9789144166889

Page 1

MERA FAVORIT MATEMATIK 2A

Elevpaket – Digitalt + Tryckt

LÄS OCH PROVA ELEVPAKETETS SAMTLIGA DELAR

MERA FAVORIT MATEMATIK 2A

Elevpaket – Digitalt + Tryckt

Elevpaketet till Favorit matematik 1–3 ger dina elever de bästa föutsättningarna för ett varierat lärande då de kombinerar det digitala läromedlet med en tryckt elevbok.

ELEVBOK

Elevboken består av 4–5 kapitel som alla är indelade i lektioner. Till varje lektion finns det fyra sidor. Det obligatoriska uppslaget och uppslaget för att träna extra ÖVA och PRÖVA. Favorit matematik är ett finskt läromedel och författarna förklarar varje matematiskt steg noggrant med varierade och lekfulla uppgifter. I elevboken tränar eleven på egen hand men den gemensamma kommunikativa undervisningen leder du med hjälp av lärarhandledningens resurser.

DIGITALT LÄROMEDEL

I det digitala läromedlet hittar eleven ramberättelser, genomgångsfilmer, digitala verktyg och interaktiva TRÄNA-rutor. Dessutom får de tillgång till den populära matteordlistan med matematiska ord och begrepp för åk 1–3.

Interaktiv version av boken, inläst med autentiskt tal och textföljning

MITT LÄRANDE

Häftet Mitt lärande är en möjlighet för dig som vill ge återkoppling och göra eleverna medvetna om sitt eget lärande. Du hittar proven med koppling till kunskapskraven, matriser och en lärardokumentation.

LABORATIVT MATERIAL

De laborativa materialen finns i ett kuvert som medföljer elevpaketet. Aktiviteter där det laborativa materialet används hittar du både i lärarhandledningen och elevboken.

TOMOYO

Tomoyo ger eleven lustfylld färdighetsträning på webben.

Fungerar på dator och surfplatta. Interaktiva övningar
klicka
och
på bilden
prova

2A

Favoritmatematik

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1

Telefon 046-31 20 00

studentlitteratur.se

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Art.nr 37198

ISBN 978-91-44-16688-9

Upplaga 2:9

© 2018, 2013 Författarna och Studentlitteratur AB

Originalets titel: Tuhattaituri 2a

© 2008 Publishing Company Otava, Helsingfors

Illustrationer: Maisa Rajamäki

Översättning: Cilla Heinonen

Printed by Interak, Poland 2023

Det är dags att börja ett nytt skolår. Nu ska du få räkna med uppställning och lära dig de första multiplikationstabellerna. På Favoritsidorna spelar vi spel och gör undersökningar. Kul att du lär dig matematik tillsammans med oss!

Hälsningar, Sally och Kurre

VÄLKOMMEN TILL FAVORIT MATEMATIK!

Boken har fem kapitel som är indelade i lektioner. Varje lektion har två uppslag i boken. Varje kapitel innehåller:

Lektioner

På det första uppslaget finns basuppgifterna. På det andra uppslaget finns extrauppgifterna öva och pröva

bilar. Kurre ser 23 bilar färre. Hur många bilar ser Kurre?

Lektionens innehåll. Lektionens namn. Lektionens mål.

Träna-rutan används i Finland som läxa. Den övar det som varit nytt.

Favoritsidor Favoritsidorna innehåller aktiviteter som stöder en mångsidig matematikinlärning. Här lär sig eleverna matematik genom spel och aktiviteter som övar problemlösning och olika matematiska resonemang. Flera av spelen kan även spelas på nytt hemma.

Vad har jag lärt mig? I slutet av varje kapitel finns en diagnos. Genom att ställa frågan ”Vad har jag lärt mig?” får eleven och läraren möjlighet att formativt utvärdera arbetet.

Öva-sidan innehåller övningar som passar de elever som behöver repetera och befästa ytterligare.

På prÖva-sidan finns uppgifter för de elever som kan pröva något nytt.

Sallys hinderbana Allra sist i varje kapitel finns alltid Sallys hinderbana. Här får eleven repetera de begrepp och moment som kapitlet handlat om.

