Läslust & Skrivglädje Kopieringsunderlag FÖR LÄS - OCH SKRIVUNDERVISNING
Marika Nylund Ek
4714453_Las_Skriv_OMS.indd 1
2021-10-18 12:51
ISBN 978-91-47-14453-2 © 2021 Marika Nylund Ek och Liber AB Redaktörer: Louise Mückstein och Charlotte Eriksson Produktionsledare: Eva Runeberg Påhlman Bildredaktör: Marta Coronel Formgivare: Marta Coronel Illustratör: Anna Lindsten Övriga illustrationer/foto: Shutterstock Porträttfoto omslagets baksida: Marie Linderholm, Bildproffsen Första upplagan 1 Repro: Repro 8 AB, Stockholm Tryck: People Printing, Kina 2021
kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt bonusavtal, är förbjuden. bonus-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner och universitet. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i bonus-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se. Undantag Kopiering är tillåten av de sidor som är markerade med Kopiering tillåten. Kopiering får dock endast ske till eleverna på den egna skolan, och kopiorna får inte på något sätt spridas utanför den egna skolans verksamhet.
Liber AB, 113 98 Stockholm Kundservice tfn 08-690 90 00 Kundservice.liber@liber.se www.liber.se
4714453_Las_Skriv_INL.indd 2
2021-10-18 14:13
AR
IKA
N Y LU N
D
EK IN
A INST GRAM
♥
♥
M
S TA G R A M ♥ E
@
D
M
♥
educreation by me E
UC
Y R E AT I O N B
Om boken Läslust och Skrivglädje innehåller en variation av lustfyllda övningar som stöttar och utmanar eleverna i deras läs- och skrivinlärning. Materialet utvecklar förmågor och befäster kunskaper kopplade till kursplanen i svenska, Lgr22. Alla texter och övningar syftar till att utveckla elevernas språk och ordförråd samt skapa läslust och skrivglädje i klassrummet!
På samma sätt kan man i samband med varje högtid ta upp ett väsen i taget: halloween – spöke, jul – tomte, påsk – häxa. Det blir extra roligt att fånga elevernas intresse och nyfikenhet genom att ge en ledtråd dagen innan ni ska arbeta med ett speciellt väsen, så att eleverna först får klura på egen hand eller hemma med föräldrarnas hjälp.
Läsa och skriva hör ihop I boken finns beskrivande texter med tema naturväsen och högtider och berättande texter med tema vänskap (värdegrund). Till texterna, som är på två nivåer, finns anpassade läsförståelsefrågor. Läsa och skriva hör ihop och genom bokens upplägg får eleverna också träna på att skriva egna texter. Med hjälp av stödstrukturer och de olika nivåerna ges eleverna möjlighet att utveckla ämneskunskaper och ämnesspråk, samtidigt som de får verktyg för att producera mer avancerade texter.
Tema vänskap har berättande texter skrivna i dagboksform. Till varje kapitel finns det värdegrundsfrågor att samtala kring och övningar att göra gemensamt i klassen. Läs och arbeta med texterna i samband med vänskapsteman på skolan eller sprid ut över hela året och följ datumen i dagboken.
Cirkelmodellen Du som lärare kan lägga upp elevernas arbete enligt cirkelmodellens fyra faser där tala, lyssna, läsa och skriva integreras i undervisningen: 1. Bygga upp elevernas bakgrundskunskaper.
Temaarbete Till varje tema finns ett arbetsschema med övningar såsom korsord, mandalas, läsförståelse och meningsbyggnad. Temaarbetet kan sträcka sig över en till flera veckor beroende på val av upplägg. Upplägget kan se ut på olika sätt: Höstterminen kan inledas med att introducera ett trolltema med barnböcker, skapande och drama i fokus. Endast fantasin sätter gränser! Arbeta inledningsvis gemensamt och låt sedan eleverna välja mellan övriga väsen att arbeta med individuellt eller parvis.
4714453_Las_Skriv_INL.indd 3
2. Studera genre-texter för att få förebilder. 3. Skriva gemensam text. 4. Skriva text individuellt eller i par.
Gemensamma muntliga framställningar får gärna föregå det individuella arbetet. Den muntliga framställningen är en viktig del av läs- och skrivundervisningen utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv. Betydelsefullt är också att anpassa metoder och arbetssätt till den elevgrupp man undervisar och till sig själv som lärare. Lycka till med läslusten och skrivglädjen!
