9789144159454

Veckans ord

6

Görel Hydén • Britta Redin Illustrationer: Anders Lagerdahl

Studentlitteratur AB Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning.

För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Användning av detta verk för text- och datautvinningsändamål medges ej.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Art.nr 35492 ISBN 978-91-44-15945-4 Upplaga 3:1 © Författarna och Studentlitteratur 2026 Originalutgåva © Britta Redin, Görel Hydén och Adastra Läromedel 1996 Formgivare: Jakob Meijling Illustratör: Anders Lagerdahl Printed by Latgales Druka, Latvia 2026

Innehåll Kapitel 1. Dubbelteckning – grundform och böjningsform 4 Kapitel 2. Dubbelteckning undantag – m-ljudet 6 Kapitel 3. Dubbelteckning undantag – l, n, r 8 Kapitel 4. Tema trädens knoppar 10 Kapitel 5. Betoning – lånord 12 Kapitel 6. Betoning – från grundord till ändelse 14 Kapitel 7. Förstavelser 16 Kapitel 8. Tema hjärnan och hjärtat 18 Kapitel 9. Förstavelsen kon- 20 Kapitel 10. Förstavelserna ad-, in- 22 Kapitel 11. Dubbelteckning undantag – lånord 24 Kapitel 12. Tema ridsport 26 Kapitel 13. Uttala rätt för att stava rätt 28 Kapitel 14. ks-ljudet med x, xc 30 Kapitel 15. k-ljud blir s-ljud 32 Kapitel 16. Tema popcorn 34 Kapitel 17. Ng-ljudet med ng, n, g 36 Kapitel 18. Lånord – uttal och stavning 38 Kapitel 19. sj-ljudet med ändelsen -age 40 Kapitel 20. Tema basket 42 Kapitel 21. sj-ljudet med j, g, gi 44 Kapitel 22. sj-ljudet med ch, sh, sch 46 Kapitel 23. Uttala med tj-ljud för att stava rätt 48 Kapitel 24. Tema musik 50 Kapitel 25. Betoning – é, e 52 Kapitel 26. s-ljudet med z, zz, sc, ps, t 54 Kapitel 27. Uttala au rätt i lånord 56 Kapitel 28. Tema ungdomsböcker 58 Kapitel 29. Sammansatta ord med ändelsen -tion 60 Kapitel 30. Sammansatta ord med tre delord 62

1. Dubbelteckning – grundform och böjningsform A. Läs texten.

1.

2.

De här orden står i en böjningsform. När en konsonant dubbel­ tecknas i ordets grundform ska ordet behålla dubbelteckningen också när det böjs.

3.

4.

5.

B. Läs orden. Tänk på vilken grundform ordet har.

Skriv sedan orden.

6.

7.

1. vattnet

5. kopplet

9. vasst

8.

2. pucklar

6. sockret

10. vackra

9.

3. gifflar

7. gällde

11. fräckt

10.

4. kennlar

8. skällde

12. spruckna

11.

12.

C. Skriv orden. en giffel

flera

en kennel

flera

att gälla

i går

att skälla

i går

ett koppel

det här

socker

det här

den är vass

det är

den är fräck

det är

en puckel

flera

vatten

det här

den är vacker

de är

den är sprucken

de är

det

D. Sätt in de bokstäver som saknas i ordens böjningsformer.

4

ett papp|er

en tunn|el

en nyck|el

att släck|a

flera |er

flera |lar

flera |lar

i går |te

det här |ret

den här |eln

den här |eln

har |t

E. Sätt in de bokstäver som saknas. Skriv sedan böjningsformen i meningarna.

pu e l k/ck

g i e l f/ff

k e e l n/nn

Jag äter två med ost och marmelad.

Dromedaren har bara en puckel, men kamelen har två .

Den som har hund vet att det finns många bra runt om i Sverige.

v a en t/tt

k o e l p/pp

so er k/ck

Det är iskallt i .

Hunden hämtar när han vill gå ut.

Jag strör lite av på blåbären.