Digitala övningar I boken finns länkar ( ) till övningar och extramaterial i det digitala läromedlet. Här finns berättelser, filmer och fler övningar som tränar det matematiska innehållet. Till varje kapitel finns även matteordlistor som innehåller tio ord och begrepp med tillhörande bilder, förklaringar och övningar.

3
HEJ!
38 39 4. Subtrahera. Hitta bokstaven. 9. Problemlösning 1. Visa hur du löser uppgiften. a. Sally ser 24 bilar. Kurre ser 35 bilar fler än Sally. Hur många bilar ser Kurre? b. Sally ser 33 bilar. Kurre ser 21 bilar fler än Sally. Hur många bilar ser Kurre? 10 10 2. Addera. Hitta bokstaven. 21 + 4 = 50 + 3 = 61 + 5 = 43 + 3 = 17 + 50 = 34 + 40 = 17 + 20 = 41 + 41 = 32 + 56 = 13 + 26 = 253739 4653666774 8288 RIRNÄKABLA 10 10 10 3. Visa hur du löser uppgiften. a. Sally ser 38 bilar. Kurre ser 25 bilar färre. Hur många bilar ser Kurre? b. Sally ser 45
2234435564 8184 BALIRND 24 – 2 = 68 – 4 = 39 – 5 = 88 – 7 = 99 – 15 = 34 – 12 = 76 – 21 = 86 – 43 = TRÄNA 1. Visa hur du löser uppgiften. Sally ser 34 bilar. Kurre ser 23 bilar färre. Hur många bilar ser Kurre? Svar: 2. Räkna. 24 + 31 = 52 + 47 = 61 + 25 = 48 – 38 = 79 – 52 = 56 – 24 = Svar: Svar: Svar: Svar: 10 10 10 Lyssna på berättelsen. Film Problemlösning – matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer Problemlösning – förstår frågan i en textuppgift, använder strategin att rita, använder matematiskt språk 40 41 PRÖVA ÖVA Leylas tal är 5. Måla de rutor där tiotalen är fler än 5. 6. Räkna. Hitta bokstaven. 4 56781314 151617 RNBILKRÄAE 7 + 7 = 6 + 9 = 8 + 5 = 12 – 7 = 8 + 8 = 13 – 7 = 12 – 5 = 15 – 7 = 8 + 8 = 11 – 7 = 3 + 5 = 11 + 6 = 5 + 8 = 9 + 8 = 9 – 4 = 7. Rita och måla likadant. 8. Addera. c. Exempel a. b. 9. Vilket tal tänker barnet på? Mitt tal är större än 22 men mindre än 24. Mitt tal är 20 större än Axels tal. Du får reda på mitt tal om du subtraherar Axels tal från Leylas tal. Mitt tal är 10 större än de andra barnens tal tillsammans. Petras tal är Olles tal är Axels tal är 48 5 4032 99 80 26 8 37 7 49 83 39 60 70 24 85 62 82 74 62 86 79 42 94 24 10 90 27 100 81 68 12 18 46 31 43 95 75 68 3533 4312 41420 26 340 32112

I Mera Favorit matematik 2A får du lära dig:

KAPITEL 1 Taluppfattning, addition och subtraktion

• Talen 0 till 100

• Ental och tiotal

• Repetition av addition och subtraktion med tiotalsövergång i talområdet 0 till 20

• Addition och subtraktion utan tiotalsövergång i talområdet 0 till 100

KAPITEL 2 Addition och subtraktion med tiotalsövergång

• Addition och subtraktion med tiotalsövergång i talområdet 0 till 100

KAPITEL 3 Skriftlig räknemetod, algoritm i addition och subtraktion, datalogiskt tänkande

• Addition och subtraktion med uppställning, med och utan växling i talområdet 0 till 100

• Algoritm

• Datalogiskt tänkande, villkor, sant eller falskt

KAPITEL 4 Multiplikation

• Räknesättet multiplikation

• Multiplikation med 2, 5 och 10

KAPITEL 5 Division och tal i bråkform

• Räknesättet division (dela lika och bilda grupper)

