9789152365847

Elevbok

Anita Ristamäki Kaija Häkkinen Terhi Kaleva Liisa Sohlman

2A k E l e vb o

matem

atik

• Milli matematik bidrar till en ökad förståelse för matematik med hjälp av den tydliga strukturen, förberedda genomgångar och Lärarstöd+.

• Kliv in i Millis universum och lär känna Milli och hens vänner. Till varje kapitel finns det engagerande berättelser och inspirerande illustrationer, som kopplar samman matematiken med elevernas vardag.

• Elevboken innehåller varierande uppgifter som bygger en stark grund för elevernas långsiktiga lärande.

Milli matematik

2A

E l e vb o

k

at m e t a m

ik

2A

ISBN 978-91-523-6584-7

Milli_2A_Elevbok_523_6584_7_cover.indd 213-215

20.12.2023 20.46

2A

namn

Lär dig matematik med Milli!

2A INNEHÅLL

1 Repetition

av talen 0–20..............................

1 Undersökningar och tabeller...........................................

2 Vi repeterar talen 0–20.................

3 Tiokamrater och det dubbla.....

4 Addition med tiotalsövergång.................................

5 Vi övar.......................................................

6 Subtraktion med tiotalsövergång.................................

7 Vi övar.......................................................

8 Tabell till diagram.............................

9 Utvärdering..........................................

Projekt......................................................

2

4

6 10 14 18 22 26 30 34 38 42

2 Addition och

subtraktion 0–100..............

44

10 Vi repeterar talen 0–100..............

11 Addition och subtraktion med ental...............................................

12 Addition och subtraktion med tiotal..............................................

13 Addition och subtraktion med ental och tiotal.......................

14 Vi övar på räknehändelser.........

15 Hela tiotalet före och efter.........

16 Tiotalsövergång – addition med ental.........................

17 Vi övar.......................................................

18 Subtraktion från hela tiotal.......

19 Tiotalsövergång – subtraktion med ental..................

20 Addition och subtraktion – dela upp tal...........................................

21 Vi övar att räkna med talet 100......................................

22 Dubbelt, hälften och mångdubbelt............................

23 Utvärdering..........................................

Projekt......................................................

46 50 54 58 62 66 70 74 78 82 86 90 94 98 102

4 Multiplikation........................... 148

3 Geometri.......................................... 104 24 Läge och riktning.............................

25 Tredimensionella objekt – egenskaper...........................................

26 Rita och konstruera.........................

27 Punkt, sträcka, linje och vinkel 28 Tvådimensionella objekt – egenskaper...........................................

29 Vi övar.......................................................

30 Symmetri och spegelbild...........

31 Olika spegelbilder............................

32 Förstoring och förminskning...

33 Utvärdering..........................................

Projekt......................................................

106 110 114 118 122 126 130 134 138 142 146

34 Sambandet mellan addition och multiplikation...........................

35 Multiplikation......................................

36 Vi övar.......................................................

37 2:ans multiplikationstabell........

38 5:ans multiplikationstabell........

39 Vi övar.......................................................

40 10:ans multiplikationstabell.....

41 Multiplikation – faktorer kan byta plats..................

42 Multiplikation med talen 1 och 0 .......................................

43 Räknehändelser.................................

44 Vi övar.......................................................

45 Utvärdering..........................................

Projekt......................................................

Programmering................................

150 154 158 162 166 170 174 178 182 186 190 194 198

200

1 Stegvisa instruktioner...................... 200 2 Tolka och skriva kod 1...................... 204 3 Tolka och skriva kod 2...................... 208

3

4

Multiplikation • Vi lär oss vad multiplikation är.

• Vi lär oss att multiplicera och använda multiplikationstecken.

• Vi lär oss 2:ans, 5:ans och 10:ans multiplikationstabell.

Frågor 1. Hitta ett exempel i bilden på 2 + 2 + 2 + 2.

2. Hitta ett exempel i bilden på 10 stycken med 10 i varje.

3. Hur många korgar med ananas finns det?

4. Hur många ananaser finns det i varje korg?

148

berättelse

149

34

Sambandet mellan addition och multiplikation Det finns 4 påsar med 3 äpplen i varje.