F. Skriv orden 7–12 där de passar i meningarna.

Min hund slickade sig på tassen och gnällde, men den inte.

Han hade skurit sig på något föremål.

Bredvid tassen låg några porslinsfat.

Så av någon att låta bitarna ligga kvar i gräset!

Det att snabbt komma till veterinären.

Veterinären drog ut en flisa och sydde ihop såret med några stygn.

5

2. Dubbelteckning undantag – m-ljudet A. Läs texten.

1.

2.

De här sammansatta orden har m-ljud före en annan konsonant, eller sist i ett delord. Då ska du aldrig dubbelteckna bokstaven m.

Det gäller även om ordet stavas med mm i grundformen, böjnings­former eller släktord.

3.

4.

5.

B. Läs orden. Tänk på varför ordet stavas med bara ett m.

Skriv sedan orden.

6.

7.

1. slamkrypare

5. himlakropp

9. skrämselhicka

8.

2. personnumret

6. felstämd

10. stumfilm

9.

3. vägbom

7. stamcell

11. hemtjänst

10.

4. havsström

8. skummjölk

12. livrem

11.

12.

C. Skriv orden. ▶ Skriv ihop delorden.

stum + film

hav + s + ström

stam + cell

slam + krypare

skum + mjölk

hem + tjänst

liv + rem

väg + bom

Vokalen före m är kort ☐ lång ☐.

▶ ord där delordet har m-ljud före annan konsonant

D. Stryk under de tre ord som är rätt stavade. kam 6

hemmlös

äppelblom

välkomna

glömmde

E. Skriv det sammansatta ordet som passar. stammen

slammet

himmel

stumma

nummer

bommen

hemma

strömmen

skrämmas

remmen

stämma

skummet

F. Skriv orden som passar numren.

Runt midjan kan du ha ett skärp. Ordet (12) betyder samma som skärp.

Vet du vad sifferraden i (2) betyder?

Planeter är naturliga föremål i rymden. Ett sådant föremål kallas för (5).

Golfströmmen är en (4) i Atlanten.

G. Skriv orden som passar.

En omogen cell som kan delas och bli nya celler kallas för .

En film utan ljud är en .

En gitarr som inte låter bra kan vara .

En tropisk fisk som kan krypa på land i fuktig lerjord heter .

Ett hinder över en väg kan vara en .

Hicka, som beror på att man blir skrämd, kallas .

Den som behöver kan få hjälp hemma från .

Mjölk där det mesta av fettet har tagits bort kallas .

7

5. Betoning – lånord A. Läs texten.

1.

2.

I de här orden ligger betoningen på andra, tredje eller fjärde vokalen. Det är ord som vi har lånat från andra språk och anpassat till vårt språk.

Nu för tiden är de svenska ord, men vi märker en skillnad i betoningen.

3.

4.

5.

6.

B. Läs orden och betona den understrukna vokalen.

Skriv sedan orden.

7.

1. delikatess

5. parasoll

9. katastrof

2. kristall

6. propeller

10. element

3. idyll

7. madrass

11. referat

4. akvarell

8. kuliss

12. diamant

8.

9.

10.

11.

12.

C. Skriv orden. ▶ dubbelteckning efter den andra vokalen

▶ dubbelteckning efter den tredje vokalen

▶ dubbelteckning efter den fjärde vokalen

▶ ord som inte är dubbeltecknade

▶ ord som har en konsonant efter den betonade långa vokalen

D. Stryk under den betonade vokalen i orden: k rok od i l 12

giraff

a nt i lop

e le f a nt

E. Sätt in de bokstäver som saknas. Skriv sedan hela ordet. ess

en läckerhet, väldigt god maträtt slipat glas av hög kvalitet

all

en målning med vattenfärger

ell

en hård och dyr ädelsten

a nt

ger ifrån sig värme

ent

yll

något fridfullt, enkelt

Hur många konsonanter följer efter den betonade vokalen?

