A A 2 Weißwurst und Breze
abholen hämta
das Glockenspiel klockspelet der Viktualienmarkt ung. salutorget
24 VIERUNDZWANZIG
2
g a b c d g h e 1 2 3 4 5 6 7 8
f
Prepositioner som styr dativ
Du har redan lärt dig tre av prepositionerna som styr dativ: mit , von och zu och nu får du lära dig samtliga. aus ut, från, av Anna kommt aus der Schule. außer (för)utom Alle waren da außer dem Lehrer. bei hos, vid Er wohnt bei mir. gegenüber mitt emot Das Café liegt gegenüber dem Bahnhof.
mit med Sie kommt mit der Straßenbahn. nach till, efter Wir sehen uns nach dem Kino. seit sedan, sedan tillbaka Ich habe ihn seit dem Fußballspiel nicht mehr gesehen. von om, från, av Levi kommt vom Schwimmbad. zu till Kommst du mit zur Sporthalle?
Prepositionerna bei, von och zu och den bestämda artikeln dras ofta ihop:
beim = bei dem vom = von + dem zum = zu + dem zur = zu + der
Ich bin bei dem ( beim ) Zahnarzt .
Jag är hos tandläkaren.
Ich gehe von dem ( vom ) Dom zu dem ( zum ) Museum.
Jag går från domkyrkan till museet.
Ich gehe von dem ( vom ) Museum zu der ( zur ) Oper.
Jag går från museet till operan.
Ich gehe von der Oper zu dem ( zum ) Schloss.
Jag går från operan till slottet.
FÜNFUNDZWANZIG 25 2 A
Bestämd artikel i dativ plural
Du har redan lärt dig hur den bestämda artikeln böjs i nominativ, ackusativ och dativ singular.
Nu får du lära dig dativ plural. I dativ plural är den bestämda artikeln den. Dessutom lägger man till ett extra -n till alla substantiv som inte redan slutar på -n eller -s . singular plural
nominativ der das die die ackusativ den das die die dativ dem dem der den (+n)
Die Touristen kommen aus vielen Länder n .
Außer den Pommes hat alles geschmeckt.
Wir wohnen bei Freunden.
Papa kommt mit den Eintrittskarten.
Nach zwei Tage n war ich völlig kaputt.
Wanda lebt schon seit zwei Jahre n in Nürnberg.
Wir gehen oft zu Konzerte n .
2 A
2 Mit dem Bus oder mit der Straßenbahn?
A Arbeta två och två. Spela dialogen.
– Fahren wir zum Deutschen Museum?
– Klar. Es ist aber vom Hotel aus zu weit zu Fuβ.
– Nehmen wir den Bus?
– Nein, mit der Straβenbahn geht es schneller.
– Bist du ganz sicher?
– Ja, 100 Prozent.
– Na gut, dann fahren wir mit der Straβenbahn.
– Da kommt sie schon!
B Spela dialogen igen muntligt, men byt ut de kursiverade orden mot förslagen nedan. Turas om att börja.
Glöm inte att du måste ändra sie om du valt ett der-ord eller das-ord i stället för ett die-ord.
zum Englischen Garten / zum Olympiastadion / zur Marienkirche
U-Bahn / Taxi / S-Bahn
26 SECHSUNDZWANZIG
3 Wie komme ich zum Schwimmbad?
A Skriv in rätt bestämd artikel framför substantiven.
B Arbeta två och två. Spela dialogen.
– Verzeihung!
– Ja, bitte?
– Wie komme ich zum Schwimmbad?
– Da fahren Sie am besten mit dem Bus.
C Arbeta muntligt. Spela dialogen flera gånger men fråga hela tiden efter andra platser och föreslå andra sätt att ta sig dit. Turas om att börja.
4 Sehen wir uns?
A Arbeta i par. Spela dialogen tills den flyter.
– Wann sehen wir uns?
– In 20 Minuten. Ich nehme die Straβenbahn.
– Von wo?
– Ich fahre von der Sporthalle zum Stadtzentrum.
– Okay. Dann bis gleich!
– Tschüs!
Bis gleich! Vi ses snart!
SIEBENUNDZWANZIG 27 2 A
1 Bahnhof 2 Bibliothek 3 Bushaltestelle 4 Café 5 Fluss 6 Hafen 7 Kaufhaus 8 Kino 9 Kirche 10 Marktplatz 11 Museum 12 Park 13 Pizzeria 14 Rathaus 15 Schule 16 Schwimmbad 17 Sporthalle 18 Sportplatz 19 Zoo 20 Tennisplätze (plural)
2 A
B Skriv om dialogen. Ändra färdmedel och platser – de kursiverade orden.
