9789152341209

Europas flaggor

Albanien

Italien

Nederländerna

Storbritannien

Andorra

Kosovo

Norge

Sverige

Polen

Tjeckien

Bosnien och Hercegovina

Lettland

Portugal

Turkiet

Bulgarien

Liechtenstein

Rumänien

Tyskland

Danmark

Litauen

Ryssland

Ukraina

Vad är växthusgaser? Hur bildas ett delta?

Varför är vissa länder fattiga?

Det här och mycket mer får eleverna svar på i Koll på Geografi 6.

Boken ger eleverna basen i geografi med utgångspunkt i natur- och kulturgeografin.

Kjell Haraldsson Hanna Karlsson Lena Molin

Geografi

6

6

Kroatien

Koll på Geografi

Belgien

Koll på Geografi

Till varje årskurs finns en grundbok, en aktivitetsbok och en lärarguide.

Serien består av Koll på Geografi 4 Koll på Geografi 5

Estland

Luxemburg

San Marino

Ungern

Finland

Makedonien

Schweiz

Vatikanstaten

Frankrike

Malta

Serbien

Vitryssland

Grekland

Moldavien

Slovakien

Österrike

Koll på Geografi 6

ISBN 978-91-523-4120-9 Irland

Monaco

Slovenien

Island

Montenegro

Spanien

KollpaGeo_6_omslag.indd 4

2019-03-05 13:40

Kjell Haraldsson Hanna Karlsson Lena Molin

Geografi

6

Sanoma Utbildning

6703_Geo6_Framvagn.indd 1

2018-03-12 12:33

Sanoma Utbildning Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02 Redaktör: Maria Renck Grafisk form: Tomas Widlund, AB Typoform Layout och produktion: AB Typoform Illustrationer: AB Typoform Bildredaktör: Martina Mälarstedt Koll på Geografi 6 ISBN 978-91-523-4120-9 © 2018 Kjell Haraldsson, Hanna Karlsson, Lena Molin och Sanoma Utbildning AB, Stockholm Andra upplagan Andra tryckningen Kopieringsförbud!

Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus Copyright Access avtal, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnares huvudman eller Bonus Copyright Access.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Tryck: GPS Group, Bosnien Hercegovina 2019

6703_Geo6_Framvagn_EXAKTA.indd 2

2019-03-05 13:11

Innehåll Vad är geografi?

1 Jorden och klimatet

6

8

Det här kapitlet handlar om klimatet på jorden och hur det påverkar vad som kan växa på olika platser. Det handlar också om att jordens klimat blir varmare och om vad vi kan göra åt det.

Klimat

10

Klimatet påverkar vegetationen

12

Vad är växthuseffekten?

14

Jorden blir varmare

16

Hur kan utsläppen minskas?

18

Maldiverna

20

Extrema vindar

22

2 Hållbar utveckling

24

I det här kapitlet får du läsa om hur vi människor kan leva så att jorden inte skadas, varken nu eller i framtiden.

3 Världens resurser

36

Det här kapitlet handlar om några av jordens viktigaste resurser och om hur vi använder dem.

Resurser i berggrunden

38

Odlingsbar mark

40

Större skördar

42

Betesmark

44

Fisk – en resurs i havet

46

När maten inte räcker

48

Förnybara resurser

50

Skogen

52

Amazonas regnskog

54

Ekologiska fotavtryck

56

Bara ett jordklot

57

4 Vatten

58

Ekologisk hållbarhet

26

Ekonomisk hållbarhet

28

Social hållbarhet

29

Återvinning

30

Floder

60

Hjälp från rymden

32

Vatten och hälsa

62

Det osynliga vattnet

34

Plast i havet

64

Rehn – en vattenväg i Europa

66

Sjöar förändras och försvinner

68

Rent vatten är livsviktigt för alla människor.

I det här kapitlet får du läsa mer om resursen vatten.

4

6703_Geo6_Framvagn.indd 4

2018-03-12 12:33

5 Levnadsvillkor i världen 70 Det här kapitlet handlar om att människors levnadsvillkor skiljer sig åt mellan olika delar av världen och om varför det är så.

Fattiga länder

72

Befolkning och utveckling

74

Chennai

76

Barnarbete

78

Globala målen

79

6 Transporter

80

Varje dag transporteras människor och varor till olika platser. Det här kapitlet handlar om hur det går till. … med fartyg

82

… med flyg

83

... med lastbil

84

… med tåg

85

Världen samarbetar

86

Andra vägar

88

Tabeller

90

Register

94

6703_Geo6_Framvagn.indd 5

5

2018-03-12 12:33

Vad är geografi?

När du läser geografi lär du dig mycket om vår jord. Du lär dig hur jorden ser ut och varför den ser ut som den gör. Genom att läsa geografi förstår du också hur vi människor använder och påverkar jorden på olika sätt. Geografi handlar helt enkelt om oss människor och om världen omkring oss.

Ett bra sätt att lära sig geografi är att ställa frågor om en plats eller ett område. En viktig fråga är ”Varför är det så just här?”

Det går att ställa många olika frågor till en och samma plats.

• Varför ligger flygplatser ofta nära stora städer?

• Vilka fördelar och nackdelar finns med att bo nära en flygplats?

• Hur påverkas miljön av flyget?

• Vilka alternativ till flygtrafiken finns det?

• Vad skulle hända om flygtrafiken skulle försvinna helt?

• Varför sorteras plastflaskorna?

• Vad kan flaskorna användas till?

• Varför köper människor vatten på flaska?

• Vilka fördelar och nackdelar finns med att vatten säljs på flaska?

• Hur kan plastflaskorna påverka miljön?

6

6703_Geo6_Framvagn.indd 6

2018-03-12 12:33

• Varför bevattnas det här fältet?

• Varifrån kommer vattnet som används?

• Varför är odlingsmarken en viktig resurs för oss?

• Var i världen tror du bilden är tagen?

• Vilken tid på dygnet kan bilden vara tagen?

• Vad finns det för fördelar och nackdelar med att bo i en storstad?

• Varför är det bra att ta cykeln till jobbet?

• Varför har det byggts en stor damm just här?

• Varför finns det ingen bebyggelse runt dammen?

• Hur såg det ut här innan vattenkraftverket byggdes?

• Vad finns det för fördelar och nackdelar med vattenkraft?

6703_Geo6_Framvagn.indd 7

7

2018-03-12 12:33

Hur kan utsläppen minskas?

Den globala uppvärmningen är redan här men det är inte för sent att göra något åt den. För att det ska gå måste alla länder i världen samarbeta. Det är en stor utmaning när olika länders regeringar har olika syn på problemet och hur det ska lösas.

Det är de rika länderna, som USA och länderna i Västeuropa, som har släppt ut mest koldioxid. Dessa länder fick industrier tidigt och började då använda kol och olja för att driva maskiner. Befolkningen i de rika länderna har också kunnat resa och konsumera mycket. Många tycker därför att de måste ta ett större ansvar för att minska sina utsläpp i dag.

År 2015 skrev nästan alla länder i världen på ett klimatavtal i Paris. Länderna har lovat att arbeta för att hålla jordens uppvärmning under 2 °C.

18

6703_Geo6_Kap 1_JordenKlimatet.indd 18

2018-03-09 14:43

Alla kan göra något!

På olika sätt kan alla hjälpas åt med att sänka koldioxidutsläppen. Länders politiker kan till exempel fatta beslut om att satsa mer på förnybara energikällor. De kan också bestämma att kollektivtrafiken ska byggas ut och bli billigare. Då kanske färre personer reser med bil eller flyg.

När vi handlar kan vi välja att köpa sådan varor som är tillverkade på ett mer miljövänligt sätt. Det kan i sin tur påverka företagen så att de tillverkar sina varor på ett sätt som inte skadar miljön. Vi kan även försöka återanvända saker i stället för att hela tiden köpa nytt. När vi reser kan vi ibland välja att åka med tåg i stället för med bil och vi kan äta mer vegetariska maträtter, eftersom kött påverkar miljön mer än odling av grönsaker.

Runtom i världen pågår hela tiden forskning för att komma på nya sätt att minska koldioxidutsläppen. Forskarna behöver pengar för att driva sina projekt. Därför är det viktigt att företag och politiker intresserar sig för forskningen och vill satsa pengar på den.

Koldioxidutsläpp i ton per capita

20

15

10

5

0

Saudiarabien

USA

Kina

Sverige

Mexiko

Indien

JORDEN OCH KLIMATET

6703_Geo6_Kap 1_JordenKlimatet.indd 19

19

2018-03-09 14:43

Ekologisk hållbarhet Den ekologiska hållbarheten handlar om allt som har med jordens ekosystem att göra. Ett ekosystem kan vara litet eller stort, till exempel området runt en stubbe eller hela planeten jorden. I ett ekosystem ingår olika växter, svampar, djur och mikroorganismer som alla har olika uppgifter i systemet. Både små och stora ekosystem har en naturlig balans men det finns mycket som kan störa denna balans. Miljöförstöring, utrotning av djur eller växter och förändringar i jordens klimat är exempel på saker som stör balansen.

Vad kan vi göra?

För att nå ekologisk hållbarhet behöver vi därför se till att inte förorena vårt vatten. Vi måste också bevara och plantera mer skog eftersom träden hjälper till att sänka koldioxidhalten i luften. Vi behöver bygga ut kollektivtrafiken och minska vårt avfall genom att sortera mer och återvinna allt som går. Ett viktigt mål är att vi i större utsträckning övergår till förnybar energi som bygger på sol, vind och vatten.

Vi behöver också producera mat på ett mer hållbart sätt. Ett sätt är att inte använda skadliga kemikalier när vi odlar olika grödor. Vi kan också ändra våra vanor så att vi till exempel blir bättre på att göra miljövänliga val när vi handlar.

26

6703_Geo6_Kap 2_Hållbarutv.indd 26

2018-03-09 14:48

Havsörnarna vid Östersjön Under 1960- och 70-talet var havsörnarna i stort sett utrotade i Sverige. Problemet var att höga halter av miljögifter spreds på åkrarna för att få större skördar och slippa skadedjur.

Miljögifterna följde med regnvattnet ut i vattendragen och hamnade till sist i havet. Fiskar och andra smådjur fick i sig miljögifterna. När havsörnarna sedan åt fisken fick de i sin tur i sig gifterna. Havsörnarnas äggskal blev tunna och sköra och örnungarna dog. Till slut fanns det bara 120 havsörnar kvar i hela landet.

När miljögifterna förbjöds återhämtade sig havsörnarna och i dag finns över 1 000 havsörnar i Sverige. Det här är ett bra exempel på att kemikalieförbud är viktigt och effektivt för att nå ekologisk hållbarhet.

Har du koll på …?

• Under 1960- och 1970-talet bildades flera av de miljöorganisationer som är stora i världen i dag. Till exempel Världsnaturfonden (1961), Jordens Vänner (1969) och Greenpeace (1971).

HÅLLBAR UTVECKLING

6703_Geo6_Kap 2_Hållbarutv.indd 27

27

2018-03-09 14:48

Ekonomisk hållbarhet Ekonomisk hållbarhet handlar om att vi måste producera varor utan att det påverkar den ekologiska hållbarheten.

Det handlar också om att länders ekonomi ska kunna bli bättre utan att vissa människor får det sämre.

Skillnaderna mellan rika och fattiga människor inom ett land eller en stad kan vara stora. Det kan också vara stora skillnader när det gäller inkomst mellan män och kvinnor.

Det är inte ekonomiskt hållbart.

Färre fattiga Fattigdomen i världen har minskat de senaste 20 åren och de flesta barn får gå i skola. I de länder där produktionen av varor och tjänster ökar snabbt minskar fattigdomen snabbast. Att hitta exempel på länder där fattigdomen minskat är inte svårt. Miljoner människor har lämnat fattigdomen, men problemet är att i de flesta fall har vägen ur fattigdomen lett till miljöförstöring. Man kan därför inte säga att man uppnått ekonomisk hållbarhet om den ekologiska hållbarheten drabbats.

28

6703_Geo6_Kap 2_Hållbarutv.indd 28

2018-03-09 14:48

Social hållbarhet Den sociala hållbarheten handlar om hur människorna har det. Att människor känner sig trygga, har god hälsa och kan utbilda sig. Det är FN:s mänskliga rättigheter som ligger till grund för den sociala hållbarheten. Där står det att alla människor ska ha lika värde. Det betyder att alla människor ska ha samma rättigheter.

Har du koll på …?

• Det finns ett ordspråk som säger: Att utbilda en kvinna är att utbilda ett helt land.

Fler flickor går i skolan Att få gå i skolan och lära sig läsa och skriva är enligt FN en mänsklig rättighet. Andelen barn som går i grundskola har ökat för varje år och är nu uppe i ungefär 90 procent. Ändå är det fortfarande 120 miljoner barn i världen som inte går i skolan. Mer än hälften av dem är flickor. Många flickor måste sköta sina småsyskon eller skaffa ett arbete så att de tjänar pengar till familjen.

