OM GEOGRAFI
KLIMAT OCH KLIMATFÖRÄNDRINGAR
SANOMA UTBILDNING
Postadress: Box 38013, 100 64 Stockholm
Besöksadress: Rosenlundsgatan 54, Stockholm www.sanomautbildning.se info@sanomautbildning.se
Order/Läromedelsinformation
Telefon 08-587 642 10
Förläggare: Daniel Bastviken
r edaktör : Ingela Bengtsson, Sebastian Billebo
gra F isk F orm: Anna Björnström Form AB
i llustrationer : Anna Björnström
Bildredaktör : Anna Björnström
OM GEOGRAFI – Klimat och klimatförändringar
isBn: 978-91-523-6836-7
© 2026 Fredrik Ahlén, Johan Broman, Karin Franzén Boger, Charlotta Turegård Granath och Sanoma
Utbildning AB, Stockholm
Första upplagan
Första tryckningen
Kopieringsförbud!
Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus Copyright Access, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnares huvudman eller Bonus Copyright Access. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.
t ryck : GPSP Group, Slovenien 2026
FÖRORD
Om bokens början
Du kan säkert sedan tidigare något om klimat och klimatförändringar. Därför
inleds boken med att du får fundera på vad du redan kan, vad du kan vänta dig av innehållet och vad du kommer att lära dig när du arbetar med materialet.
Om texterna
Vi vill att du som elev ska känna dig bekväm med att läsa texterna. De gånger som nya och viktiga saker nämns så anstränger vi oss extra mycket för att du ska förstå. Viktiga ord och begrepp kursiveras första gången de nämns i texten och förklaras därefter. Dessutom finns orden förklarade i ordlistan längst bak. Om du vill öva på ordens betydelse så kan du göra det på vår sajt övningsmästaren. Där finns även mycket annan färdighetsträning gjord för dig.
Om uppgifterna
Uppgifterna i boken hjälper dig att fördjupa dina kunskaper. Ibland behöver du fundera själv, diskutera med andra eller resonera dig fram till ett svar. Det finns också större uppgifter som övar dig på hela kapitlet. Vill du öva mer inför prov eller läxförhör, så fråga din lärare om extramaterial från lärarstödet eller gå in på övningsmästaren.se och gör våra quiz.
Om sammanfattningarna
Sammanfattningarna passar att använda för att repetera det du redan läst eller för att introducera en vuxen som vill hjälpa till med läxor.
Om kopplingen till kursplanen
Boken utgår från kursplanen i geografi (LGR22) och tränar dig specifikt på områdena som handlar om klimat och faktorer som påverkar klimatet. Boken tar även upp människans påverkan på klimatet, konsekvenser av klimatförändringar och särskilt sårbara platser.
Lycka till med studierna!
/ Författarna
VAD ÄR KLIMAT?
Från decemBer och framåt brukar det vara kallt i Sverige. Om du bor i norra Sverige är du säkert van vid ett tjockt lager snö vid den här tiden på året. I södra Sverige är det ofta mildare. Här faller ofta regn i stället för snö. Medeltemperaturen i Luleå, som ligger i Norrbotten, är betydligt lägre än i Malmö som ligger i Skåne. Vädret är sällan en överraskning för människorna som bor på en viss plats. För de vet hur det brukar vara att leva just där. Man kan säga att invånarna i Luleå och Malmö har erfarenheter av klimatet på de här platserna, alltså hur vädret brukar vara under en viss tid på året.
Väder och klimat är inte är samma sak. Men vad är egentligen skillnaden?
Väder handlar om vind, nederbörd, temperatur och lufttryck vid en bestämd tidpunkt, i ett visst område. Om du tittar ut igenom fönstret just nu så ser du vädret. Är det exempelvis blåsigt, molnigt, regnigt, kallt eller varmt?
Till vänster: Februari i Luleå med skridskotävling på älven. Nedanför: Samma månad i Malmö med Turning Torso i dimma.
Temperatur – är det varmt eller kallt?