C Arbeta i helklass. Spela upp era dialoger för varandra.
S 28 GN9 ÖVN BOK
Karta m byggnader
5 Wo liegt … ?
Skriv vad som ligger mittemot varandra. Du kan alltid svara på två sätt:
Exempel:
1 Der Bahnhof liegt gegenüber der Bushaltestelle.
Eller:
Die Bushaltestelle liegt gegenüber dem Bahnhof.
28 ACHTUNDZWANZIG
Pizzeria Napoli
Bibliothek RATHAUS SPORTHALLE
S 29 GN9 ÖVN BOK 20 st små bilder hund skjorta ga el stol blyrtspenna dörr säng ost buss koppar kniv väckarklocka tallrik katt byxor hållplats frallor räknehäfte bord hus 4
S 29 GN9 ÖVN BOK 20 st små bilder
hund skjorta ga el stol blyrtspenna dörr säng ost buss koppar kniv väckarklocka tallrik katt byxor hållplats frallor räknehäfte bord hus 4 5 7 11
NEUNUNDZWANZIG 29 2 A 2 3 4 5 6
Was passt? A Dra streck mellan de par du
passar ihop. 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e 6 f 7 g 8 h 9 i 10 j
6
tycker
9 3
5 7 11
3
9
7 Welche Präposition?
Vilken preposition som styr dativ passar bra? Skriv prepositionen och rätt bestämd artikel. 1
7 Hier ist das Rathaus und auf der anderen Straßenseite, Rathaus, ist das Kino.
8 Ich habe Sina Party bei Leonie nicht mehr gesehen.
30 DREI ß IG 2 A B Skriv ditt svar. 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9 . 10 .
Das
Stadion.
Alle waren da Lehrerin. Sie war krank. 3 Heute habe ich Trainer telefoniert. 4 Das Fitnesscenter liegt Kirche.
sind es nur fünf Minuten zum Museum.
Spiel ist zu Ende. Die Zuschauer kommen
2
5 Haltestelle
6 Was machst du Schule? Kommst du mit zu mir?
BWas empfehlen Sie?
1 Grüß Gott!
Arbeta två och två och spela dialogen på en restaurant – med hjälp av dialogen i textboken.
Kellner Gast
Grüß Gott!
… ? (undrar vad gästen vill ha)
Das haben wir heute leider nicht.
… ? (undrar om gästen vill ha stekt potatis eller pommes frites)
… trinken? (undrar vad gästen vill ha att dricka)
Ja, haben wir.
… Nachtisch?
… (talar om vad de har)
Also … (upprepar vad gästen
… (hälsar tillbaka)
Ich hätte gern …
Dann … (väljer något annat)
Mit Bratkartoffeln, bitte!
… ? (frågar om de har …)
… (Säger att han/hon tar det.)
… ? (frågar om de har …)
Ich nehme …
Genau! (om det stämmer beställt) – i annat fall upprepas vad som beställts.)
EINUNDDREI ß IG 31 2 B
2 Was passt?
Arbeta två och två. Turas om att säga vad som passar bäst till vad.
Använd mönstret:
Der / Das / Die … passt / passen zum / zur …
1 der Senf die Limo
2 die Schlagsahne die Weißwürste (plural)
3 die Pommes (plural) der Tee
4 der Zucker die Kartoffelsuppe
5 die Petersilie das Eis
6 die Waffel der Apfelkuchen
7 der Strohhalm das Steak
2 B
Obestämd artikel i dativ
Du har redan lärt dig hur den obestämda artikeln böjs i nominativ och ackusativ. Nu får du lära dig hur den obestämda artikeln böjs i dativ: maskulinum neutrum femininum nominativ ein ein eine ackusativ einen ein eine dativ einem einem einer
Möchtest du vielleicht einen Veggie-Burger mit einem Salat?
Ich komme erst spät von einem Konzert nach Hause. Wir gehen zu einer Party.
32 ZWEIUNDDREI ß IG
3 Cappuccino und Apfelstrudel
Skriv in den obestämda artikeln i rätt form.
1 Ich komme aus kleinen Stadt in Norddeutschland.
2 Seit Monat wohne ich bei Freund in München.
3 Er wohnt direkt gegenüber Café. Da sitzen wir manchmal am Nachmittag, trinken einen Cappuccino und essen einen Apfelstrudel.