2021-10-18 14:13
Innehåll Beskrivande texter Läsa beskrivande text
7
Skriva beskrivande text
10
Läsa och skriva beskrivande text
12
Kopieringsunderlag
Mandala
43
Korsord
44
Tema Spöken Läs om spöken nivå 1
45
Läs om spöken nivå 2
46
Arbetsschema – Läsa
13
Läsförståelse nivå 1
47
Arbetsschema – Skriva
14
Läsförståelse nivå 2
49
Arbetsschema – Läsa och skriva
15
Rätt eller fel
51
VÖL–tabell
16
Mandala
52
VENN–diagram
17
Korsord
53
Skrivrader
18
Tema Tomtar
Tema troll och naturväsen Inledning
19
Kopieringsunderlag
Läs om tomtar nivå 1
54
Läs om tomtar nivå 2
55
Läsförståelse nivå 1
56
Läsförståelse nivå 2
58
Rätt eller fel
60
Mandala
61
Korsord
62
Sex-fältare väsen
20
Lucktext väsen
21
Checklista – Skriva om väsen
22
Rörelsepaus – Trollgympa
23
Läs om häxor nivå 1
63
Lässpel
24
Läs om häxor nivå 2
64
Tokiga meningar
26
Läsförståelse nivå 1
65
Läsförståelse nivå 2
67
Tema Troll
Tema Häxor
Rätt eller fel
69 70 71
Läs om troll nivå 1
27
Mandala
Läs om troll nivå 2
28
Korsord
Läsförståelse nivå 1
29
Läsförståelse nivå 2
31
Rätt eller fel
33
Mandala
34
Korsord
35
Tema Jättar Läs om jättar nivå 1
36
Läs om jättar nivå 2
37
Läsförståelse nivå 1
38
Läsförståelse nivå 2
40
Rätt eller fel
42
4714453_Las_Skriv_INL.indd 4
2021-10-18 14:13
Berättande texter
Tema högtider Inledning
73
Läsa och skriva berättande text
115
Kopieringsunderlag
Kopieringsunderlag Sex-fältare högtider
74
Arbetsschema – Läsa och skriva
120
Lucktext högtider
75
Planera berättande text
121
Checklista – Skriva om högtider
76
Checklista
122
Tokiga meningar
77
Läsbladet
123
Lässpel
78
Ordförrådet
124
Vikbok
125
Rörelsepaus – Årstidsgympa
127
Lässpel
128
Tema Halloween Läs om halloween nivå 1
80
Läs om halloween nivå 2
81
Läsförståelse nivå 1
82
Läsförståelse nivå 2
84
Rätt eller fel
86
Inledning
131
Mandala
87
Samtal och övningar
132
Korsord
88
Tema vänskap
Avas dagbok Tema Jul
Kopieringsunderlag
Läs om jul nivå 1
89
Kapitel 1 • 17 augusti
Läs om jul nivå 2
90
Läs kapitel 1 nivå 1
142
Läsförståelse nivå 1
91
Läs kapitel 1 nivå 2
143
Läsförståelse nivå 2
93
Läsförståelse nivå 1
144
Rätt eller fel
95
Läsförståelse nivå 2
145
Mandala
96
Sekvensbilder
146
Korsord
97
Bygga meningar
147
Kapitel 2 • 22 september
Tema Alla hjärtans dag Läs om alla hjärtans dag nivå 1
98
Läs kapitel 2 nivå 1
148
Läs om alla hjärtans dag nivå 2
99
Läs kapitel 2 nivå 2
149
Läsförståelse nivå 1
100
Läsförståelse nivå 1
150
Läsförståelse nivå 2
101
Läsförståelse nivå 2
151
Rätt eller fel
103
Sekvensbilder
152
Mandala
104
Bygga meningar
153
Korsord
105
Tema Påsk
Kapitel 3 • 1 oktober Läs kapitel 3 nivå 1
154
Läs kapitel 3 nivå 2
155
Läs om påsk nivå 1
106
Läsförståelse nivå 1
156
Läs om påsk nivå 2
107
Läsförståelse nivå 2
157
Läsförståelse nivå 1
108
Sekvensbilder
158
Läsförståelse nivå 2
110
Bygga meningar
159
Rätt eller fel
