9789152631966

VERBUM

DU och KONFIRMANDEN •

En av konfirmanderna undrar: ”Om Gud är god, varför svälter så många människor?”

Hur hanterar du den frågan? Har du själv funderat på detta? Vill du veta mer?

Många frågor väcks under konfirmandtiden. Du och konfirmanden förbereder dig för din ledaruppgift och samtalen med konfirmanderna. Texterna och frågorna i boken ger dig kunskap och möjlighet att utvecklas och hitta egna svar.

Britt-Marie Frisell, Stefan Nilsson, Lena Petersson

Du och konfirmanden vänder sig till dig som ung konfirmandledare. Den ger underlag till 23 teman. Varje tema har en bild, en faktatext, en vägledning i mötet med konfirmanderna, metoder och reflektionsfrågor.

ISBN 978-91-526-3196-6

VERBUM 9

52631966_Du_o_Konfirm.omsl.indd 1

789152 631966

och

KONFIRMANDEN Britt-Marie Frisell, Stefan Nilsson, Lena Petersson

2013-05-20 14:27:15

DU och KONFIRMANDEN

DU och KONFIRMANDEN

Britt-Marie Frisell, Stefan Nilsson, Lena Petersson

Första upplagan, print on demand © 2008 Britt-Marie Frisell, Stefan Nilsson, Lena Petersson och Verbum Förlag AB Texter ur Bibel 2000 © Svenska Bibelsällskapet Illustrationer: Majsan Sundell Omslag och formgivning: Åsa Ulfvebrand Prepress: Litho Montage, Särslöv Tryck: Publit Sweden AB, Stockholm 2013 ISBN 978-91-526-3196-6 Verbum Förlag AB Box 22543, 104 22 Stockholm Tel 08-743 65 00 www.verbumforlag.se

Till dig

7

Ledarrollen Att vandra framför, bakom och bredvid Människan Vad är då en människa?

Skapelsen En gåva att förvalta

23

29

Gud Större än allt och nära varje hjärta Ondska När det blir fel

35

41

Bibeln Berättelser om Gud och oss Jesus Befriaren

47

53

Förlåtelse Det brustna blir helt

59

Liv och död Med livet som insats

65

Den heliga Anden Liv och inspiration Kärlek Störst av allt

69

73

Sexualitet Sex angår alla

79

Könsroller På lika villkor

85

Vänskap I vått och torrt

91

Familj Leva tillsammans Dop Vatten som ger liv

95 99

Konfirmation Tid för samtal

105

Gudstjänst Lek inför Guds ansikte Nattvard Kärlekens måltid Andakt Tid för eftertanke

111

117 123

Bön Ditt hjärtas samtal med Gud

129

Kyrka och bekännelse Del i en helhet

135

Andra kyrkor och religioner En och samma Gud? Fördjupa dig

15

144

139

7

Till dig som är en viktig person i konfirmandens liv!

Du och konfirmanden Du är en viktig person i konfirmandens liv. Du är viktig för kon­ firmanderna, för ledargänget och för Svenska kyrkan. Det gäller både när du känner tro och när du tvivlar, både när du fixar all­ ting eller när du gör misstag.

Du behövs i konfirmandarbetet oavsett om du känner dig nära Gud eller långt borta ifrån Gud. Och du behövs, även om du ibland känner att du inte räcker till i dina försök att vara en god ledare och förebild. Mitt i allt detta hoppas vi att du vill vara med och som ledare ta ansvar i konfirmandarbetet.

Din roll är framför allt att vara en god vän och förebild, att vara en lyssnare samt att försöka förmedla tankar om ett liv till­ sammans med Gud. Det är kanske just DU som kan utgöra skillnaden mellan en lyckad konfirmandtid eller inte för konfirmanden, med dina tan­ kar och värderingar om livet.

Vi vuxna ledare behöver dig. Svenska kyrkan behöver dig. Gud behöver dig. Nu är det Du och konfirmanden det gäller.