F. Orden kommer från latin och franska. Skriv de svenska orden. parasole

delicatesse

propellere

aquarelle

G. Sätt in de bokstäver som saknas.

id

diam

k r i s t

pa r a

H. Skriv orden där de passar: madrass referat katastrof kuliss en stor olycka där mycket blir förstört

som man ligger på i sängen

en flyttbar scendekoration

en skriven text, ett sammandrag

13

7. Förstavelser A. Läs texten.

1.

2.

De här orden är några exempel på förstavelser i inlånade ord.

Det blir lättare för dig att stava ordet när du förstår att det har en förstavelse och vad den betyder.

3.

4.

5.

B. Läs orden och betona den understrukna vokalen. Skriv sedan orden.

6.

7.

1. addera

5. distrahera

9. repetition

8.

2. adjektiv

6. distribuera

10. reparation

9.

3. destruera

7. koncentrera

11. preparera

10.

4. demontera

8. konstruera

12. prenumeration

11.

12.

C. Skriv orden. ▶ ord med förstavelsen ad- som betyder lägga till

re- som betyder åter, tillbaka, upprepa

kon- som betyder sätta ihop, samla ihop

de- som betyder ned, bort

pre- som betyder före, innan

dis- som betyder dra isär, sprida isär

D. Välj och skriv det ord som passar. ▶ addera repetition preparera

16

lägga till

före, innan

åter, upprepa

E. Sätt in den förstavelse som saknas. Skriv sedan hela ordet.

de r a

pa re r a

pa r at ion

pet it ion

F. Sätt in de bokstäver som saknas. Skriv sedan hela ordet. förbereda

att

pa rer a

dela ut, fördela

att

t r ibuer a

förstöra, oskadliggöra

att

s t r uer a

står ofta framför substantiv

ett

je k t i v

plocka ned en sak bit för bit

att

monter a

att bygga eller sätta ihop något

att

s t r uer a

betala i förväg för t.ex. en tidning

en

nu mer at ion

någon stör, man kan inte koncentrera sig

att

t r a her a

G. Skriv den förstavelse som passar. Skriv sedan samman ordet. lägga till

ned, bort

ad + dera

de + struera

ad + jektiv

de + montera

dra isär, sprida isär

sätta ihop, samla ihop

dis + trahera

kon + centrera

dis+ tribuera

kon + struera

17

12. Tema ridsport

Lägg märke till de markerade orden.

De orden återkommer i uppgifterna.

A. Läs texten.

Ridsport är en spännande och rolig aktivitet för alla som gillar hästar.

Ridning är en av Sveriges största ungdomssporter. Ridsporten är en idrottsgren inom OS, där män och kvinnor tävlar på lika villkor.

De tre olympiska ridsportgrenarna är hoppning, dressyr och fälttävlan.

B. Skriv de markerade orden från text A. Ridning är en av Sveriges största

▶ Skriv ordet ungdomssporter i delord.

+ +

+

▶ Vilka är de olympiska ridsportgrenarna?

▶ Skriv ordet idrottsgren i delord.

+

+

▶ Skriv det ord som passar i de tre uttrycken. på lika

inte på några

på inga

C. Läs texten.

Ridsportens mest populära grenar: Hoppning: Här ska ryttare och häst tillsammans klara av en bana med hinder utan att riva dem. Det ska de dessutom klara av på kortast möjliga tid. Världsrekordet i höjdhoppning för häst är 2,47 meter (år 1949).

Dressyr: En disciplin som ofta kallas hästens balett, där häst och ryttare visar upp precision, samspel och rörelser på hög nivå. Det kräver en god kommunikation mellan ryttare och häst.

Fälttävlan: Här ska ryttare och häst klara dressyr, banhoppning och terrängritt.

Att rida i hög fart genom skog och mark och hoppa över hinder kallas terrängritt.

26

D. Skriv de markerade orden från text C. ▶ Skriv det ord som passar.

▶ Skriv samman ordet:

terra (jord) + ritt (rida)

k om + mu n i k a + t ion

▶ Skriv ordet terrängritt i delord.

▶ Skriv det ord där s-ljudet stavas med c.

+

▶ Nu för tiden får inte hästar hoppa högre än 1,60 m på tävlingar (OS, VM).