4 Ich träume von Job und Wohnung hier im Süden.
5 Mit dem Wagen kommt man schnell zu See, wo man im Sommer baden kann.
6 Und schon nach Stunde ist man in den Bergen. Da kann man tolle Wanderungen machen und im Winter Ski fahren.
4 Wie heißen die Sätze?
Hur låter meningarna? Använd prepositionerna med obestämd artikel och glöm inte att böja verben.
1 Laura fahren mit … Freundin nach München
Lau a fäh t mit eine F eundin nach München
2 sie wollen da zu … Konzert gehen und Lauras Oma besuchen
3 Lauras Oma wohnen seit … Jahr in München
4 ihr Haus liegen bei … Kirche
DREIUNDDREI ß IG 33 2 B
.
.
.
.
2 B
5 und direkt gegenüber … Bäckerei
6 man fahren am besten mit … Taxi dorthin.
7 Oma das Haus von … Freund kaufen (perfekt)
8 es sein klein, haben aber alles außer … Garage
5 Was ist das?
I Bayern och München finns det ibland namn på rätter man bara använder där.
Vad är till exempel Fleischpflanzerl, Hendl, Obazda eller Steckerlfisch?
Här beskrivs de fyra rätterna. Skriv vad de heter i München.
Fleischpflanzerl Hendl
Obazda Steckerlfisch
34 VIERUNDDREI ß IG
.
.
.
.
1 Das ist meistens eine Makrele, kann aber auch eine Forelle sein. Man grillt sie an einem Stab und packt sie dann in Papier ein.
Mit einem Stück Papier serviert man sie auch meistens. Und dazu gibt es eine „Breze“ oder Brot.
2 Es ist ein Stück gebratenes Hackfleisch, das man gern mit Kartoffelbrei oder Kartoffelsalat serviert.
Anderswo heißt es Frikadelle oder Bulette. Wie heißt es in Bayern?
3 Das ist eine bayerische Käsespezialität. Man macht sie mit Brie oder Camembert und würzt mit Zwiebelstückchen, Paprikapulver oder Pfeffer.
Dazu isst man gern eine „Breze“.
4 So sagt man in Bayern und Österreich. Es ist ein gegrilltes Hühnchen oder Hähnchen und wird mit Kartoffelsalat, Pommes oder auch Knödeln serviert.
FÜNFUNDDREI ß IG 35 2 B
Knödel
2 C
Das Oktoberfest
1 Stimmt das?
1 Das Oktoberfest ist mehr als 200 Jahre alt.
2 Es heißt Oktoberfest, endet aber schon im September.
3 Ungefähr 100 000 Besucher kommen jedes Jahr.
4 Die meisten trinken eine „Maß“ Bier. Das ist immer ein Liter Bier.
5 Auf dem Oktoberfest gibt es nicht nur eine Achterbahn.
6 Und es gibt ein großes Riesenrad.
7 Die Turmrutschbahn Toboggan ist 100 Meter hoch.
2 Auf Deutsch?
Vad heter de här orden och uttrycken på tyska? Välj rätt ord ur rutan. 1
nach unten draußen
nach oben erst unten zum ersten Mal ungefähr weltweit jedes Jahr viel mehr
8 för första gången
9 ute
10 ner, nedåt
36 SECHSUNDDREI ß IG
varje år
ungefär 4 nere
först
uppåt 2
3
5
hela världen
6 över
mer
7 mycket
C Falsch
Huvudsats och bisats
Bisatser som inleds med dass , weil och wenn När man bygger meningar använder man satser som byggstenar.
Det finns huvudsatser och bisatser .
En huvudsats kan stå ensam. Den behöver ingen annan sats för att budskapet ska gå fram till lyssnaren:
Das Oktoberfest beginnt schon Mitte September. Es gibt dann noch warme Tage.
En bisats kan inte stå ensam. Om man tar bort huvudsatsen från bisatsen , så får man en svårbegriplig mening som inte är korrekt: … weil es dann noch warme Tage gibt.
Ordföljden i tyska bisatser
Das Oktoberfest beginnt schon Mitte September, weil es dann noch warme Tage gibt
Die Festzelte sind so groß, dass über 100 000 Besucher einen Sitzplatz finden .
Wenn man Hunger hat , holt man sich eine „Breze“.
Bisatsen inleds med ett bindeord (en konjunktion ) som knyter ihop huvudsats och bisats till en mening.
Till exempel: dass att , weil eftersom, för att , wenn när
I tyska bisatser står det personböjda verbet sist:
Das Fest heißt Oktoberfest, weil es früher nur im Oktober war Man will richtig Spaß haben, wenn man zum Oktoberfest geht
Ich habe gehört, dass eine große „Breze“ auf der Wiesn 5 Euro
3 Vier Nebensätze
Det finns fyra bisatser i texten om Oktoberfest på sidorna 24–25 i textboken som inleds med dass, weil och wenn.
Vilka är det? Översätt bisatserna till svenska.
SIEBENUNDDREI ß IG 37 2 C
1 2 3 4
Der Toboggan
B Arbeta två och två. Turas om att, med hjälp av bisatser, säga vad ni tycker om de påståenden som finns i A.
Es ist richtig, / Es stimmt, dass München die Hauptstadt von Bayern ist.
Es ist falsch, / Es stimmt nicht, dass Deutschland 15 Bundesländer hat.
Har ni gett samma svar? Kontrollera med facit om ni sagt rätt!
38 ACHTUNDDREI ß IG
C
Richtig oder
Skriv R ( = richtig) eller F (= falsch) framför följande påstående. 1 München ist die Hauptstadt von Bayern. 2 Bayern ist ein Bundesland. 3 Deutschland hat 15 Bundesländer. 4 Im Deutschen Museum kann man berühmte Bilder sehen. 5 Im MUCA kann man sich Street Art und Graffiti ansehen. 6 Eine „Breze“ kann man essen. 7 Ein Radler ist ein Fahrrad. 8 Das Oktoberfest hat man schon 1810 gefeiert. 9 Das Oktoberfest beginnt Anfang Oktober. 10 Millionen Touristen kommen jedes Jahr zum Oktoberfest. 11 In den Festzelten muss man stehen. 12 Eine „Maß“ ist ein Liter Bier. 13 Das Hofbräuhaus liegt im Zentrum von München. 14 Am Karlsplatz gibt es um 12 Uhr ein Glockenspiel. 15 Man kann in München surfen. 16 BMW bedeutet Bayrische Motorenwerke. 17 Von München ist es nicht weit zu den Alpen. 18 München liegt an der Donau.
2
4
falsch? A
5 Mein Vater findet es schön, wenn …
Följ exemplet och skriv meningar med huvudsats och bisats.
Börja alltid med: Mein Vater findet es schön, wenn …
Det personböjda verbet, som ska stå sist i bisatsen, är kursiverat.
1 Wir machen eine Städtereise.
Mein Vater findet es schön, wenn .
2 Das Programm ist immer gleich.
Mein Vater findet es schön, wenn .
3 Wir gehen erst ins Hotel.
Mein Vater findet es schön, wenn .
4 Er hat einen Stadtplan und einen Führer.
Mein Vater findet es schön, wenn .
5 Man kann im Museum eigene Versuche machen.
Mein Vater findet es schön, wenn .
6 Er sieht in München eine Opernvorstellung.
Mein Vater findet es schön, wenn .
NEUNUNDDREI ß IG 39 2 C
wi eine
Städte eise machen
6 Ich liebe es, wenn …
A Gör meningarna färdiga genom att skriva vad du tycker.
Exempel: Ich liebe es, wenn es draußen schön warm ist.
1 Ich liebe es, wenn …
2 Ich hasse es, wenn …
3 Ich bin happy, wenn …
4 Ich finde es langweilig, wenn …
5 Ich werde sauer, wenn …
B Arbeta två och två. Turas om att berätta för varandra vad ni tycker om eller inte tycker om.
Anteckna vad din kamrat säger och förbered dig på att berätta om honom / henne för de andra i klassen.
C Arbeta i grupper om 4–5. Berätta för varandra vad ni antecknat om era kamrater.
7 Warum?
Två meningar blir en. Välj mellan weil och wenn och skriv så att två meningar blir en enda mening.
1 Marias Eltern fahren nach München. Maria war noch nie da. .
Ma ias Elte n fah en nach München, weil Ma ia noch nie da wa
2 Das Deutsche Museum ist beliebt. Da kann man Versuche machen. .
3 Marias Eltern gehen gern in die Oper. Sie besuchen eine Stadt. .
40 VIERZIG
C
2
4 Viele Touristen kommen im September nach München. Dann beginnt das Oktoberfest. .
5 Viele kommen mit Lederhose oder Dirndl. Das ist eine bayerische Tradition. .
6 Man holt sich eine „Breze“. Man hat Hunger.
8 Wie heißt das Wort?
A Början på ordet får du – men vilket slut passar? Välj bland dem i cirkeln. Skriv därefter rätt bestämd artikel.
9 Weiß
B Arbeta två och två. Turas om att läsa orden.
C Arbeta två och två. En av er ser bara den vänstra raden – början på orden. Turas om att säga hela orden. fest wurst ende rad bahn platz gewicht zelt musik hose
EINUNDVIERZIG 41 2 C
.