112
Mandala
113
Korsord
114
4714453_Las_Skriv_INL.indd 5
2021-10-18 14:13
Kapitel 4 • 3 oktober
Kapitel 8 • 18 februari
Läs kapitel 4 nivå 1
160
Läs kapitel 8 nivå 1
184
Läs kapitel 4 nivå 2
161
Läs kapitel 8 nivå 2
185
Läsförståelse nivå 1
162
Läsförståelse nivå 1
186
Läsförståelse nivå 2
163
Läsförståelse nivå 2
187
Sekvensbilder
164
Sekvensbilder
188
Bygga meningar
165
Bygga meningar
189
Kapitel 5 • 2 november
Kapitel 9 • 1 april
Läs kapitel 5 nivå 1
166
Läs kapitel 9 nivå 1
190
Läs kapitel 5 nivå 2
167
Läs kapitel 9 nivå 2
191
Läsförståelse nivå 1
168
Läsförståelse nivå 1
192
Läsförståelse nivå 2
169
Läsförståelse nivå 2
193
Sekvensbilder
170
Sekvensbilder
194
Bygga meningar
171
Bygga meningar
195
Kapitel 6 • 8 december
Kapitel 10 • 27 maj–4 juni
Läs kapitel 6 nivå 1
172
Läs kapitel 10 (två sidor) nivå 1
196
Läs kapitel 6 nivå 2
173
Läs kapitel 10 (två sidor) nivå 2
198
Läsförståelse nivå 1
174
Läsförståelse nivå 1
200
Läsförståelse nivå 2
175
Läsförståelse nivå 2
201
Sekvensbilder
176
Sekvensbilder
202
Bygga meningar
177
Bygga meningar
203
Kapitel 7 • 12 januari Läs kapitel 7 nivå 1
178
Läs kapitel 7 nivå 2
179
Sommarkrans – Dikt
204
Läsförståelse nivå 1
180
Sommarkrans – Uppdrag
205
Läsförståelse nivå 2
181
Bokmärken
206
Sekvensbilder
182
Diplom
207
Bygga meningar
183
Referenslista
208
4714453_Las_Skriv_INL.indd 6
2021-10-18 15:30
Arbetsschema Läsa & Skriva Arbeta först med uppgi 1–5. Sedan kan du välja uppgi i den ordning som passar dig bäst. Kryssa i rutan när du har gjort klart!
1. Läs texten och ringa in nyckelord. 2. Sex-fältare – skriv nyckelord. 3. Skriv en egen text med hjälp av nyckelorden. 4. Checklista – kolla av texten. 5. Rita en bild till texten.
Läsförståelse Rätt eller fel Mandala
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Rörelsepaus Korsord Tokiga meningar
Mitt namn:
Lässpel Läs eller lyssna på bok.
4714453_Las_Skriv_INL.indd 15
Datum:
15
2021-10-18 14:13
Sex-fältare Väsen Väsen:
Mitt namn:
Skriv nyckelord i rätt rutor i tabellen.
Hur såg de ut?
Var bodde de?
Hur var de mot människor?
Hur skyddade man sig mot dem?
Berätta någonting mer!
20
4714453_Las_Skriv_INL.indd 20
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Vad betyder namnet?
2021-10-18 14:13
Lucktext Väsen
Mitt namn:
Rubrik: namn på väsen
Ordet
betyder .
De hade ofta
, Hur såg de ut?
och
.
De bodde . Mot människor var de Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
. Man skyddade sig mot
genom att
. De
4714453_Las_Skriv_INL.indd 21
Berätta någonting mer!
.
21
2021-10-18 14:13
Checklista Skriva om väsen
Jag har skrivit om: Vad namnet betyder. Hur de såg ut. Hur de levde. Hur de var mot människor. Hur man skyddade sig mot dem.
Jag har skrivit med: Stor bokstav i början. Punkt i slutet. Små bokstäver inuti. Mellanrum mellan orden.
Sätt kryss i rutan!