4 • 3 Vi säger 4 multiplicerat med 3.

3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 • 3 = 12 Sammanlagt 12 äpplen.

1

Skriv en addition och en multiplikation till bilden. Räkna.

3

3

3

+

+

+

•

=

+

=

multiplicerat med

+

+

•

=

+

multiplicerat med 150

berättelse | video | digiverktyg

+

=

•

=

multiplicerat med

=

+

+

•

=

=

multiplicerat med

2

Skriv en addition och en multiplikation till bilden.

+

+

•

=

=

multiplicerat med Sammanlagt

+

+

+

•

=

+

=

multiplicerat med

bröd.

+

+

Sammanlagt

+

bröd.

=

multiplicerat med •

=

Sammanlagt

3

bröd.

Rita en bild till additionen och multiplikationen. Räkna.

5 + 5 + 5 =

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =

3 multiplicerat med 5

6 • 2 Multiplikation

151

4

Hitta matematiska ord. Ringa in och skriv orden.

T

5

A

X

C

E

T

T W Ä N

I

O

S

K

M H

Å

A

R M

I

N U

S

A

B

E

T

A

Y

S

D G

P

X

E

U O D

K

E

T

D

I

D U N H

A

L M C

A

Å

Z

E

T M

I

E

S

P

U N M F

J

A

G

L

M U

L

T

I

P

L

I

K

A

T

I

O N

A

B

A

I

K

N U

V

O

Y

U

S

H U

T

E

K

O

T

E

S

D

S

Ö

F

I

A

R

I

F

I

N

E

I

V

E

S

A

G N

L

K

K

S

U

B

T

R

A

K

T

I

O N

T

Y

Addera.

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

20

2 + 5

+ 5

+ 5

+ 5

+ 5

+ 5

+ 5

+ 5

+ 5

50

5 6

Skriv talen som fattas.

3

3

6 152

4

4

5

5

5

3

7

Färglägg påsarna på olika sätt. Använd alla färger.

Millis digiskola

MILLIMÄTAREN

Hur många äpplen? Skriv en addition och en multiplikation till bilden.

+

+

•

=

Sammanlagt

+

=

äpplen.

34

1

Rita en bild till additionen och multiplikationen. Räkna.

4 + 4 + 4 =

6 + 6 =

3 multiplicerat med 4

2 • 6

Sammanlagt

Sammanlagt Multiplikation

153

35

Multiplikation

Addition 4 + 4 + 4 = 12

Multiplikation

3 ⋅ 4 = 12 3 askar med 4 plommon i varje.

Sammanlagt 12 plommon.

1

faktor

produkt

multiplikationstecken

Hur många frukter? Skriv en addition och en multiplikation till bilden. Räkna.

+

+

·

=

Sammanlagt

+

=

plommon.

+

+

·

=

Sammanlagt 154

faktor

+

äpplen.

berättelse | video | digiverktyg

=

+

+

·

=

Sammanlagt

plommon.

+

=

·

=

Sammanlagt

=

äpplen.

2

Rita en bild till additionen. Skriv en multiplikation och räkna.

4 + 4 = ·

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = =

·

=

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ·

3

=

Skriv en multiplikation av tärningarna. Multiplicera.

5 · 2 =

·

=

·

·

=

=

Multiplikation

155

4

Lös korsordet.

5 + 5 + 5

1.

1.

6.

2 · 2

2.

3.

2.

7.

10 + 10 + 10

4.

3.

4.

5.

5.

2 · 3

8.

6.

7.

5 · 10

9.

ett räknesätt

8.

9.

5

Rita tärningar till multiplikationen. Multiplicera.

4 · 5 =

6

3 · 4 =

Dela upp talet.

2 2 4 156

20

9

12

7

Använd talen i ramarna och skriv multiplikationer.

Använd varje tal en gång.

2⋅3= 6 2 4

3

3

6

5

2

6

10

20

faktor

faktor

12 30

·

=

·

=

·

=

produkt

Millis digiskola

MILLIMÄTAREN

Skriv en addition och en multiplikation till bilden.