8 Du och konfirmanden

Din verktygslåda Den här boken är till för dig som finns med som ung ledare i konfirmandarbetet i församlingen. Den kan bli en ”verktygslåda” för dig i ditt ledaruppdrag. Här får du chans att fördjupa din kun­ skap kring många av de teman som lyfts fram i konfirmandarbe­ tet. Boken ger dig möjlighet till egen fördjupning i din ledarroll och ditt uppdrag bland konfirmanderna.

Vi författare räknar med att du som konfirmandledare får ta en självklar plats i församlingens konfirmandarbetslag. Många av metodtipsen bygger på att du, tillsammans med andra ledare, tar ansvar för arbetet bland konfirmanderna. Läs mer i kapitlet Ledarrollen.

Bokens innehåll Varje kapitel har ett tema och är indelat i fem delar: Bild, För­­ djup­ningstext, Du och konfirmanderna, Metoder och Reflek­ tion. I slutet av boken hittar du förslag på litteratur som du kan fördjupa dig i.

Vi har valt att börja med temat Människan. Därefter pre­ senteras Gud på det sätt som gör att kristna talar om Gud som treenig: Gud är samtidigt den som skapar, den som befriar i Jesus Kristus och den som ger livskraft genom den heliga Anden.

Därefter följer teman som handlar om livet och livsfrågorna. Sist hittar du teman om kyrkan och kyrkans sakrament.

Många ämnen hör ihop och ibland upprepar vi oss. Upp­ repningarna är medvetna, eftersom det är ett pussel där ingen bit kan stå för sig själv, utan hör ihop med en eller flera andra.

Till dig

Bild Till varje kapitel hör en bild, som du kan använda i din egen för­ beredelse, i ett samtal med konfirmanderna kring ämnet eller som andaktsbild bland konfirmanderna.

Fördjupningstext Här finner du en fördjupande och förklarande text om temat.

Givetvis finns det mycket mer att säga om varje tema. Tips om mer fördjupad kunskap kan du få av din handledare och i litteraturlistan.

Du och konfirmanderna Här skriver vi om vad som är viktigt att tänka på i ditt ledar­ uppdrag. Det handlar om ditt sätt att förhålla dig till temat och konfirmanderna, mer än om innehållet.

Metoder Här hittar du tips och metoder som du kan använda i konfir­ mandarbetet. Det finns många metoder att välja på. Vi ger tips om värderingsövningar och skapande metoder vid varje tema.

Frälsarkransen är ett pärlband, som kallas ”livets pärlor”.

Varje pärla har ett eget tema. Till Frälsarkransen finns mängder av material med tips om hur du använder det. Frälsarkransens pärlor är användbara både i konfirmandarbetet och för din egen fördjupning och bön. Därför har vi lyft fram pärlbandets använd­ ning vid de olika kapitlen.

Metoder vi tipsar om är prövade av oss författare, bland leda­ re och konfirmander.

9

10 Du och konfirmanden

Reflektion Innan du arbetar med respektive tema med konfirmanderna behöver du själv reflektera över dina tankar. Här finner du frågor som kan vara till hjälp. Många av frågorna kan vara utgångspunkt för ett samtal i ledargruppen.

Författarna Vi som skrivit boken är: Foto: Petter Frisell / Mediafix.se

Britt-Marie Frisell, konfirmandkonsulent/ stiftskonsulent i Härnösands stift och församlingspedagog. Konfirmerades 1979 i Timrå och började som ung konfirmand­ ledare 1980. Har arbetat som församlings­ assistent 1986–1994 med huvudansvar för konfirmandarbetet och har erfarenhet av många konfirmandgrupper, alltid tillsam­ mans med unga konfirmandledare. Har varit anställd på stifts­ nivå sedan 1994 kring ungdomsfrågor och Svenska kyrkans Unga. Konfirmandkonsulent i Härnösands stift sedan 2000.

Började 1999 driva utbildning för unga konfirmandledare på stiftsnivå som en hjärtefråga. Ansvarar från hösten 2007 för Härnösands stifts konfirmandpedagogiska utveckling på heltid efter att ha varit projektledare för stiftets konfirmandprojekt mellan 2004–2007. Var en av författarna i Konfirmandledarboken (Verbum 2001) samt i Konfirmandhandbok 3 (Verbum 2005).

Till dig

Foto: Camilla Sellberg

Stefan Nilsson, kyrkoherde i Sundsvalls Gustav Adolfs och Skönsmons församlingar.

Konfirmerades 1981 i Sundsvall. Har fun­ nits med i konfirmandsammanhang sedan 1992 och haft olika slags konfirmandgrup­ per, både terminsgrupper, sommarläger och idrottskonfirmander. Var mellan åren 2000–2004 stiftsadjunkt i Härnösands stift för skol- och ungdomsfrågor. Konfirmandkonsulent i Härnösands stift mellan 2000–2007, där utbildning för unga konfirmandledare på stiftsnivå var en viktig uppgift. Var en av författarna i Konfirmandledarboken (Verbum 2001) samt i Konfirmandhandbok 2 (Verbum 2004).

Foto: Håkan Norén

Lena Petersson, lärare i homiletik och kate­ ketik på Svenska kyrkans Pastoralinstitut i Lund. Musik- och religionslärare, präst och teologie doktor. Konfirmerades 1972 i Ystad. Har sedan 1977 varit ledare på kon­ firmandläger i stort sett varje sommar och ofta även under terminerna. Har under 21 år varit huvudledare (och sedan 1994 även konfirmandpräst) för verksamheten på och kring ett integrerat konfirmandläger, där hälften av konfirmanderna har en utveck­ lingsstörning. Är sedan 1999 konfirmandkonsulent i Lunds stift med ansvar för handikappfrågor. Var med och författade Jag och Gud, konfirmandledarbok för särskolegrupper (Verbum 1998) Vandringar och Nya Vandringar, metodböcker om upplevelse­ vandringar (Verbum 1998 och 2003) samt Konfirmandledarboken (Verbum 2001).

11

12 Du och konfirmanden

Som grund för våra texter och resonemang ligger våra samlade erfarenheter och de sammanhang där vi författare har funnits och finns. Vill du fråga oss om något kring metoder och fördjup­ ningsmaterial, mejla oss gärna: Britt-Marie Frisell: brittmarie.frisell@svenskakyrkan.se Stefan Nilsson: carlstefan.nilsson@svenskakyrkan.se Lena Petersson: lena.kp@comhem.se Låt ingen se ner på dig för att du är ung, utan var en förebild för de troende i allt du säger och gör, i kärlek, tro och renhet. Läs högt ur skrifterna, förmana och undervisa, tills jag kommer. Ta vara på den nådegåva du har, den som du fick när profetior utpekade dig och de äldstes råd lade sina händer på dig. Tänk på detta, lev i detta, så att alla ser dina framsteg. Ge akt på dig själv och din undervisning. Stå fast vid detta, ty gör du det räddar du både dig själv och dem som lyssnar på dig. första timotheosbrevet 4:12–16 Lycka till önskar Britt-Marie, Lena och Stefan!

Bild: Majsan Sundell

15

edvid vandra fram r t t b A för, bakom och

Att vara ledare Din roll och uppgift som ledare skiftar från situation till situa­ tion. Ett sätt att beskriva ledarskap är att jämföra det med en vandring. Ibland går ledaren bakom och knuffar på, en annan gång går ledaren som sällskap bredvid och ger stöd och ibland går ledaren framför och visar vägen. I Lukasevangeliet 24:13–35 berättas det om att Jesus vandrar tillsammans med lärjungarna och undervisar dem på vägen.

En grund att stå på I ditt uppdrag som konfirmandledare behöver du stöd och utbild­ ning för att du ska bli trygg i din ledarroll. Den här boken är skri­ ven för dig som ung ledare. Den är din ”guide” och inspirations­ källa när det handlar om innehållet i konfirmandarbetet.

Bokens reflektionsfrågor och den del som handlar om förhåll­ ningssätt (Du och konfirmanderna) kan vara underlag för samtal när ni möts till ledarträffar i församlingen eller i stiftets utbild­ ningar. Då har ni också tillfälle att pröva på övningar och uppslag som ni planerar att använda tillsammans med konfirmanderna.

Som konfirmandledare ska du alltid ha en handledare bland de anställda i församlingen, som är din mentor och stöttar dig i din ledarroll.

16 Du och konfirmanden

Konfirmander är konfirmander Konfirmationen är till för konfirmanderna, för att de ska få möj­ lighet att växa som människor. Du som ledare är till tjänst för konfirmanderna. Du arbetar med en grupp bestående av många individer, med olika erfarenheter, förutsättningar, intressen och viljor. Vi tror att varje konfirmand redan är sedd av Gud och kan bära på egna erfarenheter av möten med Gud. Konfirmanderna är därför inte ”tomma ark” som ska fyllas när vi möter dem. Ta deras erfarenheter, tro och tvivel på allvar även om de inte har dina ord eller saknar ord för sina erfarenheter.

Ett av huvudskälen till att ungdomar väljer att konfirmeras är att de vill träffa nya kompisar, de vill ha gemenskap. En av de viktigaste uppgifterna du har som ledare är att skapa förutsätt­ ningar för goda relationer i gruppen. Ibland känner konfirman­ derna redan varandra eftersom de kommer från samma skola och samma klass. Andra gånger kan de vara helt okända för var­ andra. Konfirmandtiden blir ett nytt sammanhang då många av de invanda rollerna kan brytas och förändras. Detta kan vara en positiv och stärkande process för var och en av konfirmanderna, men påfrestande för gruppen.

Det är viktigt att vi konfirmandledare tar konfirmanderna på allvar, oavsett vilka skäl de har till att vara konfirmand. Eftersom du dels ska arbeta för att se varje individ i gruppen, dels se grup­ pen som helhet, kan det bli ett arbete som kräver mycket av dig som ledare.

Konfirmander med någon form av fysiskt eller psykiskt funktionshinder behöver ofta extra stöd. Du kan vara en viktig person för dessa konfirmander. Lär dig mer om de olika funk­ tionsnedsättningar som finns i konfirmandgruppen så kan du vara ett bra stöd för dem det gäller.

Ledarrollen – Att vandra framför, bakom och bredvid 17

Respekt är ett ledord Du som ledare har stora möjligheter att påverka gruppen och att skapa en god anda. Du kan vara ett gott föredöme för konfirman­ derna, någon de kan ha som förebild och lyssna till. Försök vara positiv och peppa konfirmanderna. Då kan du bidra till en miljö där alla kan växa.

När du är ung ledare räknar kanske konfirmanderna in dig som en i konfirmandgruppen, trots att du är ledare och tillhör ledargruppen. Då måste du vara medveten om att du är i en ledarposition gentemot konfirmanderna och att din uppgift är att vara ledare.

Det kan hända att en konfirmand blir kär i en ledare, eller tvärtom. Det är inget konstigt om du som ung ledare blir intres­ serad av en konfirmand, men det komplicerar ledarrollen. Skulle det vara allvar och ömsesidigt är det bäst att du lämnar ledarupp­ draget. Om en konfirmand blir kär i dig och det inte är ömsesidigt är det viktigt att du tydligt visar det, men är diskret. Du som leda­ re ska aldrig lämna ut en konfirmands känslor inför gruppen.

Lär dig snabbt alla namn i gruppen, så att var och en känner att han eller hon är en person inför dig och inte bara en del av en grupp. Försök också fördela din tid i gruppen så att du ser alla kon­ firmander, även de tysta och blyga som annars lätt ”försvinner”.

Trygghet i en grupp är viktigt. Alla i gruppen måste få upp­ leva att de kan säga vad de tänker och känner och bli respekte­ rade för det. Var tydlig vid instruktioner till olika övningar. Kräv aldrig att konfirmanderna ska utföra något som du själv inte är beredd att göra.

Konfirmanderna måste uppleva att de kan lita på dig. Ibland kan du få veta eller höra känsliga saker. Du får absolut inte lämna ut detta till gruppen, inte heller till alla andra ledare. Däremot kan det vara saker som du måste ta upp med huvudledaren. Det

18 Du och konfirmanden

kan handla om att någon konfirmand mår dåligt eller är utsatt för någon form av fara.