Mitt namn:
22
4714453_Las_Skriv_INL.indd 22
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Läslig handstil.
2021-10-18 15:31
Rörelsepaus Trollgympa
Trollet spanar. Spana åt olika håll. 10 gånger.
Solen lyser. Ta skydd! Spring 20 steg på stället.
Jätten kastar sten, ducka! 15 knäböj.
Spöken susar förbi. Stå i plankan. Räkna till 20. S
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB 4714453_Las_Skriv_INL.indd 23
Häxa i lu en! 10 utfallssteg på varje ben.
Tomten kommer. Smyg! Trippa på tå 20 gånger.
Människor i sikte! Göm dig! Rulla ihop till en sten.
23
2021-10-18 15:31
Lässpel
Troll och andra naturväsen Spelet är för 2–5 personer. Ni behöver höver en tärning och spelpjäser. Gör som dett står eller svara på frågorna. Hjälp varandra. På en del frågor finns flera rätta svar. Lycka ka till!
Start 3 Vilka djur tog tomten hand om?
1 Solen lyser. Hoppa två steg framåt.
4 Vem var o a osynlig?
2 Du ser en guldpeng. Vem m har varit här?
5 Vem bodde i en stuga nära skogen?
18
19
Hur såg spöken ut?
Säg fem sammansatta ord som börjar på jätte-.
17 Vad kunde häxor göra?
16 Vem bar smycken?
20 En häxa flyger tt över dig. Slå ett kast till.
25 Vem kunde bo under marken?
24
21
Vem levde o a ensam?
Du ser en grop. Vem har lämnat spår i naturen?
26 Du äter trollets mat. Stå över ett kast.
23 22 2 Rimma på Rim orde et troll. e ordet
24
4714453_Las_Skriv_INL.indd 24
Du får en magisk dryck. Gå bakåt ett steg.
27 Vem kunde trolla?
Kopiering ttillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
2021-10-18 14:13
9 10
Vad är ett jättekast?
Vem kunde synas på natten?
8 Vad ville trollen röva bort? rt?
11 Akta dig för jättekastet! Hoppa fram fem steg.
7
12
Du lurar en jätte. Gå fram tre steg.
Vem vill ha en önskelista?
13 Du ser ett berg. Vem kan bo här, tror du?
6 Rimma på ordet häxa.
14
32
Häxan förtrollar dig. Backa två steg.
Vad ville mten ha? tomten
31 33
Varför tände man eldar?
15
Du fryser. Vem står nära dig?
Vem kunde skrika högt?
30 Du får flyga med häxan. Flyg fram sex steg.
34 Vem var klumpig?
35 Vart flög häxan på påsken?
29 Hur gammal kunde ett troll bli?
36 Vad kunde man få av en gast?
28 Vilket djur hade häxan på kvasten?
37
Mål Vad skulle du d göra om du fick en e säck full med pengar?
Var kunde man se spöken?
25
4714453_Las_Skriv_INL.indd 25
2021-10-18 14:13
Troll Förr i tiden trodde man att det fanns troll i skogarna. Troll kunde vara små eller stora. Trollen hade stora öron, stora näsor och stora fötter och en svans som stack fram. Trollen kunde ha fina kläder och smycken. Ordet troll kan betyda många saker, till exempel klumpig. Troll kunde bli flera hundra år gamla. Trollen bodde i berg eller under marken. Trollen kunde vara rika. Trollen kunde vara snälla, men ofta var de elaka. De kunde röva bort små barn. Man sa att det var trollens fel om något hemskt hade hänt.
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Den som ville skydda sig mot troll skulle vara i solen. Troll tålde inte solljus. Trollen rimmade ofta när de pratade. Men kom ihåg att allt är bara påhitt och sagor från förr.