• Division med 2, 3, 4 och 6

• Träna multiplikation med 2, 5 och 10

• Delar av en hel

5

1. Vi repeterar addition

5 + 6 = 11

term + term = summa

6 a. 6 + 5 = b. 5 + 7 = c. 8 + 6 = d. 4 + 9 = e. 9 + 8 = f. 7 + 4 = 10
1. Skriv 10-kompisar.
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 7 + + 2 + 6 3 + + 10 + 8 1 + + 0 9 + 5 + + 4 Huvudräkning
2. Rita. Addera. Lyssna på berättelsen. Öva begreppen.
Taluppfattning och tals användning – repetition av addition, talområde 0 –20
KAPITEL
1

3.

4. Addera. Ringa in svaret i rutan.

5. Skriv uppgiften och räkna. Ringa in svaret i rutan.

a. Charlie har 8 godisbitar.

Isa ger Charlie ytterligare

7 godisbitar. Hur många godisbitar har Charlie då?

b. Pinja har 6 godisbitar och Jonna 7. Hur många godisbitar har Pinja och Jonna tillsammans? Svar:

7 10 11 12 13 14 15 17 19 20
=
=
5 = b. 7 + 7 = 7 + 4 = 6 + 9 = c. 5 + 6 = 5 + 7 = 5 + 8 =
4
6 + 1 = 8 + 4 + 2 = 7 + 2 + 3 = b. 8 + 4 + 5 = 6 + 9 + 4 = 7 + 7 + 6 = TRÄNA
a. 3 + 7 = 6 + 4 = 2 + 9 = 5 + 5 = b. 4 + 8 = 9 + 6 = 7 + 7 = 8 + 9 = c. 13 + 4 = 11 + 9 = 14 + 6 = 12 + 7 =
Addera. a. 9 + 3
9 + 4
8 +
a.
+
1. Addera.
Svar:
Metod – använder utvecklingsbara metoder för att utföra beräkningar med addition vid huvudräkning
8 ÖVA
10 11 12 13 14 15 17 a. 8 + 4 = b. 6 + 5 = c. 9 + 6 = d. 8 + 5 = e. 3 + 7 = f. 7 + 7 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
6. Rita additionen på tallinjen. Skriv summan och måla rätt båt.
9 PRÖVA 2 + 6 + 5 4 + 7 + 3 11 + 3 1 + 6 + 7 6 + 7 2 + 7 + 6 3 + 4 + 6 9 + 0 + 5 8 + 7 1 + 8 + 4 5 + 5 + 5 2 + 6 + 6 7 + 6 6 + 8 5 + 5 + 4 8 + 5 7 + 9 + 0 9 + 7 11 + 3 8 + 0 + 5 8 + 3 + 4
1 5 3 7 4 9 11 0 5 5 10 4 8 14 2 5 10 13 4 7 16 13 14 15 16 a. b. c.
8. Hur fungerar mirakelmaskinen? Skriv regeln och räkna.
Måla.
7.

2. Vi repeterar subtraktion

12 – 3 = 9 term – term = differens

1. Dra streck över lastbilarna. Subtrahera.

10
a. 13 – 3 =
b. 13 – 4 =
c. 14 – 5 =
d. 11 – 4 = e. 13 – 7 =
Lyssna på berättelsen.
Taluppfattning och tals användning – repetition av subtraktion, talområde 0–20

2. Subtrahera.

a. 13 – 3 = 14 – 4 = 15 – 5 =

b. 11 – 1 – 3 = 11 – 4 = 12 – 6 =

3. Subtrahera. Ringa in svaret i rutan.

a. 12 – 5 = 14 – 8 = 11 – 9 = 13 – 8 =

c. 13 – 3 – 4 = 13 – 7 = 14 – 9 =

4. Skriv uppgiften och räkna. Ringa in svaret i rutan.

a. I hamnen finns 13 lastbilar. 9 är gula och resten blå. Hur många blå lastbilar finns det i hamnen? Svar:

b. 17 – 9 = 11 – 8 = 18 – 7 = 16 – 6 = TRÄNA

1. Subtrahera. a. 13

b. På båten finns 14 lastbilar. 5 körs iväg. Hur många lastbilar finns kvar på båten? Svar:

11
– 4
14 – 5 = 15 – 7 = 18 – 8 = b. 16 – 8 = 14 – 7 = 15 – 9 = 13 – 7 = c. 12 – 6 = 18 – 9 = 14 – 6 = 16 – 7 = 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
=
Metod – använder utvecklingsbara metoder för att utföra beräkningar med subtraktion vid huvudräkning
12 ÖVA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2 10 6 7 8 9 a. 11 – 4 = b. 11 – 5 = c. 12 – 4 = d. 14 – 5 = e. 14 – 4 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5. Rita subtraktionen på tallinjen. Skriv differensen och måla lastbilen.
13 PRÖVA
Måla. 14 – 6 20 – 4 – 4 19 – 4 – 3 17 – 0 – 5 19 – 2 – 5 13 – 4 – 4 18 – 4 – 7 12 – 7 17 – 9 – 3 12 – 3 – 2 13 – 8 15 – 7 – 3 16 – 0 – 9 17 – 5 – 5 20 – 9 – 6 20 – 8 – 5 13 – 5 16 – 4 – 5 14 – 5 – 2 13 – 6 15 – 8 10 6 5 1 8 12 20 16 10 7 1 9 13 15 17 14 7 4 13 11 20 a. b. c. 5 7 8 12
7.
Hur
fungerar mirakelmaskinen? Skriv regeln och räkna.
6.

3. Talen 0 till 100

14 1 3 4 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 27 28 32 34 35 36 37 39 41 42 44 45 47 48 52 53 55 56 57 58 60 62 63 64 66 67 68 69 72 74 75 77 78 80 81 83 84 86 87 89 92 93 95 96 97
2. Vid vilket tal är leksaken?
T E = 30 + 5 3 5 10 10 10 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 Lyssna på berättelsen. Film Taluppfattning och tals användning – positionssytemet, talområde 0–100
1. Skriv de tal som fattas i 100-tavlan.
15 TRÄNA 1. Skriv talet före och talet efter.
Vid vilket tal är leksaken? 20 36 59 81 a. b. c. 28 40 64 89 30 51 79 98 a. b. c. d. e. f. 10 10 T E 10 10 10 10 10 T E 10 10 10 10 10 T E 10 10 10 10 10 10 10 T E 10 10 10 10 10 10 10 10 T E 10 10 10 10 10 10 10 10 T E 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 Begrepp – använder och beskriver begreppen tiotal och ental Kommunikation – visar och förstår att siffrans position avgör värdet t.ex. att trean i 35 betyder 3 gånger 10, dvs 3 tiotal
3. Det finns 10 bollar i en låda. Hur många bollar finns det sammanlagt?
2.
16 ÖVA
46 48 52 17 21 39 41 66 68 87 92 76 82 93 98 9 12 a. b. c. d. e. f. g. h.
4. Skriv de tal som fattas i talföljden.

a. Talet är större än 27 men mindre än 29. Talet är

b. Talet är mindre än 41 men större än 39. Talet är

c. Talet är större än 80 men mindre än 83.

Det är ett udda tal. Talet är .

d. Talet är lika stort som 16 – 8. Talet är .

e. Talet är lika med 40 – 5. Talet är .

f. Talet är 5 större än 4 + 4. Talet är .

g. Talet har en trea på entalets plats och en fyra på tiotalets plats.

Talet är .

h. Talet är mitt emellan 50 och 60. Talet är .

17 PRÖVA
5. Skriv de tal som fattas. Bitarna kommer från 100-tavlan.
35 38 76 79 89 95 14 27 31 53
6. Vilket tal tänker Sally på? Ringa in svaret i rutan.
a. b.
8 13 28 35 40 43 55 77 81
c.