Är det varmt eller kallt där du bor? Temperaturen i luften kan vara väldigt olika på olika platser, och det finns flera saker som påverkar hur varmt eller kallt det blir.
En av de viktigaste sakerna är solen. Solen skickar ut energi som värmer upp jorden, men olika delar av jorden får olika mycket sol. Hur starkt solen lyser, alltså solens intensitet, spelar också roll.
När solen står högt på himlen mitt på dagen är strålarna starkare och värmer mer.
Dessutom påverkas temperaturen av hur mycket vattenånga det finns i luften – det kallas luftfuktighet. Vattenånga är en sorts växthusgas. Det betyder att den hjälper till att hålla kvar värmen på jorden, så att den inte försvinner ut i rymden.
Temperaturen påverkas också av om det är mycket eller lite moln som täcker området. Ett omfattande molntäcke kan nämligen fungera som ett slags lock för värmen som kommer från solljuset och som strålar ut från jordytan. Den här värmen reflekteras av molnen tillbaka mot jordytan och värmer på så sätt upp luften. Vad jordytan består av påverkar också temperaturen. Om marken är täckt av snö och is så reflekteras, alltså studsar, mycket av solljuset eftersom ljusa ytor reflekterar mer än mörka ytor. Den ytan blir då inte lika varm. Mörka ytor som hav och skog absorberar, alltså suger åt sig, mer av solenergin och blir varmare och det påverkar temperaturen. Även höjden över havet påverkar temperaturen. Ju högre upp, desto kallare blir det eftersom lufttrycket avtar med höjden. Luften som rör sig uppåt utvidgas nämligen på grund av lufttrycket och energin som går åt i denna process är förklaringen till att temperaturen avtar med höjden. Slutligen påverkas temperaturen av om det blåser, alltså att luften rör sig. Vind är att annat ord för luft i rörelse.
Sammanfattning av faktorer som bestämmer temperaturen i ett område:
• Är det stark sol eller lite solljus över området?
• Är det torrt eller fuktigt i luften?
• Är molnigt eller molnfritt?
• Vad består jordytan av? Är det hav, sand, gräs, berg eller städer?
• Ligger området högt eller lågt?
• Är det blåsigt eller vindstilla?
Luftfuktighet och nederbörd
Atmosfären består bland annat av vatten. Framför allt av vattenånga, men även av vatten i fast form som is och snö. Vattnet i atmosfären förekommer också i flytande form, som regn. När solljuset värmer upp jordytan omvandlas vatten i sjöar, hav och vegetation till gasform i luften, alltså vattenånga.
Tänk dig att du glömmer ett glas med vatten ute på ett bord i stekande solsken. Vattnet i glaset kommer att avdunsta. Men vattnet försvinner inte, det ändrar bara form. Vatten som övergår från flytande form till gasform kallas avdunstning.
Luftfuktigheten, alltså mängden vattenånga i atmosfären, har stor betydelse för klimatet. Bland annat eftersom vattenånga är den viktigaste växthusgasen, som i sin tur bidrar till att värme stannar i atmosfären. Men luftfuktigheten påverkar också oss människor. Det kan vara jobbigt och påfrestande för kroppen att vistas i hög luftfuktighet. Låg luftfuktighet kan få material att torka ut. Hög luftfuktighet gör också så att mat och livsmedel möglar lättare.
FUNDERA
• Har du någon gång känt av hög luftfuktighet? Hur upplevde du det?
• Hur skulle livet på jorden påverkas om det inte fanns vattenånga i atmosfären?
och Klimatförändringar
Översvämmad gata i Thailand. Översvämningar kan orsaka stora skador.
fiska och jaga för att få mat. Det leder till att människor i drabbade områden förlorar sin möjlighet att försörja sig.
Extremväder, som till exempel kraftiga stormar och översvämningar kan skada och förstöra byggnader och infrastruktur, det vill säga saker som vägar, broar och elnät. Kostnaderna för att bygga upp det som förstörs leder till höga kostnader som samhällen och individer kan ha svårt att klara.