N1
4714453_Las_Skriv_INL.indd 27
27
2021-10-18 14:13
Troll Förr i tiden trodde man att det fanns troll i skogarna. Troll kunde vara små eller stora. De hade stora öron, stora näsor, stora fötter och en svans som stack fram. Med kläder och fina smycken såg de lite ut som människor. Trollen kunde vara väldigt vackra och bli flera hundra år gamla. En del tror att ordet troll betyder en stor man eller någon som rör sig klumpigt. Andra tror att troll betyder trasslig eller rufsig. Trollen levde ofta inne i berg eller under marken med sin familj och sina djur. De tvättade, bakade och lagade mat. De kunde vara rika och gömma guldpengar och smycken inne i sin grotta. Många troll var nyfikna på hur människor levde. De kunde kika in i deras hus. Ibland ville de låna en gryta eller något annat. Om människor hjälpte troll kunde de vara snälla, men ofta var de otrevliga. De kunde röva bort små barn. Många människor sa att det var trollens fel om något hemskt hade hänt.
Ibland kunde troll förvandla sig till djur eller träd, men oftast rullade de ihop sig som nystan och såg ut som stenar. Trollens språk var poetiskt, då de gärna rimmade när de pratade. Men kom ihåg att allt är bara påhitt och sagor från förr.
28
4714453_Las_Skriv_INL.indd 28
N2
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Om människor ville skydda sig mot troll skulle de hålla sig i solen. Troll tålde inte solljus. Man skulle inte äta den mat som trollen bjöd på. Då fick de makt och kraft att styra över en.
2021-10-18 14:13
Läsförståelse Troll Mitt namn:
Kryssa i rätt svar.
1
3
5
Hur såg troll ut?
2
Vad betyder ordet troll?
Troll hade små öron och små ögon.
Troll betyder klumpig.
Troll hade små fötter.
Troll betyder boll.
Troll hade stora näsor och stora öron.
Troll betyder grå.
Troll hade inga fötter.
Troll betyder rolig.
Hur gammalt kunde ett troll bli?
4
Hur levde de?
tio år
Trollen bodde i berg.
flera hundra år
Trollen bodde i hus.
femtio år
Trollen bodde på taket.
flera tusen år
Trollen bodde i havet.
Hur var de mot människor?
6
Troll tålde inte:
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Troll var rädda.
barn
Troll var elaka.
vatten
Troll var goda.
lök
Troll var ofta snälla.
solens ljus
N1
4714453_Las_Skriv_INL.indd 29
29
2021-10-18 14:13
7
Den som är klumpig som ett troll:
8
Trollen rimmade o a när de pratade. Vilka ord rimmar? Dra streck.
dansar fram
boll
mus
ramlar ofta
hus
bur
små
troll
djur
garn
sten
dans
barn
grå
svans
ben
städar ofta springer fort
9
Rita ett troll.
4714453_Las_Skriv_INL.indd 30
N1
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
30
Troll kunde vara små eller stora. Trollen hade stora öron, stora näsor och stora fötter och en svans som stack fram.
2021-10-18 14:13
Läsförståelse Troll Mitt namn:
Kryssa i rätt svar.
1
3
Hur såg troll ut?
2
Hur gammalt kunde ett troll bli?
De hade små öron, ögon och fötter.
tio år
De hade ingen svans.
flera hundra år
De hade stora näsor, öron och fötter.
inte mer än hundra år
De hade röda lysande ögon.
flera tusen år
Vad betyder ordet troll?
4
liten klen man
Var bodde trollen?
Trollen bodde i berg eller under marken.
stor klumpig man
Trollen bodde i hus som människor.
stor grå sten
Trollen bodde på människors tak.
stort konstigt träd
Trollen bodde i kojor i träden.
5
Hur var trollen mot människor?
6
Hur skyddade sig människor mot troll?
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
De brydde sig om dem.
Man skulle gömma sig.
De var nyfikna, men oftast otrevliga.
Man skulle vara snäll.
De ville inte vara nära människor.
Man skulle äta trollmat.
De var oftast väldigt snälla.
Man skulle hålla sig i solljuset.
N2
4714453_Las_Skriv_INL.indd 31
31
2021-10-18 14:13
7
Trollen kunde förvandla sig. Vad kunde vara ett troll?
8 Trollen rimmade o a när de pratade. Vilka ord rimmar? Dra streck.
En stor sten kunde vara ett troll.
små
höra
En stig kunde vara ett troll.
öra
bur
djur
garn
svans
dans
barn
grå
En gryta kunde vara ett troll. En blomma kunde vara ett troll.
9
Trollen kikade gärna in i människornas hus. Tänk om du kunde kika in hos trollen. Beskriv hur det kan se ut hemma hos ett troll.