Därför kommer aldrig det gamla på 2,47 m att slås.

▶ Stryk under det rätta ordet:

värdsrekord

världrekord

världsrekord

E. Skriv det markerade ordet bredvid rätt förklaring. Två förklaringar är rätt. kommunikation

god kontakt

precision

noggrannhet

förbindelse med

slarvig

träna

exakthet

populär

dressyr

omtyckt

galopp

popcorn

tävlingsgren

uppskattad

träning av djur

F. Skriv alla markerade ord från text A och C.

27

19. sj-ljudet med ändelsen -age A. Läs texten.

1.

2.

I de här orden stavas sj-ljudet med -ge i ändelsen -age.

3.

4.

B. Läs orden och stryk under sj-ljudet. Skriv sedan orden.

5.

6.

1. sabotage

5. fromage

9. bandage

7.

2. spionage

6. läckage

10. slitage

8.

3. plantage

7. buskage

11. garage

9.

4. reglage

8. reportage

12. bagage

10.

11.

12.

C. Skriv orden. ▶ Bilda nya ord genom att lägga till ändelsen -age. att spionera

ett

att slita

ett

att plantera

en

att läcka

ett

att sabotera

ett

en buske

ett

att reglera

ett

en rapport

ett

▶ Skriv samman ordet.

from + age

band + age

gar + age

bag + age

D. Bilda nya ord genom att lägga till ändelsen -age.

40

att passera

att montera

att massera

en

ett

en

E. Skriv orden 1–4 i rutnätet. Skriv sedan hela ordet. spioneri

avsiktlig skadegörelse

anläggning i tropiskt land för odling

anordning för att styra eller reglera

F. Skriv orden 5–8 i rutnätet. Skriv sedan hela ordet. en grupp buskar

en söt efterrätt

förlust genom att det läcker

G. Sätt in de bokstäver som saknas. Skriv sedan hela ordet.

ba nd a

e

ba g a

e

f rom e

re g l

H. Skriv de ord som passar i meningarna.

Som reporter gjorde jag ett (8) om ett (1) i ett parkerings (11). När jag kom dit såg jag att hela (11) golvet var fullt av vatten. Det hade blivit ett stort (6) på en ledning, därför att ett viktigt (4) hade förstörts. Jag fick veta att en polishund hade hittat båda förövarna. De hade gömt sig i ett (7). De hade fått svåra skador på händerna.

Ambulansen kom och de skadade fick sina händer inlindade i (9).

41

26. s-ljudet med z, zz, sc, ps, t A. Läs texten.

1.

2.

De här inlånade orden är exempel på fem olika sätt att stava s-ljudet. Det finns ingen regel att luta sig mot, utan du måste öva på orden för att så småningom kunna dem utantill.

3.

4.

5.

B. Läs orden. Tänk på vilken eller vilka bokstäver i ordet som har s-ljud. Skriv sedan orden.

6.

1. zenit

5. scen

9. patient

7.

2. mazarin

6. disciplin

10. minutiös

8.

3. grizzlybjörn

7. psykolog

11. initialer

9.

4. jazz

8. psalm

12. initiativ

10.

11.

C. Skriv orden.

12.

▶ ord där bokstaven t hörs före s-ljudet

uttalas: stavas:

initsialer

initsiativ

minutsiös

▶ Sätt in de bokstäver som saknas. Skriv sedan hela ordet.

54

följer regler

religiös sång

noggrann

solen står rakt ovanför

d i ipl i n

a l m

m i nu iös

en it

bakverk

musikstil

får vård

upphöjd plats

m a a r i n

ja

pa ient

en

yrke

däggdjur

namnförkortning

göra något självmant

y k olog

g r i l y björ n

i n i i a le r

i n i i at i v

D. Sätt in de bokstäver som saknas. Skriv sedan hela ordet.

zz

sc

z

ps

t

E. Sätt in bokstäverna i ordflätan. Skriv sedan hela ordet. kallas en kund hos läkaren musik som det svänger om vara petig agera självmant skådespelarnas plats acceptera regler finns för den som är orolig

p a t i e n s

▶ Skriv det lodräta ordet.