Hälsa
Högre temperaturer påverkar människors hälsa och speciellt äldre och känsliga personer kan drabbas när temperaturerna blir höga. Infektionssjukdomar sprids lättare och människor drabbas av luftvägsproblem när luftföroreningar ökar till följd av exempelvis skogsbränder som släpper ut rök och partiklar.
Tillgång på vatten
Smältande glaciärer och kraftigare, oregelbundna regn leder till att låglänta områden, alltså områden som ligger nära havsytan, översvämmas när havsnivån höjs. Människor riskerar att skadas när översvämningar kommer plötsligt. När glaciärer smälter och inte växer till igen, leder det till vattenbrist i redan torra områden, eftersom de är beroende av smältvatten. Det gör det omöjligt för
människor att fortsätta bo i de områdena. Människor tvingas lämna sina hem och ta sig till områden med bättre förutsättningar. Det kan skapa sociala och politiska problem.
RESONERA
• Vilka problem kan människor ställas inför när klimatet förändras?
• Kartan här bredvid visar klimatrelaterade riskområden i Sverige. Ta reda på vilka risker det rör sig om.
Konsekvenser i framtiden
De problem som klimatförändringarna skapar idag kommer enligt IPCC att förvärras om den globala medeltemperaturen fortsätter att öka. Men det är inte omöjligt att stoppa händelseförloppet. Det finns åtgärder som individer, samhällen och nationer kan göra för att minska den globala uppvärmningen och dess konsekvenser. Men riskerna är många.
Riskområden i Sverige
• De extrema väderfenomenen riskerar att bli ännu fler och mer intensiva värmeböljor, stormar, torkperioder och översvämningar kommer att leda till ännu större skador på samhällen och ekosystem.
• Om temperaturen fortsätter stiga riskerar delar av världen att bli obeboeliga eftersom det kommer att bli extremt varmt och brist på vatten. Det gäller särskilt Mellanöstern, Sydasien och delar av Afrika.
• Havsytan kommer att höjas med flera meter enligt de prognoser som gjorts. Det kommer att leda till att små ö-nationer som Maldiverna, Marshallöarna och Fiji täcks av vatten. Även kuststäder som Amsterdam, Bangkok och Jakarta kommer att drabbas. Det kan tvinga miljontals människor att lämna sina hem.
och Klimatförändringar
OM GEOGRAFI –
KLIMAT OCH KLIMATFÖRÄNDRINGAR
Fredrik Ahlén, Johan Broman, Karin Franzén Boger, Charlotta Turegård Granath.
Vi tror att du som undervisar i SO för årskurs 7–9 vill ha ett flexibelt läromedel. På samma sätt tror vi att du som elev uppskattar en bok som hjälper dig att uppnå målen, och som är lätt att ta med hem efter skolan när du ska studera.
oM GE o Gra F i är det läromedlet.
oM-serien, som utgår från det centrala innehållet i Lgr22, är framtagen för att göra SO-undervisningen rolig och intressant både för lärare och elever. Den kommer i fristående delar uppdelad efter ämnesområden, sex delar per ämne. Använd en, flera eller alla – ni bestämmer! Och bestäm själva när ni vill använda dem och hur!
oM GE o Gra F i – Klimat och klimatförändringar tar avstamp i läsarens egna erfarenheter och bjuder in till tankar, samtal och reflektioner kring klimat, klimatförändringar och vad vi kan göra för att bromsa den globala uppvärmningen. Boken tar upp vad klimat är, vilka faktorer som påverkar klimatet och hur sårbara samhällen kan skydda sig mot klimatförändringar.
Till varje ämnesområde finns:
• Lärarstöd+ ett digitalt lärarmaterial som stödjer läraren inför, under och efter lektioner.
• Övningsmästaren.se där du som elev kan öva mer.
• Alva en app där du enkelt kan komma åt bokens inlästa ljud när du vill. ISBN:
