Lieber Deutsch
Annika Karnland
Anders Odeldahl
Lena Odeldahl
Lena Gottschalk-Pham
Lieber Deutsch
FORTSÄTTNING 2
Annika Karnland
Anders Odeldahl
Lena Odeldahl
Lena Gottschalk-Pham
Liber
ISBN 978-91-47-15506-4
© 2026 Annika Karnland, Anders Odeldahl, Lena Odeldahl, Lena Gottschalk-Pham och Liber AB. Text- och datautvinning ej tillåten.
Redaktion: Kirsi Terimaa Bengtsson, Anna Lindstam
Projektledare: Susanna Thulé
Formgivare: Nette Lövgren
Bildredaktör: Marie Olsson
Språkgranskare: Pablo Raphael Wittenbrink-Nordenhem
Produktionsspecialist: Helene Ågren
Omslagsfoto: littleting/Pradthana Jarusriboonchai/Moment/Getty Images (1), Alvarez/E+/Getty Images (2), Nikada/Getty Images (3)
Första upplagan
1
Repro: Repro 8 AB, Stockholm
Tryck: People Printing, Kina 2026
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Liber AB, 113 98 Stockholm www.liber.se/kundservice www.liber.se
Tack till Anna-Karin Nyström för korrekturläsningen!
Bildförteckning
Illustrationer
Jenny Almén: s. 13, 40, 44, 82, 106, 107, 135, 172, 204
Staffan Schultz: s. 68, 70
Per Gustavsson: s. 72
Kartor
Liber kartor: omslagets insidor
Foton
Omslag: littleting/Pradthana Jarusriboonchai/Moment/Getty Images (1), Alvarez/E+/Getty Images (2), Nikada/Getty Images (3)
24 (1) © Eurail
42 (2) Nikada/Getty Images
43 Alexander Mahmoud/DN/TT
54 Rania Rönntoft/Scandinav/Johnér
56 Plainpicture/Johnér
58 kali9/E+/Getty Images
59 Susanna Blåvarg/Johnér
60 (2) Daniel Vogl/DPA/TT
61 Plattform/Johnér
63 Anna Roström/Johnér
66 Christoph Hardt/DPA/TT
77 Marina Horvat/imageBROKER/TT
79 Paul Klee (1879–1940. Konstmuseum Bern.
Fine Art Images/Heritage/Getty Images
81 Julian Stratenschulte/DPA/TT
88 Ina Fassbender/AFP/TT
103 Alamy Stock Photo/TT
117 Uwe Zucchi/DPA/TT
123 Ronald Grant Archive/Mary Evans Picture/TT
130 (1) Anders Odeldahl
131 Gustav Klimt (18621918). Heritage/TT
133 akg-images/TT
136 Bridgeman Images/TT
138–139 The Keasbury-Gordon Photograph Archive/ Mary Evans Picture/TT
140 Süddeutsche Zeitung Photo/TT
141 (1) Granger/REX/Shutterstock Ed/TT
141 (2) Süddeutsche Zeitung Photo/TT
142 AP/TT
143 (1) Bildarchiv Pisarek/akg-images/TT
143 (2) Fotoarchiv für Zeitgeschichte/DPA/TT
144 (1) Granger/REX/Shutterstock Ed/TT
144 (2) IWM/Camera Press/TT
145 (1) Novosti/NTB/TT
146 (1) Album/TT
146 (2) Klaus Rose/IMAGO/TT
147 Paul Stephanus/Camera Press/TT
148 AP/TT
149 Felix Heyder/EPA/TT
150 (1) Clemens Bilan/AFP/TT
150 (2) Niclas Hammarström/Expressen/TT
153 IMAGO/TT
155 akg-images/TT
156 akg-images/TT
163 DPA/TT
164 Antonello Nusca/Polaris/TT
168 Album/TT
171 Sven Hoppe/DPA/TT
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177 akg-images/TT
178 Pictorial Press Ltd/Alamy Stock Photo/TT
183 (1) Joshua Sammer/Getty Images
183 (2) Bridgeman Images/TT
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187 (3) Historia/REX/Shutterstock Ed/TT
187 (4) Science Photo Library/TT
189 (1) akg-images/TT
189 (2) Fine Art Images/Heritage Images/Getty Images
190 Tony Johannot, 1844.The Granger Collection/TT
191 Feliks Jablczynski/Heritage/TT
197 Ann Ronan Pictures/The Print Collector/Heritage/TT
199 Matthias Bein/DPA/TT
201 Caspar David Friedrich (1774–1840).
Hamburger Konsthalle. Bridgeman Images/TT
203 Ulf Huett Nilsson/Johnér
209 Nell Killius
210 (2) Christoph Dernbach/DPA/TT
213 Tony Ashby/AFP/TT
216 Fredrik Sandberg/TT
217 Alex & Martin Photographers/Johnér
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220 Bertrand Gardel/Hemis/TT
226–227 Maskot/Johnér
Övriga foton: Shutterstock.com
Välkommen till Lieber Deutsch Fortsättning 2
Lieber Deutsch Fortsättning 2 är ett variationsrikt läromedel för dig som valt att fortsätta läsa tyska. Boken stöttar dig i dina fortsatta studier och vi hoppas att du kommer att tycka om att arbeta med den.
SJU KAPITEL MED OLIKA TEMAN
Boken består av sju temakapitel som på ett varierat sätt behandlar kursens centrala innehåll både när det gäller reception, produktion och interaktion.
TEXTER OCH ÖVNINGAR
Liksom i Lieber Deutsch Fortsättning 1 inleds varje kapitel med Wir vier, dialoger som med modernt språk introducerar kapitlets tema. Därefter följer texter med innehålls- och diskussionsfrågor samt ordövningar. Du möter flera texttyper såsom intervjuer, nyhetsartiklar, berättelser, faktatexter och dikter. Du får även träna läsförståelse på ett fördjupat sätt genom skönlitterära texter och sakprosa.
Skriftlig och muntlig förmåga utvecklas med varierade skriv- och talövningar.
Du arbetar bland annat med argumentation, dramatiseringar, intervjuer och projektarbeten. Dessutom finns många hörövningar som tränar olika former av lyssnande.
LANDESKUNDE
Du lär dig mer om de tyskspråkiga ländernas historia, konst och kultur samt om framstående personer.
GRAMMATIK OCH IM FOKUS
Under rubriken Grammatik ges exempel på olika grammatiska moment med exempelmeningar. Övningar till dessa finns samlade i ett eget avsnitt i boken.
Im Fokus lyfter ord och uttryck med praktisk inriktning, till exempel hur du kan uttrycka åsikter eller sammanfatta en text.
Vi hoppas att du ska ha både nytta och nöje av Lieber Deutsch
Viel Spaß beim Deutschlernen!
Författarna
Ett stort tack till alla som på olika sätt har hjälpt oss med läromedlet!
6 Deutschland-Quiz
1 Unterwegs
11
Realia: Quiz
TEXT GRAMMATIK IM FOKUS
12 Wir vier – Ein Sommer voller Möglichkeiten
17 Reiseträume
26 Mit Deutsch unterwegs
Dialog
Berättande text, foruminlägg Att uttrycka sin åsikt och lyfta fram fakta
Realia: Faktatext Adjektivkomparation Ordbildning, del 1
40 Der Ausnahmezustand Novell
42 Projekt: Meine Reise
2 Einfach tierisch
43
TEXT GRAMMATIK IM FOKUS
44 Wir vier – Tee und Tiere
Dialog
47 Tiere machen Schlagzeilen Tidningsnotiser Svaga och starka verb i preteritum Ta ställning, del 1
57 Mensch und Tier – eine besondere Verbindung Intervju och berättande textGenitiv Besläktade verb
68 Blut auf der Schönhauser Allee Utdrag ur skönlitteratur
73 Tierische Redensarten und Sprichwörter Talesätt och ordspråk
76 Projekt: Podcast zum Thema Aktivismus
77 Schweiz-Quiz
3 Kauf dir einen Traum
81
Realia: Quiz
TEXT GRAMMATIK IM FOKUS
82 Wir vier – Überall Werbung!
Dialog
86 Werbeslogans Reklamslogans och reklamord
88 Gefangen in der Konsumgesellschaft Intervju Stark adjektivböjning Ta ställning, del 2
96 Lebensmittelverschwendung beenden Faktatext om matsvinn
100 Der Verkäufer und der Elch Novell
102 Künstlerportrait: Paula Modersohn-Becker
104 Projekt: Werbung machen
4 Märchenhaft
105
TEXT GRAMMATIK IM FOKUS
106 Wir vier – Moderne Märchen
109 Aus der Märchenwelt
Dialog
Övning: Vilken saga handlar det om?
110 Die Magie der Märchen
Faktatext om sagans byggstenar
112 Rumpelstilzchen Saga
118 Aus der Sagenwelt
126 Musik: Märchen
128 Projekt: Märchenwerkstatt
129 Österreich-Quiz
5 Eine Zeitreise 133
Faktatext om urbana legenderSvag adjektivböjning
Realia: Quiz
TEXT GRAMMATIK IM FOKUS
134 Wir vier – Geschichte und Gegenwart Dialog
138 Die Jahrhundert-Revue
154 Der Dachboden Novell
162 Die Berliner Mauer
168 Weg aus der DDR – spektakuläre Fluchtwege
6 Geistesgrößen 171
Faktatext om olika årtiondenPassiv Ordbildning, del 2
Faktatext Att göra en sammanfattning
Berättande text
TEXT GRAMMATIK IM FOKUS
172 Wir vier – Vorbilder Dialog
175 Lise Meitner
186 Projekt: Weltveränderinnen
188 Johann Wolfgang von Goethe
Personporträtt
Personporträtt
Delbara verbÅterberättande i preteritum
188 Wanderers Nachtlied Dikt Bindeord
198 Klangenwelten zwischen Himmel und Hölle Mondenschein Dikt
200 Künstlerportrait: Caspar David Friedrich
202 Projekt: Erfindungen
7 Entscheidungen
TEXT
203
204 Wir vier – Zukunftspläne Dialog
207 Entscheidungen
208 Junge Entrepreneure
216 Auslandsstudium in Schweden
220 Als Austauschstudent in Wien
228 Grammatik med övningar
Beslut och framtidsval – tala/skriva
Faktatext: tre porträtt av unga entreprenörer
Berättande text
IM FOKUS
RelativpronomenVerb med preposition
Berättande text Fyra verb
Deutschland-Quiz
Willkommen bei Land und Leute – unserer Quizshow! Diesmal über Deutschland. Du hast jetzt zehn Minuten, um diese Fragen zu beantworten. Du darfst das Internet oder andere Quellen, die dir zur Verfügung stehen, verwenden. Höre dir dann die Lösung an und lerne noch etwas über Deutschland.
Mecklenburg-Vorpommern
1. Die weißen Kreidefelsen sind eine wahre Touristenattraktion. Künstler besuchen auch gerne die Gegend. Auf welcher Insel finden wir diese Kreidefelsen?
a) Usedom
b) Rügen
c) Mainau
2. Diese Stadt wurde 1250 im nordöstlichen Teil des heutigen Deutschlands gegründet. Die Universität, 1456 entstanden, ist sehr bekannt. Die Stadt war von 1648 bis 1815 ein Teil von Schweden. Wie heißt die Stadt?
a) Hamburg
b) Lübeck
c) Greifswald
Berlin
3. Die Gedächtniskirche ist ein Wahrzeichen Berlins. Woran soll diese Kirchenruine erinnern?
a) An den Ersten Weltkrieg
b) An den Fall der Mauer
c) An den Zweiten Weltkrieg
4. Touristen stehen jeden Tag stundenlang Schlange, um diese Kuppel aus Glas zu begehen. Welches Gebäude ist es?
a) das Reichstagsgebäude
b) das Pergamonmuseum
c) die Humboldt-Universität
5. In dem bekannten Lied „Ich hab noch einen Koffer in Berlin“ will die berühmte Sängerin Hildegard Knef etwas ganz Besonderes über Berlin sagen! Was meint sie mit dem Titel des Liedes?
a) Sie ist sehr ärgerlich, weil sie ihren Koffer vergessen hat.
b) Sie will sagen, dass sie ihren Koffer in Berlin und nicht in Hamburg oder München vergessen hat.
c) Sie hat Heimweh nach ihrer geliebten Stadt Berlin.
Die Gedächtniskirche – ein Wahrzeichen Berlins
Leipzig und Weimar
6. Leipzig war früher eine bedeutende Handels- und Kulturstadt. Welcher dieser berühmten Komponisten hat lange Zeit in Leipzig gewirkt?
a) Brahms
b) Bach
c) Mozart
7. In Weimar hat einer der bekanntesten deutschen Dichter gelebt und gearbeitet. Sein vielleicht bekanntestes Werk ist das Drama „Faust“. Wie heißt der Autor?
a) Heinrich Böll
b) Heinrich Heine
c) Johann Wolfgang von Goethe
8. Weimar liegt im Bundesland Thüringen. Welches Foto zeigt eine Thüringer Spezialität?
c)
a)
b)
München und der Alpenraum
9. Für viele ist der BMW das Traumauto. Was bedeutet eigentlich BMW?
a) Bayerische Motorradwerbung
b) Bayerische Motorenwerke
c) Bayerische Musterware
10. Bier und München sind eng verbunden. In München liegt das vielleicht bekannteste Bierlokal der ganzen Welt. Wie heißt es?
a) das Hofbräuhaus
b) das Bierhaus
c) das Opernhaus
11. Wie heißt Deutschlands höchster Berg?
a) die Zugspitze
b) das Matterhorn
c) der Großglockner
12. Auf dem Foto siehst du eines der meistbesuchten Schlösser der Welt. Wie heißt es?
a) Alpenschwan
b) Hohenschwangau
c) Neuschwanstein Eine der am meisten fotografierten Sehenswürdigkeiten Deutschlands.
Trier mit Mosel- und Rheinland
13. Trier ist eine sehr alte Stadt. Sie wurde schon 16 vor Christus gegründet. Die Frage ist: Welches Volk hat Trier gegründet?
a) die Griechen unter dem Kriegsherrn Alexander dem Großen
b) die Römer unter Kaiser Augustus
c) die Gallier unter dem Krieger Asterix
14. Arbeiter an die Macht! Dieser Slogan hängt zusammen mit einem Philosophen und revolutionären Denker, der 1818 in Trier geboren wurde. Wer war dieser Philosoph?
a) Wladímir Iljitsch Uljánow Lenin
b) Karl Marx
c) Friedrich Engels
15. „Ich weiß nicht, was soll es bedeuten, Dass ich so traurig bin, Ein Märchen aus uralten Zeiten, Das kommt mir nicht aus dem Sinn.“
So beginnt ein sehr bekanntes deutsches Volkslied. Wo spielt das Lied?
a) an der Mosel
b) in Trier
c) am Rhein
Die Porta Nigra – ehemaliges römisches Stadttor und Wahrzeichen der Stadt Trier.
1
Unterwegs
In diesem Kapitel lernst du:
• verschiedene Regionen und Orte sowie touristische Sehenswürdigkeiten in drei deutschsprachigen Ländern und darüber hinaus kennen
• über das Thema Reisen zu diskutieren
• eine Reise zu planen.
Wir vier Ein Sommer
voller Möglichkeiten
Es ist der erste Tag nach den Sommerferien. Kim, Hannah, Can und Emma treffen sich in der Mittagspause in der Cafeteria.
Can: Ich kann nicht glauben, dass die Sommerferien schon wieder vorbei sind. Toll, euch wiederzusehen, aber ich habe noch gar keine Lust auf Schule. Und der Sommerurlaub war einfach so schön!
Kim: Stimmt, ihr wart ja in Frankreich campen, Emma und du. Wie war’s?
Emma: Es war einfach ein perfekter Urlaub! Wir waren auf zwei verschiedenen Campingplätzen: erst in der Bretagne und dann im Süden, in Biarritz. Die waren beide direkt am Meer und wir haben ganz viel Zeit am Strand verbracht und waren sogar surfen. Wetter und Essen waren ein Traum, auch wenn wir ein bisschen aufs Geld schauen mussten. Und es war einfach so besonders, weil wir das erste Mal zu zweit im Urlaub waren.
Hannah: Klingt romantisch …
Kim: Klingt super!
Hannah: Ich bin in den Ferien in Hamburg geblieben und habe in der Kinderferienbetreuung gearbeitet. Die Kinder waren süß, aber es war auch echt anstrengend. Zum Glück konnte ich oft mit den Kindern Fußball spielen, das ist ja genau mein Ding. Aber ich hatte nachmittags auch selbst Fußballtraining und habe meine Freundinnen viel gesehen. Das Wetter hier war ja auch gut und manchmal waren wir nach dem Training noch am See oder haben gegrillt.
Kim: Ja, Hamburg ist im Sommer auch einfach nice. Ich wollte schon immer mal in einem Hotel auf einer griechischen Insel übernachten und habe das jetzt mit meiner Mutter und meiner Schwester gemacht. Es war mein erster Flug – ich war total aufgeregt. Ich weiß, Fliegen ist nicht gut für die Umwelt, aber es hat sich gelohnt! Und wir haben zumindest einen
verschieden olik am Meer vid havet verbracht (av verbringen)tillbringat die Kinderferienbetreuung, -en barnomsorgen under skollov am See vid insjön übernachten övernatta die Insel, -n ön aufgeregt exalterad, förväntansfull sich lohnen löna sig zumindest åtminstone
CO2-Ausgleich gezahlt. Das Hotel war traumhaft und ich habe jeden Tag genossen. Nur ein Ausflug war enttäuschend – auf Insta sah der Strand mit der Schaukel so unberührt und verlassen aus. Als ich ankam, gab es schon eine riesige Schlange von Touristen vor der Schaukel und überall Souvenirs zu kaufen. Reinster Massentourismus!
Hannah: Und wie war es, mit deiner Mutter Urlaub zu machen?
Kim: Ach, ganz entspannt. Wir sind uns zum Glück gar nicht auf die Nerven gegangen.
Can: Ich finde als Alternative zum Fliegen Zugreisen auch ganz entspannt. Man kann lesen, Musik hören … und es ist besser fürs Klima als fliegen oder Auto fahren. Emma und ich überlegen, in den nächsten Ferien mit dem Fahrrad zu verreisen. Das ist ja richtig nachhaltig und macht bestimmt Spaß.
Kim: Vielleicht können wir auch alle zusammen wegfahren? Da hätte ich auch mal Lust drauf!
der CO2-Ausgleich, -e klimatkompensationen traumhaft drömlik, sagolik genossen (av genießen) njutit war enttäuschend var en besvikelse die Schaukel, -n gungan verlassen öde, obebodd unberührt orörd riesig jättestor, jättelång entspannt avspänd, avkopplad nachhaltig hållbar
Textarbe it
FRAGEN ZUM TEXT
1. Can, Kim, Emma oder Hannah? Was passt zu wem?
1. hat im Sommer gearbeitet.
2. ist zum ersten Mal geflogen.
3. fährt gern mit dem Zug.
4. möchten/möchte Urlaub mit dem Fahrrad machen.
5. schlägt vor, dass die vier eine gemeinsame Reise machen.
6. findet Fliegen schlecht für die Umwelt.
7. hat viel Fußball gespielt.
8. ist/sind gesurft.
2. Beantworte die Fragen.
1. Was hat Hannah nach dem Fußballtraining bei schönem Wetter gemacht?
2. Wo und mit wem hat Kim seinen Urlaub verbracht?
3. Warum war Kim von einem Ausflug zum Strand enttäuscht?
4. Wie findet Can Reisen mit dem Zug? Warum?
5. Wie hat Emma den Urlaub mit Can gefunden?
3. Ergänze die Sätze, so dass sie zu dir passen.
1. Ich habe /keine/ Lust auf …
2. Ich habe viel Zeit … verbracht.
3. … klingt /nicht besonders/ spannend/entspannt.
4. Ich bin … geblieben.
5. Ich habe … gearbeitet.
6. … ist /nicht/ gut für die Umwelt.
7. Ich finde … macht/machen Spaß.
4. Übersetze die fettgedruckten Wörter ins Schwedische.
1. Toll, euch wiederzusehen.
2. Es war einfach ein perfekter Urlaub.
3. Ich habe gar keine Lust auf Schule.
4. Die Sommerferien sind schon wieder vorbei.
5. Wir waren sogar surfen.
6. Das ist genau mein Ding.
7. Wir haben zumindest einen CO2-Ausgleich bezahlt.
8. Es gab schon eine riesige Schlange von Touristen.
9. Wir sind uns gar nicht auf die Nerven gegangen.
10. Ich war total aufgeregt.
5. Wähle fünf von den fettgedruckten Wörtern und schreibe eigene Sätze.
Reiseträume
1. Stell dir vor: Es sind Ferien und du willst verreisen.
1. Welches Reiseziel würdest du wählen?
• Länder, die nicht so weit weg sind, wie Dänemark, Finnland oder Deutschland.
• Warme Länder wie Spanien, Italien oder Griechenland.
• Große Städte wie Berlin, London, Paris, Warschau oder Amsterdam.
• Länder mit faszinierender Natur wie Norwegen, Kroatien oder die Schweiz.
• Außerhalb von Europa, wo?
Reiseziel resmål
3. Was ist für dich im Urlaub besonders wichtig?
• Partys feiern
• Erholung
• viele Clubs
• gute Restaurants/leckeres Essen
• billige Restaurants
• viel Sonne
• mit Freunden zusammen sein
• viele Sehenswürdigkeiten
(z. B. alte Schlösser, Museen)
• viel Ruhe
• schöne Natur
• Sport und Bewegung
• beeindruckende Fotomotive
2. Was für eine Reise würdest du machen?
• Badeurlaub
• Urlaub in einer Großstadt
• Interrail
• Rundreise mit dem (Miet)auto
• einen Sprachkurs machen
• All-inclusive-Urlaub
• Urlaub mit einem Musikprogramm /kulturellen Programm
• Abenteuerurlaub
• als Freiwilliger arbeiten
4. Wie würdest du deine Reise auswählen und Informationen recherchieren?
• Serien und Videos mit Reisetipps anschauen
• Tipps von Freunden bekommen
• Infos im Internet recherchieren
• Inspiration durch Soziale Medien recherchieren ta reda på
2. Diskutiere deine Antworten mit einigen deiner Freunde oder Freundinnen.
Clara will verreisen
Auch Clara will verreisen. Sie will mit Freundinnen in den Urlaub fahren. Aber wohin? Was ist ihr wichtig? Lies den Forumsbeitrag.
Im Sommer will ich endlich mal wieder Urlaub machen. Mein Traum: Im Juli mit dem Rucksack auf Tour gehen, bleiben wo und wie lange man will. Nur wohin? Ich möchte mit zwei Freundinnen reisen. Wir möchten nicht fliegen, deshalb wollen wir auf jeden Fall in Europa bleiben. Wir haben auch nicht so viel Budget – ca. 900 Euro pro Person für vier Wochen. Deshalb dürfen die Anreise und auch das Leben vor Ort nicht so teuer sein.
Daher meine Frage: Hat hier jemand Erfahrungen, wo man im Juli vier schöne, halbwegs unkomplizierte, aber dennoch sehr abwechslungsreiche Wochen verbringen könnte? Ich bin für jeden Hinweis dankbar :)
Clara aus Potsdam
verreisen resa bort die Anreise, -n ditresan dennoch ändå abwechslungsreich omväxlande der Hinweis, -e tipset
Emir
antwortet:
Ich hab’ letztes Jahr einen Skandinavien-Trip mit Wildcampen, Kanufahren und Mitternachtssonne gemacht – das war definitiv cool und die perfekte Mischung aus Abenteuer und Entspannung! Wir waren in Norwegen und Nordschweden. Anreisen könntet ihr recht günstig mit dem Zug. Wildcampen kostet gar nichts und ab und zu könnt ihr ja einfach auch in Hostels übernachten. Das ist preiswert, es gibt warme Duschen und man kommt mit anderen Leuten in Kontakt. Wir haben uns letztes Jahr auch selbst verpflegt und meistens draußen gekocht – das ist dann auch nicht so teuer.
das Kanufahren kanotpaddlingen die Mitternachtssonne midnattssolen die Mischung, -en blandningen die Entspannung, -en avkopplingen sich selbst verpflegen ha självhushåll
Marlons Tipp:
Ich werde demnächst als InterRailer in ganz Europa unterwegs sein. Weiß nicht, ob du davon schon gehört hast, aber mit diesem Angebot der Bahn kannst du einen Monat durch ganz Europa reisen. Du bezahlst einmal und fährst dann egal wohin mit der Bahn … Mein Papa hat es vor dreißig Jahren gemacht und spricht immer noch davon. Muss auf jeden Fall total schön sein. Und man ist wirklich frei. Kann spontan entscheiden, wo es als nächstes hingehen soll. Vielleicht ist das ja auch was für euch?
demnächst inom kort, snart unterwegs sein vara ute och resa, resa runt mit diesem Angebot der Bahn med det här erbjudandet från tyska järnvägen entscheiden bestämma hingehen gå, bära av
Ennas Vorschlag:
Mein Tipp ist ein Urlaub in Albanien. So ein wunderschönes Land und noch ziemlich günstig. Ihr könntet mit dem Bus in die Hauptstadt Tirana fahren. Ja, das dauert über 30 Stunden, ist aber nicht teuer und schon ein erstes Abenteuer.
Nachdem ihr die Hauptstadt erkundet habt, könntet ihr ganz spontan an einen der fantastischen Strände oder Seen fahren und die Sonne oder die abwechslungsreiche Natur genießen. Weil Albanien nicht ganz so teuer ist, könntet ihr euch auch etwas Luxus gönnen und auch mal Essen gehen oder in preiswerten Hotels übernachten.
günstig förmånlig das Abenteuer, - äventyret erkunden utforska sich (dat) gönnen unna sig
Textarbeit
FRAGEN ZUM TEXT
1. Beantworte die Fragen.
1. Wie sieht Claras Traum aus?
2. Was ist ihr wichtig?
3. Fährt sie alleine?
4. Was begrenzt ihre Auswahl?
5. Welche Vorschläge bekommt Clara?
6. Für welchen Vorschlag, glaubst du, würde sich Clara entscheiden? Warum?
WORTSCHATZ
2. Welche Wörter passen in die Lücken?
Anreise | dennoch | deshalb | egal | entscheiden | erkunden genießen | sich gönnen | günstig | verbringen
1. Ich bin krank, bleibe ich zu Hause.
2. Hier kann ich nicht eine ganze Woche .
3. Nur 10 Euro für den Pulli, das ist aber .
4. Manchmal muss man doch etwas Schönes .
5. Es ist mir , ob wir gewinnen oder nicht.
6. Ich kann nicht , ob dieser Roman gut oder schlecht ist.
7. Wir wollen zuerst die Stadt , ehe wir essen gehen.
8. Wenn ich die Musik will, muss ich Ruhe haben.
9. Alles ging gut, aber sie war nicht zufrieden.
10. Bei der war sie recht froh.
Im Fokus
SEINE MEINUNG ÄUSSERN UND EINE TATSACHE HERAUSSTELLEN
3. Lies zuerst die Behauptungen.
BEHAUPTUNGEN
„Wildcampen ist cool.“
„Hostels sind preiswerter als Hotels.“
„Mit dem Zug zu fahren ist günstiger als zu fliegen.“
„Mit einem Interrailticket ist man frei.“
„In Tirana kann man gut und preiswert essen.“
„Albanien ist ein schönes Land.“
„Radfahren ist besser fürs Klima als Autofahren.“
4. Was meinst du? Was weißt du?
Äußere deine Meinung über die Behauptungen in Übung 3. Verwende dabei Ausdrücke aus dem Kasten.
Beispiel:
Es gibt keinen Zweifel daran, dass Radfahren besser fürs Klima ist als Autofahren.
Seine Meinung äußern
Ich denke/glaube …
Ich nehme an …
Soviel ich weiß, …
Wenn ich mich nicht täusche (misstar mig) …
Ich bin mir /nicht/ sicher, dass …
Ich glaube, man kann mit Sicherheit sagen, dass …
Ich persönlich denke, dass …
Ich kann mir vorstellen (tänka mig), dass …
Meiner Meinung nach …
Ich bin der Meinung, dass …
Soweit ich das beurteilen (bedöma) kann, …
Eine Tatsache herausstellen
Fakt ist, dass …
Es ist klar, dass …
Es gibt keinen Zweifel (tvivel) daran, dass …
Es ist sicher, dass …
5. Äußere jetzt deine Meinung über Folgendes:
Beispiel:
Meiner Meinung nach ist Kraftwerk die beste Band.
1. die beste Band
2. der langweiligste Film
3. die lustigste Serie
4. das beste Auto der Welt
5. das schwierigste Schulfach
6. das süßeste Tier der Welt
7. das beste Fast Food
8. der (das, die) schönste, beste, schlechteste, spannendste, interessanteste …
Sprechen
6. Sieh dir die Antworten auf Claras Fragen an. Was meinst du? Diskutiert miteinander.
– Wie findest du die Antworten?
– Welcher Vorschlag gefällt dir am besten? Warum?
– Wie ist deine eigene Meinung?
Schreiben
7. Was würdest du vorschlagen? Schreibe eine Antwort mit Vorschlägen, wie man im Juli vier schöne Wochen verbringen könnte.
Interrail
Ein Geschenk der EU zu deinem 18. Geburtstag
Mit einem Interrailticket kann man mit dem Zug durch viele Länder in Europa reisen. Man kann Städte, Menschen und Kulturen entdecken und unterwegs neue Freunde finden –ganz einfach mit dem Zug.
Die Europäische Union (EU) hat ein besonderes Angebot: Junge Menschen können ein kostenloses Interrailticket bekommen. Dieses Ticket heißt „DiscoverEU“. Das Angebot ist für Jugendliche, die 18 Jahre alt sind. Ihr könnt euch immer im Frühjahr und im Herbst online bewerben und, wenn ihr Glück habt, gewinnt ihr ein kostenloses Ticket. Damit könnt ihr bis zu 30 Tage lang mit dem Zug durch Europa reisen. Auch eine gemeinsame Bewerbung mit bis zu vier Freunden ist möglich. Durch „DiscoverEU“ sollen junge Menschen Europa besser kennenlernen.
Was ist Interrail und seit wann gibt es das?
Interrail gibt es seit dem Jahr 1972. Damals war es nur für junge Menschen unter 21 Jahren. Heute kann jede Person ein
Interrailticket kaufen – egal wie alt sie ist. Allerdings sind die Tickets für Jugendliche und junge Erwachsene günstiger. Mit einem Interrailticket kann man in vielen europäischen Ländern Züge benutzen und muss nicht für jedes Land ein neues Ticket kaufen. Man zeigt einfach das Interrailticket im Zug. Manchmal muss man auch vorher reservieren. Es gibt verschiedene Arten von Tickets – zum Beispiel für 4 Tage, 10 Tage oder einen Monat. So kann jede Person selbst entscheiden, wie lange sie reisen möchte.
entdecken upptäcka das Angebot, -e erbjudandet sich bewerben söka, ansöka die Bewerbung, -en ansökan allerdings visserligen, men benutzen använda
Textarbeit
FRAGEN ZUM TEXT
8. Beantworte die Fragen.
Ein Geschenk der EU zu deinem 18. Geburtstag
1. Was ist das Besondere an dem Ticket „DiscoverEU“?
2. Für wen ist das Angebot „DiscoverEU“ gedacht?
3. Wie lange kann man mit diesem Ticket durch Europa reisen?
4. Warum macht die EU dieses Angebot?
Hören
EIN INTERVIEW MIT SASHA
Was ist Interrail und seit wann gibt es das?
5. Seit wann gibt es das Interrailticket?
6. Für wen war es damals gedacht?
7. Wer kann heute ein Interrailticket kaufen?
8. Welche verschiedenen Arten von Tickets gibt es?
9. Adam vom Onlinemagazin Wild macht ein Interview mit Sasha, die gerade von ihrer Interrail-Reise zurück in Berlin ist. Hör dir das Interview an und beantworte dann die Fragen. Vielleicht möchtest du dir das Interview ein zweites Mal anhören.
1. Welche Länder hat Sasha besucht?
2. Warum hat sie sich für Interrail entschieden? Nenne drei Gründe.
3. Sasha erzählt von einigen Orten, die ihr besonders gut gefallen haben. Welche?
4. Welche Herausforderungen gab es auf der Reise?
Manchmal war es , weil Züge .
Manchmal hat sie sich auch ein bisschen und gefühlt.
5. Wo hat Sasha übernachtet?
Meistens in aber ein paar Mal hat sie auch und geschlafen.
6. Sasha hat auch ein Kochkurs in besucht, wo sie gelernt hat, wie man .
7. Was hat Sasha durch ihre Reise gelernt? Nenne zwei Beispiele.
herausfordern utmana aufregend spännande Herausforderungen utmaningar atemberaubend hisnande der Vierwaldstättersee sjö i Schweiz Bahnsteig perrong mit Einheimischen med ortsbor 1. Unterwegs
Lieber Deutsch Fortsättning 2
Lieber Deutsch är ett variationsrikt och lättarbetat läromedel med ett inbjudande innehåll som hjälper eleven att utvecklas och fördjupa sina tyskkunskaper.
Boken innehåller sju intressanta och elevnära teman som lockar till läsning och till att använda språket både muntligt och skriftligt. I boken får vi bland annat följa ett kompisgäng, Wir vier, och ta del av deras vardag. Tanken med igenkänningsfaktorn är att göra det enklare för läsaren att ta till sig språket.
Realia tas upp i varje kapitel, olika språkfenomen finns i Im Fokus och grammatik finns i såväl textavsnitten som i en samlad separat del sist i boken. Boken har en fin variation. Förutom allt innehåll i textavsnitten finns det tre quiz om de tysktalande länderna, två konstnärsporträtt samt projektförslag till varje kapitel.
Det är lätt att göra framsteg i sina tyskstudier med Lieber Deutsch, detta tack vare bokens tydliga struktur och intresseväckande innehåll. Lieber Deutsch gör det lättare att lyckas med tyskan.
Viel Erfolg!
För samtliga delar i serien, se liber.se.