Räkna.

Skriv en multiplikation av additionen. Räkna.

3 + 3 = ·

+

+

·

=

=

=

10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ·

= 35

1

Addera.

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

+ 2

20

2

+ 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10

10

100 Multiplikation

157

1 38

5:ans multiplikationstabell 2 · 5 = 10 2 multiplicerat med 5 är lika med 10

1

Skriv 5:ans tabell.

1 · 5 =

5

2 · 5 =

10

3 · 5 = 4 · 5 = 5 · 5 =

25

6 · 5 = 7 · 5 = 8 · 5 = 9 · 5 = 10 · 5 = 166

50

berättelse | digiverktyg

2

Skriv produkterna till 5:ans tabell.

5 10 3

Skriv en multiplikation till bilden. Multiplicera.

·

4

=

·

Rita en bild av multiplikationen. Multiplicera.

3 · 5 =

5

=

2 · 5 =

Multiplicera.

1 · 5 =

5 · 5 =

7 · 5 =

2 · 5 =

10 · 5 =

6 · 5 =

4 · 5 =

9 · 5 =

3 · 5 =

8 · 5 =

8 · 5 =

4 · 5 = Multiplikation

167

6

FE M I

Spelare: 2

RAD

Material: 2 uppsättningar talkort 1–10

• Blanda korten och lägg dem med baksidan upp.

• Turas om att ta ett kort.

1 2 3 4 • Multiplicera talet på kortet med 5 5.6 7 ·85 Kryssa en grönsak med rätt produkt.

9 10 11 12 • Den som först får 5 kryss i rad vinner. Raden kan vara vågrät,13 14 15 16 17 18 19 20 lodrät eller diagonal.

Vi spelade rättvist.

7

25

5

20

35

40

15

30

10

45

5

50

25

50

15

25

20

40

10

30

35

50

45

5

20

Skriv multiplikationen och multiplicera.

· 5 kr =

8

10

kr

·

=

·

Fyll i talen som fattas i talföljden.

45 40

30 70 95

168

spelinstruktioner

=

9

Hur många olika sallader med en fyllning kan du blanda?

Dra streck mellan alla möjliga kombinationer.

Jag kan blanda

skinka

ost

kinkku

juusto

olika sallader.

nötsallad

örtsallad

jordgubbe

rökt lax

mansikka

savulohi

Millis digiskola

MILLIMÄTAREN

Skriv en multiplikation.

·

Multiplicera.

1 · 5 =

5 · 5 =

2 · 5 =

10 · 5 =

= 38

1

Färglägg produkterna i 5:ans tabell.

2

Lär dig 5:ans tabell utantill.

20 15 14 13 10 5

3

Multiplicera.

22 24 25 26 28 29 30 50 48

45 43 41 40

33 34 35 37

3 · 5 =

5 · 2 =

4 · 5 =

8 · 5 =

9 · 5 =

6 · 2 =

6 · 5 =

9 · 2 =

7 · 5 =

10 · 5 = Multiplikation

169

39

Vi övar

1

Affäräv

170

entyret

Material:

berättelse | spelinstruktioner | digiverktyg

• Spela i din egen bok.

• Turas om att kasta tärningen.

• Multiplicera tärningens tal med 2. Gå lika många steg som produkten.

• Hamnar du på ( ) kastar du tärningen igen. Multiplicera Vi spelade rättvist. tärningens tal med 5. Gå lika många steg som produkten.

• Kryssa alla varor du går förbi i din kundvagn.

• När du har kryssat alla varor går du till kassan. Först till kassan vinner.

2

Titta på Millis hopp. Skriv multiplikationen.

Jag gör 3 hopp.

Varje hopp är 2 steg långt.

2 0

1

2 2

3

2 4

5

6

7

8

9

3 · 2 =

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

·

0

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

=

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Rita ugglan Flax hopp. Skriv multiplikationen.

Jag gör 5 hopp.

Varje hopp är 2 steg långt.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

·

9

Jag gör 3 hopp.

Varje hopp är 5 steg långt.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Jag gör 5 hopp.