1. Skattjakt 4.Favoritsidor

De här har jag frågat:

Antal spelare: 2

Gör så här:

Använd din egen bok. I den övre hundratavlan markerar du ut 5 stycken skatter som är två rutor som hänger ihop. Skatterna måste ligga med minst en rutas mellanrum. Skatterna kan även vara i sådana rutor där det fattas tal. Spelet går ut på att hitta motspelarens skatter genom att fråga, om det finns en skatt i exempelvis ruta 6. Om det inte finns en skatt i rutan svarar du ”tom” och turen går över till den andra. Om det finns en del av en skatt i rutan säger du ”du träffade en skatt” och så målar du rutan. Den som får en träff får fortsätta att fråga. När du träffar skattens andra ruta säger man ”skatten funnen” och målar även den rutan. I den undre hundratavlan markerar du i de rutor som du har frågat din motspelare om. Träff: måla rutan. Inte träff: sätt ett kryss. Den som först hittar alla skatter vinner.

18
1 3 5 7 9 12 14 16 18 20 23 25 27 29 31 34 38 42 44 46 48 50 51 53 55 57 59 62 66 69 73 75 77 80 82 84 88 91 95 100
skatter: 1 3 5 7 9 12 14 16 18 20 23 25 27 29 31 34 38 42 44 46 48 50 51 53 55 57 59 62 66 69 73 75 77 80 82 84 88 91 95 100 Utvecklar förmågan att: • föra och följa matematiska resonemang • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Mina

2. Största talet vinner

Du behöver: två talkort av varje

0 till 9 per par

Antal spelare: 2

Gör så här: Spela i en av böckerna. Båda era talkort blandas ihop till en hög. Turas om att ta ett kort. Välj var du ska lägga ditt första kort: vid entalen eller vid tiotalen. Det andra kortet måste du lägga på den tomma platsen. När ni båda har tagit och lagt två kort jämför man talen. Den som fått det största talet får en poäng. Poängen skrivs på strecket under korten. Den spelare som först får tre poäng vinner.

19
TRÄNA 1. Skriv <, = eller >. a. 23 25 67 70 b. 30 29 80 69 c. 75 75 88 91 d. 41 39 99 100 2. Räkna. a. 5 + 9 = 7 + 8 = 11 + 9 = 13 + 5 = b. 15 − 6 = 11 − 5 = 14 − 7 = 15 − 9 = c. 20 − 6 = 17 − 7 = 18 − 9 = 19 − 6 =
Namn: Poäng: Namn: Poäng: TIOTAL ENTAL TIOTAL ENTAL
20 ÖVA
Skriv <, = eller >. a. 14 19 43 39 32 32 b. 32 26 28 51 96 69 c. 76 76 15 51 67 64 d. 98 99 80 70 42 43
Räkna. Ringa in svaret i rutan. a. 7 + 5 = 2 + 8 = 4 + 7 = 5 + 8 = b. 11 – 4 = 15 – 7 = 13 – 9 = 14 – 5 = c. 10 + 8 = 12 + 3 = 18 – 4 = 19 – 3 = 4 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Dra streck från 0 till 100. 100 1 2 3 97 96 95 94 93 92 91 90 98 99 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 89 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 4 5 6 0
3.
4.
5.
21 PRÖVA
6. Skriv pusselbitarnas bokstäver.
A B C D 76 88 a. c. 39 42 67 57 83 d.
7. Skriv de tal som fattas. Bitarna kommer från 100-tavlan.

20. Addition med uppställning

Additionsalgoritm:

En algoritm, instruktioner som beskriver steg för steg hur du ska göra.

1. Skriv entalen under varandra och tiotalen under varandra.

2. Kom ihåg plustecknet (+) och strecket.

3. Addera först entalen och sedan tiotalen.

82 34 37 46 59 61 67 68 89 99
2 3 + 3 4 5 7 T E e. 80 + 9 f. 80 + 19 g. 36 + 31 h. 26 + 42
23 + 34
a. 34 + 3 b. 30 + 4 c. 34 + 25 d. 34 + 12
Lyssna på berättelsen. Öva begreppen. Film
Taluppfattning och tals användning – beräkningar med skriftliga metoder för addition, additionsalgoritm
1. Addera. Ringa in summan i rutan längst ner.
KAPITEL 3

2. Skriv uppgiften och addera. Ringa in summan i rutan.

a. Det finns 32 förpackningar äppelsaft och 27 förpackningar apelsinsaft. Hur många förpackningar saft finns det tillsammans?

b. Det finns 54 förpackningar päronsaft och 35 förpackningar jordgubbssaft. Hur många förpackningar saft finns det tillsammans?