Nu satsar många fattiga länder på att informera föräldrarna om hur viktigt det är att även flickor får utbilda sig. FN arbetar bland annat för att det ska finnas läromedel, att skolmaten ska vara gratis och att det ska finnas speciella flicktoaletter med lås. Det här arbetet har gett resultat. I många fattiga länder har andelen flickor som går i skolan ökat kraftigt på senare år.

Att flickor får utbilda sig har visat sig vara positivt inte bara för flickornas framtid utan även för hela samhället. De som går i skola har bättre hälsa, de gifter sig senare och föder färre och friskare barn.

HÅLLBAR UTVECKLING

6703_Geo6_Kap 2_Hållbarutv.indd 29

29

2018-03-09 14:48

Plast i havet Nedskräpningen av världens vatten är ett av vår tids största miljöproblem. Det mesta av skräpet som finns i haven kommer från land och förs med regnvatten, vindar, snösmältning och vattendrag ut i haven.

Haven håller på att förvandlas till stora soptippar eftersom ingen ansvarar för att städa i haven.

Vatten och mikroplast När plastskräp flyter på vattenytan bryts det ner av sol, vind och vågor. Plasten vittrar sönder i små delar som till sist blir mikroplast som knappt syns. Den plasten går inte att rensa bort ur vattnet. Till och med i Arktis isar finns det mikroplast.

Ibland tillsätter man mikroplast som slipmedel i olika produkter. Det kan till exempel finnas i duschkräm, tandkräm och hudkräm. När vi använder sådana produkter följer mikroplasten med avloppsvattnet och hamnar så småningom i naturen eftersom den inte fastnar i reningsverkens filter.

Mikroplast kan också lossna när vi tvättar kläder av syntetmaterial, till exempel fleecetröjor.

Djuren drabbas

Nästan allt glitter är mikroplast.

Den här albatrossen har ätit mycket plast.

Alla djur som lever i havet får i sig både mikroplast och större plastbitar. Djuren känner sig mätta men dör av svält eftersom magarna är fulla av plast. Sjöfåglar tror att färgglada påsar, kapsyler och plastbitar är mat och äter dem. Forskare har hittat i genomsnitt 30 bitar plast i varje fågelmage och som mest 200 bitar i en enda fågel.

64

6703_Geo6_Kap 4_Vatten.indd 64

2018-03-12 08:11

Vad kan vi göra?

Eftersom forskarna har upptäckt vilken skada mikroplast kan orsaka för människor, djur och natur har arbetet börjat med att dra ner på användning av plast.

I USA har man förbjudit mikroplast i smink och hudvårdsprodukter. Bangladesh har förbjudit plastpåsar och i Sverige tar allt fler butiker betalt för plastpåsarna.

Nu finns flera nya uppfinningar som kan hjälpa oss att ta hand om mikroplasten så att den inte hamnar i havet.

Den här lilla bollen drar till sig mikroplast från kläderna i tvättmaskinen.

På fotbollsplaner med konstgräs finns ett svart plastpulver som gör underlaget mjukt. Varje år försvinner nästan fem ton sådan plast ut i naturen. Nu går det i stället att ersätta plasten med kork som är ett bättre naturmaterial.

Smink innehåller ofta mikroplast.

Innan vi köper en produkt kan vi läsa innehållsförteckningen. Om förkortningar som PE (polyeten), PP (polypropen) och PA (polyamid) finns med betyder det att produkten innehåller korn av mikroplast.

VATTEN

6703_Geo6_Kap 4_Vatten.indd 65

65

2018-03-12 08:11

Befolkning och utveckling Under tusentals år ökade världens befolkning väldigt långsamt. Först år 1820 fanns det en miljard människor på jorden. Därefter har världens befolkning ökat i allt snabbare takt. År 2017 var vi 7,2 miljarder människor på jorden. Jordens befolkning kommer att öka men i långsammare takt.

Det går att beräkna hur befolkningen ska utvecklas i framtiden. Den största befolkningsökningen kommer att ske i de fattigaste länderna. Det är i dessa länder som det föds flest barn och andelen unga är störst. I de rika länderna är det ofta tvärt om.

Befolkningspyramider

8%

6%

Befolkningspyramider gör det enkelt att jämföra befolkningen i olika länder.

Pyramiden består av liggande staplar som visar andelen män och kvinnor i olika åldrar ett visst år. På vänster sida visas män och på höger sida kvinnor.

Det är viktigt att veta hur många 8% människor det finns i ett land. Genom att studera en befolkningspyramid kan man enkelt se hur befolkningen i ett land kommer att utvecklas i framtiden. Hur många sjuåringar finns det om fem år?