Varje hopp är 4 steg långt.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

·

9

=

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

·

9

=

=

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Multiplikation

171

4

Följ instruktionerna.

Färglägg produkterna 2–20 i 2:ans tabell

1 23 9 31 3

Färglägg produkterna 5–50 i 5:ans tabell

7

2 14 23 3 29

6 16 8 12 18 2 14 8 16 43 9

49 16 18 2 2

5

4 12 6 16 8

4 18 6 14 12 4

8 33 16 41 8

2 18 1

1 18 31 14 29 4

12 21 4 37 6 19 14 11 2 17 12 39 6 17 1 45 30 50 43 7 13 40 35 25 19 33 5 25 3 21 37 25 35 15 17 47 7 30 45 1 40 27 35 11 5

3 50 13 25 41 15 9

Hur många kronor?

kr

6

172

Vilket tal passar inte in? Kryssa

kr

×.

produkterna i 2:ans tabell

produkterna i 5:ans tabell

14

2

18

8

20

13

15

3

6

16 12

35

45

30 5

40

7

Multiplicera.

10 · 2 =

10 · 5 =

11 · 2 =

11 · 5 =

12 · 2 =

12 · 5 =

13 · 2 =

13 · 5 =

14 · 2 =

14 · 5 =

15 · 2 =

15 · 5 =

Hur tänkte du?

Förklara för en klasskamrat.

Millis digiskola

MILLIMÄTAREN

Rita ugglan Flax hopp. Skriv multiplikationen.

Jag gör 6 hopp.

Varje hopp är 2 steg långt.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

·

=

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

39

1

Multiplicera.

⋅5 2 10 5 6 10

10 3 7 4

⋅2

1 4 7 8

⋅5

2 5 1 9

⋅2

Multiplikation

173

41

1

178

Multiplikation – faktorer kan byta plats 4 ∙ 2 =

8

2 ∙ 4 =

8

Skriv en multiplikation. Multiplicera.

·

=

·

=

·

=

·

=

·

=

·

=

berättelse| video | digiverktyg

2

Skriv en multiplikation. Multiplicera.

Du kan tänka dig grupperna vågrätt eller lodrätt.

·

3

4

=

·

=

Skriv 2 multiplikationer. Multiplicera.

·

=

·

=

·

=

·

=

Multiplicera.

2 · 4 =

5 · 6 =

9 · 10 =

4 · 2 =

6 · 5 =

10 · 9 =

10 · 3 =

7 · 2 =

5 · 8 =

3 · 10 =

2 · 7 =

8 · 5 =

Multiplikation

179

5

Multiplicera. Färglägg. 0–10

11–20

21–50

4 · 8 5 · 2

2 · 3

5 · 7

8 · 2 3 · 2

7 · 5

9 · 5 4 · 2

6

4 · 2 5 · 10 5 · 4 2 · 4 10 · 4

9 · 2

2 · 4 2 · 9

5 · 9

Skriv en multiplikation. Multiplicera.

·

=

·

=

Fundera.

Vilka likheter och skillnader ser du i multiplikationerna?

Skriv faktorn som fattas.

180

2 ·

= 16

4 ·

= 20

8 ·

= 16

5 ·

= 20

6 ·

= 60 · 6 = 60

Vad kostar sakerna?

14

14

13

13 5

6

7

8

9

10

11

12

14 13

12 11

11 10

10 9

9 8

9 8

8 7

7 6

6 5

5

4

2

5

12

14 13 11 10

11

7

10

10 9

9 8 7

1 0

6

3

1

6

2

0

2

7

1

4 3

2 1 0

6

0

12

10

0

4

4

4

3 1 0

2

3

3

1 0

2

1 0

2

1 0

2

3

11

9

kr

3

2

10

8

2

9

7

1

8

6

1

7

5

3

6

4

4

5

3

kr

7 6 5

12

14

14

13

13

12

12

14

11

13

5

12

5

11

9 8

4 3

2 1

0

3

10

5

8 7 6 5 4

9

8

7

6

14

13

12

11

10

4

5 4 3 2 1 0

12

11

14

4

10 9

13

8

8 7 6

14

13

12

11

10 9

13

11

kr

0

7

14

12 13 14

Totalt 18 kr

Totalt 26 kr

Totalt 30 kr

MILLIMÄTAREN

Millis digiskola

Skriv en multiplikation. Multiplicera.