Svar:

c. Det finns 23 förpackningar

och 25 förpackningar

Svar:

TRÄNA

1. Addera.

83
a. 41 + 6 b. 43 + 24 c. 13 + 65 d. 14 + 75 e. 52 + 26 f. 82 + 17 g. 32 + 45 h. 26 + 70
hallonsaft
ananassaft. Hur många förpackningar saft finns det tillsammans? Svar: 48 59 60 89 Begrepp – använder och förstår begreppet algoritm Metod – använder skriftliga och fungerande metoder för att utföra beräkningar med naturliga tal vid addition
84 ÖVA
3. Addera. Hitta bokstaven.
a. 7 + 4 = b. 8 + 6 = c. 9 + 9 = 7 + 5 = 8 + 5 = 9 + 7 = 9 + 8 = 8 + 4 = 5 + 9 = 7 + 8 = 8 + 3 = 9 + 5 = 11 12 13 14 15 16 17 18 L E P S A U K B 64 a. 50 + 7 b. 24 + 5 c. 43 + 5 d. 71 + 8 e. 24 + 25 f. 25 + 34 g. 21 + 43 h. 32 + 31 48 63 49 29 60 57 59 79
4. Addera. Ringa in summan på ormen.

Det finns 7 olika figurer med fyra rutor. Hur många ritade du?

85 PRÖVA
Rutorna får
i hörnen. Inte så här. Så här. 20 + 18 21 + 26 10 + 19 10 + 28 14 + 33 21 + 25 19 + 40 10 + 17 14 + 24 13 + 34 20 + 24 20 + 39 20 + 17 31 + 7 12 + 35 11 + 36 21 + 38 24 + 35 32 + 6 24 + 14 10 + 37 20 + 36 42 + 17 20 + 5 25 + 13 16 + 31 17 + 30 27 + 20 32 + 5 17 + 21 30 + 28 30 + 27 26 + 20 32 + 4 13 + 25 22 + 16 30 + 26 21 + 21 30 + 10 20 + 20 23 + 15 26 + 12 22 + 22 47 38
6. Rita så många olika fyrarutorsfigurer som möjligt i rutsystemet. inte bara vidröra varandra
Kurre Sally Charlie
5. Hitta vägarna. Charlie följer 38-vägen, Sally 47-vägen och Kurre 59-vägen.

28.Favoritsidor

1. Additionsspel

Du behöver: två talkort 0 till 8 per par

Antal spelare: 2

Gör så här:

Du skriver i din egen bok. Lägg talkorten i en hög. Turas om att dra ett kort. Skriv talet från kortet i valfri gul ruta i din bok. När det första rutsystemets gula rutor är ifyllda räknar ni ihop talen. Den som får den största summan vinner.

Du behöver: två talkort 0 till 8 per par

2. Subtraktionsspel

Antal spelare: 2

Gör så här:

Du skriver i din egen bok. Den första spelaren drar två kort från högen med talkort. Spelaren skriver talet i sin bok under talet 99 i rutorna vid uppställningen. Målet är att placera siffrorna i talet, så att subtraktionens differens är ett så stort tal som möjligt. Spelaren räknar ut svaret. Därefter drar den andra spelaren två kort och gör på samma sätt som den första spelaren. Den som får den största differensen vinner. Vinnaren sätter ett kryss i vinst-robotens ruta under rutsystemet.

Spelarna fortsätter med de andra rutsystemen på samma sätt som det första.

Utvecklar förmågan att:

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

• föra och följa matematiska resonemang.

114
+
+ + + 9 9 –9 9 –9 9 –9 9 –
4.
1. 2. 3. 4.
1. 2. 3.

3. Följ instruktionerna.

röd blå

röd blå

blå blå

Du behöver: De röda och blå cirklarna från det laborativa materialet.