Det uttalas pa s s i a n g s och är ett kortspel för en person.

F. Skriv orden som passar i meningarna.

Jag satt på ett utekafé och åt en .

Klockan var 12 och solen stod i .

Då kom en kille och ställde sig på en . Han tog fram en saxofon.

På eget började han spela en känd sommar .

Folk stannade till för att lyssna på den fina -versionen av psalmen.

Jag vet inte vad saxofonisten heter, men hans stod på väskan.

55

30. Sammansatta ord med tre delord A. Läs texten.

1.

De här orden är sammansatta av tre delord. När du skriver långa ord, dela upp dem i delar så blir det lättare.

2.

3.

4.

B. Det tredje delordet är huvudordet. Sätt ett streck framför det. Skriv sedan huvudordet.

1. pannkakssmet

7. sagoboksförfattare

2. järnvägsförbindelse

8. läskedrycksflaska

3. fiskpinnerecept

9. skidskyttetävling

4. havskappsegling

10. sportfiskeklubb

5. knäckebrödspaket

11. brännässleblad

6. gatubelysningsstolpe

12. veckotidningsjournalist

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

C. Skriv orden.

▶ Skriv sammansatta ord. Ändra några delord och lägg till s, e, o eller u där det behövs.

62

panna + kaka + smet

knäcka + bröd + paket

läsk + dryck + flaska

hav + kapp + segla + ing

fisk + pinnar + recept

sport + fiska + klubb

järn + väg + förbinda + else

skida + skytt + tävla + ing

saga + bok + författa + are

gata + belysa + ning + stolpe

bränn + nässla + blad

vecka + tidning + journalist

D. Dela ordet i fyra ord med streck. fotbol l s m atc h bi lje t t

s v a r t v i n bä r sbu s k e

E. Skriv det sammansatta ordet. en tävling i skidskytte

en stolpe för gatubelysning

en författare som skrivit en sagobok

ett paket som innehåller knäckebröd

en klubb för personer intresserade av sportfiske

F. Sätt in de bokstäver som saknas. Skriv sedan hela ordet.

läsk

d r yc k

f laska

ha

s k ap p

egling

pa n n k a k

me t

G. Skriv det sammansatta ordet. en förbindelse med järnväg

en kappsegling på havet

en journalist på en veckotidning

ett recept på hur man lagar fiskpinnar

ett blad på en brännässla

H. Byt ut det felaktiga huvudordet och skriv det rätta. Skriv sedan hela ordet. knäckebrödsstolpe

skidskytteflaska

sagoboksrecept

63

Veckans ord 4, 5 och 6 omfattar vardera 30 kapitel med 12 ord i varje. I alla tre böckerna får eleverna öva på de stavningsregler som är basen för svensk stavning. De får också öva på inlånade ords uppbyggnad och stavningsmönster. När ett stavningsmönster upprepas får eleverna använda sitt kunnande på nya ord och lite svårare ord, samt på andra böjningsformer eller släktord, än tidigare. Den tydliga strukturen gör att eleverna efter en gemensam genomgång av kapitlet kan arbeta med övningarna.

Veckans ord 4 innehåller bland annat:

Veckans ord 5 innehåller bland annat:

Veckans ord 6 innehåller bland annat:

• lång och kort vokal • betonad vokal • dubbelteckning • grundform • böjningsform • sammansatta ord • m-, å-, ng-, ä-, j-, tj- och sj-ljudet

• betonad vokal • böjningsform • förstavelser • ändelser • sammansatta ord • dubbelteckning • betoning – lånord • m-, å-, ng-, ks-, j-, ä-, s-, tj- och sj-ljudet

• dubbelteckning • betoning • förstavelser • ks-, k-, ng-, sj-, tj- och s-ljudet • lånord • sammansatta ord • temakapitel

Veckans ord 4–6 Lärarhandledning innehåller facit, lektionsplaneringar samt förslag till hur man kan arbeta med det aktuella kapitlet.

Art.nr 35492

studentlitteratur.se