·

=

·

= 40

1

Skriv en multiplikation.

Multiplicera.

·

=

2

Multiplicera.

6 · 2 =

5 · 8 =

2 · 6 =

8 · 5 =

6 · 5 =

10 · 4 =

5 · 6 =

4 · 10 = Multiplikation

181

43

Räknehändelser Olle köper 3 askar.

I varje ask finns det 2 kakor.

3 · 2 = 6

1

186

Dra streck och multiplicera.

berättelse | video | digiverktyg

2 askar.

I varje ask finns det 5 kakor.

5 · 2 =

5 askar.

I varje ask finns det 2 kakor.

2 · 5 =

3 askar.

I varje ask finns det 2 kakor.

3 · 2 =

2 askar.

I varje ask finns det 3 kakor.

2 · 3 =

2

3

Rita en bild. Skriv multiplikationen. Multiplicera.

2 askar.

I varje ask finns det 4 kakor.

·

=

3 askar.

I varje ask finns det 5 kakor.

·

=

2 askar.

I varje ask finns det 2 kakor.

·

=

Välj en beräkning som passar och räkna ut svaret.

Jag köper ett glas med saft och en glass.

Hur mycket kostar det?

=

10 ∙ 8 kr 10 kr + 8 kr

kr

Jag köper 2 kakor.

Hur mycket kostar det?

=

=

5 kr

4 kr – 2 kr

Jag har 10 kr.

Jag köper en bulle. Hur många kronor har jag kvar?

4 kr

10 kr – 8 kr

2 kr + 4 kr

kr

Prislista

2 ∙ 4 kr

10 kr 8 kr

10 ∙ 5 kr 10 kr – 5 kr

kr

10 kr + 5 kr Multiplikation

187

4

Multiplicera. Färglägg.

0–20 21–40 41–60

61–100

10 · 4 5 · 10

1 · 1

10 · 6 10 10 ·

9 · 5 10 · 8 1 · 0

10 · 7 9 · 1 0

10 · 1

5 · 9 5 · 6

5

0 · 10

5 · 7

5 · 8

2 · 6

Hur många kakor? Skriv uttrycket och räkna.

I varje ask finns det 2 kakor.

Jag köper 6 askar.

Jag köper 10 askar.

· Svar:

6

= kakor

· Svar:

= kakor

Hur många askar?

I varje ask finns det 4 kakor.

Jag köper 8 kakor.

Svar: 188

2 · 8

askar

Jag köper 12 kakor.

Svar:

askar

7

På hur många olika sätt kan du kombinera saft och fikabröd?

Dra streck mellan alla möjliga kombinationer.

Antal kombinationer

.

Millis digiskola

MILLIMÄTAREN

Rita bilden. Skriv multiplikationen och multiplicera.

3 askar.

I varje ask finns det 2 bullar.

·

=

2 askar.

I varje ask finns det 3 bullar.

·

=

43

1

Välj rätt räknesätt. Skriv uttrycket och räkna.

2

Skriv faktorn som fattas.

· 10 = 100

Jag köper 4 kakor.

Hur mycket kostar de sammanlagt?

=

r 5k

kr

4 kr + 5 kr

· 5 = 25

4 · 5 kr

· 2 = 4

5 kr – 4 kr

· 5 = 50 Multiplikation

189

45

Utvärdering TEST

1

2

Skriv en addition och en multiplikation till bilden. Räkna.

+

+

·

=

+

=

Skriv produkterna till 5:ans tabell.

Börja med den minsta produkten.

5 3

4

194

Multiplicera.

4 · 2 =

5 · 5 =

8 · 10 =

10 · 2 =

6 · 5 =

10 · 10 =

Rita bilden. Skriv multiplikationen och multiplicera.

Millis digimätare | digiverktyg

2 askar.

I varje ask finns det 3 bullar.

·

=

3 askar.

I varje ask finns det 2 bullar.

