Chez nous Franska 1
Chez nous 1
Chez nous 1 Chez nous är ett läromedel i franska för årskurserna 6–9. Chez nous 1 för åk 6 består av Allt i ett-bok inklusive elev-cd (best.nr 622-8739-9) Elevfacit (best.nr 622-8743-6) Lärarhandledning (best.nr 622-8749-8) Elev-cd (för komplettering, 5-pack) (best.nr 622-8747-4) Hemsida: www.bonnierutbildning.se/cheznous Ordträning: www.glosmastaren.se
Lena Wilhelmsson
Lärar-cd (best.nr 622-8745-0)
Lena Wilhelmsson Christina Hirsch Daniel Hermansson
Daniel Hermansson
www.bonnierutbildning.se
(8739-9)
Bonniers
Christina Hirsch
ISBN 978-91-622-8739-9
Innehåll Kapitel 1 Du kan redan en del franska a Ça va ? b Elle s’appelle Isabelle c Tu as quel âge ? Paris
6 8 14 20 26
Du får lära dig att hälsa att säga adjö att presentera dig räkneorden 1–12 att fråga och berätta om ålder
Kapitel 2 a Jeu de mémoire b Dans la rue c Il est quelle heure ? La Provence
28 34 40 46
Du får lära dig en/ett framför substantiv – un eller une substantiv i bestämd form – le eller la räkneorden 12–20 klockan – hela klockslag
Kapitel 3 a J’aime le rouge b Qui est-ce ? c Tu aimes les animaux ? La Bretagne Du får lära dig färger namn på husdjur några släktord att säga vad du tycker om och inte tycker om
2| deux
48 52 58 68
Kapitel 4 a La semaine de la famille Hussein b Qu’est-ce que tu fais ? c Mes copains Les Alpes
70 76 82 88
Du får lära dig veckodagarna några tidsuttryck, t.ex. ce soir, cet après-midi namn på sporter
Kapitel 5 a Tu as faim ? b L’addition, s’il vous plaît ! c Faire la fête La Suède
90 96 104 110
Du får lära dig att beställa på restaurang och att be om notan räkneorden 20–100 några prepositioner väderuttryck datum
Minigrammatik
112
Du får lära dig bestämd och obestämd artikel några vanliga verb
Styckeordlista
114
trois |3
I kapitel 2 får du lära dig en/ett framför substantiv – un eller une substantiv i bestämd form – le eller la
2 a b c
räkneorden 12–20 klockan – hela klockslag
e r i o m é m u de
Je
une voi tur e
une chaise
une ambulance
o
un
vél
un arbre
un gar
çon
une fleur
une e femm
26| vingt-six
un chien
a b c
to mo e un
un perroquet
un cr
oissa
un chat
nt
Tu as a un perroquet et un croissant ! Miam miam !
Karim joue à Mémory avec Alice. une b
Karim À toi, Alice !
oulan
gerie
Alice
Hmm… où est la carte avec le vélo ? Une voiture et un arbre, non !
Karim Un chien et une fleur. Alice
Dommage ! À moi… J’ai une chaise et… une moto. À toi maintenant !
Karim Un vélo et… un vélo. Super, je gagne !
cier
oli un p
une fi
lle
vingt-sept |27
2 a b c 1| Fyll i de rätta bokstäverna. 1.
Karim j ___ ___ ___ à Memory ___ ___ ___ c Alice.
2.
Hmmm… ___ ù e ___ t la cart ___ avec le v ___ lo ?
3.
Une vo ___ ture e ___ un arbr ___, n ___ n !
4.
Un ch ___ ___ ___ et une fl ___ ___ r.
5.
Do ___ ___ a ___ e ! À mo ___ … j’ ___ ___ une c ___ a ___ s ___ et … une ___ o ___ o.
6.
Un vélo et … un vélo. S ___ p ___ ___ , je ga ___ ne !
2| Läs dialogen (meningarna 2–6) i övning 1 med en kamrat. 3| Översätt orden 1. med
4. nu
2. var
5. synd
3. och
4| Kryssa för det alternativ du hör (un eller une). un
28| vingt-huit
un
une
une
fleur
perroquet
femme
chaise
arbre
vélo
fille
policier
chat
garçon
a b c 5| Un eller une? Skriv orden i rätt låda. 1. vélo
une
2. chat 3. chaise 4. garçon 5. fleur
un
6. arbre 7. policier 8. boulangerie 9. voiture 10. chien
6| Vad heter det på franska? Skriv un eller une framför orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
vingt-neuf |29
2 a b c 7| Skriv orden på franska. 1. J'ai _________________________ et _________________________ .