Antal spelare: 2

Turas om att vara en robot som bara förstår korta instruktioner och en programmerare som ger instruktioner. Programmeraren lägger sina färgcirklar enligt ett mönster och visar inte det för roboten. Programmeraren ska instruera roboten att skapa samma mönster, och robotens uppgift är att lägga de blå och röda cirklarna enligt de instruktioner som programmeraren ger. Om instruktionen är för lång fungerar inte roboten. Fundera tillsammans på hur ni kan säga om det är flera av samma färg eller om cirklarna ska placeras i någon riktning. Roboten lägger sitt mönster. Titta på varandras mönster när programmeraren har givit roboten alla sina instruktioner.

4. Robotlek.

Gör så här: En av er är robot och den andra är programmerare. Programmeraren tänker först ut vart roboten ska gå. Skriv sedan programmet med hjälp av instruktionerna.

TRÄNA

1. Räkna i häftet.

a. 35 + 29

b. 43 – 26

c. 46 + 5

d. 54 – 19

Dina instruktioner:

Du behöver: papper, penna

Antal spelare: 2

1 = Gå framåt ett steg

2 = Stanna

3 = Stå kvar och sväng till höger

4 = Stå kvar och sväng till vänster

2. Skriv uppgiften i häftet och räkna.

I hönshuset finns 54 kycklingar.

39 kycklingar rymmer. Hur många kycklingar finns det kvar i hönshuset?

115

– Det är inte runt.

– Det har inte en cirkel i mitten.

– Det är inte gult.

– Det är inte stort.

– Det har tre hörn.

– Det är inte grönt.

– Det är inte rött.

Rita och måla Kurres block.

– Det är inte stort.

– Det är inte runt.

– Det är inte en triangel.

– Det har inte en cirkel i mitten.

– Det är inte rött.

– Det är inte blått eller grönt.

Rita och måla Kurres block.

– Det har inga hörn.

– Det är inte litet.

– Det har inte en cirkel i mitten.

– Det är inte rött eller gult.

– Det är inte blått.

Rita och måla Sallys block.

– Det har inga hörn.

– Det har inte en cirkel i mitten.

– Det är inte rött.

– Det är inte stort.

– Det är inte gult eller grönt.

Rita och måla Sallys block.

116 ÖVA
5. Vilket logiskt block (från s. 117) tänker Kurre och Sally på? 6. Välj ett block. Skriv vilka egenskaper det har. En klasskompis ritar och målar vilket block du tänker på. a. Kurres block b. Sallys block c. Kurres block d. Sallys block

Stora trianglar

Små trianglar

Stora trianglar med cirklar i

Små trianglar med cirklar i

Stora cirklar

Små cirklar

Stora cirklar med cirklar i

Små cirklar med cirklar i

Stora kvadrater

Små kvadrater

Stora kvadrater med cirklar i

Små kvadrater med cirklar i

117 PRÖVA

Favoritmatematik

2A

Favorit matematik är ett basläromedel i matematik med en gedigen, välfungerande och tydlig struktur. Materialet kommer från Finland där det är uppskattat för strukturen och de goda resultaten.

I sällskap med skatan Sally och ekorren Kurre byggs en stabil matematisk grund med elevnära uppgifter. Det är så matematiken blir en favorit!

Tillsammans med den tryckta elevboken får eleverna ett digitalt läromedel som ger stöd och möjliggör en varierad undervisning. I det digitala läromedlet finns alla elevbokens instruktioner och ramberättelser inlästa. Det innehåller även filmer, övningar och matteordlistor samt det spelifierade läromedlet Tomoyo för digital färdighetsträning.

Favorit matematik för skolår 2 består av elevböckerna 2A och 2B i två nivåer. Till varje elevbok medföljer laborativt material samt häftet Mitt lärande med prov, matriser och lärardokumentation. Lärarhandledningarna 2A och 2B kan kompletteras med Favorit matematik – Utökat stöd för klasslärare och Favorit matematik – Special för speciallärare.

studentlitteratur.se
Art.nr 37198

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.