·

=

RE P E T I T I O N

1

2

Para ihop och multiplicera.

5 + 5 + 5

1 · 5 =

5 + 5 + 5 + 5

3 · 5 =

5

Rita multiplikationen på tallinjen. Multiplicera.

6 · 2 =

2 · 10 =

3

4 · 5 =

0

5

10

15

20

0

5

10

15

20

Fortsätt talföljden.

20 18 100 4

6 50 40

Multiplicera.

3 · 10 =

10 · 5 =

6 · 0 =

7 · 2 =

9 · 5 =

4 · 1 = Multiplikation

195

5

Skriv en multiplikation till bilden.

Multiplicera.

·

7

8

=

·

Skriv 2 multiplikationer till bilden.

=

·

=

·

=

Multiplicera.

5 · 4 =

8 · 5 =

4 · 5 =

5 · 8 =

2 · 6 =

10 · 2 =

6 · 2 =

2 · 10 =

Läs och rita bilden. Skriv multiplikationen och multiplicera.

Jag kastade 3 tärningar. Jag fick 3 i varje kast.

· 196

6

=

Jag kastade 4 tärningar. Jag fick 1 i varje kast.

Jag kastade en tärning och fick 4.

·

=

·

=

er

9

10

Vilken faktor fattas?

2 ·

= 10

5 ·

= 35

9 ·

= 18

5 ·

= 10

7 ·

= 35

2 ·

= 18

×.

Vilken produkt ska bort? Kryssa

25

10

30

40

45

35

12

15

50

20

5

Produkterna i 5:ans tabell slutar alltid med siffran

40

60

45

20

100

70

30

50

90

eller

80

Produkterna i 10:ans tabell slutar alltid med siffran Hur g i

.

10 .

ck d et?

Jag kan skriva en multiplikation av en addition. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jag kan göra en multiplikation av en bild och en bild av en multiplikation. .. . . . . . . . . . . .

Jag kan 2:ans, 5:ans och 10:ans multiplikationstabell... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jag kan skriva en multiplikation till en räknehändelse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Multiplikation

197

Projekt Millis busiga

Lunas listiga Skapa en multiplikation • Skapa en multiplikation genom att rita eller bygga.

Skriv multiplikationen på pappret eller på en lapp.

Täck över multiplikationen.

• Gå sedan runt i par och lista ut varandras multiplikationer.

• Kontrollera om multiplikationen stämmer genom att titta på pappret eller lappen.

198

lyssna

5 5 5

3 · 5 = 15

5

5

5 5

Bowling med multiplikation • Arbeta i par. Ni behöver 10 lika stora burkar och en boll.

• Bestäm om spelet ska handla om 2:ans, 5:ans eller 10:ans multiplikationstabell.

• Skriv tabellen ni valde på varje burk.

• Ställ burkarna i en triangelform på golvet.

• Rulla bollen var sin gång. Vält så många burkar som möjligt och ställ sedan upp dem.

• Multiplicera antalet välta burkar med tabellen ni valde. Den med högst produkt får en poäng i den omgången.

• Spela 5 omgångar. Den med flest poäng vinner spelet.

5

5

5

Jag byggde 3 · 4 med klossar.

En klasskamrat ritade 2 · 5 på ett papper.

Olles idéer Vi undersöker 100-rutan • Markera produkter i tabell 2, 5 och 10 i 100-rutan.

Gör så här:

×

produkterna 2–20 i 2:ans tabell produkterna 5–50 i 5:ans tabell produkterna 10–100 i 10:ans tabell

Undersök dina markeringar.

• Hur ligger produkterna i rutnätet för de olika multiplikationstabellerna?

Förklara för din klasskompis.

• Vilka av produkterna hör både till 2:ans och 5:ans tabell?

och

2:ans och 10:ans tabell?

och

5:ans och 10:ans tabell?

,

,

2:ans, 5:ans och 10:ans tabell?

,

och

och

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

Fortsätt leta efter resten av produkterna i 2:ans och 5:ans tabell.

199

i l l i M

- och kompisarna

tvillingarna

Jack

Olle

kompisen Luna

ugglan Flax

roboten Milli

lillasyster Noor