2. Alice a _________________________ et _________________________ .
3. Tu as _________________________ et _________________________ .
4. Karim a _________________________ et _________________________ .
30| trente
a b c 8| Vilka är orden? Kasta om bokstäverna så att de bildar ord. Be din lärare lyssna när du uttalar dem. 1. gçaron 2. vtoruie 3. flile 4. chsiae 5. abrre
9| Memory. Be din lärare om material. 10| Skriv fem ord från kapitlet i den vänstra spalten. Skriv un eller une framför orden. Tävla med din kamrat genom att fråga: Tu as un … ? Tu as une … ? Om svaret är oui, skriver du det ordet i den högra spalten. Du får då ett poäng. Om svaret är non, går frågan över till din kamrat. Först till fem poäng vinner. Tävla flera gånger.
trente et un |31
2 a b c
Dans la rue
Dans la rue, il y a aussi un scooter, une boulangerie, un garçon, une femme, une fille, trois fleurs, un arbre, une moto, un policier, une ambulance, une table et deux chaises devant le café Le St Tropez. Et naturellement un perroquet. C’est moi !
32| trente-deux
a b c Oscar
Regarde, une voiture ! C’est maman ! Salut, maman.
Alice
Regarde le chien et le chat !
Oscar
Mais regarde le vélo. C’est papa et Alexandre. Salut, papa. Salut Alexandre!
Alice
Et ça?
Oscar
Oh, c’est le perroquet. Il s’appelle Goya.
trente-trois |33
2 a b c 1|a Hitta rätt översättning till de franska meningarna. Bokstäverna bildar ett ord. 1. Regarde, une voiture ! R Titta på hunden och katten!
2. C’est maman !
O Men titta på cykeln!
3. Salut, maman !
P Titta, en bil!
4. Regarde le chien et le chat !
E Det är mamma! T Åh, det är papegojan.
5. Mais regarde le vélo !
R Hej, mamma!
6. C’est papa et Alexandre.
Q Det är pappa och Alexander.
7. Salut, papa. Salut Alexandre.
U Hej, pappa. Hej Alexander. E Och det där?
8. Et ça ? 9. Oh, c’est le perroquet.
1|b Läs de franska meningarna med en kamrat. 1|c Täck över vänsterspalten och läs meningarna igen på franska med hjälp av den svenska översättningen.
2| Titta på bilden på sidorna 32–33. Är påståendena rätt (vrai) eller fel (faux)? vrai
faux
vrai
1. 2.
Il y a dix personnes. Il y a un chien et un chat.
3.
Il y a une boulangerie et un restaurant.
4.
Il y a deux scooters.
5.
Il y a une fleur.
6.
Il y a deux tables.
34| trente-quatre
faux
7.
Il y a un arbre.
8.
Il y a un café.
9.
Il y a deux policiers.
10.
Il y a deux chaises.
11.
Il y a deux motos.
12.
Il y a trois femmes.
a b c 3| Skriv rätt ord under rätt bild. le vélo la fleur le chien le chat la femme 1.
2.
3.
4. 5.
4|a Lyssna och skriv le eller la framför orden. 1.
fleur
2.
policier
3.
numéro
4.
femme
5.
chaise
7.
scooter
8.
perroquet
9.
table
10.
boulangerie
4|b Översätt orden till svenska på de tomma raderna till höger. Täck sedan över den vänstra spalten och översätt orden tillbaka till franska.
trente-cinq |35
2 a b c 5| Översätt orden till franska. Du får hjälp av orden i säcken. 1. en papegoja 2. papegojan 3. en moped 4. mopeden 5. en flicka 6. flickan 7. en pojke 8. pojken
la chaise un perroquet le scooter un garçon la fille une chaise le garçon
9. en stol 10. stolen
6| Översätt meningarna till franska. 1. Det finns en cykel på gatan.
2. Var är katten?
3. Titta! En motorcykel.
4. Var är bageriet?
5. Det är en polis.
36| trente-six
une fille
un scooter le perroquet
a b c 7| Läs dialogen tillsammans med en kamrat. Byt ut det kursiva ordet mot ett ord på någon av bilderna. Donne-moi le chat, s’il te plaît. Voilà. Merci.
8| Skriv i lådorna så många ord du kan.
människor
djur
fordon
trente-sept |37
2 a b c
Il est quelle heure ?
Karim est dans le salon, il regarde un film à la télé. Karim
Maman, il est quelle heure ?
Maman Il est quatre heures. Pourquoi ? Karim
J’ai un match de foot à cinq heures. Je suis en retard.
Maman Oh là là, tu es toujours en retard. Dépêche-toi, Karim !
... onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf bonbons ! Zut ! Il manque un bonbon. Où est le numéro vingt ?
38| trente-huit
a b c La journée de Karim Quelle heure est-il, s’il te plaît ?
À huit heures je suis à l’école.
Je ne sais pas. Je travaille.
À neuf heures j’ai français. C’est difficile !
À midi je mange à la cantine. Bon appétit !
À dix heures je dors. Bonne nuit !
À cinq heures j’ai un match de foot.
trente-neuf |39
2 a b c 1|a Para ihop meningshalvorna. 1. Karim est
a. match de foot à cinq heures.
2. Il regarde
b. toi, Karim !
3. – Maman, il est
c. en retard.
4. – Il est
d. un film à la télé.
5. – J’ai un
e. quelle heure ?
6. – Je suis
f. es toujours en retard.
7. – Oh là là, tu
g. quatre heures. Pourquoi ?
8. – Dépêche-
h. dans le salon.
1|b Läs meningarna med en kamrat. 2| Skriv text till bilderna.
40| quarante
a b c 3| Ringa in sex räkneord i ormen.
4| Hur mycket kostar sakerna? Skriv med bokstäver. 1. Deux baguettes –
euro et
centimes.
2. Un bouquet de fleurs –
3. Les bonbons –
euros et
euros et
centimes.
centimes.
5| Lyssna och fyll i siffrorna. Skriv med siffror. 1. Salut. Je m’appelle Christine et j’ai
ans. .
Mon numéro de téléphone est le 2. Bonjour. Moi, j’ai
ans et je m’appelle Nicolas. .
Mon numéro de téléphone est le 3. Salut, tout le monde. J’habite Mon numéro de téléphone est le
rue de la République. .
quarante et un |41
2 a b c 6| Hur mycket är klockan? Skriv rätt bokstav i rutan vid rätt klocka. Bokstäverna bildar sedan ett franskt ord. Det blir sju svarsalternativ över. E Il est trois heures.
I Il est midi.
M Il est six heures.
F Il est neuf heures.
R Il est sept heures.
U Il est onze heures.
S Il est dix heures.
A Il est deux heures.
B Il est cinq heures.
G Il est une heure.
N Il est quatre heures.
P Il est huit heures.
7| Arbeta med en kamrat. Peka på klockorna och turas om att fråga vad klockan är. – Quelle heure est-il ? – Il est onze heures.
42| quarante-deux
a b c 8| Vilket klockslag hör du? Kryssa för rätt klocka. Un
a.
b.
c.
Deux
a.
b.
c.
Trois
a.
b.
c.
Quatre
a.
b.
c.
Cinq
a.
b.
c.
Utvärdering| Jag kan … sätta un eller une framför fem till sex olika substantiv. sätta le eller la framför fem till sex olika substantiv. räkna från 1–20. skriva fem till sex substantiv i plural. säga hela klockslag. säga jag har och jag är på franska. berätta lite om min dag. (Jämför med Karims dag.) fråga hur gammal någon är. berätta hur gammal jag är.
Test| Gör ett litet test. Din lärare har materialet.
quarante-trois |43
2 Quelle chance ! Je suis en Provence.
Provence
Avignon est une ville en Provence. À Avignon, il y a un pont célèbre – Le Pont d’Avignon.
La bataille de fleurs sur la Promenade des Anglais à Nice en février. Il y a 350 000 habitants à Nice. Nice est à 800 km de Paris.
44| quarante-quatre
Dans le port de Marseille on peut manger une soupe de poisson – la bouillabaisse.
A Saint-Tropez les yachts sont énormes.
Nous sommes sur la Côte d’Azur. A Cannes, il y a le célèbre festival du film. Sur la Croisette il y a beaucoup de stars et de touristes.
1. Vad tror du att pont betyder? 2. Vad heter fisksoppan som man kan äta i hamnen i Marseille? 3. Vad tror du La Côte d’Azur heter på svenska? 4. Var någonstans har man en känd filmfestival? 5. Vad tror du att port betyder? 6. Ungefär hur många personer bor det i Nice? 7. Vad kan man se i Saint-Tropez?