Det är bra att veta för att kunna planera hur många skolor och lärare som behövs.

Hur många 75-åringar finns det om tio år? Det är lika viktigt att veta det för att kunna planera för äldreboende och sjukvård. Befolkningspyramider är alltså ett hjälpmedel för politiker, samhällsplanerare och många andra.

Rikt land: I Sverige föds få barn och befolkningen lever % länge. Pyramiden visar att 4det finns många äldre människor.

74

6703_Geo6_Kap 5_Vilkor.indd 74

4%

män

6%

4%

män

Ålder 100+ 95–99 90–94 Fattigt land: Länder med höga födelsetal 85–89 har en befolkningspyramid med bred 80–84 bas. I Guinea föder kvinnorna många 75–79 barn. Det 70–74 innebär att befolkningen ökar.

65–69 Den smala60–64 toppen visar att det finns få 55–59 i landet. äldre människor 50–54 Ålder 45–49 40–44 100+ 35–39 95–99 30–34 90–94 25–29 85–89 20–24 80–84 15–19 75–79 10–14 70–74 5–9 65–69 0–4 60–64 55–59 2% 0 %50–540 % 2% 4% 6% kvinnor Procent av45–49 befolkningen 40–44 35–39 30–34 25–29 20–24 15–19 10–14 5–9 0–4 2%

0%

0%

2%

Procent av befolkningen Ålder

3%

män

2%

100+ 95–99 90–94 85–89 80–84 75–79 70–74 65–69 60–64 55–59 50–54 Ålder 45–49 40–44 100+ 35–39 95–99 30–34 90–94 25–29 85–89 20–24 80–84 15–19 75–79 10–14 70–74 5–9 65–69 0–4 60–64 55–59 1% 1% 0 %50–540 % 45–49 Procent av befolkningen 40–44 35–39 30–34 25–29 20–24 15–19 10–14 5–9 0–4

4%

6%

8%

8%

kvinnor Källa: Globalis

2%

3%

4%

kvinnor

2018-03-12 08:14

Har du koll på …?

• I landet Niger i Afrika kan 20 procent av befolkningen över 15 år läsa och skriva. I Sverige kan alla över 15 år läsa och skriva.

På ön Okinawa i Japan finns det flest 100-åringar i världen.

Satsa på utbildning och hälsa Enligt FN är det bästa sättet att påskynda ekonomisk utveckling i ett land att satsa på unga människors utbildning och hälsa. Då ökar människors möjligheter att försörja sig och bestämma mer över sina liv.

Om dödligheten och antalet födda minskar och andelen av befolkningen som kan arbeta ökar, förbättras möjligheterna till ekonomisk utveckling. Fler barn kan gå längre i skolan och sedan få lättare att försörja sig som vuxna.

Flickor som har möjlighet att utbilda sig kan så småningom få anställning med lön. Då räcker familjens inkomster bättre. Utbildade kvinnor får ofta sitt första barn senare. Om det finns god hälsovård överlever fler barn och då föder också kvinnorna färre barn.

LEVNADSVILLKOR I VÄRLDEN

6703_Geo6_Kap 5_Vilkor.indd 75

75

2018-03-19 13:32

Europas flaggor

Albanien

Italien

Nederländerna

Storbritannien

Andorra

Kosovo

Norge

Sverige

Polen

Tjeckien

Bosnien och Hercegovina

Lettland

Portugal

Turkiet

Bulgarien

Liechtenstein

Rumänien

Tyskland

Danmark

Litauen

Ryssland

Ukraina

Vad är växthusgaser? Hur bildas ett delta?

Varför är vissa länder fattiga?

Det här och mycket mer får eleverna svar på i Koll på Geografi 6.

Boken ger eleverna basen i geografi med utgångspunkt i natur- och kulturgeografin.

Kjell Haraldsson Hanna Karlsson Lena Molin

Geografi

6

6

Kroatien

Koll på Geografi

Belgien

Koll på Geografi

Till varje årskurs finns en grundbok, en aktivitetsbok och en lärarguide.

Serien består av Koll på Geografi 4 Koll på Geografi 5

Estland

Luxemburg

San Marino

Ungern

Finland

Makedonien

Schweiz

Vatikanstaten

Frankrike

Malta

Serbien

Vitryssland

Grekland

Moldavien

Slovakien

Österrike

Koll på Geografi 6

ISBN 978-91-523-4120-9 Irland

Monaco

Slovenien

Island

Montenegro

Spanien

KollpaGeo_6_omslag.indd 4

2019-03-05 13:40