Att lära genom att göra Vi människor lär oss och tar in kunskap på olika sätt, ett sätt är att härma. Det är välkänt att om vi använder flera sinnen är chan­ sen större att vi kommer ihåg och tar in det vi gör.

Att variera metoderna ger möjlighet för konfirmanderna att uppleva saker med flera sinnen. Det innebär att varje konfirmand någon gång kan känna igen sig och sitt sätt att uppleva världen, livet och tron. Ett ledargäng med olika egenskaper och erfarenhe­ ter underlättar ett upplägg med flera metoder. Planera långsiktigt, inte enbart vad som ska tas upp utan också hur det ska göras.

Här nedan följer några förslag på metoder. Många av meto­ derna finns utförligt beskrivna i andra material som du hittar i litteraturlistan. Det viktigaste är inte vilken metod du väljer utan att du har gjort den till din och att du är väl förberedd.

Drama- och teater

• Gör drama- och trygghetsövningar som uppvärmning.

• Låt konfirmanderna dramatisera sin egen vardag.

• Dramatisera Bibelns berättelser i dåtid och tolkade in i vår tid.

• Skapa ett tyst drama med enbart rörelser till en text eller en dikt.

• Gör ett seriestrippsdrama; stillbilder där publiken blundar mellan bilderna.

• Gör ett förändringsdrama; ledarna inleder ett drama (t.ex. en konflikt) och konfirmanderna får hitta på fortsättningen.

•

Dramatisera fritt utifrån ett tema, en text eller en sång.

Ledarrollen – Att vandra framför, bakom och bredvid 19

MUSIK och FILM • Sjung

och spela tillsammans och för varandra.

• Lyssna på musik; i andakter och vid andra tillfällen.

• Låt konfirmanderna leta efter musik som tolkar livet och tron.

• Skriv egna sånger och egen musik.

• Titta på musikvideos/DVD. Diskutera budskapet i texter och bilder.

• Samla på er bra filmer i församlingen.

Tänk på att skaffa tillstånd för filmvisning. Ett sätt är att kon­ takta Swedish Film för att teckna avtal.

DANS och RÖRELSE • Gör

cirkeldanser där alla dansar samtidigt, till exempel meditativ långdans.

• Gör egna danser eller rörelser till psalmer, sånger eller musik.

BILD och FORM • Måla

till musik, enskilt eller tillsammans på ett stort papper.

• Gör collage av olika slag.

• Skapa målningar och illustrationer till berättelser eller egna tankar.

• Tillverka egna altartavlor och altarbord.

• Bygg tittskåp med hjälp av kartonger och olika material.

• Använd lera för att skapa ljusstakar m.m.

• Gör en utställning kring t.ex. Jesus liv. Låt konfirmanderna själva välja material och uttryckssätt.

• Låt konfirmanderna fotografera och få bearbeta bilderna digitalt kring ett tema.

• Placera saker på ett bord, där konfirmanderna utifrån tankar och känslor får välja en sak och berätta om sitt val.

144 Du och konfirmanden

Här hittar du litteratur och webbsidor som du kan fördjupa dig i.

Bibeln. Verbum 1999.

Bönboken, Tradition och liv. Verbum 2003.

Dagboken med kyrkoalmanacka. Lomaeus, G. (red.)

Verbum (ny varje år).

Dela liv – inspiration och fördjupning i konfirmand Bible Illuminated arbetet.

Verbum 2008.

Den genomskinliga platsen – ett idématerial kring gudstjänsten.

Rudebark, V. Verbum 2002.

Du som vill att jag ska finnas. Melin, M. Verbum 2002.

Fridlyst – konfirmandandakter. Claesson, Grahn, Wessmark Karlstads stift 2004.

Frälsarkransen inkl. radband. Lönnebo, M. Verbum 2000.

Frälsarkransen. Metodbok. Amilon, A. Verbum 2007.