N2
32
4714453_Las_Skriv_INL.indd 32
N2
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Rita en bild till din text.
2021-10-18 14:13
Rätt eller fel Troll Mitt namn:
Skriv R i rutan om det är rätt. Skriv F om det är fel.
Troll levde uppe i träd. Ordet troll betyder en stor mask. Troll var små eller stora. Troll hade små öron, små näsor och små fötter. Ordet troll kan betyda klubba. Troll kunde bli flera hundra år gamla. Troll bodde uppe i himlen. Troll kunde vara rika. Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB 4714453_Las_Skriv_INL.indd 33
Troll var ofta snälla. Troll kunde röva bort små barn. Ett bra skydd mot troll var att stå i skogen. Troll tålde inte ljus. Troll pratade med rimord.
33
2021-10-18 14:13
Mandala Troll Mitt namn:
1. Trollet har brunt hår och gula skor.
6. Ormbunkarna är gröna.
2. Tröjan är blå och västen är brun.
7. Svampen är röd och vit.
3. Byxorna är grå med gula lappar.
8. Korgen är ljusbrun.
4. Pärlorna är röda, gröna, gula och blå.
9. Guldet är gult och säcken är brun.
5. Knapparna är röda. 34
4714453_Las_Skriv_INL.indd 34
10. Måla resten som du vill.
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Läs och färglägg.
2021-10-18 14:13
Korsord Troll Mitt namn:
1
2
3 5
4 6 8
7
9
10
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Vågrätt
11
Lodrätt
2. De kunde trollen röva bort.
1. Det kunde troll ha på sig.
7. Motsats till liten.
3. Trollet luktar med sin …
8. Det hade troll som var rika.
4. Det betyder ordet troll.
9. Så kunde trollen prata:
5. Den tålde inte trollen.
boll – troll.
6. Trollet kan höra med sina …
10. Det ville trollet ha på sin hand. 11. Det hade trollet där bak.
4714453_Las_Skriv_INL.indd 35
35
2021-10-18 15:34
Jättar Förr i tiden trodde man på jättar. Jättar var mycket stora och starka. De kunde se ut som troll, men var mycket större. Jättar levde i ett berg, i en sjö eller i en mosse. Jättar var jättestora. Det är därifrån ordet jätte kommer. Jättar hade bra syn och kunde se långt. Jättar var elaka och dumma. Det var lätt att lura en jätte. Om man sa jättens namn så försvann den. Förr trodde man att stora stenar som låg i naturen kom från jättar. När en jätte blev arg kunde de kasta stora stenar, trodde man. Dessa stenar kallas för jättekast. I gamla sagor berättas det att jätten Ymer skapade världen. Hans kropp blev till jord. Hans ben och tänder blev berg och stenar. Ymers blod blev hav och hans hår blev växter. Hans huvud blev himlen.
36
4714453_Las_Skriv_INL.indd 36
N1
Kopiering tillåten Läslust och Skrivglädje 47-14453-2 © Marika Nylund Ek & Liber AB
Men kom ihåg att allt är bara påhitt och sagor från förr.
2021-10-18 14:13
Läslust och Skrivglädje Läslust och Skrivglädje innehåller en variation av lustfyllda övningar som stöttar och utmanar eleverna i deras läs- och skrivinlärning i åk 1–3. Här finns många kopieringsunderlag sorterade under olika teman: Troll och naturväsen, Högtider samt Vänskap. Eleverna får läsa och arbeta med både beskrivande och berättande texter. Texter och övningar finns i två nivåer för att både kunna stötta och utmana. Alla texter och övningar sy ar till att utveckla elevernas språk och ordförråd samt skapa läslust och skrivglädje i klassrummet! ▶ Marika Nylund Ek är även medförfattare till den omtyckta serien Livet i Bokstavslandet.
AR
IKA
N Y LU N
D
EK IN
A INST GRAM
♥
♥
M
S TA G R A M
D
♥ E
@
E
Marika Nylund Ek
M
♥
educreation by me UC
Y R E AT I O N B
Best.nr 47-14453-2 Tryck.nr 47-14453-2
4714453_Las_Skriv_OMS.indd 2
2021-10-18 12:51