Sur le pont d’Avignon On y danse, on y danse, Sur le pont d’Avignon On y danse tout en rond. Les belles dames font comme ça Et puis encore comme ça. Les beaux messieurs font comme ça Et puis encore comme ça. Sur le pont d’Avignon On y danse, on y danse, Sur le pont d’Avignon On y danse tout en rond. Les belles dames font comme ça Et puis encore comme ça. Les beaux messieurs font comme ça Et puis encore comme ça. Sur le pont d’Avignon On y danse, on y danse, Sur le pont d’Avignon On y danse tout en rond. 150 comptines – Digipack EPM/Universal.
quarante-cinq |45
M i n i grammatik Substantiv Substantiv är t.ex. ord som boll, flicka, bok, mamma, häst, marsvin. Substantiv kan stå i singular (ental) och plural (flertal): Singular
Plural
boll blomma
bollar blommor
Substantiv kan också stå i obestämd form och bestämd form: Obestämd
Bestämd
en boll blommor
bollen blommorna
Obestämd artikel un (maskulinum) un ballon en boll
une (femininum) une fleur en blomma
des (plural) des ballons bollar des fleurs blommor
la (femininum) la fleur blomman
les (plural) les ballons bollarna les fleurs blommorna
Bestämd artikel le (maskulinum) le ballon bollen
106| cent six
Bildkällor Omslag: Claude Pauquet/Agence VU/Ina Agency 2(1) Authors Image 2(2) Niceartphoto/Alamy/Lucky Look 2(3) Dynamic Graphics 3(1) Adobe Imge Library 3(2) Photodisc 4(1) PhotoDisc 4(2) Gamma/IBL Bildbyrå 4(3) Corel 5(1) Chad Ehlers/Tiofoto/NordicPhotos 5(2) BrandXPictures 5(3) Ingram 5(4) Corbis/Scanpix 24(1) Authors Image 24(2) Leonardo da Vinci/The Bridgeman Art Library/Lucky Look 24-25 Jaubert Bernard/Alamy/Lucky Look 25(1) David Willis/Alamt/Lucky Look 25(2) Corbis
25(3) Authors Image 44(1) Nagelestock/Alamy/Lucky Look 44(2) Foodfolio/IBL Bildbyrå 44(3) Directphoto/Alamy/Lucky Look 45(1) Barry Mason/Alamy/Lucky Look 45(2) Niceartphoto/Alamy/Lucky Look 66(1) Cro Magnon/Alamy/Lucky Look 66(2) Ray Roberts/Alamy/Lucky Look 66(3) David Cameron/Alamo/Lucky Look 66(4) Tibor Bognar/Alamy/Lucky Look 67(1) Rex Features/IBL Bildbyrå 67(2) Dynamic Graphics 86(1) Adobe Imge Library 86(2) Maria Arvetun/Lucky Look 87 Corel 104 Photodisc 105(1) Bertil Hagberg/Scanpix 105(2) Björn Alander/Greatshots/NordicPhotos
Bonnier Utbildning Postadress Box 3159, 103 63 Stockholm Besöksadress Sveavägen 56, Stockholm Hemsida www.bonnierutbildning.se E-post info@bonnierutbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon 08-696 86 00 Telefax 08-696 86 10 Redaktörer
Karl-Erik Widlund och Ted Thorngren
Grafisk form
Tomas Widlund, AB Typoform
Illustrationer
Johan Andreasson 1–7, 9, 12–19, 22, 26, 27, 30, 32, 33, 38–40, 45–47, 52, 53, 58, 59, 62, 63, 68, 69, 74, 75, 80–82, 88, 89, 94, 95, 98–101, 104, 105, 119 Jakob Robertsson, AB Typoform 8, 9, 11, 20, 29, 35–37, 41–43, 48, 49, 51, 55–57, 60, 61, 64, 70–73, 77, 78, 83, 93, 102 Yann Robardey, AB Typoform 91
Bildredaktör
Lena Nistell och Margareta Söderberg (omslagsbild)
Chez nous 1 ISBN 978 91 622 8739-9 © 2009 Lena Wilhelmsson, Christina Hirsch, Daniel Hermansson och Bonnier Utbildning AB, Stockholm Första upplagan Första tryckningen Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-Presskopias avtal, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller BONUS-Presskopia. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år och bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare. Tryck
Elanders AB, Polen, 2010
Chez nous Franska 1
Chez nous 1
Chez nous 1 Chez nous är ett läromedel i franska för årskurserna 6–9. Chez nous 1 för åk 6 består av Allt i ett-bok inklusive elev-cd (best.nr 622-8739-9) Elevfacit (best.nr 622-8743-6) Lärarhandledning (best.nr 622-8749-8) Elev-cd (för komplettering, 5-pack) (best.nr 622-8747-4) Hemsida: www.bonnierutbildning.se/cheznous Ordträning: www.glosmastaren.se
Lena Wilhelmsson
Lärar-cd (best.nr 622-8745-0)
Lena Wilhelmsson Christina Hirsch Daniel Hermansson
Daniel Hermansson
www.bonnierutbildning.se
(8739-9)
Bonniers
Christina Hirsch
ISBN 978-91-622-8739-9