Hela världen sjunger + CD. Harling, P. (övers.) Verbum 1999.

Himlen & Jorden sjuder + CD. Bell, J. L. Verbum 2000.

Intro: om att tvivla på allt för att finna en tro. Hammarström, Mercurio, Rosenqvist. Libris Pocket och Svenska kyrkans Unga 2007.

Konfirmandhandbok 1. Dalevi, S. (red.) Verbum 2003.

Konfirmandhandbok 2. Dalevi, S. (red.) Verbum 2004.

Konfirmandhandbok 3. Dalevi, S. (red.) Verbum 2005.

Konfirmandängeln. Hakkarainen, Jern m.fl. Verbum 2003.

Kullagret, lekbok . Brosché, Reftel, Brosché. Argument 2007.

Kulsprutan, lekbok. Reftel & Reftel. Argument 2002.

Linas kvällsbok 1 & 2. Hamberg, E. Bonniers 2007.

Fördjupa dig 145

Lust och engagemang: 10 utmaningar för konfirmandarbetet Härnösands stift 2007.

Nya vandringar. Petersson, Johnsson, Rosman Nissen Verbum 2003.

Närkontakt. Hansson, Rännar. Verbum 1997.

Om tro: 50 unga skriver. Braw, A. Libris 2006.

Psalmboken. Verbum 1986.

Psalmer i 2000-talet. Verbum 2006.

Psalmer i 90-talet. Verbum 1994.

Riktlinjer för Svenska kyrkans konfirmandarbete. Verbum 2008.

Spegeln. Lönnebo, Carlsson. Verbum 2001.

Såsom på jorden + CD. Bell, J. L. Verbum 2006.

The Book, Bible Illuminated Gamla testamentet.

Förlaget Illuminated Sweden AB 2007.

The Book, Bible Illuminated Nya testamentet.

Förlaget Illuminated Sweden AB 2007.

Tidskriften ”24Tretton, pedagogik i Svenska kyrkan” Svenska kyrkan.

Tjejer i kyrkan. Sundblom, M. Verbum 2005.

Tradition och liv. Modéus, M. Verbum 2000.

Tålamod, Tydlighet och Struktur. Broman, Mattsson, Öjermo Verbum 2004.

Under ytan II, en andaktsbok för ungdomar och andra vuxna.

Wirén, T. Cordia 2007.

Vandringar. Petersson, Johnsson, Rosman Nissen. Verbum 1998.

Via Mystica. Eek, Klint, Åhrman Ekh. Verbum 2007.

Vingar som bär – ett killgruppsmaterial. Lindberg, Sjöberg.

Argument 2001.

146 Du och konfirmanden

Ytterligare material kring Frälsarkransen kan du hitta i Verbum Förlags katalog och på webbsidan www.verbum.se.

För tips om fler böcker och material, se vidare på www.verbum.se och www.cordia.se.

På Internet hittar du flera sidor kring kristen tro och tips till konfirmandarbetet, bl.a. www.bibelsajten.nu och bibel.se.

VERBUM

DU och KONFIRMANDEN •

En av konfirmanderna undrar: ”Om Gud är god, varför svälter så många människor?”

Hur hanterar du den frågan? Har du själv funderat på detta? Vill du veta mer?

Många frågor väcks under konfirmandtiden. Du och konfirmanden förbereder dig för din ledaruppgift och samtalen med konfirmanderna. Texterna och frågorna i boken ger dig kunskap och möjlighet att utvecklas och hitta egna svar.

Britt-Marie Frisell, Stefan Nilsson, Lena Petersson

Du och konfirmanden vänder sig till dig som ung konfirmandledare. Den ger underlag till 23 teman. Varje tema har en bild, en faktatext, en vägledning i mötet med konfirmanderna, metoder och reflektionsfrågor.

ISBN 978-91-526-3196-6

VERBUM 9

52631966_Du_o_Konfirm.omsl.indd 1

789152 631966

och

KONFIRMANDEN Britt-Marie Frisell, Stefan Nilsson, Lena Petersson

2013-05-20 14:27:15