1 Volks 2 Wochen
3 Leder 4 Fest 5 Achter 6 Riesen
7 Blas
9 Die Zugspitze
Maria och hennes föräldrar åkte en dag på utflykt från München till Zugspitze, Tysklands högsta berg. Lyssna på vad som berättas om Zugspitze.
Arbeta sedan två och två. Turas om att ställa frågorna och besvara dem.
1 Welche Grenze ist auf der Zugspitze?
2 Wie viele Touristen kommen ungefähr im Jahr auf die Zugspitze?
3 Wie kann man zum Gipfel kommen?
4 Wie lange ungefähr geht man hoch?
5 Welche Tiere kann man unterwegs beobachten?
6 Was isst der Steinadler gern?
7 Was kann man im Sommer oben machen?
8 Was kann man im Winter machen?
9 Wie ist die Abfahrt nach Österreich?
der Gletscher glaciären die Gämse stengeten das Murmeltier murmeldjuret der Steinadler kungsörnen
42 ZWEIUNDVIERZIG
2 C
Auf der Zugspitze
1 das Land Deutschland und Österreich sind zwei .
2 die Stadt Hamburg und München sind große .
3 die Reise Wir machen jedes Jahr zwei .
4 der Tag Papa hatte ein paar Urlaub.
5 das Zelt Auf dem Oktoberfest gibt es viele große .
6 die Achterbahn Und es gibt sogar fünf .
7 der Tourist Viele kommen jedes Jahr zur Zugspitze.
8 der Tunnel Der Zug fährt durch viele .
9 der Gipfel Von der Zugspitze kann man viele sehen.
10 die Piste Es gibt leichte, aber auch schwierige .
11 das Tier Wenn man Glück hat, kann man Gämsen und andere sehen.
1 E in Ausflug
A Arbeta två och två.
Ni föreslår och beskriver en utflykt. Det kan vara en stad, en ort, en trakt, ett naturområde inte långt från där ni bor, som ni vill visa för en vän som kommer från Tyskland.
Använd uttryck som:
Man fährt:
mit dem: Auto, Bus, Fahrrad, Flugzeug, Moped, Schiff, Taxi, Wagen
mit der: Bahn, Fähre, U-Bahn, Straβenbahn, S-Bahn
zum / zur …
vom / von der … zum / zur …
Ni kan börja till exempel så här:
– Heute wollen wir … sehen. Wir fahren erst von … mit ... nach … Dort/Dann …
DREIUNDVIERZIG 43 2 C
0 Wie heißt der Plural?
1 1
B Arbeta i grupper om 4–6. Läs upp era förslag på vad ni vill göra för utflykt.
C Arbeta två och två – men med någon annan än i gruppen ovan.
Diskutera om ni ska göra en utflykt på söndag, hur man tar sig dit och vad ni vill se eller göra där. Ni kan ha olika uppfattningar – en tycker kanske inte om att gå på museum.
1
2 S prich darüber!
A Arbeta i grupper om 4–6. Här får ni 6 spelkort. (Spelkorten får ni av er lärare.) På varje kort står det ett ämne att prata om. Lotta ut korten så att var och en får ett kort.
Förbered er under några minuter. Därefter ska var och en prata minst 1 minut om sitt ämne.
2 C
2:1
Ich möchte gern … besuchen. / nach … fahren. Wähle eine Stadt und erzähl, was du da sehen und machen willst.
2:2
Warum ich gern / nicht gern in ein Museum gehe.
2:3
Hier bin ich zu Hause.
Wohin gehst du, wenn du deine Stadt / dein Dorf zeigen willst?
2:4
Ich esse am liebsten …
2:5
Schwedische Spezialitäten / Das isst man gern in Schweden.
2:6
Das war toll. Erzähle über ein Konzert / ein Fest / eine Party, wo du warst.
44 VIERUNDVIERZIG
B En av er väljer fritt ett av ämnena. Men nu ska ni samtala med varandra.
Den som har valt ämnet och leder samtalet blir avbruten av frågor och kommentarer från kamraterna.
FÜNFUNDVIERZIG 45 2 C
är ett läromedel i tyska för årskurs 6–9. består av:
• Textboken
• Övningsboken
• Lärarens ljudfiler
• Lärarhandledning inkl. facit
• Övningsmästaren (www.ovningsmastaren.se) Texternas ljudfiler, ordträning och övningar.
9
ISBN 978-91-523-6481-9
ISBN 978-91-523-6573-1
ISBN 978-91-523-6481-9
ISBN 978-91-523-6573-1
9 789152 364819
9 789152 365731
