och empati heltnaturligt. Mankommervarandrameranäraoch småhjärterum kan skapas här.Men förutomalltdetta,som ofta sker idet tysta, kan medarbetarna berätta någotheltannan.Nämligen, attengångi veckan då berättarenvarit på besök på äldreboendet, då behövs detingasömnmedel. Alla sover gott dennatten.Förutom de uppenbart mänskliga aspekterna, så finns det ocksåvägandeekonomiskaoch hälsomässiga skäl attanställa en berättare!
Ochnu, ienheltannan riktning. Vi beger osstillskolansvärld,där lärare har den stora uppgiften attundervisa elever iallaåldersgrupper ochofta från mycket olikabakgrund. Dessutom skalldekonkurrera medett antal effektfulla småoch storaapparater, sompåotaligasättupptar elevernas uppmärksamhet och närvaro. Istigande grad finnervihos ungdomar i klassrummetenstorts mental nervositetoch högspänning somgår hand i hand medenkroppslig kollaps.Det är sällan lugn sområder
Iett land långtmot väster,och även häri Norden, harmånga lärare upptäckt,att när de har attgöramed riktigtstökiga klasser, kanske tonåringar somhelthar tappatsugen och inte vill samarbetaomnågonting alls,såfinns det baraensak attgöra:
-Bringinthe storyteller!
Ochberättarenkommerin, ställersig framför klassenoch sättersig kanske på katedernliteavslappnatoch säger:
-Det varengång förlänge sedanenKungsom hadestora rikedomar. Hanhade allt vadhan önskade,och iövermått, menändå var hanshjärta tomt...
Erfarenhetenvisar attdet inte tarmånga ögonblickinnan klassen är knäpptyst, intressetärtotaltoch närvaron itopp. Utifrånberättelser utspinner sig sedan samtal om viktigafrågor ilivet.Sedan kan manbygga på medövningar,där uppskattande lyssnande ochdet egna berättandet utvecklas.Det här kan växa tillenpositiv spiral iklassen, därrespekt och intresse fördet somlever iden andramänniskan utvecklastill en social konst och ny gemenskap.
Vadärdet härför magi?Någotsom fövandlar missämja ochoch konflikt till samarbeteoch inklusivitet, ger värmeoch glädje,hjälper folk attsova gottoch oroligatonåringaratt komma till ro och finna sinröst?
DEN N VÄÄRMMAANDDE E E ELDEEN N
Människor haralltid berättat ochlyssnat på historier. Sedan urminnestider harvisamlats,oftavid en eld, runt matbordet,itehuset, kring kaffekoppen. Ochsåhar vi berättatför varandra, om allt som rörsig mellan himmeloch jord,inom ossoch ivärlden omkringoss.Vi harvärmt oss vid eldstaden och delat medoss av sinnetsoutsinligahöjder och djup, livets många mysterieroch sorger ochglädjen ivardagen. Värmen är viktig.Vi vet vad som händernär detärkallt ochvifryser,viblirstela och stängda inombords,har svårtatt öppnaoss,det finns inte mycketrörelse där. Vinternskyla påverkar hur vi måroch vad vi tänker. Närsommarenssol åter vänder tillbaka slappnarkroppenavoch gamla förhårdnader löser upp sig. Vi öppnaross förvärlden.Kärlekoch förvandlingströmmarini oss igen. Ivärmenavenmänskliggemenskap dväljervii varandras sällskap och känner attvihör till, attviärendel av en långt större historia.
Tänk attdet just heter höratill på våranordiskaspråk, ocksåi finskan.
Gemenskap härinnebär tydligen något mankan lyssnaefter ochfinna vägen till. Idessa tider, då mycken ensamhet och isolationföljerispåren på en stark individualiseringavvår tillvaro, är storytelling en läkande kraft blottgenom attdet sammanför människor på ettvarmt ochhjärtligt sätt. Detarbetas frånmitten. Somgrund byggs en generösoch inklusiv hållning medenicke-dömande atmosfär. Härkan vi vila medvarandraenstund och värma oss vidden eldensom är vår gemensamma mänsklighet.
Denhär boken är en resa imuntligtberättandeoch lyssnandet som social konst. Alla hartillgångtill detta ikraft av att vi är människor. Boken undersöker hur storytelling kan användasi nya och spännande former som en läkande, hjälpande ochtransformerandekraft isamhällslivet.Den kan läsassom reninspirationoch reflektion, härfinns mångaberättelseroch utflykter till mänskliga världar och oaseravliv.Den kan medfördel användas av gruppersom vill undersöka berättandetsutvecklande kraft, här finns lekfulla övninga,förslagoch ettarbetsmaterialsom stärker berättarens hantverkoch den goda förmågan attlyssnapåett helhjärtatsätt. Boken är ocksåett resursmaterialför dem somleder ochundervisarandra,här finns inspiraitionatt hämtai arbetetmed människor.
Övningarna harutvecklatsgenomåreni mötenmed andrastorytellers och deltagarna på mina kurseroch utbildningar.Deställshärmedtill förfögandeför alla som söker nyavägar attskapa framtid genom talandets och lyssnandetsvälgörande kraftmellanmänniskor.
Kaappiitel l 2. .
T TALETTS G GÅÅVA
Utiheladen underbaraSkapelsensom utgörvår jord finnsdet endast ett väsen som är fött medförmågan atttala: Människan. Vi formar ordoch berättarframlivet medhjälp av ettspråk somhörsoch tasemotavandra. Ochlyssnarna isin turförstårinnebörden av detsom har sagts. Orden, ljuden och rytmen klingar in ivårtväsen,deskapar därenverklighetsom ger siguttryck ibilder,stämningar, upplevelser.Tänk attmänniskan kan tala framljudande former somärienlighet medhennesmedvetande. Det gällerbåde det honvarseblir och upplever ivärlden omkringhenne men även idehemlighetsfulla djupeninom henne.
Dentalandemänniskanärett storslaget mysteriumsom möteross varje dag och somvisällantänker speciellt mycket över.Talet,orden, språket är en bromellanmänniskor. Mellan detinrei migoch det inre idig.Vilket mirakel!Vanligtvis gårvirunti våra kroppar, jaghar minoch du hardin. Ochmellanoss finns tomhet.Ibland kan tomrummetmellanoss kännas somenoöverstiglig avgrund. Vi kan känna en enormensamhetoch attvi inte hör till. Samtidigtärdet turatt vi rent fysisktintesammansmälter, utan har våraegna kroppar och förmåga till rörelse.Föreställ digbarahur det annarsskulle se ut!
Ialla tider harövergångar mellan olikastadier ilivet firats iformav ritualer.Detta har försvunnitnästanhelti modernaretid.Man kanfundera över varfördet har varit så viktigtatt lägga märketilloch markera